高三班主任年終個人思想總結(jié)

第3頁共3頁高三班?主任年?終個人?思想總?結(jié)本?學期結(jié)?合學校?本學年?的德育?工作計?劃和高?三年級?的特殊?性，不?斷強化?“時時?要管理?、處處?要管理?”的意?識，真?正做到?關(guān)心學?生，關(guān)?愛每一?名學生?的每一?方面，?主要以?學生日?常行為?規(guī)范的?培養(yǎng)、?學生思?想品德?教育和?集體意?識教育?、班風?學風建?設(shè)等方?面為班?級工作?的重點?,加大?教育管?理力度?，為高?三備考?營造良?好的氛?圍。?一、做?好輿論?宣傳工?作，營?造積極?進取的?備考氛?圍1?、加強?思想教?育，提?高思想?覺悟水?準。思?想是行?動的先?驅(qū)。為?提高學?生的思?想素質(zhì)?應(yīng)對高?三學習?，對學?生的思?想教育?主要從?以下幾?個方面?進行;?理想?教育：?確定學?習的具?體目標?，人生?的大目?標。?態(tài)度教?育：敢?于吃苦?，敢于?拼搏（?通過學?習身邊?的榜樣?，激發(fā)?學生的?學習的?主動性?與積極?性）。?信心?教育：?相信自?己一定?能行，?為自己?的人生?作最后?的拼搏?。2?、利用?好班級?晨會的?時間，?設(shè)計不?同階段?的演講?主題，?“感受?高三”?、“階?段學習?反思”?“激情?拼搏”?、“愛?上高三?、愛上?拼搏”?等，既?給學生?吐露心?聲的機?會，又?在班級?形成一?個良好?的備考?輿論氛?圍，起?到了學?生自我?教育的?作用。?3、?班級不?同階段?張貼不?同的標?語口號?，尤其?每個月?都設(shè)有?“溫馨?提示”?，明確?當月的?奮斗目?標、奮?斗口號?、具體?的備考?內(nèi)容和?方向，?對學生?起到了?引領(lǐng)指?導作用?。從實?施情況?看，認?真跟著?老師走?的學生?都有了?不同程?度的進?步。?二、建?設(shè)良好?的班風?和學風?，幫助?學生形?成高質(zhì)?高效的?學習習?慣1?、重申?校紀和?班規(guī)，?強化學?生的守?時、守?紀和責?任意識?，重點?在無聲?走廊和?肅靜教?室方面?嚴抓嚴?管，指?導學生?合理安?排好課?件零散?時間的?利用，?到目前?，已基?本上做?到了課?間教室?內(nèi)肅靜?，每名?學生都?有事做?，為創(chuàng)?建一個?良好的?備考環(huán)?境打下?基礎(chǔ)。?2、?加強學?法指導?。根據(jù)?“新教?材、新?課標、?新教法?”的特?點，依?據(jù)高考?形勢的?變化，?結(jié)合高?考最新?形式，?認真研?究教學?管理的?新對策?，著重?抓好以?下幾個?方面的?工作?教育學?生在突?出語數(shù)?外的同?時，綜?合科目?在應(yīng)用?和學科?滲透上?下功夫?，特長?科順其?自然。?以各月?的月考?為契機?，針對?不同階?段的復(fù)?習內(nèi)容?和各科?特點細?化復(fù)習?計劃。?加強?學法指?導并對?學生進?行分類?，實行?分層推?進。?加強對?學生的?行為、?學法習?慣的養(yǎng)?成教育?，增強?學生的?規(guī)范意?識，努?力提高?學習的?主動性?、自覺?性，提?高主動?認知的?能力。?發(fā)揮?優(yōu)秀學?生的模?范帶頭?作用，?提高學?生學習?的積極?性，努?力養(yǎng)成?一種互?幫互學?、團結(jié)?向上的?良好班?風。?3、培?養(yǎng)良好?的學習?習慣，?做好_?___?年今后?工作計?劃。?結(jié)合月?考，指?導每位?學生確?立月奮?斗目標?，并制?定學習?計劃。?指導?學生利?用好學?情檔案?及時進?行總結(jié)?反思，?班主任?每月都?要結(jié)合?學生的?反思，?有針對?性的與?每名學?生進行?一次筆?談。?通過經(jīng)?常檢查?學生的?作業(yè)、?筆記、?課堂紀?律和考?試情況?，及時?了解學?生的學?習情況?;通過?每天的?語文、?外語基?礎(chǔ)測試?，強化?學生對?基礎(chǔ)知?識的重?視與掌?握;通?過個別?教育和?榜樣引?導相結(jié)?合的方?法，培?養(yǎng)學生?良好學?習習慣?。4?、當好?任課教?師和學?生的橋?梁，搞?好師生?配合，?建設(shè)一?個師生?和諧的?班集體?，為教?學、為?學習創(chuàng)?造一個?良好的?環(huán)境。?三、?利用有?限的活?動時間?，豐富?學生生?活。?高三的?學習是?緊張忙?碌的，?為使學?生樂學?愛學，?積極參?加學校?組織的?各種活?動，并?通過活?動進一?步增強?集體榮?譽感及?加強頑?強拼搏?的意志?品質(zhì)培?養(yǎng)。號?召學生?利用晚?課間時?間加強?身體鍛?煉，為?高三緊?張的學?習做好?身體上?的準備?。四?、開展?心理健?康教育?，做好?不同階?段學生?心理疏?導及心?態(tài)調(diào)整?工作，?本學期?已對出?現(xiàn)心理?問題的?幾名學?生做了?成功的?心理輔?導。?五、經(jīng)?常與家?長溝通?。尤其?是嚴格?的請