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文檔簡(jiǎn)介
公民的義務(wù)A、爸爸勞動(dòng)累了,小明為他捶背。B、小明答應(yīng)同學(xué),把書送到他家。C、今天小明值日,把玻璃擦干凈。D、小明真想把公園的這枝花插在自己的花瓶里,但他沒摘,讓大家都能欣賞。付出的根據(jù)付出的好處不這樣做的后果AB
C
D
小明的上述活動(dòng),分別履行了哪方面的義務(wù)?哪項(xiàng)是法定義務(wù)?把有關(guān)內(nèi)容填入下表。能贏得別人的信任和尊敬。換來了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。能讓其他人參觀、欣賞,帶來美的享受。
導(dǎo)致親人間關(guān)系冷淡。害人害己。使集體失去凝聚力,使個(gè)人失去責(zé)任心。破壞環(huán)境。
值日勞動(dòng)愛護(hù)花草家庭親情對(duì)人承諾有利于增進(jìn)父子之間的感情。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié);保守國(guó)家秘密;愛護(hù)公共財(cái)物,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,遵守公共秩序,尊重社會(huì)公德;維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益;依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅,等等。我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)你對(duì)這幅漫畫你有何看法?在我國(guó),公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念,依法行使權(quán)利,維護(hù)權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念。為了留守兒童,李靈在家鄉(xiāng)周口淮陽(yáng)許灣鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學(xué),任校長(zhǎng)兼思想品德老師,目前已有7個(gè)班300多名學(xué)生。由于所有學(xué)生全部免費(fèi),學(xué)校無力為學(xué)生購(gòu)置教輔讀物和課外書籍,而且7年來,李靈為建學(xué)校已欠下8萬元外債,暑假期間,李靈向爸爸要了200元只身來到鄭州,買了一輛破舊三輪車,開始收購(gòu)舊教輔和兒童讀物。①李靈行為體現(xiàn)了什么美德?②為什么社會(huì)對(duì)李靈的行為給予高度贊揚(yáng)?道德義務(wù),是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范,自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。新兵應(yīng)征入伍戰(zhàn)士們與公交雷鋒車隊(duì)師傅一起陪老人游覽徐州新城區(qū)。享有權(quán)利屬于獲得,履行義務(wù)屬于付出,只有付出才能獲得。每個(gè)人既是享有權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。履行義務(wù)是愛國(guó)的表現(xiàn)。為什么要履行義務(wù)?(原因)履行道德義務(wù),就要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,遵守基本道德規(guī)范:愛國(guó)守法
明禮誠(chéng)信
團(tuán)結(jié)友善
勤儉自強(qiáng)
敬業(yè)奉獻(xiàn)2009年4月20日,以我市睢寧縣青年農(nóng)民劉保宏救助孤兒事跡為原型的電影《我爸我兒》開拍。劉保宏他十二年如一日,甘于清貧、傾情付出,不僅收養(yǎng)了18個(gè)孤兒,而且還資助了480多名貧困生,使80多人圓了大學(xué)夢(mèng)。被外國(guó)人稱為“了不起的農(nóng)民”,被稱為“自己還沒吃飽,卻能
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