初中語文教材重點(diǎn)字詞分冊梳理課件

專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理中考這樣考專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理必備知識與關(guān)鍵能力編者按:中考對字音、字形、詞語的考查基本源自于統(tǒng)編本初中六冊語文教材,我們只有牢固掌握教材中出現(xiàn)的重點(diǎn)字詞,才能輕松過關(guān)。掌握教材的重點(diǎn)字詞,識記量很大,我們可以采用化整為零、逐個突破的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)識記,鞏固落實(shí)。本部分以教材為主線,精講、細(xì)分各項(xiàng)考查要點(diǎn),細(xì)致梳理課內(nèi)重要字詞,以讀背的方式呈現(xiàn),方便學(xué)生積累,提高識記效率。專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理必背一七~九年級重點(diǎn)字音字形分冊識記(以下字詞，主要來自于統(tǒng)編本七～九年級教材中“課下注釋”和“讀讀寫寫”,其中對易讀錯字詞加點(diǎn)并標(biāo)注拼音﹐對易寫錯字詞標(biāo)為黑體。建議先熟練掌握每個單元的重點(diǎn)字音字形,之后在對應(yīng)《練測本》的“默寫一”中進(jìn)行即時檢測。)專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一課時一統(tǒng)編本初中教材重點(diǎn)字詞分冊梳理專題一