一年級班主任老師教學(xué)工作總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁一年級班?主任老師?教學(xué)工作?總結(jié)轉(zhuǎn)?眼間又一?學(xué)期即將?結(jié)束,本?學(xué)期擔(dān)任?一年四班?班主任老?師,工作?中凡事都?腳踏實(shí)地?地去做,?不弛于空?想,不騖?于虛聲,?而惟以求?真的態(tài)度?做踏實(shí)的?功夫。經(jīng)?過一學(xué)期?的努力,?班級各項(xiàng)?工作都取?得了令人?滿意的成?績。因此?,我想實(shí)?事求是地?來談?wù)勛?己所取得?的成績與?不足之處?。一.?德育工作?1.思?想品德教?育育人?要從小抓?起。今天?的少年,?是21世?紀(jì)國家的?棟梁,擔(dān)?負(fù)著振興?中華這個(gè)?光榮而艱?巨的任務(wù)?。他們好?比幼苗,?必須培養(yǎng)?得宜,才?能發(fā)育滋?長。本學(xué)?期我充分?發(fā)揮晨會(huì)?、班會(huì)、?中隊(duì)活動(dòng)?課、思品?課的功效?,并以小?學(xué)生守則?、規(guī)范為?準(zhǔn)繩,帶?領(lǐng)學(xué)生分?期學(xué)習(xí),?強(qiáng)化文明?禮貌、尊?老愛幼、?團(tuán)結(jié)互助?、孝順父?母、遵紀(jì)?守法、熱?愛祖國、?熱愛集體?、熱愛勞?動(dòng)、保護(hù)?環(huán)境、寬?容接納,?以平常心?面對挫折?等教育,?培養(yǎng)學(xué)生?對自己、?對他人、?對集體、?對社會(huì)的?責(zé)任感和?健康的人?格。2?.培養(yǎng)學(xué)?生的良好?習(xí)慣著?名教育家?葉圣陶先?生說過：?"教育是?什么,往?簡單方面?說,只有?一句話,?就是養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣……"?在長期班?主任老師?工作中,?使我深深?地懂得小?學(xué)階段是?人的成長?的起步階?段,低年?級則是良?好習(xí)慣養(yǎng)?成的關(guān)鍵?期。一?年級學(xué)生?由于年齡?小,自控?力差,紀(jì)?律渙散。?我從培養(yǎng)?學(xué)生良好?習(xí)慣入手?,課上進(jìn)?行趣味教?學(xué),盡量?吸引學(xué)生?的注意力?,組織好?學(xué)生的紀(jì)?律。提醒?學(xué)生做好?上課準(zhǔn)備?工作,并?且在課后?注意觀察?學(xué)生的行?為,根據(jù)?學(xué)生的表?現(xiàn)在學(xué)生?中樹立榜?樣。在日?常學(xué)習(xí)中?,時(shí)刻注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性,逐漸?養(yǎng)成認(rèn)真?聽課、認(rèn)?真作業(yè)、?下課好好?休息、講?文明、講?禮貌的好?習(xí)慣。我?注意良好?習(xí)慣形成?后的鞏固?。這是一?項(xiàng)重要環(huán)?節(jié),從心?理學(xué)的角?度看,學(xué)?生對技能?的形成會(huì)?產(chǎn)生遺忘?,因此反?復(fù)抓,抓?反復(fù),成?為班主任?老師的一?項(xiàng)重要工?作,我在?這一階段?,多以比?賽、競爭?、奪紅旗?等方式來?鞏固學(xué)生?的良好習(xí)?慣。學(xué)生?在師生雙?邊活動(dòng)中?,學(xué)習(xí)行?為和學(xué)習(xí)?習(xí)慣得到?了及時(shí)提?醒,督促?和大量系?統(tǒng)的訓(xùn)練?,使之形?成行為遷?移,養(yǎng)成?良好習(xí)慣?,人人都?有良好的?習(xí)慣,班?風(fēng)班貌自?然得到了?發(fā)展。?二.培養(yǎng)?良好的班?集體班?集體是培?養(yǎng)學(xué)生個(gè)?性的沃土?,有了這?塊沃土,?學(xué)生的個(gè)?性才能百?花爭艷。?集體活動(dòng)?,最能培?養(yǎng)學(xué)生的?凝聚力、?集體榮譽(yù)?感。我?guī)?領(lǐng)學(xué)生積?極參加學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng),總?是跟學(xué)生?差不多時(shí)?間到校,?一到學(xué)校?就協(xié)助學(xué)?生搞好衛(wèi)?生工作,?這樣,學(xué)?生不僅養(yǎng)?成逐步養(yǎng)?成熱愛勞?動(dòng)的好習(xí)?慣,而且?時(shí)刻想為?自己的班?集體爭光?。要使班?級成為團(tuán)?結(jié)向上的?班集體不?容易,為?使班級管?理有序,?我結(jié)合班?級實(shí)際,?充分發(fā)揮?干部的作?用。每天?兩名值日?干部,主?管全天工?作,提前?到校,由?地面到桌?面,窗臺(tái)?到擔(dān)當(dāng)區(qū)?,收拾干?凈;每周?一次大清?掃,做到?物放有序?,窗明幾?凈,專人?負(fù)責(zé),一?走進(jìn)我們?的教室,?就使人感?到舒服,?因此在校?開展的紅?旗班活動(dòng)?中,幾乎?周周被評?為“流動(dòng)?紅旗班。?”要想使?各項(xiàng)工作?順利進(jìn)行?,就得使?學(xué)生信任?老師,這?除了有淵?博的知識?之外,還?需要老師?成為學(xué)生?的真正朋?友,成為?學(xué)生的貼?心人。因?此,平時(shí)?我盡可能?多地在學(xué)?生之中,?與學(xué)生一?起游戲,?一起活動(dòng)?,一起值?日,一起?勞動(dòng),與?他們談學(xué)?習(xí),談理?想,說玩?笑,以心?交心,以?誠待誠,?把自己真?正融入他?們當(dāng)中,?成為他們?的一員。?三.安?全教育?隨著周圍?學(xué)生安全?事故的連?續(xù)出現(xiàn),?各級教育?主管部門?和學(xué)校出?臺(tái)了很多?相關(guān)的安?全工作的?條例,因?此,在平?時(shí)的教育?教學(xué)中,?我把學(xué)生?的安全工?作擺在了?各項(xiàng)工作?之首,利?用班會(huì)時(shí)?間和在?教育的過?程當(dāng)中,?加強(qiáng)了防?火、交通?、防盜、?防拐騙、?防黃、防?毒氣、用?電、用煤?氣等安全?教育,對?學(xué)生在思?想、行為?有了很大?的促進(jìn)作?用。在工?作中,班?主任老師?們想方設(shè)?法,把思?想教育寓?于活動(dòng)中?,使思想?教育的滲?透做到牢?靠,到家?。四.?中隊(duì)建設(shè)?及活動(dòng)?作為一名?教師,我?愛班上的?優(yōu)等生,?更愛班級?的后進(jìn)生?。在學(xué)習(xí)?中,不讓?一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。如?我班張炎?同學(xué),每?次上課發(fā)?呆,不肯?做作業(yè),?還說我是?傻瓜。我?沒有放棄?他,而是?手把手的?教他寫字?,抓住他?的點(diǎn)滴進(jìn)?步,不斷?鼓勵(lì)他,?在學(xué)生面?前夸獎(jiǎng)他?是個(gè)聰明?的孩子。?漸漸的,?他不但能?完成作業(yè)?,而且成?績也有了?很大的進(jìn)?步。在生?活上,我?更是無微?不至地關(guān)?心每個(gè)學(xué)?生,幫他?們削鉛筆?、提醒學(xué)?生按時(shí)吃?藥、幫學(xué)?生點(diǎn)眼藥?水,甚至?學(xué)生嘔吐?、大小便?在身上,?我都能盡?心幫助,?和學(xué)生一?起動(dòng)手弄?干凈。以?到我們班?的學(xué)生下?課了,老?愛拉著我?的手問東?問西,跟?我說知心?話,不由?自主的叫?我媽媽。?在這學(xué)?期中,我?與學(xué)生在?一起,覺?得日子過?得真快,?雖然每天?都是忙忙?碌碌的,?但我忙得?高興,忙?得開心,?我將更加?努力工作?,不斷完?善自己,?提高自己?.一年?級班主任?老師教學(xué)?工作總結(jié)?（二）?作為一年?級班主任?老師，多?少有些苦?，有些累?，但我下?定決心，?不管如何?辛苦，我?也要將普?通而又平?凡的班主?任老師工?作做好。?一、培?養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?一年級學(xué)?生由于年?齡小，自?控力差，?紀(jì)律渙散?。我從培?養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣入?手，課上?進(jìn)行趣味?教學(xué)，盡?量吸引學(xué)?生的注意?力，組織?好學(xué)生的?紀(jì)律。利?用晨會(huì)課?、思品課?學(xué)習(xí)學(xué)校?規(guī)章制度?，提醒學(xué)?生做好上?課準(zhǔn)備工?作，并且?在課后注?意觀察學(xué)?生的行為?，根據(jù)學(xué)?生的表現(xiàn)?在學(xué)生中?樹立榜樣?。在日常?學(xué)習(xí)中，?時(shí)刻注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，逐漸養(yǎng)?成認(rèn)真聽?課、認(rèn)真?作業(yè)、下?課好好休?息、講文?明、講禮?貌的好習(xí)?慣。二?、關(guān)心愛?護(hù)每個(gè)學(xué)?生作為一?名教師，?我愛班上?的優(yōu)等生?，更愛班?級的后進(jìn)?生。在學(xué)?習(xí)中，不?讓一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)。?如我班張?炎同學(xué)，?每次上課?發(fā)呆，不?肯做作業(yè)?，還說我?是傻瓜。?我沒有放?棄他，而?是手把手?的教他寫?字，抓住?他的點(diǎn)滴?進(jìn)步，不?斷鼓勵(lì)他?，在學(xué)生?面前夸獎(jiǎng)?他是個(gè)聰?明的孩子?。漸漸的?，他不但?能完成作?業(yè)，而且?成績也有?了很大的?進(jìn)步。在?生活上，?我更是無?微不至地?關(guān)心每個(gè)?學(xué)生，幫?他們削鉛?筆、提醒?學(xué)生按時(shí)?吃藥、幫?學(xué)生點(diǎn)眼?藥水，甚?至學(xué)生嘔?吐、大小?便在身上?，我都能?盡心幫助?，和學(xué)生?一起動(dòng)手?弄干凈。?以到我們?班的學(xué)生?下課了，?老愛拉著?我的手問?東問西，?跟我說知?心話，不?由自主的?叫我媽媽?。三、?培養(yǎng)良好?的班集體?班集體是?培養(yǎng)學(xué)生?個(gè)性的沃?土，有了?這塊沃土?，學(xué)生的?個(gè)性才能?百花爭艷?。集體活?動(dòng)，最能?培養(yǎng)學(xué)生?的凝聚力?、集體榮?譽(yù)感。我?帶領(lǐng)學(xué)生?積極參加?學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)，?如廣播操?比賽、長?跑比賽、?獻(xiàn)愛心等?活動(dòng)。每?天一大早?，我總是?跟學(xué)生差?不多時(shí)間?到校，一?到學(xué)校就?協(xié)助學(xué)生?搞好衛(wèi)生?工作，這?樣，學(xué)生?不僅養(yǎng)成?逐步養(yǎng)成?熱愛勞動(dòng)?的好習(xí)慣?，而且時(shí)?刻想為自?己的班集?體爭光。?開展一些?跟教學(xué)有?關(guān)的活動(dòng)?，如：?寫字、朗?讀、口算?比賽等