2023年中班音樂教案8篇（2023年）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年中班音樂教案8篇（2023年）下面是我為大家整理的2023年中班音樂教案8篇（2023年）,供大家參考。

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，往往要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并把握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我辛苦為朋友們帶來的8篇《中班音樂教案》，可以幫助到您，就是我最大的樂趣哦。

幼兒園中班教案《小星星》篇一

設計思路：

小班幼兒的語言發(fā)展正處在語言的感知理解階段，兒歌《數(shù)星星》以其語言淺顯、節(jié)奏明快、瑯瑯上口的特點深受這個年齡段幼兒的喜歡，也因此被選作小班教材。這次活動為了給幼兒提供豐富的學習資源，給幼兒營造愉快的活動氣氛，充分利用現(xiàn)有的教材和現(xiàn)代教育技術手段，讓幼兒從感知到模仿，最終學會誦唱兒歌，在活動中讓幼兒理解簡短的文學作品內容，發(fā)展幼兒的語言感知能力從中獲得審美感受。

活動目標：

1、在情境中讓幼兒自然學習兒歌，感受兒歌好玩兒的特點。

2、理解兒歌的內容能在集體面前大膽而響亮地朗讀兒歌。

3、感受與同伴一同游戲的愉悅情緒。

活動重難點：

1、重點：通過學學、做做、說說等活動理解兒歌內容，學說兒歌。

2、難點：在理解兒歌內容的基礎上，能大方的表演和回復問題。

活動準備：

PPT演示文稿

幼兒用書第6頁

幼兒操作材料星星粘貼紙

活動過程：

一、開始部分：

播放動畫《小星星》在音樂聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉動的動作，引導幼兒有序入座穩(wěn)定情緒。

二、基本部分：

1、教師演示文稿（1），請幼兒欣賞圖片，引發(fā)幼兒對活動的興趣。

提問：小朋友，你看到了什么？星星在哪里？

2、教師演示文稿（2）請幼兒欣賞配樂朗讀《數(shù)星星》，初步讓幼兒對感受知兒歌意境美。

師：你們方才看到了什么？聽到了什么？讓我們再聽一遍。

其次遍欣賞時請幼兒嘗試跟著朗讀，讓幼兒對有兒歌完整印象。

3、教師以啟發(fā)式提問的方式，幫助幼兒逐句理解兒歌內容。

天上星星怎么樣？

娃娃看到星星做什么？

娃娃怎么數(shù)星星的？

數(shù)了多少顆星星？

為什么多了幾顆星星？

4、分句教幼兒朗讀，以不同的形式教授

采用完整教念與分句教念的方法教學，幫助幼兒記憶理解兒歌內容。

以個別與分組表演的形式，激發(fā)幼兒參與學習的興趣。

5、幼兒操作活動。

教師：小朋友，你們想做小星星嗎？現(xiàn)在讓我們一起來扮演小星星。

播放（演示文稿3）在溫馨背景音樂中教師指導幼兒操作。

給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙，勉勵讓幼兒自己動手撕貼小星星在額頭。

三、終止部分

引導幼兒模仿星星的動作，隨著歌曲《數(shù)星星》音樂做游戲終止活動。

幼兒園中班教案《小星星》篇二

教學目標：

1、引導幼兒感受夜晚星空閃爍、幽美的意境，啟發(fā)幼兒用騰躍、連貫的唱法演唱歌曲。

2、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。

教學準備：

1、打擊樂器若干2、小動物頭飾、羊3、節(jié)奏卡4、錄音帶、錄音機

教學過程：

1、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動物的動作愉快地進活動室。

師：“小朋友！今每日氣真好，讓我們扮演各種小動物到森林動物園玩吧！〞音樂起：（放我愛我的小動物）老師隨幼兒一起翩翩起舞，并勉勵幼兒：“看，多漂亮的小雞呀！聰明的小狗走得多好！可愛的小貓今天特別精神！哇！小鴨今天跳得可好啦！〞

（當音樂停時）

師：“你們真是一群聰明可愛的小動物，現(xiàn)在我們來到了森林動物園，看看我們小動物的家是怎樣的？小動物們又是怎樣學才干的？看看我們誰最能干，誰最認真，誰最聰明？

2、小動物學唱歌

師：“小動物們！看！誰來了？〞（師轉身把小雞頭飾戴上）

幼：“小雞來了！〞

（1）幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|

（2）用以上方法和幼兒一起練習小貓、小狗、小鴨的叫聲。|喵喵|喵喵|；

呷—|呷—|；汪—|汪汪|汪—|汪汪|

（3）在音樂伴奏下進行節(jié)奏練習。

（4）師：“樹上的小鳥聽見你們在唱歌，它也想唱一唱。〞在老師的指揮下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》

3、律動回座位《大鞋與小鞋》

4、學習節(jié)奏樂《小星星》

（1）出示掛圖（1）

（活潑頑皮的星星）

師：“天黑了，媽媽帶著小朋友出來溜達了，你們猜猜這時候什么東西在天空中最頑皮，象一只只小眼睛一樣看著我們？

老師引導幼兒說出要用輕快、騰躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。

（2）師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、騰躍的小星星〞(引導幼兒嘗試用

身體各部位拍出XX|XX|的節(jié)奏。

（3）出示掛圖（2）

（恬靜幽美的星星）

師：“小星星玩累了，平靜悄悄地睡覺了。〞

引導幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。

師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星？（引導幼兒拍出X—|X—的節(jié)奏型）

（4）引導幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習。

（5）幼兒分別用騰躍和連貫的唱法演唱歌曲。

5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型（提醒幼兒不可憐緒的樂曲可選用什么樂器呢？）

（1）先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。

（2）再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。

6、兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。

7、音游《小動物回家》

師：方才小朋友演奏得又整齊又動人，今天我們在森林動物園里渡過了愉快的一天，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動物回家的游戲吧！

（1）師彈出代表各種小動物的樂曲，幼兒聽音即興做相應的動作，音樂終止時最終一個長音的唱名必需是C大調的135音高。

（2）當變換代表另一些小動物的樂曲時，游戲重新開始。

8、終止活動

師：“天黑了，小動物們回家吧！〞

音樂《顛倒歌》教學設計篇三

活動目標：

1、學唱歌曲《顛倒歌》，感受滑稽、可笑的意蘊。

2、引導幼兒創(chuàng)編歌詞，嘗試運用繪畫的方式記憶歌詞。

3、激發(fā)幼兒與同伴積極協(xié)同、相互合作，共享成功的喜悅。

活動準備：

1、知識準備：引導幼兒大膽想象顛倒、滑稽的事情。

2、物質準備：錄好的歌曲伴奏、幼兒操作板塊、筆、紙等。

活動過程：

一、傾聽歌曲，感受滑稽、可笑的歌詞，體驗開心的情緒。

教師演唱后提問：歌曲里唱了些什么事情？方才有的小朋友還聽得不太明白，我們再來聽一次，這一次呀，小耳朵可要豎起來聽好哦！

“聽了這個歌曲，有什么感受？〞

二、學唱歌曲。

1、跟音樂練說唱

“你們平日是這樣穿的嗎？你們是怎么做的？（用動作引導幼兒說出‘顛倒’），那我們一起來學吧！我們先跟著音樂來輕輕地說唱歌詞！

2、聽音樂輕聲哼唱。

“方才小朋友們說得不錯，我們來輕聲唱唱看！〞“下面，湯老師要把音樂放大一點了，你們也要大聲唱出來哦！〞

3、勉勵生生互動表演唱

“小朋友們唱得真不錯，下面請和你的好朋友一起來試著表演表演，我們一起來看看誰表演得最可愛最滑稽！〞

三、勉勵幼兒相互探討、創(chuàng)編歌曲。

1、啟發(fā)幼兒把生活中好玩兒的事情顛倒著說出來。

“小朋友，方才歌詞里講的都是些顛倒的事情，你們有沒有顛倒的話或事情說出來和大家一起共享呢？

2、個別幼兒展示創(chuàng)編的歌詞

“請小朋友們把你的事情編到歌詞里唱唱看！誰來試試看？〞

3、引導幼兒四人合作，創(chuàng)編歌曲

“小朋友們編唱得真不錯，你們現(xiàn)在可都是小小創(chuàng)作家哦！湯老師有件事要麻煩你們，請你們4

個好朋友為一組、將自己想到的一句顛倒的話或一件顛倒的事情畫下來，貼到一塊板上，編一首完整的曲子，小組看圖演唱。

四、活動延伸。

師生共享創(chuàng)編的歌曲與開心。

各小組表演自己創(chuàng)編的歌曲，教師引導幼兒進行經驗的共享與互學。

音樂活動教案篇四

活動目標：

1、了解謳歌的不同形式以及廣西壯族人民愛好"對唱"的風俗。

2、學習對唱，體驗音樂給大家?guī)淼拈_心。

活動準備：視頻開心頌山歌對唱活動過程：

一、相互問好，以歌舞《開心頌》引入課題

小朋友們好！你們開心嗎？--哦，看來今天小朋友的心情都不一樣嘛。那小朋友們你們平日都會做些什么來表達自己的心情呢？--是嗎？其實不管什么時候、做什么事情擁有一個開心心情十分的重要，而唱歌就是一個特別好的方式。讓我們一起擁有一個開心心情吧。（播放開心頌，開心謳歌、舞蹈激起幼兒興趣?。?/p>

二、欣賞視頻，感知不同的謳歌形式

（一）回憶平日唱歌情形，感知合唱，獨唱等唱歌形式小朋友們你開心嗎？你喜歡唱歌嗎？那，我們平日都是怎樣唱歌的呢？誰來說說看？（幼兒回復，教師引導）好多的人一起唱叫什么？（合唱）小組幾個人，幾個人的唱叫什么？（小組唱）一個人唱呢？（獨唱）。。。不錯唱歌的形式有好多種，但一樣能給大家?guī)黹_心！知道嗎？在中國有個美麗地方叫廣西，那里的壯族民人也很喜歡唱歌，我們一起去看看他們是怎么唱歌吧？請細心的欣賞哦！

（二）播放視頻山歌，幼兒欣賞。感知領唱，齊唱的謳歌形式1、引導幼兒交流探討：他們唱歌和我們一樣嗎？怎樣唱的呢？（一個人領其他人跟唱）一個人在前面領著唱叫什么？（領唱）那后面好多人一起整齊的唱呢叫什么？（齊唱）2、教師小結：原來(除了合唱，小組唱，獨唱，領唱），齊唱也是唱歌的一種的形式。

（三）播放視頻對唱，幼兒欣賞。感受壯族的"對唱"這個特別的風俗

1、欣賞視頻：廣西的壯族人，不但喜歡唱歌還把唱歌當成話來講哦，一起去聽聽吧，聽聽他們都在說些什么？（播放視頻）

2、教師引導，幼兒交流探討：這次他們是在領唱，齊唱嗎？--那他們是怎么唱的呢？一個問一個答，能用簡單的兩個字來說嗎？他們一個問一個答的對著唱叫什么？對唱！在視頻里這個有山有水的地方就是廣西。在哪里每年的三月三他們都會舉行"歌會"，家家戶戶都來唱歌。好多的問答他們都能用唱歌來表示呢。我們再一起看看他們都問了些什么吧

三、欣賞對唱的音樂

《什么水面打筋斗》

四、學習對唱

（一）欣賞"對唱"感受對唱形式，熟悉旋律

（二）教師以猜謎語的形式引導幼兒理解歌中的內容。如"什么水面打筋斗""什么水面起高樓""什么水面撐雨傘""什么水面共白頭"

（三）學唱歌曲《什么水面打筋斗》

終止部分幼兒用綢帶，圍裙扮演壯族娃娃對唱，充分感受對山歌的樂趣。

幼兒園中班教案《小星星》篇五

活動目標

（一）喜歡演奏打擊樂器，體驗演奏打擊樂器的樂趣

（二）感受音樂的強弱變化，學會打擊4/4的節(jié)拍，初步根據(jù)圖譜為樂曲進行簡單的伴奏。

（三）能夠在指揮帶領下演奏制定樂器，并合上音樂節(jié)拍?；顒訙蕚?/p>

材料準備

1．小星星卡片

2、星歌曲

3、總譜

4、總譜

5、樂器：三角鐵（瓷杯）、圓響板（繩柄）

活動過程

一、提問導入，引發(fā)想象

圖片引入主題，欣賞歌曲：每當天黑了，天空中就會出現(xiàn)大量大量的小星星，你們見過他們嗎？

1、你覺得小星星在天空中像什么？

2、欣賞歌曲《小星星》；“星星寶寶開心的唱起了歌。聽——〞

3、歌曲里的小星星像什么？為什么說小星星像眼睛？

二、歌曲賞析、理解歌詞

小結：小星星一閃一閃，掛在天空放光明，好像大量小眼睛

三、運用圖譜理解歌曲節(jié)奏

1、給幼兒分發(fā)小星星，分成兩組，運用動作總譜，結合手勢動作，提醒幼兒節(jié)奏。

2、運用圖形總譜，結合手勢動作，引導幼兒運用樂器來演奏。

四、提問小結

問幼兒什么時候拍？幾個字一拍？拍幾下？

音樂活動教案篇六

活動目標：

①學會唱歌曲《小樹葉》，確鑿把握節(jié)奏。

②了解春秋兩個季節(jié)樹葉的變化，對大自然季節(jié)變化有初步的了解。

③感受春天小樹葉打扮樹媽媽的喜悅，秋天離開樹媽媽的凄愴，增加情緒情感體驗。

活動重點：學唱歌曲《小樹葉》。

活動難點：理解歌曲中的情感變化。

活動準備：春、秋兩季大樹的圖片、歌曲《小樹葉》簡譜。

活動過程：

一、圖片導入，樹葉的變化

教師展示兩幅不同季節(jié)的大樹圖片，讓幼兒觀測圖片內容，發(fā)現(xiàn)不同之處。

師：我們看到了兩幅圖片，哪一幅是春天，哪一幅是秋天呢？你是通過什么發(fā)現(xiàn)的？

幼兒探討回復后，教師總結：春天小樹葉是綠色的，到了秋天小樹葉成了黃色的，掉落在地上。

二、教師范唱，幼兒欣賞歌曲

教師彈唱歌曲，讓幼兒繼續(xù)停留在春秋小樹葉變化之中。從上一環(huán)節(jié)的看到這一環(huán)節(jié)的聽，相互聯(lián)系，相互促進。

三、熟記歌詞內容，理解歌曲情感

我們的小樹葉啊，春天就冒出小嫩芽，越長越大，她們開開心心的長滿了整個大樹，把樹媽媽打扮的漂漂亮亮的，可是小樹葉長啊長啊，長到秋天她就從綠色漸漸變成了黃色，變成黃色的時候，小樹葉就要離開樹媽媽了，由于到了這個時候她會被風婆婆帶到很遠的地方……

在了解了樹葉的四季變化之后，歌詞內容則相對簡單，只要教師與幼兒互動，反復練習則很快就能記住歌詞

四、學唱歌曲，反復練習

學唱歌曲，逐句學唱，反復練習，教師可以采用多種方式練習歌曲

五、表演唱

表演唱不僅是學習成效的檢測，更是幼兒學習成果的展示！

音樂活動教案篇七

柳樹姑娘

設計意圖：

為了讓孩子更多的感受春天帶來的美好，從觀測春天、感受春天到謳歌春天，體驗合作演奏、表演的樂趣，體驗不同的表現(xiàn)節(jié)奏的方式及創(chuàng)編歌詞的樂趣。

活動目標：

一、引導幼兒了解三拍子歌曲強弱弱的節(jié)奏特點并用多種方式表現(xiàn)。

二、引導幼兒用連貫、幽美和活潑輕快的歌聲演唱。

三、嘗試在前四句歌詞的結尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣。

活動重點：體驗多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點。

活動難點：嘗試在前四句歌詞的結尾處添加襯詞。

活動準備：

1、教師帶領幼兒事先學習歌曲，到戶外觀測春天，尋覓春天。

2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

活動過程：

一、教師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領幼兒模仿小鳥飛到活動室。

二、教師談話激發(fā)幼兒思考春天的各種變化，進而復習歌曲。

1、春天來了，你發(fā)現(xiàn)了什么？（天氣變暖了，小草發(fā)芽了，人們穿上毛衣。花開了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了，長出了一片片的葉子）

2、柳樹發(fā)芽了，我們學過一首唱柳樹的歌，是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。

三、幼兒觀測圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點并用不同的方式表現(xiàn)節(jié)奏。

1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹，其次拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，其次拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強弱弱。

2、用動作表現(xiàn)節(jié)奏。（拍手、跺腳、拍肩）。

3、教師輕唱幼兒用動作配伴奏，然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。

4、用樂器打節(jié)奏(1)教師示范樂器的使用方法(2)教師清唱分組演奏樂器(3)播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。

四、引導幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和高興地心情

我們在唱歌的時候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢？（微笑的唱歌，加上幽美的動作）。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢？（高興地去唱，跳起來）

五、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動的樂趣。

在這首歌曲中有好多特別的地方，我們可以參與自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風吹來，樹葉發(fā)出什么聲音？沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音參與歌詞。

六、自由表演，充分表達藝術活動的愉悅功能

老師準備了頭飾，每個孩子一個頭飾，隨音樂自由表演。到戶外看柳葉又長大了沒有，帶出活動室。

音樂活動教案篇八

小班音樂活動

歌曲〈打電話〉

活動目標：

1、通過情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲；

2、使幼兒喜歡音樂活動，能用輕快的聲音來演唱。

活動準備：玩具電話機一部，小娃娃手偶兩個。

活動過程：

（一）。通過情景表演，引起幼兒興趣

1、教師出示手偶，提問