上海中考數(shù)學(xué)試卷_第1頁
上海中考數(shù)學(xué)試卷_第2頁
上海中考數(shù)學(xué)試卷_第3頁
上海中考數(shù)學(xué)試卷_第4頁
上海中考數(shù)學(xué)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

.2018年上海市初中畢業(yè)一致學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(本大題共6題,每題4分,滿分24分)1.計算182的結(jié)果是()A.4B.3C.22D.22.以下對一元二次方程x2x30根的狀況的判斷,正確的選項是()A.有兩個不相等的實數(shù)根B.有兩個相等的實數(shù)根C.有且只一個實數(shù)根D.沒有實數(shù)根3.以下對二次函數(shù)yx2x的圖像的描繪,正確的選項是()A.張口向下B.對稱軸是y軸C.經(jīng)過原點D.在對稱軸右邊部分是降落的4.據(jù)統(tǒng)計,某住所樓30戶居民五月份最后一周每日推行垃圾分類的戶數(shù)挨次是:27,30,29,25,26,28,29.那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是()A.25和30B.25和29C.28和30D.28和29A.ABB.ACC.ACBDD.ABBC6.如圖1,已知POQ30,點A、B在射線OQ上(點A在點O、B之間),半徑長為2的A與直線OP相切,半徑長為3的B與A訂交,那么OB的取值范圍是()A.5OB9B.4OB9C.3OB7D.2OB7P二、填空題(本大題共12題,每題4分,滿分48分)7.-8的立方根是.8.計算:(a1)2a2=.OABQ9.xy0.圖1方程組2的解是yx210.某商品原價為a元,假如按原價的八折銷售,那么售價是元(用含字母a的代數(shù)式表示).11.已知反比率函數(shù)yk1是常數(shù),k1)的圖像有一支在第二象限,那么人數(shù)k的取值(kxy80范圍是.某學(xué)校學(xué)生自主成立了一個學(xué)慣用品義賣平臺,已知九年級200名學(xué)生義賣所得金額散布50直方圖如圖2所示,那么20-30元這個小組30的組頻次是.10x13.從2,,3這三個數(shù)中任選一個數(shù),圖2O1020304050金額(元)7選出的這個數(shù)是無理數(shù)的概率為.14.假如一次函數(shù)ykx3(k是常數(shù),k0)的圖像經(jīng)過點(1,0),那么y的值跟著x的增大而(填“增大”或“減小”)..如圖3,已知平行四邊形ABCD,E是邊BC的中點,聯(lián)絡(luò)DE并延伸,與AB的延伸線交于點F,設(shè)DA=a,DC=b,那么向量DF用向量a、b表示為.經(jīng)過畫出多邊形的對角線,能夠把多邊形內(nèi)角和問題轉(zhuǎn)變?yōu)槿切蝺?nèi)角和問題,假如從某個多邊形的一個極點出發(fā)的對角線共有2條,那么該多邊形的內(nèi)角和是度.17.如圖4,已知正方形DEFG的極點D、E在ABC的邊BC上,極點G、F分別在邊AB、AC上,假如BC=4,ABC的面積是6,那么這個正方形的邊長是.DCADCGFEABFBDECAB圖3圖4圖5圖6對于一個地點確立的圖形,假如它的全部點都在一個水平擱置的矩形內(nèi)部或邊上,且該圖形與矩形每條邊都起碼有一個公共點(如圖5),那么這個矩形水平方向的邊長稱為該圖形的寬,鉛垂方向的邊長稱為該矩形的高,如圖6,菱形ABCD的邊長為1,邊AB水平擱置,如果該菱形的高是寬的2,那么它的寬的值是.3三、解答題(共7題,滿分78分)2x1x19.解不等式組:x5,并把解集在數(shù)軸上表示出來.2x1-4-3-2-1O123420.先化簡,再求值:2a11a2,此中a5.a2a1a2a21.3如圖7,已知ABC中,AB=BC=5,tanABC.4(1)求AC的長;(2)設(shè)邊BC的垂直均分線與邊AB的交點為D,求AD的值.ABDBC22.一輛汽車在某次行駛過程中,油箱中的節(jié)余油量y(升)與行駛行程x(千米)之間是一次函數(shù)關(guān)系,其部分圖像如圖8所示.圖7(1)求y對于x的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫定義域);(2)已知當(dāng)油箱中節(jié)余油量為8升時,該汽車會開始提示加油,在此行駛過程中,行駛了500千米時,司機發(fā)現(xiàn)離前面近來的加油站還有30千米行程,在開往加油站的途中,汽車開始提示加油,這時離加油站的行程是多少千米?..圖823.已知:如圖9,正方形ABCD中,P是邊BC上一點,BEAP,DFAP.垂足分別是點E、F.1)求證:EF=AE-BE;AD(2)聯(lián)絡(luò)BF,若AFDF,求證:EF=EP.BFADFEBPC圖924.在平面直角坐標(biāo)系xOy中(如圖10),已知拋物線分析式12yxbxc經(jīng)過點(-21,0)和點B(0,5),極點為點C.點D在其對稱軸上且位于點C下方,將線段DC繞點D順時針方向旋轉(zhuǎn)902,點C落在拋物線上的點P處.(1)求拋物線的表達式;(2)求線段CD的長度;(3)將拋物線平移,使其極點C移到原點O的地點,這時點P落在點E的地點,假如點M在y軸上,且以O(shè)、D、E、M為極點的四邊形面積為8,求點M的坐標(biāo).y25.已知O的直徑AB=2,弦AC與弦BD交于點E,且ODAC,垂足為點F.(1)如圖11,假如AC=BD,求弦AC的長;(2)如圖12,假如E為弦BD的中點,求ABD的余切值;OO的內(nèi)接正(n+4)邊x(3)聯(lián)絡(luò)BC、CD、DA,假如BC是O的內(nèi)接正n邊形的一邊,CD是形的一邊,求ACD的面積.DD圖10CCEE.AFFOBAOBAOB圖11圖12備用圖.2018年上海中考數(shù)學(xué)試卷參照答案........201中考數(shù)學(xué)試卷專家評論重視數(shù)學(xué)理解關(guān)注理性思慮著眼學(xué)科修養(yǎng)6月17日下午,2018年上海市初中畢業(yè)一致學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)科目順利開考。市教育考試院邀請了三林中學(xué)北校楊正家、虹口區(qū)教師深造學(xué)院胡軍、嘉定區(qū)教育學(xué)院孫琪斌、青浦區(qū)重固中學(xué)宋偉倩等專家對本次數(shù)學(xué)試卷進行了評析。與會專家表示,2018年上海市初中畢業(yè)一致學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷以《2018年上海市初中數(shù)學(xué)課程終結(jié)性評論指南》和《上海市初中數(shù)學(xué)學(xué)科教課基本要求》為依照,試卷構(gòu)造合理,劃分度適切,有效考察了學(xué)生的數(shù)學(xué)核心修養(yǎng),全卷表現(xiàn)了以下特色:關(guān)注基礎(chǔ)重視通性通法2018年上海中考數(shù)學(xué)試卷知識覆蓋面廣,構(gòu)造穩(wěn)固,重視對基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)的考察,部分試題源于教材,沒有偏題、怪題,突出了要點知識的考察,切合教課實質(zhì)。如第19題考查了不等式組的基本解法,第20題考察了分式的基本運算,第21題考察了基本幾何計算。..試卷重視基本數(shù)學(xué)思想方法的考察。如第24題各小題的設(shè)計梯度合理,層層遞進,由易到難。第(1)題“求這條拋物線的表達式”,考察待定系數(shù)法這一基本的數(shù)學(xué)方法;第(2)題“求線段CD的長”考察數(shù)形聯(lián)合的思想方法;第(3)題“求點M的坐標(biāo)”,立足圖形運動,考察學(xué)生的空間觀點以及分類議論的思想。聯(lián)系實質(zhì)突出數(shù)學(xué)應(yīng)用試卷著重數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,考察學(xué)生在實質(zhì)生活中剖析問題、解決問題的能力。如選擇題第4題以居民垃圾分類為素材,要修業(yè)生找出有關(guān)數(shù)據(jù)中的中位數(shù)和眾數(shù);第12題以某校學(xué)生自主成立學(xué)慣用品義賣平臺為素材,要修業(yè)生依據(jù)義賣所得金額的頻數(shù)散布直方圖,求“20-30元這個小組的組頻次”;第22題用汽車內(nèi)行駛過程中油箱用油量和行駛行程之間的函數(shù)關(guān)系來求解有關(guān)問題等,這些試題的背景取材來自現(xiàn)實生活,浸透環(huán)保意識,弘揚助人精神,富裕和藹感,讓學(xué)生在解題的同時,感覺數(shù)學(xué)在生活中的寬泛運用,表現(xiàn)了學(xué)科育人價值。關(guān)注理解突顯理性思慮試卷著重閱讀理解能力、研究性學(xué)習(xí)能力,指引學(xué)生抓住數(shù)學(xué)實質(zhì)、數(shù)學(xué)規(guī)律來解決問題。如第25題中,“求弦AC的長”對同圓或等圓中的弦、弧、圓心角三者之間關(guān)系的理解是問題解決的要點;“求∠ABD的余切值”需要學(xué)生聯(lián)系基本圖形,將所求的余切值變換為有關(guān)線段之間的關(guān)系,考察了知識間的聯(lián)系和變換;“求△ACD的面積”需要學(xué)生理解正多邊形的有關(guān)觀點,經(jīng)過數(shù)形聯(lián)合成立方程,運用代數(shù)方法解決幾何問題。這種試題較好表現(xiàn)了對數(shù)學(xué)理性思慮的關(guān)注。指引教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論