社會實踐報告4篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——社會實踐報告4篇下面是我為大家整理的社會實踐報告4篇,供大家參考。

在學習、工作生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有雙向溝通性的特點。那么，報告終究怎么寫才適合呢？這次帥氣的我為您整理了4篇《社會實踐報告》，假使能幫助到親，我們的一切努力都是值得的。

社會實踐報告萬能模板篇一

一、實習目的

通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，加強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

二、實習內(nèi)容

在指導老師的介紹下，我和另外兩名同學被安排到一家婚慶公司做后期剪輯制作。到公司的第一天，我們就見到了這家公司的老板—楊揚老師，他首先讓我們了解了該公司的基本概況：美麗新娘婚禮概念館，簡稱美麗新娘婚慶，武漢美麗新娘概念婚禮館于20__年11月落戶武漢，由多位電視從業(yè)人員組成的婚禮計劃服務(wù)團，秉承著“創(chuàng)意的靈感源自于新人最美麗的故事〞這一理念，以及對幸福的追求、對愛情的浪漫，“美麗新娘〞敘寫著無數(shù)新人的浪漫婚禮。多年的婚禮計劃布置設(shè)計歷程，鍛造了美麗新娘婚慶作品時尚、淡雅、唯美，賦予創(chuàng)意的主題式高品質(zhì)婚禮，以及別致的創(chuàng)意完美的計劃。如今，美麗新娘婚慶積多年經(jīng)典婚禮設(shè)計思維、蓄業(yè)內(nèi)多年各路精英組建美麗新娘婚慶禮儀計劃設(shè)計工作團隊，將完美的計劃和婚禮設(shè)計師們的別致創(chuàng)意、執(zhí)行到每一場場婚禮當中。

而后，楊揚老師將重點轉(zhuǎn)到我們的專業(yè)實習上，他給我們播放了幾段他們的后期制作室剪的片子，讓我們大致知道這一個月的實習終究是跟什么打交道，也順便感受一下他們婚禮計劃的獨特風格。一直到播放終止，我的心情久久不能平復，婚禮怎么拍的跟mv一樣唯美，太讓人感動了。這也正解決了我心中的一個疑問，武漢那么多的婚慶公司，為何美麗新娘可以傲然生存、矗立不倒，可能這就是謎底所在。看過之后的我更萌生了對即將開始的一個月實習工作的興趣，并堅信自己也可以做得和他們一樣卓越。

待一切都準備就緒后，我們走進了后期制作室，工作室雖不大卻五臟俱全，后來見到了專門負責影視后期制作的楊威老師，他就是未來一個月跟我們打交道最頻繁的校外指導老師。

第一天，由于楊威老師要趕片子，所以沒有時間跟我們細講軟件的具體操作，于是我們?nèi)齻€人靜靜地坐在他的旁邊看他剪片子。雖然看的是云里來霧里去，可我們?nèi)耘f耐心地觀測他的手指如何操作，例如他經(jīng)常使用什么快捷鍵，然后靜靜地熟記在心里。

其次天。我們順利的上機進行實戰(zhàn)，事前楊威老師讓我們每個人拿一張紙記錄下來幾個常用的快捷鍵以及基本操作，交代完畢后他給我們一段片子讓我們試著剪熟悉一下感覺。說實話，剛接觸到這款軟件，的確有些生疏，甚至連鼠標的操作都無從下手，不過在多學多問的一再努力下我終究可以基本駕馭它了。

恰逢公司要舉辦4月11日一個規(guī)模比較大型的婚禮，楊揚老師問我們想不想去，假使去的話是一個學習的好機遇，可以身臨其境的去感受一下婚禮的現(xiàn)場，這跟在工作室剪片子的感覺是完全不一樣的。聽著心癢癢的，真的好想去，可是

天不遂人愿，那天恰好我要參與英語競賽的考試，最終只能放棄了這次機遇，而我的另外兩位同學便可以如愿以償?shù)赜^摩婚禮的全程。待她們那天回來后，我讓她們陳述了婚禮的流程，聽她們津津樂道，我仿佛感受到了現(xiàn)場燈光絢爛的絢爛和新人浪漫溫馨的幸福。

往后的日子，我們依舊一如既往的剪片子，楊威老師把要交給顧客的片子也讓我們操刀。開始我們一直以為他會在我們剪完后自己再審核一遍，完后再交給顧客。可是直到有一天，他拿著已刻好的碟子過來跟我們講前幾天剪的片子剪得有點問題修改一下，我們才知道他完全信任地把我們自己剪的片子直接交給客戶了。這有點讓我們驚奇，也讓我們明白要更加認真地對待平日的練習，我們不僅僅是過來學習的，更重要的是能把東西交出去見人。我們要像他們一樣能使剪出來的片子符合顧客的要求，這樣才算是學有所成，要不然每天只是熟悉一些基本鍵的操作而拿不出作品，那我們出來實習也算是枉費了。

可能是正片剪久了，我們逐漸失去了剪它的興趣。有時在不經(jīng)意間看到有些工作人員在剪花絮，動感的畫面配上明快的節(jié)奏，那種撞擊心靈的感覺簡直讓我心馳神往。于是我們?nèi)齻€商榷著讓楊威老師教我們學剪花絮，在他比較忙的時候我們也會請教其他工作人員指導一下，漸漸地我們把握了其中的精華所在，節(jié)奏是線索，唯美是靈魂，跟著音樂走，便會捕獲到每一個精彩的瞬間。

離實習終止還有兩個星期左右的時候，楊揚老師突然提議說讓我們自己想一個故事，然后一個人拍，另外兩個人演。聽到這的時候，我還真的有點懵了，拍東西可從來沒拍過，至于演戲更是從未涉足過，這該怎么辦。而后我們交上去的故事被他一一否決了，他說太虛幻憑我們初學者的能力根本拍不出來，思考一再他干脆給我們出了明確的考題，讓我們圍繞這個線索展開細節(jié)聯(lián)想。待我們把各自的故事想好之后便開始了拍攝，雖說只需三分鐘的短片，可那一天我們整整拍了一下午，靠著拙劣的演技和拍攝技巧，我們終究在鄰近入夜時分完成了任務(wù)。接下來該是剪輯了，說實話，真的不想剪，由于的確感覺不僅拍的爛演的更爛，可是想一想，終究是自己的處女作，再怎么樣也要剪好一點珍藏起來，于是我硬著頭皮完成了這次任務(wù)。

一直到實習接近尾聲，我們把第一次剪的花絮片子拷回去當實習作品，順便也拷了幾部指導老師剪的優(yōu)秀作品，好回去細細琢磨作作參考。

三、實習總結(jié)

通過這次實習我真正感覺到自己還有好多方面的不足，要學習的東西還有好多，例如專業(yè)知識欠缺、動手能力不足等等。以前在學校都只是純粹地學習、上課，熟不知這些學到的知識終究能在社會上起到什么用處。如今，實習讓我明白雖說我們平日上的理論課道理性太強操作性太弱，可與我們的專業(yè)總會有千絲萬縷的聯(lián)系，我們?nèi)f不可就輕視這些理論課，由于只有擁有了雄厚的知識素養(yǎng)，才能在以后的實際操作中游刃有余。

但是這次實習讓我認清了自己需要什么，自己想學什么，在回到校園以后，我更明確了學習的目的和方向，讓我從以前的迷茫尋覓者蛻變?yōu)楝F(xiàn)在的目標奮斗者。以前的我，總是忙忙綠綠地學習，忙忙綠綠地生活，紛繁多樣的學科擺在面前的時候，我感覺到的是一陣陣的空虛與徘徊。我不知道自己該往哪方面努力，我不知道自己今后的方向如何，只知道一味地按教學流程盲目地向前，卻從未想

過目的地是哪里。而通過這次實習我發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，往后的大學生活我會朝著它鏗鏘邁步、奮勇向前。感謝這次的專業(yè)見習，更感謝指導老師的熱心介紹。

大學就是一個象牙塔，社會就像是競技場，而實習便是大學生從象牙塔走進競技場的準備階段，實習提供的這一機遇讓我認識到了真正的職場，帶給我好多難得的社會經(jīng)驗，提供了社會實踐鍛煉的大舞臺，在從學生向職場人士的轉(zhuǎn)換過程中，我學會了如何為人處事，而我學到的這些經(jīng)驗，相信會讓我終生受益，并使我在大四畢業(yè)后更好更快的融進新的社會環(huán)境做好了強有力鋪墊。

社會實踐報告篇二

暑期社會實踐作為大學生活中一項不可或缺的項目，在大學生活中扮演了十分重要的角色，成都中醫(yī)藥大學20**年的學生暑期社會實踐以“理論聯(lián)系實際，實踐反饋理論〞為目的，要求我們深入臨床，“早臨床，及時臨床，即學即用〞，使我們在將平日課堂所學習的知識內(nèi)容與臨床實踐相結(jié)合的同時，獲得了意想不到的體會。同時，在實踐過程中所撰寫的實踐報告也是旨在考察我們收集資料、分析資料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)問題和思考解決問題的能力。以下再做詳細表達。

我見習所在的**省**縣中醫(yī)院成立于****年，而醫(yī)院安排我實踐的內(nèi)一科是以診治心腦血管疾病見長的縣級重點支持建設(shè)的特色科室。據(jù)統(tǒng)計，每年有近萬人次患有心腦血管疾病患者在此診治，為全縣的醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展做出了很大的貢獻。從7月22日開始，我被安排到這一科室后，就在張**主治醫(yī)師、趙**醫(yī)師的帶領(lǐng)下開始了20**暑期的見習，這也是大學生活中第一次真正意義上的社會實踐活動。在一個多月的學習中，實踐內(nèi)容也從醫(yī)療文書的排序、粘貼、書寫到詢問病史、體格檢查、心腦血管疾病的診斷治療，在一遍遍的學習與進步中也有好多的體會與感想，也正如課堂上給我代課的內(nèi)科學老師所說的那樣，“只有真正到了臨床，接觸到了病人，才能對課本上的知識做更為深入的理解〞

見習雖然終止，體會和感悟?qū)ψ约旱挠绊憛s是長久的，以下便是從自己暑期實踐的所感所想中擇取一二，以供共享、交流。

一、從醫(yī)療文書的書寫看醫(yī)學生知識培養(yǎng)。

醫(yī)療文書的書寫是每一位見習或?qū)嵺`者在踏入臨床必需要面對的一關(guān)，無論是在門診還是病房都必不可少。我剛剛開始見習時卻顯得有點難辦，終究之前從未接觸過這些東西，甚至對病歷處方什么的都很陌生。然而，這在跟習中卻是很常用一種基本技能。不過，這些也都是特別簡單的事情，假使在認真學習的話，不用一天的時間差不多就能學會一般的書寫格式了。由于沒有陌生，所以難為。

在這一環(huán)節(jié)的實踐中讓我聯(lián)想到兩個問題：一個是當前高等教育對于醫(yī)學人才的培養(yǎng)，一個是醫(yī)學生本身對自己的要求。前者應(yīng)當是學校的事情了，應(yīng)當從多個方面對學生進行鞭策，提供見習、進醫(yī)院、長見識的機遇。據(jù)統(tǒng)計，在實踐前進入醫(yī)院見習的人數(shù)不到48%，有的醫(yī)院也認為學生是個累贅而不愿接受，這都是需要社會關(guān)注和解決的。醫(yī)學是一門實踐性十分強的學科，在一些常識性的問題上，就應(yīng)當提前在學校里得到聯(lián)系和加強，其實對于醫(yī)療文書的書寫，診斷學書上都有書寫規(guī)范以及案例，在診斷學的實踐課上就因該發(fā)給大家一些醫(yī)療文書的模板讓同學親自操作練習一下；另一個方面就是醫(yī)學生本身對自己的要求問題了，進入臨床做的最多的事情就是多看、多想、多看書、勤思考，我們要做的是先是看)..com(別人怎么做，然后再模仿、完善、超越。社會上的道理放在學習生活中也一樣適用，每個人都沒有義務(wù)和責任教你該做什么或者不該做什么，自己不發(fā)揮主觀能動性，不去積極進取，如何才能使自己上進呢？

二、醫(yī)學理論與臨床實踐。

“理論與實踐相結(jié)合〞、“實踐是檢驗真理的唯一標準〞……現(xiàn)在想到這些話的時候卻是別有一番味道，到了臨床才發(fā)現(xiàn)理論的確很重要，扎實的基本功和廣博理論知識真的可以在臨床有游刃有余，即使實踐的次數(shù)不多，假使基本功扎實的話在臨床上是有很大優(yōu)勢。

我所見習的科室以診治心腦血管疾病見長的，記得有一次當帶習的張老師給我們專門陳述冠心病的發(fā)生發(fā)展以及診斷治療時就讓我先描述一下心臟泵血的原理和血液在體內(nèi)的循環(huán)過程，自己思考半天還是把一些瓣膜給說錯了，還有趙軍師兄讓我給病人測量血壓時也給我好好上了一課，面對各式各樣的問題時才發(fā)現(xiàn)書本上的理論還是如此重要，哪怕是字縫里面不起眼的一句話都是特別關(guān)鍵，這才明白醫(yī)學考試為什么沒有重點了，臨床狀況變幻莫測，沒有深厚的積累如何應(yīng)對呢？在實踐中，還涉及腦出血與腦梗死鑒別時的顱內(nèi)ct所表現(xiàn)的高低密度影、肺部纖維化的x線表現(xiàn)、血尿常規(guī)、肝腎功能指標、甲胎蛋白、心肌酶譜……各樣的檢查和表現(xiàn)沒有廣博的理論知識是很難在眾多的臨床表現(xiàn)和檢測指標中篩選出有意義的診斷的。

我們前段時間收了一個暈厥的病人，到醫(yī)院測bp：90/60mmhg，hr：43次/分，開始考慮心源性的暈厥，后來詢問病史發(fā)現(xiàn)患者腹瀉20日，張老師考慮長期的腹瀉可以引起迷走神經(jīng)興奮，也會有心率減慢，血壓下降的現(xiàn)象，所有在治療方案中，除了提高血容量、強心之外，重視腹瀉病癥，后來果不其然，腹瀉病癥緩解后，血壓、心率便也跟著上來了……理論與實踐同等重要，缺一不可，兩者是真正意義上的相輔相成，理論指導實踐，實踐反饋理論，試想一個赤腳醫(yī)生靠經(jīng)驗摸索行醫(yī)幾十年，卻不太明白眼瞼水腫考慮腎臟問題，雙下肢先腫考慮心衰，又有什么意思呢，科學就是如此，知其然還當知其所以然，嚴謹、認真的對待和解決發(fā)生在自己身邊的客觀現(xiàn)象。

三、淺談基層醫(yī)療。

這個話題探討起來有些廣泛和空曠，醫(yī)療改革問題一直是政府、百姓關(guān)心的大事，“新醫(yī)改〞實施以來，有的說好，有的說差，社會各階層人士褒貶不一。通過一個多月的見習和自己在醫(yī)院的體會和所觀所感中發(fā)表一些個人看法。

我所在**縣中醫(yī)院是國家級二級甲等醫(yī)院，現(xiàn)有職工130人，主任醫(yī)師1人，副主任醫(yī)師3人，主治醫(yī)（護）師23人，醫(yī)（護）師23人，醫(yī)（護）士15人，年門診量近5萬人次，床位200張。該院XX年成為省級重點建設(shè)醫(yī)院，組建的心腦血管疾病急救中心已建設(shè)成為龍頭科室。目前隨著國家對中醫(yī)院的重視，醫(yī)院新址的建設(shè)，人才儲存就是個大問題。帶習的張老師說，雖然每年有大批醫(yī)學生畢業(yè)，但由于種種原因，到基層工作的畢業(yè)生仍舊不是好多，縣級以下醫(yī)療資源仍舊缺乏。對于這樣一種現(xiàn)象，我個人還是深有感想的。由于身邊的同學就已經(jīng)，主動投降自學他科了，有的是不喜歡，有的是由于醫(yī)學課程多、考試難、任務(wù)重，好多同學“知難而退〞。

而進入單位的同志，對工作滿意度也不是很大，《生命時報》曾經(jīng)進行了一次“醫(yī)生職業(yè)滿意度〞調(diào)查結(jié)果顯示，超過九成的醫(yī)生“對目前工作不滿意〞，而“收入和付出不成正比、工作壓力大、時間長〞是主要原因；其次是待遇問題。在國內(nèi)，醫(yī)生的付出與匯報不成比例在醫(yī)學界是人所共知的，再加上醫(yī)患關(guān)系的緊張，每天是“擔驚受怕〞的，如何工作舒心呢？

社會實踐報告篇三

8月13日上午，XX農(nóng)業(yè)大學暑期社會實踐小隊協(xié)同市郵政管理局駐長裕工作隊迎接愛心市民，走訪慰問了四家村內(nèi)五保戶。長裕村是保定市易縣西山北鄉(xiāng)的一個貧困村，坐落于愛國主義教育基地狼牙山旁，包括九個自然村落。隊員們先后進行了走訪慰問“五保戶〞家庭、發(fā)放物資、自然災難及疾病預防知識宣講等活動，內(nèi)容豐富，反響良好。

所謂“五保〞，主要包括：保吃、保穿、保醫(yī)、保住、保葬（孤兒為保教），常見于我國的農(nóng)村地區(qū)，隊員們本著關(guān)愛“五保戶〞家庭的初心，協(xié)助扶貧工作隊隊長，帶領(lǐng)四戶愛心市民對村內(nèi)四家“五保戶〞家庭進行愛心慰問，了解其家庭狀況，并將米面油，床上用品，雞蛋等物資送入家庭。

針對長裕村群山環(huán)繞的地理位置，實踐隊員們著重進行了地質(zhì)災難避險自救知識宣講，同時宣傳介紹了結(jié)核病防治及生物多樣性相關(guān)知識，當?shù)鼐用窦娂姳硎精@益匪淺。

此次實踐活動，不僅給“五保戶〞家庭送來了物資和關(guān)心，讓溫暖涌入貧困家庭，同時浮現(xiàn)了XX農(nóng)業(yè)大學學生融入基層、體驗社會的精神風貌，希望營造全社會關(guān)愛“五保戶〞家庭的良好氣氛，為全面建成小康社會貢獻自己的一份力量。

社會實踐報告怎么寫篇四

1、確定實踐報告的主要內(nèi)容。

首先，你要明確自己將要寫實踐報告的主要內(nèi)容是什么，實踐報告不是記錄流水賬。確定是圍繞這段時間內(nèi)，你的實踐過程中發(fā)生了哪些重要意義的大事。對你影響特別深刻，或者影響很重要的人或事，終究還是報告，要講求事實根據(jù)的。在動筆之前，你要羅列出你將會寫哪些事情。