人美版小學(xué)美術(shù)四年級下冊《設(shè)計生活標(biāo)志》教案新部編本

精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《設(shè)計生活標(biāo)記》教課設(shè)計一、教課目的：認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解標(biāo)記在我們生活中的作用，掌握標(biāo)記的設(shè)計方法。技術(shù)目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識和運(yùn)用各樣不一樣的標(biāo)記，而且自己會設(shè)計簡單的標(biāo)記。感情目標(biāo)：學(xué)習(xí)標(biāo)記的語言，感覺標(biāo)記的視覺美，用手美化自己的生活，用標(biāo)記知道自己的行為，從小建立公德意識。二、教課重難點要點：理解標(biāo)記的意義及表現(xiàn)形式。難點：發(fā)揮自己的想象力自由設(shè)計獨到雅觀的圖標(biāo)。三、教課準(zhǔn)備教具：多媒體課件，有關(guān)圖片學(xué)具：白紙，鉛筆（最好還有彩色筆），橡皮檫四、教課方法主要：講解法、議論法、察看法、問答法五、教課過程導(dǎo)入新課——做個猜猜看的游戲教師出示課件圖像：“安全出口”“質(zhì)量安全”“交通安全”等標(biāo)記，問：同學(xué)們，你們知道這是什么標(biāo)記嗎？回憶一下你們以前在哪里見過？它告訴我們什么呢？（學(xué)生舉手講話，教師作踴躍指引，使學(xué)生更為清楚地知道生活中常有標(biāo)記的含義）接著看《汽車那些事》視頻。教師總結(jié)游戲，說明標(biāo)記的重要作用。師：同學(xué)們，我們方才育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan看了很多生活中常有的標(biāo)記，你們都知道了它們各自代表什么了嗎？（學(xué)生集體回答）師：那么，這些圖標(biāo)對我們的平時行為會起什么作用呢？（學(xué)生各自講話）（教師總結(jié)并板書：作用：指示、指引、說明）師：既然生活標(biāo)記在我們的生活中隨地可見，與我們的生活息息有關(guān)，同學(xué)們，你們想不想自己設(shè)計一個有自己個性的，雅觀而適用的標(biāo)記呢？讓我們今日來學(xué)習(xí)設(shè)計生活吧?。ń處煱鍟n題）新講課用讓學(xué)生認(rèn)真察看課件上的圖標(biāo)，并聯(lián)合實例讓學(xué)生知道標(biāo)記的一般構(gòu)成因素。師：請大家認(rèn)真察看這些圖標(biāo)，并相互說一說，這些標(biāo)記是由那些構(gòu)成因素構(gòu)成？（生答）教師總結(jié)并板書：標(biāo)記一般是由圖案、文字和色彩三個構(gòu)成功能因素構(gòu)成。但多半標(biāo)記仍是以有色的圖案為主體構(gòu)成，文字內(nèi)容較少，使得圖案更顯得簡短、大方、明確。1）你能看懂這些圖案的意思嗎？這些圖案與所傳達(dá)的信息之間有什么聯(lián)系？給四周同學(xué)介紹你認(rèn)識的標(biāo)記。（學(xué)生回答并介紹）（課件：出示禁煙標(biāo)記）這是什么標(biāo)記？你能說一說圖案上的紅色斜杠表示什么意思嗎？嚴(yán)禁什么？學(xué)生回答：紅色斜杠表示嚴(yán)禁，嚴(yán)禁抽煙。2）出示各樣色彩搭配的禁煙標(biāo)記，哪個色彩更簡單看清楚?采用什么顏色才能更醒目？請學(xué)生談一談標(biāo)記設(shè)計中如何使用顏色。育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan師總結(jié)：在各樣標(biāo)記設(shè)計中，要求顏色醒目、明確。在標(biāo)記中紅色、黃色、藍(lán)色、綠色各代表什么意思？生答：紅色表示嚴(yán)禁，黃色表示提示、警示，綠色表示同意、藍(lán)色表示提示，比方街口的紅綠燈。教師一定、夸獎學(xué)生對標(biāo)記中的色彩的認(rèn)識和總結(jié)。見告學(xué)生標(biāo)記的特色：1）師：請同學(xué)們剖析一下“新一佳”標(biāo)記的設(shè)計有什么特色，能不可以發(fā)現(xiàn)他獨到的表現(xiàn)方法？（學(xué)生回答）2）教師一定學(xué)生的總結(jié)，并詳盡說明“新一佳”標(biāo)記設(shè)計的方法和其所擁有的特色。聯(lián)合學(xué)生的總結(jié)說明標(biāo)記的特色：（板書）簡短、大方、明確。師：標(biāo)記在能清楚表達(dá)含義的同時，越簡短越好，越醒目越好。3、教師示范：老師展現(xiàn)設(shè)計作品:設(shè)計步驟（課件逐個出示）：1）為何地方設(shè)計標(biāo)記。我們此刻在上美術(shù)，那老師就選美術(shù)教室為例設(shè)計一個標(biāo)記。（2）這個地方有什么特色美術(shù)教室有什么特色：是畫畫的地方，要用到紙、顏色（彩色鉛筆、水彩筆、蠟筆、油畫棒、顏料）、調(diào)色盤、畫架等等。（3）我們就選一個自己最想畫、最熟習(xí)、最簡單的物件來表示。（教師示范，學(xué)生能夠提建議）復(fù)雜——簡單請學(xué)生同桌議論，說說如何設(shè)計標(biāo)記。師：同學(xué)們，請你們同桌間議論一下標(biāo)記設(shè)計的方法，假如此刻要你們設(shè)計一個標(biāo)記，你會如何做呢？（學(xué)生暢所欲言）育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師總結(jié)并板書：設(shè)計標(biāo)記的方法：繪畫，剪貼聯(lián)合學(xué)生的議論結(jié)果，讓學(xué)生明確知道標(biāo)記設(shè)計的步驟。師：同學(xué)們，你們方才說得特別好，我們要設(shè)計標(biāo)記就要先想好如何設(shè)計，要設(shè)計什么樣的標(biāo)記（板書：構(gòu)想），而后，我們就要依據(jù)構(gòu)想，將腦海里的圖像表達(dá)出來，著手起底稿（板書：起稿），能夠用鉛筆勾畫一些線條或許剪貼一些圖案貼上去（板書：勾線或剪貼），要想自己設(shè)計的標(biāo)記更為完滿，就少不了經(jīng)過頻頻的改正（板書：改正），當(dāng)我們把標(biāo)記設(shè)計好以后就能夠開始著色，把標(biāo)記達(dá)成了。（著色）讓學(xué)生著手設(shè)計。教師多次頻頻提示，重申設(shè)計標(biāo)記的步驟。師：同學(xué)們，既然我們已經(jīng)知道了標(biāo)記如何設(shè)計，相信你們此刻就有激動自己設(shè)計一個吧！那么，我們此刻就開始取出紙筆著手設(shè)計一個吧?。ㄕ埫拷M派一位同學(xué)上黑板設(shè)計，其余同學(xué)在紙上設(shè)計，并要求同學(xué)在設(shè)計達(dá)成后講講其設(shè)計企圖，教師對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生賜予獎賞）六、講堂總結(jié)教師簡單重述一下本節(jié)課的內(nèi)容，并希望學(xué)生多注意察看生活中的圖標(biāo)，不停地認(rèn)識更多標(biāo)記的含義，并從不一樣角度賞識其美。七、板書設(shè)計設(shè)計生活標(biāo)記作用：指示指引說明｝特色：簡短大