閱讀伴我成長(zhǎng)600字精彩6篇

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閱讀伴我成長(zhǎng)作文篇一

關(guān)于讀書(shū)，我相信有9個(gè)字是十分適合它的：讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)。

英國(guó)作家柯南道爾講：“我認(rèn)為人的腦子本來(lái)像一間空空的小閣樓，應(yīng)當(dāng)有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì)把它碰見(jiàn)的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去。〞因此，我們就要“讀好書(shū)〞。讀好書(shū)就像和大量高尚的人在談話(huà)，而讀壞書(shū)卻為人的墮落搭起了跳板。那些內(nèi)容級(jí)荒誕的書(shū)籍會(huì)像毒藥一樣，破壞人的一生。那何為好書(shū)呢？這就要看你的興趣愛(ài)好和需要了。喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書(shū)，喜歡科學(xué)的人，就可以選擇一些科幻書(shū)，喜歡寫(xiě)作的人，就可以多看一些小說(shuō)。

讀書(shū)好。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是宏偉聰慧的結(jié)晶。好書(shū)，能帶著我們?nèi)グ坑舞捕嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談，好書(shū)能使我們明辨是非，分清美丑；好書(shū)能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。〞這就是最好的證明。

書(shū)能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，可以向你展示人才成功的機(jī)要，為你指出通往知識(shí)頂峰的勝利道路。那么，我們就要好讀書(shū)。名人傳記，那些使人敬重的成功者的經(jīng)驗(yàn)，能給人以很深的教益；童話(huà)，能引導(dǎo)人們追求真、善、美……其實(shí)，各種門(mén)類(lèi)的書(shū)籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人思維嚴(yán)密，規(guī)律修辭使人能言善辯。廣泛讀書(shū)，就會(huì)使自己變得更充實(shí)，更聰明，更能干……

想讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，寫(xiě)作能力提高，知識(shí)增加，讀好書(shū)么？那還是這9個(gè)字：讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文篇二

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯〞。我認(rèn)為“書(shū)是陽(yáng)光，而我就像那剛發(fā)芽的小草，在閱讀中我一每日的成長(zhǎng)〞。

讀一本好書(shū)可以讓人懂得道理。從我識(shí)字開(kāi)始，我讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)。有《格林童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，其中我最喜歡讀的書(shū)要數(shù)丹麥“童話(huà)之王〞安徒生寫(xiě)的《安徒生童話(huà)》這本書(shū)了。這本書(shū)中摘錄了許多好玩兒的童話(huà)故事，每個(gè)故事都令人百讀不厭。書(shū)里的大量文章都包含了好多深刻的道理，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的很好，十分值得我們一讀。

讀一本好書(shū)還可以鞭策我們的靈魂。如《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中主人公頑強(qiáng)地面對(duì)生活，給了我好多震撼。他們存活在這個(gè)世界上是多么的不簡(jiǎn)單，但是他們拼盡全力，大膽地和命運(yùn)抗?fàn)?，最終以自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，頑強(qiáng)地活在這個(gè)世界上。正如這本書(shū)中保爾·柯察金的一句名言：會(huì)回首往事，不會(huì)由于碌碌無(wú)為而感到羞愧。

書(shū)還在我的成長(zhǎng)中起了相當(dāng)大的作用，我寫(xiě)作文時(shí)用的詞句好多都是從閱讀中總結(jié)出來(lái)的。當(dāng)我不高興地時(shí)候，我會(huì)去看看書(shū)，書(shū)中精彩的故事內(nèi)容就會(huì)吸引我，整個(gè)人馬上就覺(jué)得輕松愉快了。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，我也會(huì)去看看書(shū)，讓疲憊的大腦休息一下，這樣再回去做題目，往往這樣難題就會(huì)迎刃而解。

書(shū)是我們的好朋友，它可以讓我們得到許多新的知識(shí)，讓我們開(kāi)闊眼界。好書(shū)讓我學(xué)到了大量課堂以外的知識(shí)，讓我對(duì)事物的了解有了更深的體會(huì)，使我在閱讀的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。我們一定要好好的珍惜書(shū)，愛(ài)護(hù)書(shū)！

閱讀伴我成長(zhǎng)作文篇三

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。〞因此，我的爸爸每天晚上都要“喂〞我吃這份特別的營(yíng)養(yǎng)品。最近，爸爸又給我買(mǎi)了本新書(shū)，名字叫做《大白鯊探險(xiǎn)記》。一聽(tīng)到這個(gè)名字，我就迫不及待地想鉆進(jìn)書(shū)里探險(xiǎn)一番。

爸爸興致勃勃地說(shuō)，今天要和我一起看書(shū)。在看書(shū)之前我瀏覽了一下，原來(lái)是這樣的一個(gè)故事呀：由于人類(lèi)的破壞，大白鯊的家園變得骯臟不堪，四處充塞著血腥味。于是，大白鯊家族不得不尋覓新的海疆。.。.。.

我對(duì)爸爸說(shuō)：“我覺(jué)得大白鯊能找到美好海疆。〞

爸爸笑著問(wèn)我：“那咱們要不要打個(gè)賭？〞

“好！〞

最終我打賭大白鯊一定能找到美好海疆，而爸爸很確定他們找不到美好海疆。帶著期待和不解，我和爸爸一起踏上了這不尋常的探險(xiǎn)。我看著書(shū)，爸爸讀著書(shū)給我聽(tīng)。在讀的過(guò)程中，爸爸還時(shí)不時(shí)地扮演書(shū)里的大白鯊角色，還有其他的鯊魚(yú)，譬如巨齒鯊、青鯊、長(zhǎng)尾鯊……生動(dòng)又好玩兒！我也忍不住和爸爸一起扮演了，讀著讀著，我感覺(jué)自己仿佛在大海里和其他的大白鯊一起歷險(xiǎn)呢！

不過(guò)，這本書(shū)除了歷險(xiǎn)帶給我的刺激和開(kāi)心，也帶給我好多的感動(dòng)，讓我忍不住為他們的友愛(ài)而流淚。當(dāng)然，也有一些凄涼的情節(jié)，我就會(huì)握緊拳頭為他們緊張和擔(dān)憂(yōu)。.。.。.

不知不覺(jué)中，書(shū)本接近了尾聲。還記得我們的打賭嗎？結(jié)果是我輸了，這群大白鯊還在不斷地尋覓新的海疆。但是，我輸?shù)瞄_(kāi)心，由于我很享受和爸爸一起讀書(shū)的開(kāi)心。我想，這就是書(shū)的魅力吧！它給予了我們平日感受不到的感動(dòng)和開(kāi)心，而這份感動(dòng)和開(kāi)心，不正是我們成長(zhǎng)中的營(yíng)養(yǎng)品嗎？

閱讀伴我成長(zhǎng)作文篇四

“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手，當(dāng)你感到痛楚，書(shū)會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿(mǎn)荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書(shū)猶如一座燈塔，為你指明航程……〞這是我讀書(shū)的深切體會(huì)。

我從咿呀學(xué)語(yǔ)，到花季少年。從看圖識(shí)字，到讀書(shū)萬(wàn)卷。經(jīng)歷可一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。閱讀除老師指導(dǎo)外；自己必需把握閱讀的竅門(mén)。小時(shí)候剛開(kāi)始閱讀，不識(shí)字，但要會(huì)學(xué)拼音。

一年級(jí)我有些漢字不認(rèn)識(shí)，但借助拼音，可以閱讀；《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等十大名著。道了四年級(jí)就要學(xué)會(huì)把握小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)字典，也要把握新華字典四角號(hào)碼等。這樣就可以不帶拼音看讀物了。

現(xiàn)在的我，又開(kāi)始重溫十大名著，反復(fù)閱讀那些含義深刻的句子，段落詞語(yǔ)。

當(dāng)讀《假使給我三天光明》我想海倫·凱勒在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，一定重拾回了漸行漸遠(yuǎn)的童年記憶了吧！她曾在書(shū)末寫(xiě)過(guò)“每一天看做生命的最終一天〞想然她是一個(gè)樂(lè)觀的人，雖然擁有凄涼的身體缺陷，但她仍舊保持樂(lè)觀，我可能就是由于她的這一點(diǎn)喜歡她吧！

記得三年級(jí)，我在讀《童年》。那天爸爸剛煮上米飯，突然被一個(gè)人緊急電話(huà)叫出了門(mén)。臨走時(shí)交代我要看好米飯，那時(shí)我看書(shū)正在興頭上，草草允許了一聲，又埋頭看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，我聞到一股糊味，覺(jué)得不妙，急忙奔向廚房?？蛇€是晚了一步。灶臺(tái)上全是白花花的米飯，鍋里的米飯也是焦得不成樣子……雖然出了大糗，但我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)絲毫不減，由于我讀書(shū)并開(kāi)心著。

在閱讀中成長(zhǎng)，由于高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯〞。史學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是聰慧的鑰匙〞。文學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品〞。摸索者說(shuō)：“書(shū)是一個(gè)通向知識(shí)對(duì)岸的船〞。而我想說(shuō)：“書(shū)是一個(gè)通向未知地方的啟明燈，我要在閱讀中成長(zhǎng)！〞

閱讀伴我成長(zhǎng)作文篇五

我們的心靈需要滋潤(rùn)，需要書(shū)香。

——題記

清早，陽(yáng)光明媚，木愣的走到窗臺(tái)旁，開(kāi)啟窗，被讓陽(yáng)光發(fā)酵后溫暖的風(fēng)夾雜著一絲醇香喚醒。那香味，泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復(fù)了活力。我微笑著看著蔚藍(lán)的天空。依舊的發(fā)呆。窗外的雀鳥(niǎo)在葡萄架上嬉鬧，空氣的香氤氳著每一個(gè)生靈活力。我從桌上一堆書(shū)中。隨意拿走一本，徑自走向院子，在葡萄架旁的搖椅上躺下，撫摸著手中那本古樸的書(shū)。盡管顯得有些破舊，但“復(fù)活〞兩個(gè)蒼勁有力的大字卻仍舊醒目地鑲在書(shū)頁(yè)上，熟練的翻開(kāi)，像以往一樣，如癡如醉，沉浸其中……

陽(yáng)光像水一樣洗條的全身，一個(gè)身著寬松睡衣的少年，躺在葡萄架旁的搖椅上，在葡萄藤下的斑斑綴綴的影子下癡迷的閱讀者，一切事那么和諧，時(shí)間仿佛中止……

讀書(shū)，是一件多么美好的事，是一種享受。在12樓中品味黛玉的癡情。在三國(guó)中品味魏蜀吳的浩蕩，在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西游中品味師徒四人的敢問(wèn)路在何方……

讀書(shū)，是種多么高尚的雅致，是中閑情。和魯濱孫一起漂泊。一起生存；和尼摩船長(zhǎng)一起歷險(xiǎn)，一起摸索；和湯姆·索亞一起玩耍，一起嬉戲；和阿廖沙一起度過(guò)童年。一起品味人生……

讀書(shū)，是一次徹頭徹尾的洗條，是一種陶制。祥子告訴我們什么善與惡。保爾·柯查金告訴我們什么是頑強(qiáng)；簡(jiǎn)·愛(ài)告訴我們什么是純真；海倫·凱勒告訴我們什么是希望。

合上書(shū)頁(yè)。伸了一個(gè)懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪著眼，望著蔚藍(lán)的天空。起身。徑直走進(jìn)屋子。人走了，卻留下一抹書(shū)香。

生活需要陽(yáng)光；心靈，需要書(shū)香。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文篇六

在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中思考，在閱讀中品味人生百態(tài)，在閱讀中去找尋我們的目標(biāo)與人生的意義，然后大膽向前，不斷成長(zhǎng)。

閱讀是一個(gè)好習(xí)慣，當(dāng)我們每天都堅(jiān)持閱讀，大家也就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀給我們帶來(lái)的重要意義。首先閱讀能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，這些都會(huì)促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。在閱讀中成長(zhǎng)，是由于閱讀給我們帶來(lái)了好多以往我們不曾接觸到的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)閱讀，不斷的增加我們大腦的精神世界，讓我們的精神世界不斷的擴(kuò)展。于是在成長(zhǎng)路上的我們，從我們身旁走過(guò)的人都會(huì)感慨，我們通身的氣質(zhì)帶上了一種睿智，也帶上了一種書(shū)香。

在閱讀中成長(zhǎng)，從各類(lèi)書(shū)籍中，我們能夠觀今博古，能夠隨時(shí)走進(jìn)一個(gè)好玩兒的世界。當(dāng)我們捧上一本書(shū)，然后投入閱讀時(shí)，時(shí)間在影子的長(zhǎng)短變幻中流逝，當(dāng)投在我們書(shū)本上的光線(xiàn)只留下最終一縷時(shí)，我們抬起頭，從這一個(gè)好玩兒的世界里走了出來(lái)。成長(zhǎng)，也就在我們的眸子里帶上了那種驚喜中流露了出來(lái)，一本書(shū)一個(gè)世界。我們的思想在這些世界當(dāng)中暢游，于是我們變得更加的沉穩(wěn)。

在不斷的閱讀中，我們會(huì)成長(zhǎng)，這話(huà)不假。但