文獻(xiàn)檢索實(shí)訓(xùn)報(bào)告

《文獻(xiàn)檢索》實(shí)驗(yàn)報(bào)告院系：機(jī)械工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)：機(jī)械電子110117學(xué)生姓名：王杰陳西110122同組學(xué)生姓名：鄧鵬班級(jí)：1101學(xué)號(hào)：13實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師：劉軍安完成日期：2021年11月20日1目錄一、文獻(xiàn)檢索課程的意義和認(rèn)識(shí)........................3二、檢索主題........................................4三、課程實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)..............................4四、檢索主題分析....................................4（一）各主題分析...............................4（二）各主題檢索策略...........................5（三）各主題檢索方法...........................6五、檢索步驟的制訂..................................6六、檢索內(nèi)容........................................8（一）圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)圖書(shū)檢索..........................8圖書(shū)檢索...................................9參考咨詢(xún)...................................9（二）中文科技期刊信息檢索........................121、中文科技文獻(xiàn)檢索............................12中國(guó)期刊論文檢索..........................12中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議檢索............................15中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)全文檢索..........................18中國(guó)專(zhuān)利文獻(xiàn)檢索...........................2122、外文科技文獻(xiàn)檢索..............................25（三）網(wǎng)絡(luò)科技信息檢索（含報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)）............39（四）手冊(cè)、工具書(shū)檢索結(jié)果......................42（五）科技信息報(bào)紙檢索結(jié)果復(fù)印件.................43七、檢索主題結(jié)果的分析與總結(jié).........................45八、文獻(xiàn)檢索課程心得...............................47九、實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)分表................................483一、文獻(xiàn)檢索課程的意義和認(rèn)識(shí)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)與情報(bào)是巨大的社會(huì)財(cái)富，可以說(shuō)及時(shí)有效地獲取并利用必要的知識(shí)與情報(bào)是當(dāng)今社會(huì)取得競(jìng)爭(zhēng)的制勝關(guān)鍵。這是高等學(xué)校學(xué)生必須練好的本領(lǐng)，也是我國(guó)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的需要。知識(shí)與情報(bào)往往記載在文獻(xiàn)之中，因此高校學(xué)生必須善于檢索與利用文獻(xiàn)。而文獻(xiàn)檢索課程正是這樣一門(mén)以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)和獨(dú)立研究能力、樹(shù)立情報(bào)意識(shí)以及提高圖書(shū)館文獻(xiàn)使用率等知識(shí)為教學(xué)課程，其重大意義不言而喻。據(jù)調(diào)查走發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的大學(xué)生甚至連畢業(yè)生的查找信息的方式很單一，一般就是上網(wǎng)用百度、谷歌等搜索引擎，很少有去圖書(shū)館查閱資料或者使用其它的查閱方式的。這直接導(dǎo)致的就是他們創(chuàng)新精神較弱，分析間題、處理問(wèn)題或提出有份量的見(jiàn)解能力較差。面對(duì)如此嚴(yán)峻又現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，文獻(xiàn)檢索課程的地位可見(jiàn)一斑。國(guó)家教委對(duì)文獻(xiàn)檢索教育十分重視，于1984年專(zhuān)門(mén)發(fā)出通知，要求高等學(xué)校開(kāi)設(shè)《文獻(xiàn)檢索與利用》課程。文獻(xiàn)檢索課程的實(shí)際意義.一、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的思想聯(lián)合國(guó)一位官員曾經(jīng)預(yù)言，“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法的人。文獻(xiàn)檢索教育可以有效地解決學(xué)習(xí)技能和方法問(wèn)題，因此我們認(rèn)為它具有戰(zhàn)略性的掃盲意義。隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)文明成果在迅速積累和擴(kuò)充。高等學(xué)校只有在重視專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)傳授的同時(shí)，十分注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，加強(qiáng)自學(xué)能力的訓(xùn)練，才有可能讓學(xué)生在今后的長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，不斷吸取新知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而具備創(chuàng)新精神。有的專(zhuān)家說(shuō):“就是大學(xué)畢業(yè)生，一生所用的知識(shí)，只有10%左右是在學(xué)校學(xué)習(xí)的，絕大部分要在工作以后不斷地學(xué)習(xí)，接受終生教育。”終生教育思想的核心就是持續(xù)不斷地自學(xué)和獨(dú)立研究。以培養(yǎng)大學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立研究能力為重要目標(biāo)之一的文獻(xiàn)檢索教育，作為一門(mén)課程，最近若干年，在我國(guó)很多高等學(xué)校已初見(jiàn)成效。二、培養(yǎng)學(xué)生情報(bào)意識(shí)現(xiàn)代知識(shí)與情報(bào)的增長(zhǎng)速度十分驚人。全世界每小時(shí)有20項(xiàng)發(fā)明，每天有6千到7千篇科技論文發(fā)表平均不到一分鐘就出版一種新書(shū)。“現(xiàn)在一個(gè)專(zhuān)業(yè)人員一輩子只能閱讀其專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的5%。”這還建立在充分掌握檢索技能的基礎(chǔ)之上。在如此嚴(yán)竣的形勢(shì)下，樹(shù)立情報(bào)意識(shí)顯得空前重要。高等學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行文獻(xiàn)檢索教育的中心任務(wù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的情報(bào)意識(shí)，這同時(shí)又是文獻(xiàn)檢索教育最核心的意義。三、文獻(xiàn)檢索教育的重大意義，還在于它幫助大學(xué)生以及其他讀者提高對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)有文獻(xiàn)資源的使用率。我國(guó)高校圖書(shū)館目前藏書(shū)總共大約2億冊(cè)。我國(guó)高校圖書(shū)館一方面因資源不足拒借率很高，而另一方面現(xiàn)有資源使用率又很低，許多高校圖書(shū)館文獻(xiàn)實(shí)際使用率只有30%左右。充分利用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源，實(shí)際上是進(jìn)行學(xué)習(xí)研究中的資料準(zhǔn)備。只有學(xué)會(huì)檢索資料，才能樹(shù)立了情報(bào)意識(shí)，就有可能通過(guò)切實(shí)認(rèn)真的而不是一般性的調(diào)查研究，充分了解國(guó)內(nèi)和國(guó)外、過(guò)去和現(xiàn)在、前人和今人所從事的研究及其所達(dá)到的水平，研究目前尚未解決的問(wèn)題，才能做出新貢獻(xiàn)。文獻(xiàn)檢索課是一門(mén)實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)化的廣泛4應(yīng)用,既給高校文獻(xiàn)檢索課帶來(lái)了機(jī)會(huì)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。我們必須重視文獻(xiàn)檢索課的地位,明確文獻(xiàn)檢索課的培養(yǎng)目標(biāo),全面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使他們的學(xué)習(xí)和工作能力得到提高。二、檢索主題信號(hào)識(shí)別自動(dòng)檢測(cè)概念設(shè)計(jì)智能傳感器三、課程實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)地點(diǎn)：湖南工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓四、檢索主題分析（一）分析思路信號(hào)識(shí)別通信信號(hào)調(diào)制識(shí)別的目的就是截獲一段通信信號(hào)在未知調(diào)制信息內(nèi)容的前提下依據(jù)較少的先驗(yàn)信息判斷出通信信號(hào)的調(diào)制方式。隨著通信技術(shù)的飛速發(fā)展通信信號(hào)的體制和調(diào)制樣式變得更加復(fù)雜多樣信號(hào)環(huán)境日趨密集這也使得通信信號(hào)的調(diào)制識(shí)別變得更加困難。自動(dòng)檢測(cè)自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)是自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)的一個(gè)重要分支科學(xué)，是在儀器儀表的使用、研制、生產(chǎn)、的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一門(mén)綜合性技術(shù)。自動(dòng)檢測(cè)就是在測(cè)量和檢驗(yàn)過(guò)程中完全不需要或僅需要很少的人工干預(yù)而自動(dòng)進(jìn)行并完成的。實(shí)現(xiàn)自動(dòng)檢測(cè)可以提高自動(dòng)化水平和程度，減少人為干擾因素和人為差錯(cuò)，可以提高生產(chǎn)過(guò)程或設(shè)備的可靠性及運(yùn)行效率。3概念設(shè)計(jì)概念設(shè)計(jì)是由分析用戶(hù)需求到生成概念產(chǎn)品的一系列有序的、可組織的、有目標(biāo)的設(shè)計(jì)活動(dòng)，它表現(xiàn)為一個(gè)由粗到精、由模糊到清晰、由具體到抽象的不斷進(jìn)化的過(guò)程。概念設(shè)計(jì)即是利用設(shè)計(jì)概念并以其為主線(xiàn)貫穿全部設(shè)計(jì)過(guò)程的設(shè)計(jì)方法。概念設(shè)計(jì)是完整而全面的設(shè)計(jì)過(guò)程，它通過(guò)設(shè)計(jì)概念將設(shè)計(jì)者繁復(fù)的感性和5篇二：文獻(xiàn)檢索實(shí)習(xí)報(bào)告文獻(xiàn)檢索實(shí)習(xí)報(bào)告姓名：xxx學(xué)號(hào)：xxx專(zhuān)業(yè)：xxx班級(jí)：xxx計(jì)算機(jī)檢索維普網(wǎng)(轉(zhuǎn)載于:文獻(xiàn)檢索實(shí)訓(xùn)報(bào)告)計(jì)算機(jī)檢索萬(wàn)方網(wǎng)計(jì)算機(jī)檢索中國(guó)知網(wǎng)篇三：信息檢索實(shí)習(xí)報(bào)告作業(yè)文學(xué)院2021級(jí)《信息檢索與利用》檢索實(shí)習(xí)報(bào)告（30分）班級(jí)：11班姓名：張?jiān)鴮W(xué)號(hào)202102441139成績(jī)：實(shí)習(xí)要求：自擬與專(zhuān)業(yè)有關(guān)課題，查找相關(guān)的文獻(xiàn)信息。注意：1、課題選擇必須結(jié)合專(zhuān)業(yè)，注意課題的新穎度與實(shí)用性。（與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的課題不得分，請(qǐng)注意選題不要重復(fù)，如有重復(fù)要退回重做或不得分）2、圖書(shū)檢索和論文檢索結(jié)果應(yīng)該包括：檢索工具名稱(chēng)∕網(wǎng)站名稱(chēng)、檢索詞、檢索途徑，檢索策略，檢出文獻(xiàn)量、題錄，題錄應(yīng)該按標(biāo)準(zhǔn)格式著錄（規(guī)范格式請(qǐng)參考一些學(xué)術(shù)期刊的要求）；其他類(lèi)型文獻(xiàn)指某些課題需要的比較特別的資源，比如事實(shí)、數(shù)據(jù)等。3、手工檢索與計(jì)算機(jī)檢索并重；（注：手工檢索指利用印刷型工具書(shū)查找資料）4、盡量查全多種檢索系統(tǒng)，包括：數(shù)據(jù)庫(kù)、搜索引擎和工具書(shū)等；5、以打印稿形式上交，請(qǐng)自留備份。篇四：文獻(xiàn)檢索綜合實(shí)習(xí)報(bào)告文獻(xiàn)檢索課程期末實(shí)習(xí)報(bào)告檢索課題名稱(chēng)：電力電子技術(shù)在工程中的應(yīng)用一分析檢索課題1課題簡(jiǎn)介簡(jiǎn)單介紹對(duì)本檢索課題背景、目的、意義及檢索思路（如根據(jù)檢索需求準(zhǔn)備利用哪些數(shù)據(jù)庫(kù)或網(wǎng)絡(luò)檢索工具完成課題檢索）。電力電子技術(shù)是一門(mén)新興的應(yīng)用于電力領(lǐng)域的電子技術(shù)，就是使用電力電子器件（如晶閘管，gto，igbt等）對(duì)電能進(jìn)行變換和控制的技術(shù)。電力電子技術(shù)所變換的“電力”功率可大到數(shù)百mw甚至gw，也可以小到數(shù)w甚至1w以下，和以信息處理為主的信息電子技術(shù)不同電力電子技術(shù)主要用于電力變換。電力電子技術(shù)分為電力電子器件制造技術(shù)和交流技術(shù)（整流，逆變，斬波，變頻，變相等）兩個(gè)分支?，F(xiàn)已成為現(xiàn)代電氣工程與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)不可缺少的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，在培養(yǎng)該專(zhuān)業(yè)人才中占有重要地位。電力電子學(xué)（powerelectronics）這一名稱(chēng)是在上世紀(jì)60年代出現(xiàn)的。1974年，美國(guó)的w.newell用一個(gè)倒三角形（如圖）對(duì)電力電子學(xué)進(jìn)行了描述，認(rèn)為它是由電力學(xué)、電子學(xué)和控制理論三個(gè)學(xué)科交叉而形成的。這一觀(guān)點(diǎn)被全世界普遍接受。“電力電子學(xué)”和“電力電子技術(shù)”是分別從學(xué)術(shù)和工程技術(shù)2個(gè)不同的角度來(lái)稱(chēng)呼的。2總體檢索思路本課題將首先利用中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)和維普資訊的中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索了解國(guó)內(nèi)對(duì)電力電子技術(shù)在電力工程中的應(yīng)用的研究情況；再利用ebsco-host和springer-book電子期刊兩個(gè)外文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索了解國(guó)外電力電子技術(shù)在電力工程中的應(yīng)用的研究情況；最后利用google和baidu進(jìn)行相關(guān)搜索，了解有關(guān)信息。二檢索過(guò)程記錄該部分為綜合檢索報(bào)告的主體部分，包括對(duì)所選用的數(shù)據(jù)庫(kù)、檢索年限、檢索詞、檢索策略（即邏輯檢索表達(dá)式）以及檢索結(jié)果等的記錄。2.1圍繞課題查找本校圖書(shū)館的相關(guān)藏書(shū)，如詞典、年鑒、最新教科書(shū)以及相關(guān)的新書(shū)進(jìn)展等，依次列出所參考的書(shū)目信息。蘇玉剛陳渝光，電力電子技術(shù)，重慶大學(xué)出版社，2021程漢湘，電力電子技術(shù)，科學(xué)出版社，2021趙良炳，現(xiàn)代電力電子技術(shù)基礎(chǔ)，清華大學(xué)出版社，1995石玉，電力電子技術(shù)題例與電路設(shè)計(jì)指導(dǎo)，機(jī)械工業(yè)出版社，2021李序葆、趙永健編，電力電子器件及其應(yīng)用，機(jī)械工業(yè)出版社，19962利用網(wǎng)上圖書(shū)館收集資料2.2.1中國(guó)知網(wǎng)檢索年限：2021年—2021年學(xué)科范圍：電力工業(yè)期刊范圍：核心期刊邏輯檢索表達(dá)式：電力電子技術(shù)+電力工程檢出文獻(xiàn)總數(shù)：61檢出文獻(xiàn)著錄（只需列出4-5條最相關(guān)的，按參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)著錄）：鄒祖冰;蔡麗娟;賀佳兵.并聯(lián)混合電力有源濾波器的非線(xiàn)性控制算法[j]電網(wǎng)技術(shù)電網(wǎng)技術(shù)變頻調(diào)速系統(tǒng)集成化中的分時(shí)技術(shù)胡長(zhǎng)生;林平;張仲超中國(guó)電機(jī)工程學(xué)報(bào)2021/05電子控制技術(shù)在lpg發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用劉牮;楊帥農(nóng)機(jī)化研究2021/12三電平變頻調(diào)速系統(tǒng)的三相短路制動(dòng)仿真與實(shí)驗(yàn)分析張海濤;趙爭(zhēng)鳴;孟朔;袁立強(qiáng)中國(guó)電機(jī)工程學(xué)報(bào)2021/085一種新穎的三電平軟開(kāi)關(guān)諧振型dc/dc變換器顧亦磊;呂征宇;錢(qián)照明中國(guó)電機(jī)工程學(xué)報(bào)2021/086閉式環(huán)路型自激振蕩熱管的實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)展劉利華制冷學(xué)報(bào)2021/012.2.2.外文數(shù)據(jù)庫(kù)1——ebscohost：數(shù)據(jù)庫(kù)名稱(chēng)（全稱(chēng)）及簡(jiǎn)要概況：學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（academicsearchpremier）多學(xué)科的全文數(shù)據(jù)庫(kù)。涉及的文獻(xiàn)主題主要有：社會(huì)科學(xué)、人文、教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程、物理、化學(xué)、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等等。收錄期刊近8000種，其中4700多種為全文期刊。檢索年限：2021年-2021年期刊范圍：全部期刊邏輯檢索表達(dá)式：powerelectronicsorelectricpowerengineernming檢出文獻(xiàn)總篇數(shù)：50檢索表達(dá)式：電力電子+電力工程檢索結(jié)果總篇數(shù)：463檢出文獻(xiàn)著錄（只需列出4-5條最相關(guān)的,按參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)著錄）：1李楠,孫才新,李劍,杜林,王有元混沌及其在電力工程中的應(yīng)用研究進(jìn)展2李永明,王玉斌,王穎,段慧青數(shù)據(jù)挖掘和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的電力工程造價(jià)應(yīng)用3龔曉兵4[翟慶志[3]徐文超,高廣來(lái),李思琦.第二課堂素質(zhì)拓展視閾下高校學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng).三結(jié)論通過(guò)這學(xué)期文獻(xiàn)信息資源的檢索與利用課程學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還很貧乏，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)。文獻(xiàn)檢索雖然件枯燥的事情，但它同時(shí)也是一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)搜索手段。所以我們學(xué)習(xí)檢索文獻(xiàn)需要耐心，需要大量時(shí)間的投入，要熟悉各種數(shù)據(jù)庫(kù)的使用方法，有的時(shí)候還要求一點(diǎn)軟件方面的知識(shí)。文獻(xiàn)的作用毋庸置疑，對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)有著莫大的幫助，無(wú)論是拓寬知識(shí)面還是鞏固所學(xué)的知識(shí)，我們都能找到一定的文獻(xiàn)，閱讀并參透別人的思想。而且它的作用并不是如此簡(jiǎn)單的，可以通過(guò)不同時(shí)間的文獻(xiàn)可以知道計(jì)算機(jī)或者通信發(fā)展的歷程了解最近發(fā)表的文獻(xiàn)和明白將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)自己以后的工作方向的定位提供了很好很實(shí)用的方向標(biāo)。讓我在以后的學(xué)習(xí)里，朝著這個(gè)方向提供動(dòng)力，提供一些專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)。所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索是有必要的。在此次文獻(xiàn)檢索課程中，通過(guò)老師的介紹，我了解到了信息檢索方面的基礎(chǔ)知識(shí)。在如今知識(shí)激增、新知識(shí)層出不窮的時(shí)代，信息資源越來(lái)越豐富，學(xué)習(xí)和研究工作成功的可能性就越大。面對(duì)日益增長(zhǎng)的文獻(xiàn)資源，如何通過(guò)一種有效的方法，以最少的時(shí)間與精力來(lái)所要的信息？這就需要具備文獻(xiàn)檢索的基本技能，通過(guò)文獻(xiàn)檢索，可以尋找未知問(wèn)題的答案，以為滿(mǎn)足以后工作的需要。什么是文獻(xiàn)信息檢索呢？我們通常所說(shuō)的文獻(xiàn)信息檢索是指：根據(jù)有關(guān)課題的特定需要，利用一定的查尋工具或聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)，從大量的文獻(xiàn)中迅速準(zhǔn)確地翻檢、查找與確認(rèn)所需信息知識(shí)的活動(dòng)、過(guò)程與方法。文獻(xiàn)檢索是一門(mén)很重要很有用的學(xué)問(wèn)也是一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)，我現(xiàn)在學(xué)到的還只是一點(diǎn)皮毛。但是通過(guò)不斷的學(xué)積累，借助老師教過(guò)的方法，我相信自己能夠一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恒，就一定能學(xué)好，學(xué)精，學(xué)通！熟練掌握這門(mén)學(xué)科的技能。篇五：文獻(xiàn)檢索實(shí)習(xí)報(bào)告(范文)自擬與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的題目（例如:嵌入式系統(tǒng)）專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：一、分析課題例如：嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，并且軟硬件可裁剪，適用于應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴(yán)格要求的專(zhuān)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。它包括硬件和軟件兩部分，已被開(kāi)發(fā)人員設(shè)計(jì)成各種產(chǎn)品，如今已被廣泛的應(yīng)用于工業(yè)制造、過(guò)程控制、通訊、儀器、儀表、汽車(chē)、船舶、航空、航天、軍事裝備、消費(fèi)類(lèi)產(chǎn)品等眾多領(lǐng)域。課題所涉及的學(xué)科范圍（從維普《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》分類(lèi)檢索中查找分類(lèi)號(hào)）：[t]工業(yè)技術(shù)→[tp]自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)→[tp3]計(jì)算技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)。時(shí)間范圍：（根據(jù)不同課題檢索的需要來(lái)定）如：2021～2021年二、選擇檢索工具1、《館藏書(shū)目檢索系統(tǒng)》等2、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（維普資訊）（）3、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（中國(guó)知網(wǎng)）（）cnki跨庫(kù)檢索（中國(guó)知網(wǎng)）（）中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)4、【萬(wàn)方數(shù)據(jù)】知識(shí)服務(wù)平臺(tái)：（）數(shù)字化期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)科技文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)科技成果數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)5（）6、搜索引擎的使用(谷歌,百度等)(（）7、開(kāi)放存取資源：中國(guó)科技論文在線(xiàn)（）、中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議在線(xiàn)（/article/228861-1.htm15.篇名：嵌入式系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性問(wèn)題佚名關(guān)鍵詞:嵌入式系統(tǒng)實(shí)時(shí)性快速性操作系統(tǒng)16.篇名：嵌入式技術(shù)及其在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用張利敏,丁堅(jiān)勇關(guān)鍵詞:嵌入式技術(shù);;電力系統(tǒng);;應(yīng)用;;發(fā)展方向摘要：闡述嵌入式系統(tǒng)的特點(diǎn)與含義,分別從處理器、存儲(chǔ)器、外圍設(shè)備、操作系統(tǒng)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)、開(kāi)發(fā)調(diào)試等方面介紹嵌入式硬件與軟件技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀,強(qiáng)調(diào)指出嵌入式實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)在電力系統(tǒng)應(yīng)用中的重要意義;簡(jiǎn)要介紹嵌入式系統(tǒng)在電力系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集與監(jiān)控、微機(jī)保護(hù)、自動(dòng)裝置(以暫穩(wěn)控制為例)、電費(fèi)計(jì)量等方面的廣泛應(yīng)用;指出嵌入式技術(shù)要想更好地滿(mǎn)足電力系統(tǒng)的要求必須在實(shí)時(shí)性、可靠性、可擴(kuò)展性、網(wǎng)絡(luò)通信能力、人機(jī)接口等方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。17.篇名：基于μc/os的嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究佚名關(guān)鍵詞:嵌入式系統(tǒng)μc/os微處理器摘要：本文介紹了嵌入式系統(tǒng)的概念，分析了μc/os的內(nèi)核結(jié)構(gòu)，并詳細(xì)介紹了在具有arm體系結(jié)構(gòu)的s3c44b0微處理器上進(jìn)行μc/os操作系統(tǒng)的移植和應(yīng)用程序及驅(qū)動(dòng)程序的開(kāi)發(fā)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹(shù)立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢(qián)早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專(zhuān)業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無(wú)高低貴賤之分，存在即為合理。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過(guò)程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過(guò)與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀(guān)念。其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。將自己這短短的一月的實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷