作為生物的社會(公開課)

作為生物的社會(公開課)第一頁，共22頁。第二頁，共22頁。

同樣是那種離子式的振動，碰上一些個急匆匆來回亂竄的個體，這才略停一停，碰碰觸角，交換一點點信息。每隔一段時間，那群體都要像拋出釣鱒魚的釣線一樣，準確無誤地向恰爾德飯店拋出一個長長的單列縱隊。導入第三頁，共22頁。

作為生物的社會劉易斯.托馬斯第四頁，共22頁。

同樣是那種離子式的振動，碰上一些個急匆匆來回亂竄的個體，這才略停一停，碰碰觸角，交換一點點信息。每隔一段時間，那群體都要像拋出釣鱒魚的釣線一樣，準確無誤地向恰爾德飯店拋出一個長長的單列縱隊。第五頁，共22頁。

文中提到了人以外的哪些生物？明確：螞蟻、白蟻、蜜蜂、黏菌細胞、鯡魚和飛鳥整體感知第六頁，共22頁。

課文哪些地方可以看出生物和人的行為十分相像呢？篩選整合第七頁，共22頁。數千螞蟻的密集群體時……你看到它思考、籌劃、謀算

四只或十只螞蟻，……似乎還是瞎貓碰著死老鼠的事。

一只獨行的螞蟻……不過是一段長著腿的神經節(jié)而已。第八頁，共22頁。（多個）單獨的動物（合并成）一個生物螞蟻不過是……而已只有……才白蟻……（群體變大時）…也…蜜蜂既是……又是……黏菌細胞起初……然后……鯡魚同樣是第九頁，共22頁。觀看視頻，體會生物的社會性。螞蟻門.flv第十頁，共22頁。

有誰不同意作者提出的生物的社會性？

重點感悟第十一頁，共22頁。讀一讀：

它們的行為絕對是有異于人的。第十二頁，共22頁。

雖然我們無論如何也是所有群居性動物中最具社會性的——比其它動物更互相依賴，聯(lián)系更密切，行為上更不可分，我們卻并不經常感到我們的聯(lián)合智慧?！娐泛孟襁€在，即使并不總是通著電。第十三頁，共22頁。作者談論生物的社會性的深意：

不是為了證明其他生物比人類更高明，而是為了反思人類行為。人類自以為優(yōu)越于其他生靈，但人類和其他生物具有共同性，無論物種內部還是物種之間都有著互相依存的共生關系，彼此間還需要聯(lián)合，需要協(xié)作，才能源源不斷地產生智慧，否則我們就會陷入因為盲目的自我崇拜而帶來的種種困境之中。＊重點感悟警醒人類不要盲目自大，要認識到自身的生存危機。第十四頁，共22頁。

需要注意的是，作者對生物行為的反思，其目的不是為了證明其他生物比人類更高明，而是為了檢討人類盲目樂觀自大的情結。在漫長的生物發(fā)展史上，人類是姍姍來遲的一個物種。人類雖然最終脫穎而出，主宰了這個世界，但人類的行為方式還具有和其他社會性生物相類似的特點，還需要聯(lián)合，需要團結，才能源源不斷地產生智慧，克服自身發(fā)展面臨的種種困境，推動社會進步。第十五頁，共22頁。1.螞蟻的確太像人了，這真夠讓人為難。2.它們什么都干，就差看電視了。3.它不過是一段長著腿的神經節(jié)而已。語言品析第十六頁，共22頁。1.螞蟻的確太像人了，這真夠讓人為難?！咎崾尽恐S刺人類的自大心理，渺小的螞蟻的很多行為與我們相似，我們卻不愿意或不敢承認這一事實，所以作者感覺人類真是有些為難。第十七頁，共22頁。2.它們什么都干，就差看電視了?！咎崾尽看颂庍\用了夸張的修辭手法，賦予螞蟻人類所具有的社會性，從而說明螞蟻的社會行為太接近人類了——恐怕離看電視也不遠了吧！第十八頁，共22頁。3.它不過是一段長著腿的神經節(jié)而已?！咎崾尽恳杂哪恼Z言表達自己的看法：作為個體的螞蟻沒有什么頭腦，更不會有什么思想。強調個體智慧的微不足道。第十九頁，共22頁。＊拓展探究舉例說說人類由于盲目自大而面臨著哪些生存危機？

不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都要進行報復?！鞲袼?/p>

第二十頁，共22頁。明確：物種滅絕；人口數量猛增；環(huán)境污染