小小計(jì)算器教學(xué)設(shè)計(jì)

《小小計(jì)算器》的教課方案一、教課內(nèi)容教課內(nèi)容采用北京市海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)教材《小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)》中的“第十五課---小小計(jì)算器”，教課對(duì)象是小學(xué)三級(jí)學(xué)生。教課目的是讓學(xué)生懂得使用計(jì)算器，使用標(biāo)準(zhǔn)型計(jì)算器；會(huì)使用標(biāo)準(zhǔn)型計(jì)算器與科學(xué)型計(jì)算器的變換；用“幫助”學(xué)習(xí)并使用計(jì)算器。二、教課目的1、認(rèn)知目標(biāo)：1）學(xué)會(huì)電腦上當(dāng)算器窗口的翻開，能使用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2）認(rèn)識(shí)計(jì)算器的功能和操作方法；會(huì)使用計(jì)算器計(jì)算及研究簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。2、技術(shù)目標(biāo)：1）培育學(xué)生自學(xué)的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，使他們養(yǎng)成優(yōu)秀的自學(xué)習(xí)慣。2）培育學(xué)生發(fā)現(xiàn)舊知識(shí)的規(guī)律、方法和步驟，并把它運(yùn)用到新知識(shí)中去的能力。3）培育學(xué)生調(diào)試程序的能力。4）培育學(xué)生合作、議論、觀摩、溝通和自主學(xué)習(xí)的能力。3、感情目標(biāo)：1）培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，使他們體驗(yàn)到將所掌握的知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到生活中的樂趣。2）讓學(xué)生自我展現(xiàn)、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不停試試中激發(fā)求知欲，在不停研究中陶冶情操。三、教課的要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：會(huì)利用標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。利用“幫助”學(xué)習(xí)使用計(jì)算器。難點(diǎn)：利用計(jì)算器解決實(shí)質(zhì)問題。會(huì)利用計(jì)算器研究一些數(shù)學(xué)規(guī)律。四、教課方法教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。學(xué)法：自主研究式、小組合作式五、教課準(zhǔn)備準(zhǔn)備奧運(yùn)會(huì)開幕式短片（4分鐘）、興趣數(shù)學(xué)題（課前寫在紙上，藏在學(xué)生的電腦鍵盤下）、奧運(yùn)小知識(shí)，并認(rèn)識(shí)哪些學(xué)生已經(jīng)會(huì)在電腦上使用“計(jì)算器”。請(qǐng)學(xué)生帶上書籍和筆六、教課過程1、創(chuàng)建情境，引出任務(wù)。課始播放奧運(yùn)會(huì)開幕式短片。請(qǐng)問同學(xué)們你們看到了什么？導(dǎo)入：我們此刻看到的是2004年雅典奧運(yùn)會(huì)的開幕式中的一個(gè)片段，而點(diǎn)燃火炬又是開幕式中最令人激動(dòng)的場(chǎng)景。奧運(yùn)會(huì)是全球人民共同的節(jié)日，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)已成為舉世矚目的高水平綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，"更快、更高、更強(qiáng)"的奧林匹克格言成了世界體壇響亮的口號(hào)。而奧運(yùn)會(huì)的開幕式也成了最受人們關(guān)注的一件大事。2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)。(1)任務(wù)一：翻開計(jì)算器。2008北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式時(shí)間已經(jīng)確立了，哪位同學(xué)能談?wù)剢?？?008年8月8日晚上8時(shí)）離此刻（2005年10月12日）還有幾年？（兩年多。）離此刻還有幾個(gè)月了？（34個(gè)月。）離此刻幾日了？幾個(gè)小時(shí)了？（學(xué)生一時(shí)難以回答。）假如一個(gè)月按30天計(jì)算，我們能夠列出算式:34×30=？天，24×34×30=？小時(shí)計(jì)算。但是口算一下子算不出來，怎么辦？在平常平常生活中（比方菜場(chǎng)中的商販）能夠使用計(jì)算器，生活在信息時(shí)代的我們，能夠利用電腦里的這位好幫手——計(jì)算器，它能夠幫助我們解決這個(gè)難題，它在哪里呢？學(xué)生試試練習(xí)：翻開計(jì)算器，假如不會(huì)能夠參照課本的翻開方法。(講話舉例：假如你想到體育器械室拿個(gè)足球，你應(yīng)當(dāng)如何的路徑找？)示范翻開，并介紹一下計(jì)算器的界面。任務(wù)二：練習(xí)計(jì)算器的使用。此刻同學(xué)們能算出距離北京奧運(yùn)會(huì)開幕式還有多少天、多少小時(shí)了嗎？34×40=？24×34×40=？看誰算得又快又正確。請(qǐng)算得最快的同學(xué)談?wù)勈嵌嗌偬?、多少小時(shí)，其余同學(xué)也是這個(gè)結(jié)果嗎？學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算演示：30×34=102030×34×24=24480師生總結(jié)：使用電腦中的計(jì)算器和使用一般的計(jì)算器相近似，不過將手指按鍵變?yōu)榱它c(diǎn)出鼠標(biāo)。你只需單擊窗口中的按鈕或直接在鍵盤上按相應(yīng)的數(shù)字及運(yùn)算符所在的鍵即可。在電腦中，“＋”和“－”跟數(shù)學(xué)中的符號(hào)同樣，“×”用“*”、“÷”用“/”取代。同學(xué)們會(huì)了嗎？學(xué)練聯(lián)合，小組溝通。達(dá)成11頁(yè)中試一試，將結(jié)果記在課本中，遇到困難能夠到幫助上去找尋答案，達(dá)成后小組內(nèi)溝通答案，并找找錯(cuò)誤的原由。示范解說刪除鍵和消除鍵，輸入12345，領(lǐng)會(huì)一下兩個(gè)鍵的差別。自學(xué)、用鍵盤指揮計(jì)算器。教師指引：鍵盤上有一個(gè)小鍵盤，這個(gè)就是為了提升計(jì)算速度而準(zhǔn)備的。在計(jì)算器窗口頂用小鍵盤區(qū)上的鍵可直接輸入全部數(shù)字和運(yùn)算符，前概要留神一下NumLock指示燈能否亮著。用主鍵區(qū)上的鍵輸入“*”和“+”時(shí)要按Shift鍵。在你們每一個(gè)人的鍵盤下都有一張紙，上邊有一道興趣練習(xí)題，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚕纫槐?。興趣練習(xí)：請(qǐng)把藍(lán)、黑、紅、黃、綠五環(huán)中的題目，運(yùn)用計(jì)算器計(jì)算，并研究簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。比一比誰最快。101×3=101×6=202×5=303×7=505×9=請(qǐng)做得最快的5位同學(xué)上講臺(tái)講講為何能做得這么快。同時(shí)指引同學(xué)們發(fā)現(xiàn)此中規(guī)律。你們真聰慧呀！小朋友們，其實(shí)我們?cè)谧鋈魏问聲r(shí)都離不開我們的大腦，“電腦+人腦”才會(huì)做得更棒！記著了嗎？小朋友們喜愛孫悟空嗎？你們知道嗎？孫悟空或許會(huì)成為我們2008年奧運(yùn)會(huì)的祥瑞物，他聽聞我們實(shí)驗(yàn)二小的小朋友特別聰慧，因此今日他帶來了一組資猜想考考你們，你們能行嗎？好，請(qǐng)看資料。七、合作研究（小組合作，拓展練習(xí)）：利用今日學(xué)過的知識(shí)，你能依據(jù)下邊資料供給的數(shù)據(jù)獲取哪些新的數(shù)據(jù)？（1）為了北京成功舉辦“綠色奧運(yùn)”的需要，山西省經(jīng)過５年努力進(jìn)行治沙還林。此中包含林業(yè)項(xiàng)目６７８萬畝，草地治理１３６萬畝，小流域治理１００萬畝。往日遭到風(fēng)沙暴虐之苦的晉北地域，終于增綠添草。（2）中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲取奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌一欄表：2004年雅典奧運(yùn)會(huì)完整獎(jiǎng)牌榜排名國(guó)家/地域金牌銀牌銅牌總數(shù)001美國(guó)353929002中國(guó)321714003俄羅斯272738004澳大利亞171616005日本16912006德國(guó)141618007法國(guó)11913008意大利101111009韓國(guó)9129010英國(guó)9912讓學(xué)生先把獲取的數(shù)據(jù)在小組內(nèi)溝通，而后小組派代表報(bào)告。3、自我反省，小結(jié)延長(zhǎng)。這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么呢？學(xué)生小結(jié)本堂課學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)：計(jì)算器的使用，利用計(jì)算機(jī)為我們的生活服務(wù)。教師增補(bǔ)：我們還懂得了在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中，不會(huì)時(shí)可追求幫助，并要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)質(zhì)生活中。希望小朋友們?cè)趯?shí)質(zhì)生活中多著手、多動(dòng)腦！請(qǐng)同學(xué)們課外達(dá)成課后的練習(xí)部分，希望同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。八、設(shè)計(jì)理念在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我著重表現(xiàn)以下幾個(gè)思想：1、學(xué)科整合的問題。本課整合了數(shù)學(xué)、信息技術(shù)兩大學(xué)科，同時(shí)注意了信息技術(shù)教育知識(shí)的內(nèi)部整合。2、講練聯(lián)合。3、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)，而且經(jīng)過多種學(xué)習(xí)方式（