學校觸電事件應急處置預案

學校觸電事件應急處置預案為有效預防和遏制校園觸電事件，提高一旦發(fā)生觸電事件的應對和處置能力，保障師生生命財產安全，維護教育教學秩序和社會穩(wěn)定，特制定本預案。一、工作機構學校成立觸電事件應急工作機構，明細人員分工、職責要求。（一）領導小組組長：副組長：成員：全體領導干部校長為第一責任人，下設安全辦公室。職責：負責制定師生觸電事件應急預案，決定本預案的啟動與終止；健全應急管理制度，落實各項工作措施；在觸電事件處置工作中統(tǒng)一指揮、科學決策，協(xié)調各方力量進行應急救援；控制事態(tài)發(fā)展，把事件造成的損失降到最低，盡快恢復正常的教育教學秩序。（二）專項工作組通訊聯(lián)絡組組長：組員：職責：負責聯(lián)絡當地電業(yè)、公安、消防、醫(yī)療等救助部門，負責在第一時間向上級部門報告事件發(fā)生和現場搶救、處置情況，做好相關信息的采集與留存和現場的取證、信息的整理和報送等工作，按照學校應急領導小組的意見向社會有關部門發(fā)布信息。疏散引導組組長：成員：級部主任、班主任、教師職責：引導全體師生迅速疏散、轉移到安全地帶?，F場救護組組長：成員：職責：根據情況撥打120急救電話請求急救，并配合醫(yī)務人員做好救治工作。安全保衛(wèi)組組長：成員：職責：負責事件現場的警戒，現場秩序的維護，阻止無關人員進入現場，引導消防、公安、電業(yè)、醫(yī)務車輛駛入現場，配合衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴大。后勤保障組組長：成員：職責：負責車輛調動，人員調集，工具、設備物資以及受傷人員生活物品的供應。善后處置組組長：成員：學校有關領導職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關部門調查，恢復正常的教學秩序；聯(lián)系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。二、預防預警健全制度，落實責任。制定預防校園觸電相關工作制度，將各項職責層層分解，落實到人，明細相關崗位的安全管理和教育責任。做好用電常識的安全教育。利用安全教育課、國旗下的講話等，有針對性地對學生進行用電常識的培訓和教育，教育學生發(fā)現他人觸電正確處理方法，定期組織防觸電事件應急演練，強化緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育，增強學生自救、自護和互救的能力。做好校園用電設施的排查工作?？倓仗幎ㄆ诮M織對教室、辦公室、功能室等進行安全隱患排查，重點檢查敷線、接頭、穿墻是否規(guī)范，有無電路破損，有無私拉電線，有無線路老化或超負荷現象等，發(fā)現隱患，立即整改。同時在校園的用電設施張貼警示標志。做好警示預警工作。及時發(fā)布國內發(fā)生的校園觸電事件，引以為戒，警鐘長鳴；對學校的用電設施設備張貼警示標識，提前向教師、學生提出預警，采取必要的防范措施。三、應急處置（一）應急響應第一發(fā)現人發(fā)現師生發(fā)生觸電事件時，要立即切斷電源。暫時無法切斷電源的，要迅速用干竹竿、干木棒或是木頭桌凳等絕緣物品使觸電者脫離電源，切不可直接接觸觸電者。同時通過大聲呼喊等措施，盡快疏散附近的學生，不允許其他師生靠近。立即撥打“120”急救電話請求救助，通知校醫(yī)到現場開展急救。若觸電者神智清醒，讓其就地休息。若觸電者呼吸與心跳尚存、神智不清，應仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。若觸電者呼吸停止，則用對進行人工呼吸;觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進行。注意：現場搶救不能輕易中止，要堅持到醫(yī)務人員到場后接替搶救。同時電話向校長報告情況。報告內容必須準確全面，包括具體時間、地點及簡要情況。學校在15分鐘內電話報告教育主管部門。（二）預案啟動學校安全應急工作領導小組立即啟動應急預案，各工作組人員立即就位，開展工作。（三）事件處理校長第一時間到位，親自現場指揮，總體協(xié)調控制。校長外出的，副校長要代替校長全面負責指揮。疏散引導組人員迅速到位，組織教師對發(fā)生觸電事件附近的學生進行快速、有效疏散撤離。安全保衛(wèi)組人員到位，立即設定警戒線，保護事件現場。醫(yī)療救護組人員迅速到位，立即展開現場救護，直到“120”急救醫(yī)生到來，同時協(xié)助急救醫(yī)生將受傷學生送到指定醫(yī)院救治，并派專人護送和照顧。通訊聯(lián)絡組立即通知受傷學生的監(jiān)護人趕赴醫(yī)院，協(xié)助救治。后勤保障組立即調用車輛、物資等候用。（四）信息報告領導小組及時寫出事件書面報告上報教育主管部門。報告內容：事件發(fā)生的時間、地點、原因、簡要經過、傷亡人數、事件發(fā)生后所采取的措施及控制情況。事件補報：根據事件現場情況變化、受傷學生傷情變化等，由領導小組及時向上級主管部門進行情況補報。信息發(fā)布：觸電事件對外消息發(fā)布，必須由學校領導小組統(tǒng)一發(fā)布，任何個人不得隨意發(fā)布消息，以免報道失實，造成混亂。（五）善后處置學校應急領導小組組成專班調查事件發(fā)生原因，形成書面調查材料報教育主管部門。安排心理教師、班主任做好其他學生的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐慌心理，保證學校正常的教育教學秩序。善后處置組做好家長安撫和保險理賠工作。做好輿情應對工作，及時澄清社會謠傳。強化對學生的安全教育工作，汲取事件教訓。分析本次觸電事件的原因，組織專業(yè)人員對校園用電設施及線路再次進行排查，完善配電設施和防范措施。責任追究：學校對工作失職，不認真履行疏導、保護、管理職責，釀成嚴重后果的有關責任人，根據事件情況進行責任追究問責。實驗小學校園安全保衛(wèi)應急預案為確保校園安全，維護學校正常的教學秩序，及時妥善處理發(fā)生在校園的突發(fā)暴力事件，建立緊急情況快速反應和應急處置機制，特制定本預案。一、完善學校綜治維穩(wěn)工作機制。成立校園安全保衛(wèi)應急處置領導小組。組長：XX副組長：XX組員：XX成立校園安全保衛(wèi)應急處置工作小組。學校成立以政教副校長為組長的突發(fā)事件應急處置小組，建立門衛(wèi)和教師、領導24小時值班、巡查制度，加強對學校的安全保衛(wèi)工作，嚴防不法分子進入校園。工作小組成員：組長：XX副組長：XX組員：XX門衛(wèi)及當天值班教師二、本預案中“突發(fā)事件”主要指危及師生健康和生命安全的突發(fā)性意外事件。來自校內外的襲擊、傷害性事故；學生家長中可能激化的矛盾；其它自然或人為的突發(fā)惡性事件。三、堅持“早預防、早發(fā)現、早報告、早處置”原則。早預防。要求全體師生牢固樹立“安全第一”的意識，始終保持的警惕性，認真落實學校各項安全制度，嚴格履行教師“一崗雙責”職責，堅持按章辦事，規(guī)范操作，及時排查和消除學校的各種隱患。早發(fā)現。落實“學校安全，人人責任”的工作要求，關注學校每位師生的健康狀況和情緒傾向，發(fā)現安全隱患和苗頭性問題及時采取相應措施。早報告。發(fā)現安全隱患和苗頭性問題及時向學校安保領導小組和有關部門報告，必要時向公安“110”報警。早處置。堅持“誰發(fā)現誰首先受理”的制度，發(fā)現事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止事態(tài)的進一步發(fā)展；發(fā)現傷情立即組織人員送醫(yī)院救治。四、嚴格工作職責，強化監(jiān)管措施。門衛(wèi)保安人員應嚴格執(zhí)行學校的各項安全保衛(wèi)制度，提高警惕，禁止攜帶管制刀具、有毒、易燃易爆及可疑物品的人員和神志不清、酗酒、衣衫不正及形跡可疑人員進入校園。每天值班人員要加強校園周邊巡邏,發(fā)現不良分子翻墻入校，應立即予以制止。對進入校園的人員，如果發(fā)現其行為不端或情緒異常、激動，不管是學生家長還是來校辦事人員，當時人都要及時報告學校突發(fā)事件應急處置小組，隨時掌握其活動情況，必要時要強行逐出校園（包括無理滋事的學生家長）。發(fā)現不法分子侵入校園，應立即報110及派出所執(zhí)勤點民警和學校領導。門衛(wèi)應備有關部門及領導的通訊號碼。班主任要加強對學生的日常安全教育和防范知識培訓，提高學生的自我防范意識和保護能力；要加大管制刀具和危險器具的排查、監(jiān)管力度，堅決禁止危險器具進入校園；要特別教育學生一旦發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告(報警)，而且要沉著冷靜，遇險不慌，尋求救助，及時避險。五、突發(fā)緊急事件的應急處置。學校一旦發(fā)生或出現不法分子侵入校園滋事等突發(fā)事件，應急處置小組要立即承擔起安全防衛(wèi)的職責，所有保安人員要奮不顧身，迅速出擊，及時、有效地控制局面，及時按響一鍵報警裝置報警，撥打利群社區(qū)保安處長電話就行救助，為警方到來贏得時間。同時，身處其境的黨員、干部及教師也要挺身而出，積極與不法分子展開斗爭，全力保護學生不受侵害，學校財產不受損失。履行如下具體職責：學校領導迅速調配各種力量，有效制止不法侵害事件的發(fā)生、蔓延，同時緊急部署將學生撤離到安全地方。具體做法如下：事故現場的教師邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快的速度將發(fā)生事故信息傳遞到指揮機構。指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：利用校園音響系統(tǒng)，馬上發(fā)出緊急集合信號。用音響設備和手提式喇叭進行現場指揮疏散。各級部主任、各班主任、上課教師立即到班級指揮學生按一樓、二樓、三樓、四樓的順序進行疏散。疏散地點一般以學校操場為集結點，若遇緊急情況，直接疏散出校門。及時向校長匯報，并按校長指示做好眼前工作。控制現場，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面；救護受傷人員，組織力量送傷病員到醫(yī)院救治。盡早向知情者、見證人調查事故起因,掌握好事故的第一手資料。接待家長，做好情況解釋說明及思想疏導工作，安撫家長情緒；六、學校安全工作領導小組成員要盡速到達現場，并及時做好如下工作。了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。在第一時間向上級有關部門報告情況。組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。密切配合公安、醫(yī)療等機構對事故進行處理。認真執(zhí)行上級教育行政部門和部門的有關指示。負責事故的調查、分析和處理，查找原因和落實責任。七、注意事項各部門領導遇事一定要冷靜，果斷采取措施。處理的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態(tài)。嚴格控制社會閑雜人員和家長進入校園。八、日常教育和措施。加強師生的日常安全、行為規(guī)范、法制教育，增強師生的自我防范意識、自我防范能力和自救能力。適時進行意外事故緊急撤離演習，提高學校發(fā)生意外事故時的應對能力。小學防震減災逃生應急疏散演練預案根據全國中小學生安全教育日“強化安全意識，提高安全素養(yǎng)”的主題，為切實搞好這次安全教育日主題教育活動，提高我校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能，確保師生在地震發(fā)生時能快速、高效、有序地逃生，特開展此次活動，制定本案應急疏散預案。一、成立組織機構組長：：XX副組長：XX成員：XX、各班主任疏散演練的時間：課間操（具體時間另行通知）發(fā)布預警：第一次發(fā)布警報：學生在教室不動警情通告：“同學們：地震來了，大家不要慌，請迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體、降低身體重心，盡可能用書包等保護頭部，最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處?！辈z查學生躲避的情況，同時關閉所有電源，打開前、后門保證道路暢通，如時間允許可糾正不正確的姿勢，演練時間為10—15秒。第二次發(fā)布警報，老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生“同學們：地震波縱波已過，現在開始迅速撤離教室”。四、緊急疏散路線：各班疏散路線及負責樓內疏散的老師位置安排如下：西樓梯總負責人：XX—樓西樓梯：XX（負責西門）二樓西樓梯：XX，三樓西樓梯：XX，四樓西樓梯XX中樓梯總負責人:XX一樓中樓梯：XX，二樓中樓梯：XX，三樓中樓梯：XX，四樓中樓梯：XX東樓梯總負責人：XX，一樓東樓梯：XX（并負責東門）二樓東樓梯：XX，三樓東樓梯：XX，四樓東樓梯XX：。疏散線路巡視領導的職責：如指定的撤離路線被阻或有危險，安排指導各班教師尋找安全的撤離路線。以確保學生的疏散線路暢通。各個樓層負責巡視檢查：四樓：XX、三樓：XX二樓：、一樓：XX職責：在疏散過程中，檢查本樓層各個教室有無學生，督查掉隊的學生緊急疏散。（5）、班主任負責本班學生由教室內向外疏散。學生疏散要求：不大聲喊叫，不隨意亂跑，不互相推拉，不回頭觀望，不快速下樓梯。、其他方面：XX老師負責發(fā)布警報（2次）XX老師向學生發(fā)布警情XX老師負責統(tǒng)計各班疏散出來人數。XX老師負責疏散過程的攝影。五.演練注意事項：1.演練前，要認真聽取班主任安排，確定自己的疏散路線，班主任須在班內事先設計好班內形成兩