學(xué)年計劃精選多篇

學(xué)年計劃精選多篇學(xué)年打算精選多篇

老師，這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。遵照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在時間節(jié)點內(nèi)，依據(jù)職稱和專業(yè)，向?qū)W生傳授科學(xué)文化經(jīng)歷技術(shù)。他受社會的托付對受教育者進展特地的教育。在社會開展中，老師是人類文化科學(xué)學(xué)問的繼承者和傳播者。對學(xué)生來說，又是學(xué)生智力的開發(fā)者和特性的塑造者。因此人們把人類靈魂的工程師的崇高稱號賜予人民老師。本文《幼兒園老師個人學(xué)期打算【六篇】》由為您整理，僅供參考!篇一：

在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)細心的造就下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定老師自我成長打算，并在打算實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、謹慎履行好班組長職責(zé)，并踴躍主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還須要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將接著本著理解、關(guān)懷、支持的看法與班級各位教師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的相同，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的開展充溢信念，更要以此來感染班組沒每一位教師，并以巨大的熱忱投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的鼓勵方式凝合人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長承受每個人供應(yīng)的方法，并在工作中不斷修正自己的打算、行為，以適應(yīng)新的須要與新開展。再次，剛好與班組成員，商討、溝通班級工作中的問題及解決方法，尋求集體才智的化。最終，深化學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，踴躍主動地爭取家長協(xié)作;依據(jù)不同類型的家長的須要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子嬉戲活動。

二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

3、進一步學(xué)習(xí)課題探究方法，踴躍參加課題的探究。

其次，在實踐中成長：

1、踴躍參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2、敬重孩子、走進孩子，用一百零一中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，剛好記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學(xué)習(xí)視察幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進展一些記錄，提高老師的視察、記錄技能。

6、謹慎做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。

三、重視師德修養(yǎng)

首先，關(guān)懷和酷愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿意孩子開展的需求，樹立起一切為孩子的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的實力。

最終，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

四、詳細實施內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)悟《綱要》中的精神。

2、學(xué)習(xí)老師視察技能。

3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。

4、向家長反應(yīng)幼兒的階段表現(xiàn)。

5、向英語老師學(xué)習(xí)口語與幼兒溝通。

6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來協(xié)助教學(xué)。

以上是我的自我成長打算，盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的造就下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。篇二：

在這萬物復(fù)蘇的春季，我能有幸參與天津市幼兒園骨干老師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。開學(xué)典禮上蔡主任生動的發(fā)動大會激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。接下來各位專家教師的發(fā)言更是使我堅決努力學(xué)習(xí)，謹慎參與培訓(xùn)的決心。班主任鄒教師等教師們用獨特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的嬉戲，相識了更多的摯友，似乎又回到了學(xué)生時代......從班主任的課程介紹中我相識到，此次培訓(xùn)意在造就一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干老師，這次難得的學(xué)習(xí)時機，我將倍加珍惜。盼望通過自身的努力，理論水平和專業(yè)實力都能得到必須提高。現(xiàn)制定學(xué)習(xí)打算如下：

一、自我現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢：在幼兒園一線工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級職稱。工作期間，曾擔(dān)當(dāng)大、中、小班老師。工作謹慎、踏實。了解每個年齡階段幼兒特點，能敬重幼兒的原有水平和特性開展，科學(xué)有效地實施五大領(lǐng)域的教育，促進幼兒的全面開展。在日常教學(xué)中踴躍開展教科研工作，幫助園內(nèi)開展各項科研課題，同時也積累了一些探究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，有多項教育活動在市、區(qū)級獲獎。

2、缺乏：理論學(xué)習(xí)的意識不強，理論根底還須要進一步扎實。指導(dǎo)老師活動的實力還有待提高。

二、個人開展目標(biāo)

1、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的幼教理念，增加事業(yè)心和責(zé)任心。

2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)歷。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，敏捷應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。

3、提高教科研實力。通過《幼兒園教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的探究》的專題探究，積累做科研課題的實踐探究經(jīng)歷，駕馭一些管用性強、操作性強的探究方法與手段，提高自身教科研實力。

4、提高指導(dǎo)老師實力，促進老師專業(yè)化開展。與姐妹園的骨干老師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進經(jīng)歷。

三、實施措施

1、自主學(xué)習(xí)：閱讀幼教專業(yè)理論書籍。謹慎撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，踴躍與他人溝通感想，開闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。

備選書目如下：

*教育理論：《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《學(xué)前嬉戲論》、《中國教育改造》、《兒童開展》、《教育心理學(xué)《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》等。

*幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒老師88個勝利的教育細微環(huán)節(jié)》、《給老師的建議》、《成長在路上》、《老師的20項修煉》、《影響老師一生的101個好習(xí)慣》、《優(yōu)秀幼兒老師教育藝術(shù)101例》、《幼兒園教育的50個細微環(huán)節(jié)》等。

*幼教雜志：《學(xué)前教育探究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等。

*各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。

2、參加式學(xué)習(xí)：珍惜每一次參加式學(xué)習(xí)的時機，在學(xué)習(xí)過程中，謹慎思索教師提出的問題，踴躍參加研討。多于姐妹園所溝通溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進經(jīng)歷。

3、小組研修：結(jié)合小組探究課題《繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略探究》的專題探究，通過各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研方法，為科研供應(yīng)理論依據(jù)，開展課題《關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問的探究》評價標(biāo)準(zhǔn)的實踐操作與探究。提高團隊意識和與人合作實力。

4、向?qū)＜?、指?dǎo)老師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)老師的先進教育理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實際工作不斷改良、提升。

5、在教學(xué)實踐中不斷提升：謹慎記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤思索，多實踐，在教學(xué)實踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實踐都擅長的專家型老師。

我深知教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在以后的培訓(xùn)過程中虛心學(xué)習(xí)、謹慎思索。通過學(xué)習(xí)新的學(xué)問，引入新的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平，充溢自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。篇三：

選擇了幼兒老師這個職業(yè)是因為對孩子的寵愛，為了更好的開展新學(xué)期的工作，作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為啟程點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長打算，并在打算實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、思想政治方面：

在新的學(xué)期里必須要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、學(xué)習(xí)方面：

在新的學(xué)期里，我將謹慎學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)悟他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際，適應(yīng)幼教開展的新的局面。謹慎閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，剛好做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學(xué)反思。剛好總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、經(jīng)歷與教訓(xùn)，注意探究如何啟迪學(xué)生才智，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際嚴密結(jié)合，制訂課題，作出探究的打算，剛好進展階段反應(yīng)。

三、教育教學(xué)工作方面：

我深刻體會到，孩子是真正遵照自己的成長模式開展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長視察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會協(xié)助的心，老師的教必需基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的開展須要為本，為幼兒供應(yīng)安康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿意幼兒多方面開展的須要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心開展的經(jīng)歷?；顒忧暗拇蛩愎ぷ?，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，面對全體幼兒，細心視察每個孩子的表現(xiàn)，踴躍啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的須要、愛好和潛在開展的可能性，為兒童的自我開展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中敏捷的扮演最適合的，與幼兒踴躍互動的角色。以上就是我這一學(xué)期的個人打算，盼望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視。

四、家長工作方面：

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。謹慎聽從家長的看法和建議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必需做到每周向家長反應(yīng)幼兒在園的狀況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好教師。篇四：

在這春天降臨，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干老師第三期培訓(xùn)起先了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的時機，讓自己做到：學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍。

一、自我剖析

在幼教工作的十多年中，我經(jīng)驗的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)歷，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比擬欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改良，總在經(jīng)歷中生活，沒有新意;老師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進展。此時此刻我參與的骨干老師班的學(xué)習(xí)，以此為契機，學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干老師。

二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理論功底。

2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

3、實際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計、組織實施教學(xué)活動，用專業(yè)的理論視察、分析與反思。在培訓(xùn)班中踴躍參加小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐實力，較精確的把握教育行為。

4、剛好記錄讀書、學(xué)習(xí)、實踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。

簡潔的一句話，就是通過學(xué)習(xí)，提升理念、駕馭方法、突破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。

三、詳細措施

1、讀書打算

(1)俗話說的好好腦子不如爛筆頭，在每天讀書的時候，要剛好做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟)，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不行缺少的一局部。

(2)多與他人的溝通，在溝通中書中的理念、方法就漸漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一局部。

(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并剛好的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。

(4)讀書與實際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，剛好反思。

讀有所悟、悟有所用、用有所得。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的打算

我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參加式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與溝通。我要在保持原有優(yōu)點的根底上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：

(1)謹慎聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的剛好向?qū)＜艺埥?，并與實踐相結(jié)合。

(2)踴躍參加小組的各項研討，多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的力氣并達成共識，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實際教學(xué)效勞。

(3)每次學(xué)習(xí)后剛好的反思、內(nèi)化，寫出感悟。

(4)感悟的集體的才智和力氣，觀賞每位教師的才華，等待自己的成長與突破。

3、專題探究打算

我們組的專題探究是《區(qū)域活動中角色嬉戲策略的指導(dǎo)探究》，同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感愛好。因為這些課題都與我們的日常教學(xué)休戚相關(guān)的。

(1)制定課題的探究的打算和步驟。

(2)在實際教學(xué)中多實踐，請教師們多賜予指導(dǎo)，同時進展全面的視察記錄，積累經(jīng)歷。

(3)與教師們多溝通溝通，相互學(xué)習(xí)和提高。

(4)剛好進展小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。

半年時間很短，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的時機，多學(xué)、多溝通、多提升，同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實踐的時機，理論實踐相結(jié)合，促進自我的全面開展。篇五：

當(dāng)今的教育飛速開展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化學(xué)問水平，促進自己專業(yè)開展，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)打算

一、現(xiàn)狀分析：

劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的時機，所以完全的教育氣氛比擬封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。

此時此刻，自己參與了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，盼望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和開展，通過參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、剛好汲取新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思索，反省，判定，分析，實力，不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型，探究型，專家型老師開展。

二、整體目標(biāo)：

1、踴躍參與市級骨干老師的培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心開展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織符合兒童開展水平的課程與活動，具有視察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與開展水平的實力，注意組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，造就幼兒的創(chuàng)新實力。

2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的視察幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)狀況，駕馭制作視察表的方法。學(xué)會不斷的反思，剛好發(fā)覺問題，敢于題出問題，通過同伴間的探究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)實力、創(chuàng)新實力、形成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、參加課題《如何利用廢舊材料制作幼兒嬉戲活動材料的探究》的探究，與小組教師一起收集材料，踴躍撰寫課題報告

4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。剛好與大家溝通體會，不斷提高自身素養(yǎng)。

三、分目標(biāo)及實現(xiàn)步驟：

1、四月份：踴躍參與培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，駕馭多視角視察幼兒及老師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與教師共享，進展研討，將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動中去。

2、五月份：科學(xué)支配學(xué)習(xí)時間進展選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進展收集：重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自己的視野。

3、六月份：參加利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進展制作，制作中分析幼兒的活動特點，嬉戲材料中包含多種教育價值，具有平安性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進展活動，老師從中視察材料的相宜性，再不斷地進展改良，寫出嬉戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮。

4、七、八月參加撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒嬉戲活動材料的探究》課題報告，通過這次的課題探究，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，探究型，專家型老師開展。

5、每周日抓緊進展進展自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。篇六：

愛每一個孩子是我們教師的職責(zé)。專心去呵護每一個孩子是我們的責(zé)任，我們誠心的盼望：讓他們在美妙的環(huán)境下歡樂的學(xué)習(xí)、歡樂的成長。將來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完備、更完善。因為我知道：這個世界上沒有，只有更好!

以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)打算，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、教師們指責(zé)指正。

1、提高自身的水平

首先我將謹慎細心耐性的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜愛來幼兒園，讓孩子明白教師向媽媽一樣愛惜著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我盼望在在下半年的工作中能多一些時機好好熬煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，打算好活動及教具。再次多參與公開活動積累經(jīng)歷結(jié)合自身狀況做好分析。最終利用信息技術(shù)手段協(xié)助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒視察到活的學(xué)問，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

2、合作的精神

老師之間協(xié)調(diào)相同，嚴密協(xié)作班長的一切工作，不僅留意言傳身教，而且主動的協(xié)作與幫助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展，并圓滿的完畢。做到工