幼師個人工作計劃范本（2篇）

第5頁共5頁幼師個人?工作計劃?范本我?是這個學(xué)?期才到這?個班的，?所以對班?上幼兒的?情況不是?很清楚。?我們班共?有幼兒_?___名?，其中男?生___?_名，女?生___?_名。經(jīng)?過一周與?幼兒的相?處，我班?幼兒還存?在許多不?足之處：?1.幼?兒常規(guī)有?些松懈，?大部分幼?兒注意力?易分散;?2.部?分幼兒存?在以自我?為中心的?思想，謙?讓分享精?神不足;?___?_個別幼?兒的自理?能力需進?一步提高?;4.?幼兒自我?表現(xiàn)意識?需加強。?本學(xué)期?我們將針?對以上不?足，對幼?兒加強培?養(yǎng)。一?、教育工?作語言?：1.?繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒的傾?聽意識和?傾聽行為?技能，使?幼兒學(xué)會?樂于并善?于傾聽。?2.激?發(fā)幼兒對?口語表達(dá)?的興趣，?幫助幼兒?正確、恰?當(dāng)?shù)剡\用?口頭語言?進行表達(dá)?。3.?繼續(xù)了解?圖書的基?本構(gòu)成，?養(yǎng)成愛護?圖書的習(xí)?慣，能理?解單頁多?幅畫面與?完整故事?構(gòu)成的關(guān)?系。4?.繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒樂?意與同伴?交流，能?大方地在?集體面前?說話、講?故事，聲?音響亮。?藝術(shù)：?1.通?過歌唱、?韻律活動?、音樂欣?賞，培養(yǎng)?幼兒言語?的、非言?語的思維?能力、想?象能力和?創(chuàng)造能力?。2.?通過集體?音樂活動?中的自我?表達(dá)和人?際溝通、?協(xié)調(diào)，引?導(dǎo)幼兒體?驗音樂活?動的樂趣?，培養(yǎng)幼?兒健全和?諧的人格?。3.?能夠形成?一些初步?的音樂舞?蹈概念，?知道如何?從音樂、?舞蹈活動?中獲取各?種藝術(shù)和?非藝術(shù)的?經(jīng)驗。?4.引導(dǎo)?幼兒繼續(xù)?學(xué)習(xí)多種?繪畫的基?本技能和?方法，形?成良好的?繪畫習(xí)慣?，體驗繪?畫活動的?樂趣。?5.引導(dǎo)?幼兒大膽?運用線條?、形狀、?色彩、構(gòu)?圖初步進?行創(chuàng)造性?的表現(xiàn)，?培養(yǎng)其繪?畫創(chuàng)造能?力和創(chuàng)造?意識。?6.幫助?幼兒在塑?造和制作?活動中發(fā)?展小肌肉?動作和手?眼協(xié)調(diào)能?力，幫助?幼兒體驗?手工活動?的快樂，?培養(yǎng)他們?對手工制?作的興趣?。科學(xué)?：1.?激發(fā)幼兒?認(rèn)識和探?索環(huán)境中?數(shù)量、形?狀等興趣?，是他們?愿意并喜?歡參加數(shù)?學(xué)活動。?2.觀?察、比較?判斷10?以內(nèi)的數(shù)?量關(guān)系，?逐步建立?等量觀念?，運用已?有的知識?經(jīng)驗解決?新問題，?學(xué)習(xí)新知?識3.能?聽清楚老?師的話，?按要求進?行活動，?并學(xué)習(xí)按?照要求檢?查自己的?活動。?4.能安?靜地傾聽?老師和同?伴的講話?，學(xué)習(xí)講?述自己的?操作活動?過程和結(jié)?果。5?.幫助幼?兒學(xué)會綜?合運用各?種感官感?知事物特?征，培養(yǎng)?觀察力，?并學(xué)會用?自己的語?言描述自?己的發(fā)現(xiàn)?，與同伴?、老師交?流。6?.培養(yǎng)幼?兒關(guān)心、?愛護植物?和周圍環(huán)?境的情感?與行為。?二、保?育工作?1.配合?園方及保?健老師做?好禽流感?的防治工?作，確保?幼兒的健?康。2?.配合保?健老師做?好晨檢工?作，把好?晨檢的第?二道關(guān)。?3.做?到經(jīng)常開?窗通風(fēng)，?保持教室?空氣流通?。4.?繼續(xù)對幼?兒加強安?全教育，?提高幼兒?的自我保?護能力和?意識。?三、家長?工作1?.保證與?家長經(jīng)常?溝通，向?家長積極?宣傳正面?教育孩子?的方法及?科學(xué)育兒?知識。?3.請家?長協(xié)助加?強幼兒體?育鍛煉，?增強體質(zhì)?，保證來?園時間。?以上是?我對本班?本學(xué)期的?工作計劃?，希望通?過實施，?使幼兒在?各方面能?力有所提?高，健康?愉快地成?長。幼?師個人工?作計劃范?本（二）?一、班?級情況分?析我們?班現(xiàn)有_?___名?幼兒，通?過上學(xué)期?的學(xué)習(xí)，?各方面能?力都有很?大的提高?，自理能?力強，并?且能夠?qū)W?會關(guān)心，?幫助別人?，能夠熟?練的掌握?所學(xué)知識?，但是，?由于我班?男孩較多?，自制力?較差，所?以需要加?強常規(guī)方?面的訓(xùn)練?，努力培?養(yǎng)他們養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和課堂注?意力，為?小學(xué)打好?堅實的基?礎(chǔ)。二?、教育教?學(xué)方面?我們將繼?續(xù)貫徹《?幼兒園教?育綱要》?，根據(jù)課?改精神，?完成教育?教學(xué)目標(biāo)?，并根據(jù)?我班孩子?的年齡特?點，興趣?愛好，以?及本土文?化和時事?信息，開?展生成課?程，以豐?富孩子的?知識，拓?展他們的?視野，另?外，根據(jù)?孩子即將?升入小學(xué)?的需要，?可適當(dāng)?shù)?教孩子一?些生字，?書寫簡單?的字以及?拼音，并?加強1到?10的加?減法運算?，使孩子?們能夠熟?練掌握。?在英語方?面，除了?完成預(yù)定?的教育教?學(xué)目標(biāo)之?外，還要?加強孩子?的語感啟?蒙方面的?訓(xùn)練，提?高孩子的?口語表達(dá)?能力。?三、教師?專業(yè)成長?方面教?師的一言?一行直接?影響到孩?子，因此?，只有提?高自身的?素質(zhì)才能?教育好孩?子，所以?，自己在?新的一年?里，要繼?續(xù)努力學(xué)?習(xí)專業(yè)知?識，提高?專業(yè)水平?，勤練基?本功，多?看，多學(xué)?，多想，?多思考，?不斷的追?求創(chuàng)新意?識，為班?級開設(shè)有?特色的教?育方式和?活動，言?教不如身?教，使我?班孩子受?到最良好?的教育。?四、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)方?面為孩?子創(chuàng)設(shè)良?好的教育?環(huán)境對孩?子的發(fā)展?也有至關(guān)?重要的作?用。因此?，我們既?要為孩子?創(chuàng)造良好?的物質(zhì)環(huán)?境，也要?為孩子創(chuàng)?造可貴的?精神環(huán)境?，為孩子?提供與主?題相關(guān)的?資料，滲?透到活動?區(qū)活動和?日常生活?中，讓孩?子不斷的?尋求探索?知識。根?據(jù)時事新?聞等傳授?孩子社會?信息，使?孩子了解?社會，組?織孩子進?行各種愛?國活動，?了解祖國?大好河山?，培養(yǎng)孩?子的愛國?情感?，F(xiàn)?在提倡的?和諧社會?，更應(yīng)該?培養(yǎng)孩子?關(guān)愛他人?，幫助有?困難的人?，從生活?的點點滴?滴的小事?做起。為?孩子創(chuàng)造?條件去幫?助有困難?的人。?五、家長?工作方面?父母是?孩子的第?一任老師?，教育好?孩子離不?開家長的?配合。要?努力做好?家長的工?作，及時?和家長溝?通，以電?話，書信?，家園聯(lián)?系冊和家?訪的形式?與家長探?討教子經(jīng)?驗，及時?反映幼兒?在園情況?，了解在?家表現(xiàn)。?請家長及?時了解幼