人教版生物七年級(jí)上冊(cè)323《開(kāi)花和結(jié)果》教案

生物七年級(jí)上人教課標(biāo)第三單元其次章第三節(jié)《開(kāi)花和結(jié)果》教案西安遠(yuǎn)東第一中學(xué) 潘鑫一、教材分析本課是第三單元“生物圈中的綠色植物”其次章“被子植物的一生”中的第三節(jié)。本章以被子植物為例表達(dá)綠色植物的生命周期，依據(jù)被子植物生長(zhǎng)發(fā)育的挨次，依次表達(dá)了“種子的萌發(fā)系，還要突出植物與環(huán)境的關(guān)系。究試驗(yàn)、調(diào)查等活動(dòng)，親身體驗(yàn)了綠色植物從萌發(fā)到生長(zhǎng)的過(guò)程，生要細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生自己覺(jué)察問(wèn)題、提出問(wèn)題，一步步探究出結(jié)論，從而解決問(wèn)題，獲得學(xué)問(wèn)。二、學(xué)情分析10利用教材，多承受直觀教學(xué)，組織學(xué)生參與到課堂實(shí)踐，幫助學(xué)生建立這個(gè)根本的生物學(xué)學(xué)問(wèn)。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：要局部；。2．力氣目標(biāo)：通過(guò)觀看和解剖花，培育學(xué)生的觀看力氣和試驗(yàn)操作力氣。3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)花的構(gòu)造及其主要功能，使學(xué)生樹(shù)立“構(gòu)造與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)；認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義，培育愛(ài)花護(hù)花的情感。四、課型：授課六、教學(xué)重點(diǎn)1、生疏花的主要構(gòu)造及其功能；2、培育學(xué)生的探究和動(dòng)手力氣。七、教學(xué)難點(diǎn)描述受精的過(guò)程和果實(shí)種子的形成。八、教學(xué)用具多媒體及試驗(yàn)用具〔鮮花百合花和桃花模型、鑷子、刀片等試驗(yàn)器材。九、教法與學(xué)法教學(xué)方法：自主合作探究法。學(xué)法指導(dǎo)：試驗(yàn)爭(zhēng)論法、觀看法。十、教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)穩(wěn)固內(nèi)容植物體的構(gòu)造層次是怎樣的？完整的綠色開(kāi)花植物由哪些部分組成？根尖中生長(zhǎng)最快的部位是 。枝條是由 發(fā)育來(lái)的。植物生長(zhǎng)過(guò)程中需要哪些養(yǎng)分物質(zhì)？其中需要量最多的三種無(wú)機(jī)鹽是什么？預(yù)習(xí)內(nèi)容一朵完整桃花由哪些局部組成？其中最重要的構(gòu)造是什么？什么是傳粉？傳粉有哪兩種方式？受精過(guò)程是如何完成的？受精完成后，花朵如何發(fā)育成果實(shí)的？長(zhǎng)和發(fā)育具有連貫性，讓學(xué)生把這些內(nèi)容串起來(lái)，更加順理成章。預(yù)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置是本節(jié)的重點(diǎn)同時(shí)也是學(xué)生通過(guò)自學(xué)預(yù)習(xí)可以找到結(jié)論的問(wèn)題，使預(yù)習(xí)真正發(fā)揮作用。其次環(huán)節(jié)：精講〔一〕導(dǎo)入花對(duì)于植物來(lái)說(shuō)有什么意義呢？開(kāi)花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。被驚奇的意境所感染，進(jìn)入上課狀態(tài)?！捕郴ǖ臉?gòu)造構(gòu)造也是相像的。比照?qǐng)D片，識(shí)別桃花模型中的各個(gè)構(gòu)造，了解各構(gòu)造的功能。一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣和雌蕊、雄蕊組成?；渴且粯拥?，在花還沒(méi)開(kāi)的時(shí)候，萼片包裹著花瓣，有保護(hù)作用；花瓣的顏色、形態(tài)各異，花的顏色和芳香都來(lái)自花瓣；雌蕊和雄蕊合稱花蕊，是整朵花中最重要的構(gòu)造，與果實(shí)的形成有直接的關(guān)系。局部組成，最上面凸起的構(gòu)造是柱頭，柱頭或分叉或分泌粘液；中間是子房，子房是中空的構(gòu)造，外表叫子房壁，內(nèi)部是胚珠。胚珠也是中空的，外表叫珠被，里面有雌性生殖細(xì)胞卵細(xì)胞。一朵花中雄蕊的數(shù)量一般比較多，它由兩局部組成，頂端膨大的構(gòu)造是花藥，里面子；下方瘦長(zhǎng)的構(gòu)造是花絲，具有支持作用。依據(jù)所學(xué)的桃花的根本構(gòu)造，依據(jù)由內(nèi)向外由下向上的次序比照觀看解剖百合花，并且找到相對(duì)應(yīng)的構(gòu)造，小組內(nèi)相互溝通，指導(dǎo)，生疏花的構(gòu)造，為后面學(xué)習(xí)奠定理論根底。具體操作過(guò)程中，教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的操作狀況實(shí)時(shí)指導(dǎo)?！踩硞鞣酆褪芫樱谶@個(gè)過(guò)程中，花必需經(jīng)受傳粉和受精的過(guò)程。傳粉以分為兩種1〔〕或者顏色明媚或者氣味芳香，有的還有美味的花蜜吸引昆蟲前來(lái)傳粉。受精受精是花粉中的精子與子房中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程。的胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，完成受精。理解。〔四〕果實(shí)和種子的形成命，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱等構(gòu)造紛紛凋落，只剩下子房連續(xù)發(fā)育形成一個(gè)完整的果實(shí)。子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育成果實(shí)里的種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。發(fā)育成果實(shí)一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。有扎實(shí)學(xué)好這個(gè)內(nèi)容，后邊的傳粉受精以及果實(shí)的形成才能順當(dāng)進(jìn)行，所以在具體教學(xué)中第一個(gè)內(nèi)容花費(fèi)了較多的時(shí)間。在理論學(xué)習(xí)，中確定讓學(xué)生發(fā)揮空間思維力氣，一層層記清楚發(fā)育的具體過(guò)程。第三環(huán)節(jié)：合作探究1.全部的花都能發(fā)育成果實(shí)嗎？黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不結(jié)果，這是為什么呢？種子而西瓜里有很多種子呢？析：探究問(wèn)題的設(shè)置是對(duì)課堂教學(xué)的一個(gè)延長(zhǎng)，也能讓學(xué)生對(duì)容與生活實(shí)際的結(jié)合，做到學(xué)以致用。第四環(huán)節(jié)：當(dāng)堂檢測(cè)？用連線的方法表示出來(lái)。花瓣雄蕊 胚花柱 果實(shí)子房 果皮子房壁 種子胚珠 凋落受精卵花的主要構(gòu)造是 〔 〕A.花瓣 B.雄蕊和雌蕊 珠 D.子房花的主要功能是〔 〕A、吸引昆蟲 B、供人賞識(shí)C、制造香料 D、產(chǎn)生果實(shí)和種子4．與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的局部是〔 A、雄蕊和雌蕊 B、雄蕊和花被C、雌蕊和花萼 D、花被和花萼5.在桃花構(gòu)造中，能夠發(fā)育成桃的是( )A、雌蕊 B、胚珠 C、子房 D、柱頭6.人們常用“麻屋子紅帳子里面住個(gè)白胖子”的謎語(yǔ)來(lái)猜花生，其中的“白胖子”是由花里的 發(fā)育來(lái)的。一生用圖解的形式表示出來(lái)？?jī)?nèi)容，也是本節(jié)的根底學(xué)問(wèn)點(diǎn)。第五、六題的設(shè)置則需要學(xué)生把所學(xué)考慮花被吃掉的到底是什么構(gòu)造分別進(jìn)展答復(fù)。第八題的要求就更高，需要結(jié)合整個(gè)單元關(guān)于被子植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程來(lái)進(jìn)展答復(fù)。們，也應(yīng)當(dāng)像花一樣秀麗綻放，為自己孕育一個(gè)驚奇的將來(lái)。十一、板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 開(kāi)花和結(jié)果一、花的構(gòu)造附屬構(gòu)造：花柄、花托、萼片、花瓣主要構(gòu)造： 柱頭雌蕊 花柱花蕊 子房：內(nèi)有胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞雄蕊 花藥：內(nèi)有花粉，花粉內(nèi)有大量精子花絲二、傳粉和受精傳粉：花藥 自花傳粉異花傳粉 風(fēng)媒花蟲媒花受精：精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵三、果實(shí)和種子的形成子房——果實(shí) 胚珠——種子 子房壁——果皮十二、教后反思《開(kāi)花和結(jié)果》本課的理論學(xué)問(wèn)較多，學(xué)生學(xué)起來(lái)不簡(jiǎn)潔記牢，到尋常看不到的生命現(xiàn)象?；顒?dòng)多樣化，能不斷吸引學(xué)生的留意力，提高學(xué)習(xí)興趣，他們就不會(huì)感到枯燥乏味。言，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)。通過(guò)觀看“開(kāi)花”的多媒體片段，觀看并記錄“花的構(gòu)造活動(dòng)，不僅訓(xùn)練學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、表達(dá)溝通的力氣和科學(xué)方法，還拓展學(xué)生的思維、技能，培育其疼惜花、寵愛(ài)