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文檔簡介

二年級期末試卷測試卷〔含答案解析〕一、選擇題以下物品〔〕不能被磁鐵吸引。鐵釘

紙片

縫衣針要盡快撿起木屑中的回形針,可承受〔 〕。磁鐵吸引

手工分撿

風吹很多磁鐵都是依據(jù)它們的〔 〕命名的。顏色

外形

輕重隔著作業(yè)本,磁鐵能讓作業(yè)本上的回形針移動,說明磁鐵可以〔 〕。隔空吸鐵

隔物吸鐵

傳遞磁力用推力、拉力和磁鐵使小車運動,它們的主要區(qū)分是〔 〕。A.推力和拉力需要接觸磁力不需要接觸B.推力和拉力不需要接觸,磁力需要接觸C.拉力需要接觸,推力和磁力不需要接觸我們用磁鐵摩擦鋼針的方法來做一根磁針,那么我們要用〔 〕部位去摩擦鋼針。磁鐵的中間C.磁鐵的北極關于磁力大小描述正確的選項是〔 〕。A.磁鐵兩端的磁力最強C.磁鐵各局部磁力的大小一樣

B.磁鐵的南極D.磁鐵的磁極B.磁鐵中間的磁力最強D.磁鐵沒有磁力用磁鐵吸引回形針,吸的最多的是〔 〕。兩端指南針中字母S表示的方向為( )。

B.中間A.南 B.北 C.西雨軒用環(huán)形磁鐵指示方向時,按實際方向把紙放好后,環(huán)形磁鐵的狀態(tài)應當是〔 〕A. B.C.如以下圖所示,磁極1是磁鐵的〔 〕極。南

C.S指南針磁針靜止后白色的一端指向〔 〕。A.北方 B.南方C.東方13.使用指南針觀看方向的時候,應當〔〕放置指南針。A.水平 B.傾斜C.垂直14.指南針的外殼所用的材質不行能是〔〕。鐵

塑料指南針是利用磁鐵能夠指示〔〕方向的特點制成的。東西二、選擇題

南北如下圖,有兩塊條形物體,經(jīng)過試驗覺察,①和③相互吸引,①和④相互吸引,②和③相互吸引,②和④相互吸引。由此,我們可以推斷〔 〕。A.兩塊都是磁鐵B.其中一塊是磁鐵,另一塊是鐵制品C.兩塊都是鐵制品如右圖所示,甲、乙、丙都是條形磁鐵,A為北極,A和C相互吸引,C和F相互排斥,則E為〔 〕。A.北極 B.南極 C.無法推斷18.不接觸小車,下面哪種力可以使靜止的玩具小車動起來〔 〕。A.磁力 B.推力C.拉力如圖,一輛小車上綁著一塊磁鐵,拿另一塊磁鐵去接近小車,這時小車會〔 〕。A.往左邊移動 B.往右邊移動 C.不會動如以下圖所示,用一塊磁鐵的磁極靠近小車上磁鐵的磁極,小車會〔〕。A.被吸引 B.被推開 C.不動現(xiàn)在很多門都會裝上門吸,門吸利用的是磁鐵磁極間〔 〕的性質。A.同極相互排斥 B.異極相互吸引 C.異極相互排斥22.以下圖是不同磁鐵相互靠近時相互排斥的是 。A.相、互 B.互、作 C.作、用 D.相、作23.以下那塊磁鐵是環(huán)形磁鐵〔 〕。A. B. C.如圖 圖中磁鐵間的作用原理與以下哪個一樣〔〕。A.釣魚玩具 B.指南針 C.磁懸浮列車以下物品中利用磁性材料來記錄信息的是( )。A.耳機 B.磁帶 C.磁懸浮地球儀以下運用磁鐵同極相斥原理的是〔 〕。A.冰箱的門 B.門吸 C.蝴蝶飛玩耍27.磁力黑板擦〔如圖〕的制造,利用了〔 〕。A.磁鐵能指示方向的特點 B.磁極相互排斥的原理 C.磁鐵可以吸引鐵的性質很早以前,人們在查找鐵礦時,覺察了一種能吸鐵的礦石,他們把這種礦石叫做〔 〕磁鐵C.磁石下面的〔 〕是磁力的特點。A.必需直接和物體接觸才能產(chǎn)生作用B.可以讓全部的金屬都動起來C.施力者不是人

吸鐵石D.鐵礦石以下物體中不能夠被磁鐵吸引的是〔 〕。A.鐵釘三、選擇題B.白紙C.磁鐵31.人體的外形是(A.上下根本對稱的)。B.左右根本對稱的C.前后根本對稱的司令部里住首長,線路通四方。命令一下就執(zhí)行,覺察問題想方法〔 〕。A. B. C.猜謎語:兩片葉,胸中掛,吐故納作用大。打一人體器官〔 〕。A. 肺 B. 大腸 C. 心臟34.科學課上我們觀看身體內部構造時,不會用到的方法是〔 〕。A.B.C.35.通過摸一摸可以感覺到皮膚下面軟軟的是〔 〕。A.血管 B.骨骼 C.肌肉36.人體最大的感覺器官是〔〕。A.皮膚 B.眼睛 C.舌頭小紅看到樹下有一塊格外秀麗的石頭,她想去觀看,以下不能使用的方法是〔 〕。A.B.C.同時運用多種感官,能夠更加〔 〕地比較出物體的差異。不準確

準確

慢 D.以上都不是皮膚感知不到〔 〕冷

香味為了提高學生的反響速度,學校可以常常組織學生參與〔 〕運動。跳遠

拔河

打乒乓球在“抓尺子”玩耍中,下面不是獲勝者的閱歷的是〔 〕。集中留意力

認真傾聽

手協(xié)作眼睛快速做出反響以下活動對訓練人的反響速度最有效的是〔 〕。A. B. C.在“翻拍手”玩耍中,我們用到了〔 〕。A. B. C.44.在玩“抓尺子”的玩耍中,用到了哪些感覺器官?〔 〕A.眼睛和手 B.眼睛和鼻子 C.鼻子和耳朵45.在“抓尺子”的玩耍中,我們沒有用到的是〔 〕。眼睛 B.鼻子 C.手四、選擇題46.剛誕生的嬰兒的體重大約是〔 〕。千克 B.3千克 C.20千克47.以下哪項信息不應當放進我們身體的“時間膠囊”?〔 〕頭發(fā)的長度

腳的長度

手臂的長度以下信息不適合記錄在“時間膠囊”中的是〔 〕。頭發(fā)的長度

手臂的長度

一分鐘跳繩的次數(shù)眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官,〔 〕學習的功能。具有

不具有

不肯定有一名小學二年級的學生,體重大約是〔 〕。A.120

B.30

C.80在做試驗時,我們〔〕。A.肯定要留意試驗第一,安全其次B.肯定要留意安全第一,試驗其次C.不需要留意安全估量畢業(yè)時的身高,我們不能依據(jù)〔 〕。A.畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高B.父母六年級的身高53.有聽力障礙的人,在生活中可以借助〔〕。

C.父母現(xiàn)在的身高耳機如何區(qū)分白醋和酒精?〔 〕

助聽器A.用眼睛看 B.用鼻子聞 C.用耳朵聽仿真水果和真正的水果如何區(qū)分?以下方法沒有用的是〔 〕。用鼻子聞一聞C.用眼睛看一看

用手摸一摸,捏一捏D.用耳朵聽一聽二年級科學探究小組同學用小車爭論磁鐵的性質,請你幫助他們完成以下問題。請你在圖中用“→←”“←→”標出小車運動方向。磁鐵能吸引鐵的性質叫做 ,〔填“磁極”或“磁性”〕磁鐵上磁力最強的局部叫做 ?!蔡睢按艠O”或“磁性”〕我們在學習磁鐵時,還了解到磁懸浮列車是應用磁鐵的〔 〕性質懸浮在軌道上的。A.異極相互吸引 B.能指示南北極 C.同極相互排斥57.小楠利用回形針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小。接近磁鐵的一端 接近磁鐵的中間小楠覺察回形針在〔 〕受到的磁力最大。兩端

中間

中間和兩端小楠依據(jù)覺察推斷條形磁鐵的磁極在〔 〕。中間

兩端

任意位置小楠按如下圖的方法,將磁鐵漸漸靠近回形針,最先被吸過來的是〔 〕A.13號B.15號C.35號用條形磁鐵的不同位置吸引回形針,以下說法錯誤的選項是〔 〕A.a(chǎn)點吸引的回形針數(shù)量最少B.a(chǎn)點和e點吸引的回形針數(shù)量最多C.b點吸引的回形針數(shù)量比e點多六、試驗探究題小明把自己現(xiàn)在的身體信息和估量小學畢業(yè)時的身體信息記錄如下:時間膠囊姓名:小明性別:男現(xiàn)在日期:202361畢業(yè)時年齡712體重2533身高130125依據(jù)以上的記錄,答復相應的問題。以上的身體信息中,有一條信息不合理。請你把這個數(shù)據(jù)圈出來。為了測量以上數(shù)據(jù),使用的工具是〔 〕、〔 〕。A.體重秤 B.磁鐵 C.身高測量尺 D.指南針為了讓身體安康地成長,以下做法中,正確的選項是〔 〕、〔 〕。A.長時間看電視 B.保持正確的姿勢C.常常使用耳塞聽音樂 D.常常熬煉身體E.晚睡晚起 F.多吃零食下面是小亮的身體發(fā)育記錄表。日期體重身高頭圍20231121128848202311212111151202311212512552從表中可以看出小亮的體重這幾年始終在 ,身高始終在 ,頭圍始終在 。小亮是2023年11月21日誕生的,請你依據(jù)上面的數(shù)據(jù)和實際生活閱歷推測一下,到2023年,他的體重是 千克,身高是 厘米,頭圍是 厘米。除了這三個方面,還有哪些方面可以證明小亮在不斷生長? 。以下圖是莉莉在“抓尺子”玩耍中記錄的成績,看圖完成后面的問題。〔尺子上端是1,10,圖中的點就是莉莉抓住尺子的位置〕莉莉一共測試了幾次?〔 〕莉莉第7次抓到的成績是幾分?〔 〕③你從圖中覺察了莉莉在“抓尺子”玩耍中的反響速度有什么變化?〔 〕一、選擇題1.B解析:B【詳解】磁鐵能吸引含有鐵一類〔如:鐵、鈷、鎳〕物質的物體,我們把這種性質稱為磁性。以下物品紙片不能被磁鐵吸引,所以B2.A解析:A【詳解】磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質叫磁性,磁鐵上磁力最強的局部叫磁極,磁鐵有兩個磁極。由于磁鐵能夠吸引回形針,而不能夠吸引木屑,所以要盡快撿起木屑中的回形針,可承受磁鐵吸引。3.B解析:B【詳解】很多磁鐵都是依據(jù)它們的外形命名的,如條形磁鐵、環(huán)形磁鐵等。4.B解析:B【詳解】磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質叫磁鐵。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。隔著作業(yè)本,磁鐵可以讓作業(yè)本上的回形針移動,說明磁鐵隔著一些物體也能吸鐵,磁鐵可以隔物吸鐵。5.A解析:A【詳解】推力和拉力必需要接觸才能施加。6.D解析:D【詳解】磁鐵上磁力最強的局部叫做磁極,無論什么外形的磁鐵都有2個磁極。我們用磁鐵摩擦鋼針的方法來做一根磁針,那么我們要用磁鐵的磁極部位去摩擦鋼針,由于磁極是磁力最強的局部,所以D7.A解析:A【詳解】磁鐵上磁力最強的局部叫磁極,磁鐵有兩個磁極,并且不管是什么外形的磁鐵都有兩個磁極。磁體具有隔著一些物體吸鐵的特性,但是不能太厚。8.A解析:A【詳解】磁鐵上磁力最強的局部叫磁極,磁鐵有兩個磁極。并且不管是什么外形的磁鐵都有兩個磁極。用磁鐵吸引回形針,吸的最多的是兩端。9.A解析:A【詳解】磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極,用“S”表示;指北的磁極叫北極,用“N”表示。指南針是利用磁鐵能指示南北的性質制成的指示方向的儀器,所以A符合題意?!军c睛】此題考察磁鐵能指示南北方向,要求學生把握指南的磁極叫南極,用“S”表示。10.A解析:A【詳解】環(huán)形磁鐵的兩極在兩個平面處,因此兩個平面應當對著南北方向。11.B解析:B【詳解】1112.B解析:B【詳解】指南針上的磁針就是一個磁鐵,因此它也能指示南北方向。有時它的顏色不會像常見的磁鐵那樣用紅色和藍色搭配,而是用紅色和白色來表示,此時紅色仍舊表示北極,而白色則表示南極。指南針磁針靜止后白色的一端指向南方,所以B13.A解析:A【詳解】用指南針定方向的方法:把指南針盒放平,讓磁針自由轉動;待磁針停頓搖擺后,轉動指南針盒,使方位盤上標明的南S,北N方向與磁針指的南、北方向全都;比照方位盤確定出各個方向。依據(jù)指南針使用的方法,使用指南針時,要把磁鐵放平,等磁針停頓搖擺時,就能指示南北方向。14.A解析:A【詳解】指南針外殼的材質,不能是鐵,鐵簡潔被吸引,導致指南針失靈。15.B解析:B【詳解】磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極,用“S”表示;指北的磁極叫北極,用“N”表示。磁鐵的同極相互排斥,異極相互吸引,兩個磁極的作用是相互的。指南針是利用磁鐵能夠指示南北方向的特點制成的。二、選擇題16.B解析:B【詳解】磁鐵具有磁性,能夠吸引鐵、鈷、鎳等金屬物質。磁鐵也具有同極相斥、異極相吸的性質,依據(jù)題干可知,①②與③④只有相互吸引,沒有相互排斥的現(xiàn)象,所以可以推斷其中一塊是磁鐵,另一塊是鐵制品。17.B解析:B【詳解】磁鐵具有同極相斥、異極相吸的性質,所以依據(jù)題干可知,AA和CCC和FE18.A解析:A【詳解】力是物體之間的相互作用,力的作用有兩方面,力能使物體的外形發(fā)生變化,也能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化。依據(jù)對力的作用的生疏,我們可以使用拉力、彈力、磁力、推力等讓靜止的小車動起來。其中推力和拉力是接觸力,磁力屬于不接觸力,就可以使靜止的玩具小車動起來。19.A解析:A【詳解】磁鐵能指示南北方向。指南的叫南極,用“S”表示;指北的磁極叫北極,用“N”表示。磁鐵的同極靠近會相互排斥,異極靠近會相互吸引。如圖,一輛小車上綁著一塊磁鐵,拿另一塊磁鐵去接近小車會相互排斥,這時小車往左邊移動,所以A20.B解析:B【詳解】磁鐵的一樣磁極會相互排斥,小車的右端和磁鐵的左端磁極是一樣的,因此小車會被推開。21.B解析:B【詳解】門吸的作用是固定門的位置,所以門吸的磁鐵之間是相互吸引的。22.D解析:D【詳解】23.B解析:B【詳解】磁鐵有各種各樣的外形,常見的有環(huán)形磁鐵、餅形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵等。不同外形的磁鐵有不同的應用,B是環(huán)形磁鐵。24.B解析:B【詳解】身邊有磁鐵的地方:冰箱門邊、門吸、指南針、喇叭、手機、電腦、銀行等等。釣魚玩具和磁懸浮列車利用磁極間的作用,磁鐵的同極靠近會相互排斥,異極靠近會相互吸引。指南針利用的是指示南北方向,所以B25.B解析:B【詳解】磁鐵能吸引含有鐵一類〔鐵、鈷、鎳〕物質的物體,我們把這種性質稱為磁性。硬盤、磁條卡、磁帶等都含有很多及其微小的“磁鐵”,它們能記錄很多信息,所以B符合題意。26.C解析:C【詳解】27.C解析:C【詳解】磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子,其原子的內部構造比較特別,本身就具有磁矩。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場,具有吸引鐵磁性物質如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁力黑板擦的制造利用了磁鐵可以吸引鐵的性質。C選項符合題意。故答案為C。28.C解析:C【詳解】29.C解析:C【詳解】30.B解析:B【詳解】三、選擇題31.B解析:B從外形來看,人的身體根本構造分為〔從上到下〕:頭、頸、軀干、四肢。人的身體外形還具有左右對稱的特點,所以B32.B解析:B依據(jù)對大腦功能的生疏,大腦是人體的“司令部”,大腦對身體的治理是一種穿插的關系,左大腦半球支配右側身體的運動,右大腦半球掌握左側身體的運動。33.A解析:A肺分為左右兩片,是人的呼吸器官。34.C35.C解析:C我們可以用手摸到皮膚下面軟軟的肌肉。C選項符合題意。故答案為C。36.A解析:A人體的五大感覺器官,分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知四周世界。人體最大的感覺器官是皮膚,所以A符合題意。37.A解析:A人體的五大感覺器官,分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知四周世界。小紅看到樹下有一塊格外秀麗的石頭,她想去觀看,我們可以用眼睛看顏色、大小、花紋。我們可以用手摸軟硬、粗糙的程度。未經(jīng)教師和家長的允許,不能任憑嘗,所以A38.B解析:B感官是感受外界事物刺激的器官,包括眼、耳、鼻、舌、身等。人從外界獵取信息主要靠感覺,例如:眼是視覺器官,承受光線,耳是聽覺器官,承受聲音,鼻是嗅覺器官等。同時運用多種感官,能夠更加準確地比較出物體的差異。39.C解析:C“香”是通過嗅覺器官來感知的。40.C解析:C感覺器官對外界的刺激會做出反響,而每個人的反響速度有快有慢,但通過各個感覺器官的相互協(xié)作,并經(jīng)過屢次訓練,反響速度會得到提升,由于人體的反響速度是可以被訓練的。和跑步、跳遠、跳高、投鉛球等運動相比,乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩等運動更能訓練人的反響速度。為了提高學生的反響速度,學??梢猿3=M織學生參與打乒乓球運動,所以C41.B42.C43.C44.A45.B46.B解析:B從誕生到現(xiàn)在,我們始終在生長。剛誕生的嬰兒的體重大約是350米,所以B47.A解析:A我們都會定期理發(fā),記錄頭發(fā)的長度無意義。48.C49.A50.B解析:B從誕生到現(xiàn)在,我們始終在生長。指甲、頭發(fā)等每時每刻都在生長,還有從小到大的照片、服飾、生長記錄表等多方面的變化也能幫助我們生疏到我們的身體每天都在生長。一30B51.B解析:B我們在做科學試驗時肯定要有嚴峻認真、科學嚴謹?shù)膽B(tài)度,遵守試驗室規(guī)章,才能保證明驗過程的安全和試驗結果的成功,我們在做試驗時安全是第一位的。52.C解析:C【分析】可以幫助我們估量我們畢業(yè)時的身高的數(shù)據(jù)包括:畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高以及父母六年級時的身高。估量畢業(yè)時我們的身高,不能依據(jù)父母現(xiàn)在的上升。C選項符合題意。故答案為C。53.B解析:B助聽器是一個小型擴音器,把原本聽不到的聲音加以擴大,再利用聽障者的剩余聽力,使聲音能送到大腦聽覺中樞,而感覺到聲音。助聽器能幫助一些聽覺有障礙的人聽到聲音。54.B55.D56.C解析:〔1〕〔2〕磁性磁極〔3〕C【分析】磁鐵的性質有:磁鐵

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