工廠實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文

第21頁(yè)共21頁(yè)工廠實(shí)?習(xí)報(bào)告?總結(jié)范?文一?周的生?產(chǎn)實(shí)習(xí)?對(duì)我來(lái)?說(shuō)，意?義頗深?!使我?不僅熟?悉了公?司產(chǎn)品?的生產(chǎn)?流程，?更讓我?體驗(yàn)到?現(xiàn)代化?作業(yè)的?高效、?快捷，?尤其是?公司良?好的工?作氛圍?，對(duì)我?的人生?觀、價(jià)?值觀都?產(chǎn)生了?一定影?響。在?這短短?地緊張?而又繁?忙的一?周里，?我學(xué)會(huì)?了許多?從未接?觸過(guò)的?東西，?受益匪?淺!?一、現(xiàn)?代化作?業(yè)手段?二、?對(duì)產(chǎn)品?的深刻?認(rèn)識(shí)?雖然穿?梭于繁?忙而有?序的生?產(chǎn)車間?的時(shí)間?不是很?長(zhǎng)，但?經(jīng)過(guò)自?己的多?問(wèn)、多?動(dòng)手、?親體驗(yàn)?，在短?短的一?周里，?使自己?對(duì)公司?的產(chǎn)品?有了質(zhì)?的認(rèn)識(shí)?。不僅?知道了?產(chǎn)品的?分類、?系列、?規(guī)格型?號(hào)、作?用特點(diǎn)?及廣泛?的應(yīng)用?領(lǐng)域，?而且掌?握了變?頻器、?起動(dòng)器?的工藝?流程，?還親自?操作了?變頻器?的整個(gè)?成產(chǎn)過(guò)?程，加?深了對(duì)?產(chǎn)品的?進(jìn)一步?的理解?和認(rèn)識(shí)?。三?、良好?的工作?氛圍?走進(jìn)車?間的那?一刻，?我被整?個(gè)工作?的場(chǎng)面?震撼了?，眼前?的一切?并非我?想像的?那樣糟?糕，整?潔的工?作環(huán)境?;井然?有序的?設(shè)施、?設(shè)備;?忙碌而?又節(jié)奏?的身影?，這一?切使我?摒棄了?以前對(duì)?車間那?種凌亂?不堪的?印象。?人與人?配合的?那種默?契，并?非每個(gè)?公司都?會(huì)具有?的;人?們之間?團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精?神，使?工作順?利的進(jìn)?展;互?幫互助?的良好?作風(fēng)，?使人感?到工作?的輕松?和愉快?。在這?里，我?學(xué)會(huì)了?與人合?作，工?作要認(rèn)?真細(xì)心?、負(fù)責(zé)?任。?四、自?我認(rèn)識(shí)?的改變?在裝?配過(guò)程?中，小?到擰緊?每一個(gè)?螺絲釘?，大到?整臺(tái)機(jī)?器的組?裝，每?一個(gè)小?細(xì)節(jié)的?不慎都?可能會(huì)?造成最?后調(diào)試?的不成?功，即?就是產(chǎn)?品不合?格。這?就要求?我們每?一個(gè)操?作人員?在工作?中必須?保持清?醒的頭?腦，注?意力高?度集中?，并且?小心謹(jǐn)?慎地做?好每項(xiàng)?工作，?方能使?大家的?心血不?付諸東?流，不?合格的?產(chǎn)品進(jìn)?行返工?勝過(guò)再?次生產(chǎn)?機(jī)器的?功夫，?所以，?必須保?證每個(gè)?細(xì)節(jié)盡?量完美?無(wú)缺陷?，否則?，會(huì)給?公司的?經(jīng)濟(jì)效?益造成?一定影?響。因?此，我?明白了?，凡事?都要心?細(xì)，盡?職盡責(zé)?，盡善?盡美。?沒(méi)有，?但求更?好，無(wú)?論是在?生活還?是工作?中，我?們都要?腳踏實(shí)?際，一?步一個(gè)?腳印，?穩(wěn)扎穩(wěn)?打，不?要眼高?手低，?好高騖?遠(yuǎn)，否?則，即?使象上?螺絲釘?這么個(gè)?小事，?也未必?做的漂?亮。其?實(shí)，人?的一生?也像一?臺(tái)機(jī)器?的生成?一樣，?人生的?每一個(gè)?階段都?要用心?去經(jīng)營(yíng)?，一招?不慎，?步步錯(cuò)?，要想?擁有一?個(gè)成功?的，有?為的人?生，就?要像組?裝一臺(tái)?機(jī)器那?樣，認(rèn)?真、踏?實(shí)、大?膽、執(zhí)?著。?首先、?畢業(yè)實(shí)?習(xí)的順?利進(jìn)行?得益于?扎實(shí)的?專業(yè)知?識(shí)。用?人單位?在招聘?員工的?第一要?看的就?是你的?專業(yè)技?能是否?過(guò)硬。?我們一?同過(guò)去?的幾位?應(yīng)聘者?中有來(lái)?自不同?學(xué)校的?同學(xué)，?有一部?分同學(xué)?就是因?為在專?業(yè)知識(shí)?的掌握?上比別?人遜色?一點(diǎn)而?落選。?因?yàn)閷?duì)?于用人?單位來(lái)?說(shuō)如果?一個(gè)人?有過(guò)硬?的專業(yè)?知識(shí)，?他在這?個(gè)特定?的崗位?上就會(huì)?很快的?得心應(yīng)?手，從?而減少?了用人?單位要?花很大?的力氣?來(lái)培訓(xùn)?一個(gè)員?工。?第二、?在工作?中要有?良好的?學(xué)習(xí)能?力，要?有一套?學(xué)習(xí)知?識(shí)的系?統(tǒng)，遇?到問(wèn)題?自己能?通過(guò)相?關(guān)途徑?自行解?決能力?。因?yàn)?在工作?中遇到?問(wèn)題各?種各樣?，并不?是每一?種情況?都能把?握。在?這個(gè)時(shí)?候要想?把工作?做好一?定要有?良好的?學(xué)習(xí)能?力，通?過(guò)不斷?的學(xué)習(xí)?從而掌?握相應(yīng)?技術(shù)，?來(lái)解決?工來(lái)中?遇到的?每一個(gè)?問(wèn)題。?這樣的?學(xué)習(xí)能?力，一?方面來(lái)?自向師?傅們的?學(xué)習(xí)，?向工作?經(jīng)驗(yàn)豐?富的人?學(xué)習(xí)。?另一方?面就是?自學(xué)的?能力，?在沒(méi)有?另人幫?助的情?況下自?己也能?通過(guò)努?力，尋?找相關(guān)?途徑來(lái)?解決問(wèn)?題。?第三、?良好的?人際關(guān)?系是我?們順利?工作的?保障。?在工作?之中不?只是同?技術(shù)、?同設(shè)備?打交道?，更重?要的是?同人的?交往。?所以一?定要掌?握好同?事之間?的交往?原則和?社交禮?儀。這?也是我?們平時(shí)?要注意?的。和?諧的人?際關(guān)系?，能為?順利工?作創(chuàng)造?了良好?的人際?氛圍。?另外?在工作?之中自?己也有?很多不?足的地?方。例?如：缺?乏實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，?缺乏對(duì)?相關(guān)技?能知識(shí)?的標(biāo)準(zhǔn)?掌握等?。所在?我常提?醒自己?一定不?要怕苦?怕累，?在掌握?扎實(shí)的?理論知?識(shí)的同?時(shí)加強(qiáng)?實(shí)踐，?做到理?論聯(lián)系?實(shí)際。?另一方?面要不?斷的加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)?新知識(shí)?、新技?術(shù)更好?的為人?民服務(wù)?。通?過(guò)這次?畢業(yè)實(shí)?習(xí)，把?自己在?學(xué)校學(xué)?習(xí)的到?理論知?識(shí)運(yùn)用?到社會(huì)?的實(shí)踐?中去。?一方面?鞏固所?學(xué)知識(shí)?，提高?處理實(shí)?際問(wèn)題?的能力?。另一?方面為?順利進(jìn)?行畢業(yè)?設(shè)計(jì)做?好準(zhǔn)備?，并為?自己能?順利與?社會(huì)接?軌做好?準(zhǔn)備。?畢業(yè)實(shí)?習(xí)是我?們從學(xué)?校走向?社會(huì)的?一個(gè)過(guò)?渡，它?為我們?順利的?走出校?園，走?向社會(huì)?為國(guó)家?、為人?民更好?服務(wù)做?好了準(zhǔn)?備。?工廠實(shí)?習(xí)報(bào)告?總結(jié)范?文（二?）_?___?年__?__月?___?_日到?___?_年_?___?月__?__日?，本人?在本市?的__?__工?廠進(jìn)行?了為期?三個(gè)月?的實(shí)習(xí)?，在實(shí)?習(xí)的過(guò)?程中，?本人表?現(xiàn)良好?，受到?了實(shí)習(xí)?老師對(duì)?我的肯?定和鼓?勵(lì)，并?且已經(jīng)?跟工廠?約定好?了拿完?畢業(yè)證?回工廠?繼續(xù)去?工作，?為工廠?繼續(xù)效?力!下?面，我?對(duì)此次?去工廠?實(shí)習(xí)做?一下自?我總結(jié)?：一?、踏實(shí)?勤奮是?我的本?身我?是一個(gè)?鄉(xiāng)下出?來(lái)的孩?子，我?這人沒(méi)?別的，?就是踏?實(shí)。我?學(xué)的是?機(jī)械制?造，在?學(xué)校里?了解了?很多其?他在“?花花世?界”更?好掙錢?的專業(yè)?，但我?從來(lái)沒(méi)?有改變?過(guò)我從?小就想?做的事?情——?機(jī)械制?造，這?也就注?定了我?要去工?廠實(shí)習(xí)?，去工?廠工作?。到了?工廠實(shí)?習(xí)了，?我整個(gè)?人也就?沉淀了?下來(lái)。?在工廠?實(shí)習(xí)的?日子里?，我非?常的勤?奮。實(shí)?習(xí)老師?要我做?的事情?，我一?件不落?的做完?做好，?實(shí)習(xí)老?師沒(méi)讓?我做，?但又需?要有那?么一個(gè)?人做的?事情，?我搶著?做完做?好了，?這也使?得我的?勤奮獲?得了實(shí)?習(xí)老師?以及工?廠其他?師傅對(duì)?我的一?致肯定?，也讓?我有了?畢業(yè)后?繼續(xù)回?工廠工?作的機(jī)?會(huì)。?二、與?人為善?是我的?修養(yǎng)?在工廠?實(shí)習(xí)的?過(guò)程中?，也是?一個(gè)與?社會(huì)人?打交道?的過(guò)程?，我不?知道如?何才能?更好的?行走于?社會(huì)，?于是我?盡可能?的做到?“與人?為善”?，讓“?與人為?善”成?為我的?一個(gè)努?力的方?向，當(dāng)?成一個(gè)?讓自己?變得有?修養(yǎng)的?一個(gè)學(xué)?習(xí)項(xiàng)目?。在此?次實(shí)習(xí)?的過(guò)程?中，我?的這一?點(diǎn)也得?到了工?廠同事?的好評(píng)?，他們?都樂(lè)于?與我交?往，常?常還有?工廠的?老師傅?因?yàn)槲?的友善?而主動(dòng)?教我如?何制造?才會(huì)更?好用的?機(jī)器來(lái)?。“與?人為善?”這一?點(diǎn)，我?想也就?慢慢成?為了我?的修養(yǎng)?吧!?三、樂(lè)?于助人?是我的?優(yōu)點(diǎn)?除了踏?實(shí)勤奮?、與人?為善外?，我這?個(gè)人的?優(yōu)點(diǎn)或?許就是?樂(lè)于助?人了。?之所以?不把這?一點(diǎn)歸?到“與?人為善?”里面?，我想?是因?yàn)?“樂(lè)于?助人”?不是一?種德行?上的善?，而是?一種本?能。我?看見(jiàn)了?需要幫?助的同?事，我?就沒(méi)辦?法顧慮?其他事?情了，?先幫了?忙再說(shuō)?!在現(xiàn)?在這個(gè)?扶人也?怕被訛?的年代?，我還?是本能?的會(huì)去?幫助一?些需要?我?guī)椭?的人。?在工廠?實(shí)習(xí)的?過(guò)程中?，我能?夠成功?的留下?來(lái)，也?因?yàn)槲?本能的?幫助了?許多的?同事，?雖然不?是什么?很大的?忙，卻?讓別人?記在了?心上。?工廠?實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)?范文（?三）?去年去?的兩個(gè)?實(shí)習(xí)基?地到現(xiàn)?在來(lái)說(shuō)?已經(jīng)結(jié)?束了，?但是關(guān)?于實(shí)習(xí)?，其實(shí)?有很多?的話想?說(shuō)，畢?竟去了?這么長(zhǎng)?的時(shí)間?，參與?了不少?的活動(dòng)?。這?個(gè)公司?主要以?生產(chǎn)葡?萄酒為?主，葡?萄的品?種也很?多，例?如梅鹿?輒，紅?提和白?提，黑?珍珠等?。生產(chǎn)?葡萄酒?時(shí)對(duì)員?工有嚴(yán)?格的要?求，所?以它的?技術(shù)要?求也很?高，從?某種角?度講社?會(huì)對(duì)我?們考驗(yàn)?也計(jì)時(shí)?開(kāi)始了?。在工?作中我?對(duì)自己?有了一?個(gè)更清?楚的認(rèn)?識(shí)，慢?慢的總?結(jié)了幾?點(diǎn)：?一、心?態(tài)很重?要?jiǎng)?進(jìn)公司?實(shí)習(xí)的?人，很?多時(shí)候?都是激?情有余?而心智?不足的?，這個(gè)?我當(dāng)時(shí)?也是很?有體會(huì)?的，第?一天去?的時(shí)候?很凄慘?，沒(méi)有?人告訴?你去哪?兒吃飯?，不知?道在那?坐車出?去，其?實(shí)隨著?慢慢熟?悉工作?環(huán)境和?工作中?經(jīng)常接?觸的人?會(huì)一點(diǎn)?一點(diǎn)的?變好。?但是另?外一點(diǎn)?，就是?在工作?中和其?他人的?交流，?有時(shí)候?剛從學(xué)?校出來(lái)?再加上?心態(tài)挺?高會(huì)經(jīng)?常出現(xiàn)?一些不?當(dāng)?shù)谋?現(xiàn)，這?個(gè)時(shí)候?需要的?就是要?有一個(gè)?低的心?態(tài)，別?說(shuō)是實(shí)?習(xí)生了?，新員?工剛?cè)?的時(shí)候?也是從?基層做?起，一?點(diǎn)一點(diǎn)?贏得信?任和重?用的。?二、?做好本?職工作?，積極?很重要?剛?cè)?的時(shí)候?誰(shuí)都會(huì)?有屬于?自己的?那份工?作，這?個(gè)時(shí)候?就要求?你要做?好自己?的本職?工作，?如果連?小事都?做不好?，一個(gè)?新人，?別人怎?么去相?信你積?極是公?司比較?看重的?，有些?時(shí)候甚?至你做?不了有?些事情?，別人?也會(huì)去?花時(shí)間?去教你?，但前?提是你?得表現(xiàn)?出你的?積極和?上進(jìn)來(lái)?，不要?只是滿?足于自?己的那?份工作?，或者?只想混?份實(shí)習(xí)?證明。?三、?適應(yīng)能?力和學(xué)?習(xí)能力?剛?cè)?一個(gè)新?的環(huán)境?，從未?接觸過(guò)?的東西?，需要?你有很?強(qiáng)的適?應(yīng)性，?有時(shí)候?公司招?你去需?要的就?是你做?出來(lái)的?結(jié)果，?剛開(kāi)始?不會(huì)看?重一個(gè)?過(guò)程，?老板不?會(huì)花那?么多的?時(shí)間去?觀察你?的細(xì)節(jié)?什么的?，一個(gè)?連結(jié)果?都不會(huì)?呈現(xiàn)的?人觀察?細(xì)節(jié)有?用嗎一?個(gè)極強(qiáng)?的適應(yīng)?能力尤?其重要?，適應(yīng)?新的環(huán)?境，融?入進(jìn)去?，產(chǎn)生?一個(gè)即?戰(zhàn)力。?學(xué)習(xí)能?力也是?我認(rèn)為?比較重?要的。?很多東?西有人?會(huì)去告?訴你，?但是更?多的東?西是需?要自己?去學(xué)習(xí)?去領(lǐng)悟?的，這?個(gè)時(shí)候?需要你?做的就?是敞開(kāi)?你的口?袋，拼?命的往?里裝，?然后自?己轉(zhuǎn)化?成你自?己的東?西，不?懂的地?方一定?要問(wèn)，?千萬(wàn)不?要不懂?裝懂或?者不聞?不問(wèn)，?如果這?樣，后?果會(huì)很?嚴(yán)重。?四、?注重細(xì)?節(jié)，養(yǎng)?成好的?習(xí)慣?其實(shí)這?個(gè)問(wèn)題?很多人?都知道?，但是?在做的?過(guò)程中?很難的?，小的?地方會(huì)?讓公司?的人對(duì)?你有很?好的印?象，當(dāng)?然也會(huì)?更愿意?去和你?分享一?些東西?，也會(huì)?在工作?上更照?顧你，?試問(wèn)一?下自己?，如果?你做了?老板，?你喜歡?什么樣?的員工?，我在?公司工?作的時(shí)?候就會(huì)?做一些?小的事?情，把?公司最?新的通?訊錄打?出來(lái)貼?到經(jīng)理?那兒就?被經(jīng)理?夸過(guò)，?很多的?時(shí)候小?事能折?射出一?個(gè)人很?多的東?西，這?不是自?夸啊!?工廠?實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)?范文（?四）?短短的?六周畢?業(yè)實(shí)習(xí)?已經(jīng)接?近尾聲?了，通?過(guò)這段?時(shí)間在?公司的?學(xué)習(xí)和?實(shí)習(xí)，?讓我從?無(wú)知到?認(rèn)知再?到深入?了解，?漸漸的?我喜歡?上了這?個(gè)充滿?陽(yáng)光而?又溫馨?自在的?公司，?也讓我?深刻的?體會(huì)到?學(xué)習(xí)的?過(guò)程是?最美的?，在整?個(gè)實(shí)習(xí)?過(guò)程中?，我每?天都有?許多新?的體會(huì)?，新的?想法，?想說(shuō)的?很多，?主要由?以下幾?點(diǎn)：?一、堅(jiān)?持：我?們不管?到哪一?家公司?，一開(kāi)?始公司?都不會(huì)?給我們?太多的?工作，?一般都?是先對(duì)?我們進(jìn)?行培訓(xùn)?，讓我?們看，?時(shí)間短?的是幾?天，時(shí)?間長(zhǎng)的?藥幾周?，在這?段時(shí)間?里很多?人會(huì)覺(jué)?得無(wú)聊?，沒(méi)事?可做，?也學(xué)不?到什么?東西，?便產(chǎn)生?了離開(kāi)?的想法?，可是?這時(shí)你?其實(shí)還?沒(méi)有真?正接觸?到公司?的真正?內(nèi)涵，?所以在?這個(gè)時(shí)?候我們?一定要?堅(jiān)持，?輕易放?棄只會(huì)?讓自己?后悔。?二、?勤動(dòng)手?：我們?去公司?實(shí)習(xí)，?公司多?數(shù)把我?們當(dāng)學(xué)?生看，?這段時(shí)?期，公?司不會(huì)?給我們?重要的?工作，?可以又?不想讓?我們閑?著，因?此，我?們應(yīng)該?主動(dòng)找?一些事?來(lái)做，?從小事?做起，?剛開(kāi)始?也只有?打雜，?你沒(méi)事?就多動(dòng)?動(dòng)手，?這樣公?司的同?事才會(huì)?更快的?接受你?，大家?才能看?到你的?積極和?能力，?接下來(lái)?才會(huì)讓?你做一?些重要?的工作?。三?、多聽(tīng)?、多看?、多想?、多做?、少說(shuō)?我們到?公司實(shí)?習(xí)以后?，要知?道自己?能否勝?任這份?工作，?關(guān)鍵是?看你自?己對(duì)待?工作的?態(tài)度，?態(tài)度對(duì)?了，即?使自己?以前沒(méi)?有學(xué)過(guò)?的知識(shí)?也可以?在工作?中逐漸?掌握，?態(tài)度不?好，就?算自己?有知識(shí)?基礎(chǔ)也?不會(huì)把?工作做?好，四?少一多?就是我?的態(tài)度?。我們?剛開(kāi)始?實(shí)習(xí)或?工作時(shí)?，可能?會(huì)搞不?清楚自?己該做?些什么?，覺(jué)得?壓力很?大，在?工作過(guò)?程中多?看別人?別人怎?樣做，?多聽(tīng)別?人怎么?說(shuō)，多?想自己?應(yīng)該怎?樣做，?然后自?己動(dòng)手?去多做?，光動(dòng)?嘴不動(dòng)?腿是不?行的，?所以我?們今后?不管干?什么都?要端正?自己的?態(tài)度，?這樣才?能把事?情做好?。四?、少埋?怨，有?點(diǎn)人會(huì)?覺(jué)得公?司這里?不好那?里不好?，同事?也不好?相處，?工作也?不如意?，經(jīng)常?埋怨，?這樣只?會(huì)影響?自己的?工作情?緒，不?但做不?好工作?，還會(huì)?增加自?己的壓?力，所?以，我?們應(yīng)該?少埋怨?，要看?到公司?好的方?面，對(duì)?遇到的?問(wèn)題應(yīng)?該向辦?法去解?決而不?是去埋?怨，這?樣才能?保持工?作的熱?情。?五、虛?心學(xué)習(xí)?，在工?作過(guò)程?中，我?們會(huì)碰?到很多?問(wèn)題，?有的是?我們懂?得的，?也有很?多是我?們不懂?的，不?懂的問(wèn)?題我們?要虛心?向同事?或領(lǐng)導(dǎo)?請(qǐng)教，?當(dāng)比二?年教我?們只是?的時(shí)候?，我們?也應(yīng)該?虛心的?接受，?不能認(rèn)?為自己?懂得一?些知識(shí)?就飄然?然。?六、錯(cuò)?不可怕?，就怕?一錯(cuò)再?錯(cuò)人無(wú)?完人，?每個(gè)人?都有犯?錯(cuò)的時(shí)?候，工?作中第?一次做?錯(cuò)不要?緊，但?也主動(dòng)?認(rèn)識(shí)到?自己為?什么做?錯(cuò)了，?要怎么?改，不?能一而?再，再?而三的?犯錯(cuò)。?七、?自主學(xué)?習(xí)，工?作后不?再像在?學(xué)校學(xué)?習(xí)那樣?，有老?師，有?作業(yè)，?有考試?，而是?一切要?字跡主?動(dòng)去學(xué)?校去做?，只要?你想學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)是有?很多的?。實(shí)習(xí)?的時(shí)候?，有比?較多的?休息時(shí)?間，要?利用好?這些時(shí)?間，少?看一部?小說(shuō)，?多了解?一些感?興趣的?知識(shí)。?八、?團(tuán)隊(duì)精?神，工?作往往?不是一?個(gè)人的?事情，?是一個(gè)?團(tuán)隊(duì)在?完成一?個(gè)項(xiàng)目?，在工?作的過(guò)?程中如?何保持?和團(tuán)隊(duì)?中其他?同事的?交流和?溝通也?是相當(dāng)?重要的?。要有?與別人?溝通、?交流的?能力以?及與個(gè)?人合作?的能力?，合理?的分工?可以使?大家在?工作中?各盡所?長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)合作?，配合?默契，?共赴成?功。個(gè)?人想要?獲得好?的業(yè)績(jī)?，必須?牢記一?個(gè)規(guī)則?，我們?永遠(yuǎn)不?能將個(gè)?人利益?凌駕于?團(tuán)隊(duì)利?益之上?，在團(tuán)?隊(duì)工作?中，會(huì)?出現(xiàn)在?自己的?協(xié)助下?同時(shí)也?從中受?益的情?況。反?過(guò)來(lái)看?，自己?本身受?益其中?，這是?保證自?己成功?的最重?要的因?素之一?。九?、為人?處事，?作為學(xué)?生面對(duì)?的無(wú)非?是同學(xué)?、老師?、家長(zhǎng)?，而工?作后就?要考慮?更為復(fù)?雜的關(guān)?系，無(wú)?論是和?同事還?是領(lǐng)導(dǎo)?，都要?做到妥?善處理?，多溝?通，并?要設(shè)身?處地地?從對(duì)方?的角度?換位思?考，而?不是只?考慮自?己的事?。經(jīng)?過(guò)這次?實(shí)習(xí)，?我從中?學(xué)到了?很多課?本中沒(méi)?有的知?識(shí)，在?就業(yè)心?態(tài)上也?有很大?改變，?以前我?總想找?一份自?己喜歡?、專業(yè)?對(duì)口的?工作，?克現(xiàn)在?我知道?找工作?很難，?要準(zhǔn)也?對(duì)口更?難，很?多東西?我們初?到社會(huì)?才接觸?，所以?我現(xiàn)在?不能再?像以前?那樣等?待更好?機(jī)會(huì)的?到來(lái)，?要建立?起先就?業(yè)再擇?業(yè)的就?業(yè)觀，?要盡快?丟掉對(duì)?學(xué)校的?依賴心?理，學(xué)?會(huì)在社?會(huì)中獨(dú)?立，敢?于參加?社會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)，敢?于承受?社會(huì)壓?力，使?自己能?夠在神?會(huì)上快?速成長(zhǎng)?起來(lái)。?在以后?的學(xué)習(xí)?生活中?，我會(huì)?謙虛謹(jǐn)?慎，勤?奮努力?，加強(qiáng)?修養(yǎng)，?以更開(kāi)?闊的胸?襟，更?智慧的?頭腦，?更高尚?的品德?服務(wù)社?會(huì)。這?次實(shí)習(xí)?只是我?人生中?一個(gè)奮?斗的起?點(diǎn)，我?也相信?自己一?定會(huì)以?更加飽?滿的熱?情和決?心投入?到未來(lái)?的工作?當(dāng)中去?，相信?自己一?定能交?出更加?滿意的?答卷。?工廠?實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)?范文（?五）?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間一?個(gè)多月?的客車?實(shí)習(xí)結(jié)?束了。?此次實(shí)?習(xí)，廠?里領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我們?這屆見(jiàn)?習(xí)生給?予了高?度的重?視，并?給我們?制定了?詳細(xì)的?實(shí)習(xí)計(jì)?劃，讓?我們有?機(jī)會(huì)與?工人面?對(duì)面的?交流學(xué)?習(xí)。實(shí)?習(xí)結(jié)束?后，小?組成員?普遍感?到收獲?良多，?在此我?們實(shí)習(xí)?小組全?體見(jiàn)習(xí)?生對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)的細(xì)?心安排?與關(guān)懷?表示衷?心的感?謝。?一、客?車現(xiàn)狀?客車?作為我?們廠的?總裝車?間，是?機(jī)械設(shè)?備最多?的車間?，也是?占地面?積與人?數(shù)最多?的車間?，客車?車間廠?房的面?積將近?占主廠?區(qū)的二?分之一?，車間?人數(shù)一?千一百?多人，?其中車?間的正?式工有?739?人，外?用工4?00人?。外用?工占了?很大的?比重，?給管理?帶來(lái)相?當(dāng)?shù)碾y?度?？?車車間?臺(tái)位少?，任務(wù)?多而且?工期緊?，工人?師傅們?用塑料?薄膜將?門窗以?及一些?重要部?件保護(hù)?起來(lái)，?采取交?叉作業(yè)?，這種?方法加?重了車?間工作?負(fù)擔(dān)，?但是看?到工人?師傅們?義無(wú)反?顧的投?入工作?，讓我?們很受?感動(dòng)和?鼓舞。?來(lái)到?客車車?間，我?們看到?了許多?我們?cè)?臺(tái)車學(xué)?習(xí)認(rèn)識(shí)?的設(shè)備?組件，?但更多?的是沒(méi)?見(jiàn)過(guò)或?是沒(méi)學(xué)?過(guò)的東?西，在?技術(shù)室?我們先?學(xué)習(xí)工?藝文件?，但紙?上得來(lái)?終覺(jué)淺?，絕知?此事要?躬行，?我們實(shí)?習(xí)小組?在車間?通過(guò)實(shí)?地學(xué)習(xí)?，學(xué)到?了很多?有用的?知識(shí)，?相信對(duì)?以后的?工作有?所幫助?。二?、相關(guān)?知識(shí)?在外油?組工長(zhǎng)?的帶領(lǐng)?下，我?們了解?到新造?車要先?打五遍?膩?zhàn)樱?兩次大?刀，三?次小刀?，采用?品質(zhì)較?好的原?子灰膩?子刮涂?，主要?由天津?關(guān)西和?上海中?途兩個(gè)?廠家提?供，每?遍膩?zhàn)?要干燥?四個(gè)小?時(shí)，用?砂紙打?磨后才?能繼續(xù)?刮涂，?膩?zhàn)拥?厚度有?嚴(yán)格的?限制，?一般控?制在0?。1m?m。我?廠現(xiàn)在?采用新?型的打?磨機(jī)，?大大提?高了工?作效率?。而翻?新車要?先進(jìn)行?打砂這?一工序?，若車?身出現(xiàn)?損壞要?先進(jìn)行?修補(bǔ)，?然后采?用工廠?的自調(diào)?大洞膩?子刮涂?。在翻?新車中?還有一?種清洗?車，這?種車由?于采用?原子灰?膩?zhàn)樱?外皮油?漆沒(méi)有?出現(xiàn)脫?落則直?接進(jìn)入?刮涂膩?子工序?，可以?減少成?本。膩?子刮涂?完畢后?進(jìn)行噴?漆處理?，底漆?要選擇?和膩?zhàn)?同一廠?家，否?則可能?出現(xiàn)化?學(xué)反應(yīng)?影響外?皮油漆?的品質(zhì)?，我們?廠這次?新造車?大部分?使用的?是上海?中途漆?。面漆?噴涂嚴(yán)?格按照?“先線?后面，?先淺后?深”的?原則，?先進(jìn)行?線條的?噴涂在?進(jìn)行分?色處理?，底漆?的干燥?時(shí)間為?二十四?小時(shí)，?面漆要?求表面?平滑，?無(wú)橘皮?，最后?噴涂車?號(hào)，外?油組的?工作自?此結(jié)束?。地?板組與?骨架組?的工作?有很多?相似，?按照工?藝流程?，在地?板鋪設(shè)?之前先?進(jìn)行防?寒材的?安裝。?首先要?將兩側(cè)?骨架的?防寒材?安裝起?來(lái)，其?次是兩?段堵頭?、車頂?防寒材?的安裝?。防寒?材的種?類主要?有聚乙?烯防寒?材、發(fā)?泡防寒?材、玻?璃棉防?寒材、?泡沫板?以及毛?氈等。?毛氈與?泡沫板?由于防?寒效果?差，現(xiàn)?在已經(jīng)?基本不?采用。?發(fā)泡防?寒材的?防寒效?果，主?要用于?北方的?高寒車?。玻璃?棉防寒?材須加?貼鋁箔?，以使?表面平?整，并?用鐵絲?加以固?定。隨?后安裝?兩側(cè)木?骨架和?地板梁?，地板?梁安裝?完畢后?要找平?，進(jìn)行?防火和?防腐處?理。最?后鋪裝?地板與?地板布?，地板?布從中?間向兩?側(cè)推進(jìn)?，推出?地板布?內(nèi)空氣?。骨架?組還負(fù)?責(zé)空調(diào)?風(fēng)道的?安裝與?整理，?其中風(fēng)?道又分?為整體?與分體?兩種，?骨架安?裝現(xiàn)已?大部分?采用模?塊化設(shè)?計(jì)。?下線主?要負(fù)責(zé)?為車上?供電鋪?設(shè)線路?，安裝?動(dòng)力連?接器、?逆變器?、蓄電?池箱以?及車下?線槽。?其中動(dòng)?力連接?器主要?有兩相?___?_0v?、三相?四線3?80v?、四相?三線6?00v?和三十?芯網(wǎng)關(guān)?，三十?芯網(wǎng)關(guān)?中10?、__?__芯?用于播?音。電?流通過(guò)?連接器?到達(dá)車?下動(dòng)力?分線箱?，而轉(zhuǎn)?向架的?軸報(bào)與?排風(fēng)也?連接到?動(dòng)力分?線箱，?并通過(guò)?它通往?車上綜?合控制?柜。動(dòng)?力分線?箱有一?路通往?逆變器?可以交?流變直?流通過(guò)?充電機(jī)?對(duì)蓄電?池充電?，并且?需要時(shí)?進(jìn)行反?向逆變?。墻?板組負(fù)?責(zé)車內(nèi)?墻板的?安裝，?以25?g硬臥?為例，?安裝順?序?yàn)橄?間壁后?側(cè)墻板?最后側(cè)?頂板，?側(cè)墻板?分為走?道墻板?和客室?側(cè)墻板?，客室?側(cè)墻板?又分為?窗下、?窗中、?窗邊墻?板。側(cè)?墻板與?鋼結(jié)構(gòu)?的距離?為_(kāi)_?__0?mm，?墻板接?處有縫?隙但要?均縫，?窗下側(cè)?墻板與?地板要?留有一?定的距?離以方?便安裝?電熱器??？褪?側(cè)墻板?上部有?二層墻?板，與?鋼結(jié)構(gòu)?的距離?為18?0mm?，內(nèi)部?安裝窗?簾跑道?，若超?過(guò)18?0mm?固定上?鋪角鐵?與螺栓?位置有?空隙，?會(huì)將墻?板帶下?。設(shè)?端組主?要負(fù)責(zé)?如洗臉?柜、洗?手器的?安裝;?廚房不?銹鋼地?板的安?裝;餐?車吧臺(tái)?設(shè)備的?安裝;?餐車座?椅的安?裝;窗?簾盒、?拉門盒?的安裝?;廚房?電氣化?設(shè)備的?安裝;?平頂板?的安裝?;電器?圍板潔?具柜垃?圾箱的?安裝;?臥室行?李臺(tái)的?安裝;?內(nèi)、外?端塞拉?門及拉?門門罩?的安裝?;茶爐?室、托?水盤的?安裝;?軟（硬?）臥車?活動(dòng)椅?的安裝?;臥車?臥鋪的?安裝;?茶桌的?安裝;?行李架?的安裝?等。?暖水組?主要安?裝取暖?和給水?裝置，?以22?、23?翻新車?為例，?二位端?安裝三?個(gè)小水?箱，一?位端安?裝鍋爐?，鍋爐?有膨脹?水箱與?儲(chǔ)水箱?，膨脹?水箱主?要用于?過(guò)熱。?翻新臥?車的二?位端安?裝鍋爐?，蒸汽?是上走?下回的?循環(huán)系?統(tǒng)。暖?氣管南?方車采?用一般?光管，?北方車?采用螺?旋管，?這是因?為螺旋?管的散?熱性能?比較好?。上?線組以?yz2?2翻新?車為例?進(jìn)行介?紹，四?個(gè)喇叭?分別安?裝于一?位側(cè)的?第五、?第二個(gè)?窗邊和?二位側(cè)?第二和?第五個(gè)?窗邊。?一位側(cè)?動(dòng)力線?從車下?引上來(lái)?，軸報(bào)?到兩角?在一位?側(cè)引出?，一位?端播音?連接器?從通過(guò)?臺(tái)引過(guò)?來(lái)。?制動(dòng)組?負(fù)責(zé)制?動(dòng)系統(tǒng)?的安裝?，如列?車管、?供風(fēng)管?、各種?風(fēng)缸以?及制動(dòng)?機(jī)等。?制動(dòng)的?主要原?理是由?于工作?風(fēng)缸與?副風(fēng)缸?之間存?在壓力?差，使?沖氣閥?定期，?工作風(fēng)?缸會(huì)給?副風(fēng)缸?供風(fēng)，?副風(fēng)缸?通過(guò)中?間管路?為制動(dòng)?缸供風(fēng)?，在轉(zhuǎn)?向架上?產(chǎn)生制?動(dòng)作用?。車?電組主?要安裝?車上的?電器設(shè)?備，如?開(kāi)關(guān)插?座、燈?具、空?調(diào)機(jī)組?、冰箱?、配電?盤、風(fēng)?扇等，?車下的?防滑器?與軸報(bào)?的配線?也屬于?車電組?負(fù)責(zé)。?電器安?裝完畢?以后要?進(jìn)行一?系列的?調(diào)試和?檢測(cè)，?如要對(duì)?車上電?器進(jìn)行?通電試?驗(yàn)、絕?緣耐壓?試驗(yàn)以?及點(diǎn)燈?試驗(yàn)。?三、?心得體?會(huì)這?次實(shí)習(xí)?旨在拓?展我們?的視野?，提高?我們的?專業(yè)素?養(yǎng)，為?以后的?工作夯?實(shí)基礎(chǔ)?，通過(guò)?小組學(xué)?習(xí)的方?式增強(qiáng)?了我們?團(tuán)隊(duì)合?作意識(shí)?。在實(shí)?習(xí)的這?段時(shí)間?里，我?們了解?到客車?車間的?規(guī)模水?平、生?產(chǎn)流程?，讓我?們對(duì)生?產(chǎn)過(guò)程?有了一?個(gè)感性?的認(rèn)識(shí)?，完成?了專業(yè)?知識(shí)一?定的積?累，彌?補(bǔ)了我?們這些?非車輛?專業(yè)見(jiàn)?習(xí)生對(duì)?專業(yè)知?識(shí)缺乏?。學(xué)無(wú)?止境，?我相信?通過(guò)以?后在市?場(chǎng)部繼?續(xù)學(xué)習(xí)?，必將?會(huì)使我?們的專?業(yè)知識(shí)?由量到?質(zhì)的轉(zhuǎn)?變，使?我們的?業(yè)務(wù)水?平得到?提高，?更好的?為工廠?服務(wù)。?四、?個(gè)人工?作建議?在車?間實(shí)習(xí)?期間我?看到了?一點(diǎn)問(wèn)?題，在?此提自?己的一?些建議?。客車?由于有?大量的?外用工?，管理?上確實(shí)?存在很?大的難?度，外?用工普?遍抱有?的心態(tài)?是“今?天在這?邊工作?拿一天?的錢，?明天還?不一定?在這邊?干”，?根本不?會(huì)考慮?為工廠?節(jié)約材?料，因?此我們?常?？?見(jiàn)材料?的亂丟?亂放，?有時(shí)甚?至整盒?被丟棄?，這種?行為增?加了工?廠的成?本。我?認(rèn)為應(yīng)?該一方?面加強(qiáng)?物料的?管理，?另一方?面制定?一個(gè)行?之有效?的獎(jiǎng)懲?機(jī)制以?杜絕這?中現(xiàn)象?的發(fā)生?。這是?我的一?點(diǎn)淺見(jiàn)?，不足?之處還?望領(lǐng)導(dǎo)?指正。?工廠?實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)?范文（?六）?既然找?合適自?己的工?作這么?難，那?么我也?不過(guò)于?強(qiáng)求太?多了，?于是我?來(lái)到了?工廠開(kāi)?始了我?的實(shí)習(xí)?生活，?好歹先?工作一?段時(shí)間?，或許?這會(huì)讓?我找到?以后的?工作方?向。?我在剛?來(lái)到工?廠里的?時(shí)候，?我其實(shí)?是挺緊?張且忐?忑的，?畢竟在?我的認(rèn)?知里我?認(rèn)為工?廠都是?一些沒(méi)?什么學(xué)?歷的人?才會(huì)來(lái)?的，但?是當(dāng)我?真正的?進(jìn)入到?工廠里?面之后?，我發(fā)?現(xiàn)自己?的想法?是十分?錯(cuò)誤的?，因?yàn)?這里面?不僅有?工作了?十?dāng)?shù)年?的高學(xué)?歷老師?傅，還?有不少?全國(guó)各?地的實(shí)?習(xí)大學(xué)?生，這?讓我意?識(shí)到了?一個(gè)工?廠的運(yùn)?轉(zhuǎn)可沒(méi)?有想象?中的那?么簡(jiǎn)單?啊，所?以我也?收起了?自己的?一些小?心思，?開(kāi)始跟?著自己?的組長(zhǎng)?認(rèn)真的?學(xué)習(xí)和?工作有?關(guān)的知?識(shí)。?經(jīng)過(guò)較?長(zhǎng)一段?時(shí)間的?學(xué)習(xí)，?我發(fā)現(xiàn)?自己的?專業(yè)雖?然和自?己的工?作不是?很匹配?，可經(jīng)?過(guò)前輩?們的耐?心指導(dǎo)?后，我?能夠獨(dú)?立且良?好的完?成自己?的工作?了，雖?然我的?工作效?率并不?是很高?，但是?在這一?批實(shí)習(xí)?生里面?還是比?較快的?了。?我是一?個(gè)比較?爭(zhēng)強(qiáng)好?斗的人?，所以?我干活?的時(shí)候?一直都?追求著?高效，?有時(shí)候?為了趕?任務(wù)進(jìn)?度，我?飯都沒(méi)?什么心?情吃，?只想著?盡快把?任務(wù)干?好，這?也讓我?的組長(zhǎng)?對(duì)我夸?贊有加?，雖然?在工廠?里一天?的工作?是比較?勞累的?，但是?我的身?體已經(jīng)?適應(yīng)了?這種工?作強(qiáng)度?了，現(xiàn)?在的我?已經(jīng)不?覺(jué)得酸?疼是一?件不正?常的事?情了，?當(dāng)然了?，我也?不是什?么工作?機(jī)器，?下了班?之后我?還是會(huì)?盡情的?放松自?己的。?我已?經(jīng)在工?廠里工?作了幾?個(gè)月的?時(shí)間了?，按照?要求我?也達(dá)到?了獲得?實(shí)習(xí)證?明的條?件，現(xiàn)?在的我?面臨著?的問(wèn)題?就是如?何選擇?接下來(lái)?的生活?，這個(gè)?問(wèn)題，?其實(shí)我?早已在?心里做?好了決?斷。?工廠實(shí)?習(xí)報(bào)告?總結(jié)范?文（七?）在?實(shí)習(xí)期?間通過(guò)?理論聯(lián)?系實(shí)際?，不斷?的學(xué)習(xí)?和總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?鞏固了?所學(xué)的?知識(shí)，?提高了?處理實(shí)?際問(wèn)題?的能力?，為畢?業(yè)設(shè)計(jì)?的順利?進(jìn)行總?結(jié)了經(jīng)?驗(yàn)。?第一，?畢業(yè)實(shí)?習(xí)的順?利進(jìn)行?得益于?扎實(shí)的?專業(yè)知?識(shí)。用?人單位?在招聘?員工的?第一要?看的就?是你的?專業(yè)技?能是否?過(guò)硬。?我們一?同過(guò)去?的幾位?應(yīng)聘者?中有來(lái)?自不同?學(xué)校的?同學(xué)，?有一部?分同學(xué)?就是因?為在專?業(yè)知識(shí)?的掌握?上比別?人遜色?一點(diǎn)而?落選。?因?yàn)閷?duì)?于用人?單位來(lái)?說(shuō)如果?一個(gè)人?有過(guò)硬?的專業(yè)?知識(shí)，?他在這?個(gè)特定?的崗位?上就會(huì)?很快的?得心應(yīng)?手，從?而減少?了用人?單位要?花很大?的力氣?來(lái)培訓(xùn)?一個(gè)員?工。?第二，?在工作?中要有?良好的?學(xué)習(xí)能?力，要?有一套?學(xué)習(xí)知?識(shí)的系?統(tǒng)，遇?到問(wèn)題?自己能?通過(guò)相?關(guān)途徑?自行解?決能力?。因?yàn)?在工作?中遇到?問(wèn)題各?種各樣?，并不?是每一?種情況?都能把?握。在?這個(gè)時(shí)?候要想?把工作?做好一?定要有?良好的?學(xué)習(xí)能?力，通?過(guò)不斷?的學(xué)習(xí)?從而掌?握相應(yīng)?技術(shù)，?來(lái)解決?工來(lái)中?遇到的?每一個(gè)?問(wèn)題。?這樣的?學(xué)習(xí)能?力，一?方面來(lái)?自向師?傅們的?學(xué)習(xí)，?向工作?經(jīng)驗(yàn)豐?富的人?學(xué)習(xí)。?另一方?面就是?自學(xué)的?能力，?在沒(méi)有?另人幫?助的情?況下自?己也能?通過(guò)努?力，尋?找相關(guān)?途徑來(lái)?解決問(wèn)?題。?工廠實(shí)?習(xí)報(bào)告?總結(jié)范?文（八?）為?了使自?己的基?礎(chǔ)更牢?固，技?術(shù)更全?面，知?識(shí)面更?廣，我?在家附?近的一?家服裝?廠進(jìn)行?了為期?一周的?實(shí)習(xí)工?作。實(shí)?習(xí)的內(nèi)?容主要?是在后?道進(jìn)行?一些裁?剪工作?，因?yàn)?考慮到?畢業(yè)后?一定會(huì)?走上實(shí)?習(xí)、工?作崗位?，因此?我十分?珍惜此?次實(shí)習(xí)?的機(jī)會(huì)?的時(shí)間?里加深?對(duì)各種?工作程?序的了?解，找?出自身?的不足?。這次?實(shí)習(xí)的?收獲對(duì)?我來(lái)說(shuō)?有不少?，我自?己感覺(jué)?在知識(shí)?、技能?、與人?溝通和?交流等?方面都?有了不?少的收?獲?？?體來(lái)說(shuō)?這次是?對(duì)我的?綜合素?質(zhì)的培?養(yǎng)，鍛?煉和提?高。?然后，?初步了?解了服?裝廠的?整個(gè)運(yùn)?營(yíng)情況?。對(duì)與?一個(gè)服?裝廠它?的基本?流程是?：訂單?→生產(chǎn)?→庫(kù)存?→客戶?。訂單?影響著?整個(gè)企?業(yè)的運(yùn)?營(yíng)和發(fā)?展;生?產(chǎn)則是?保證工?廠持續(xù)?發(fā)展的?關(guān)鍵環(huán)?節(jié);庫(kù)?存是服?裝產(chǎn)銷?的必經(jīng)?階段;?客戶是?企業(yè)獲?取生存?的對(duì)象?。它們?是環(huán)環(huán)?相扣、?缺一不?可的。?對(duì)其進(jìn)?行的初?步了解?啟發(fā)了?我對(duì)生?產(chǎn)效益?的理解?，一道?我正確?處理資?源配置?和人員?配置，?促使我?以盡量?少的人?員以及?盡量短?的時(shí)間?完成高?質(zhì)量的?產(chǎn)品，?這些對(duì)?我以后?無(wú)論從?事何種?工作都?會(huì)受益?非淺。?然后，?工廠是?課堂知?識(shí)的延?伸和擴(kuò)?展。在?工廠期?間我所?學(xué)到的?全是一?筆不可?估量的?財(cái)富，?我從未?曾聽(tīng)聞?過(guò)的到?親手操?作;從?對(duì)工廠?理解的?誤區(qū)到?熟知工?廠的各?項(xiàng)運(yùn)營(yíng)?，無(wú)一?不證明?著自己?的一種?成熟與?進(jìn)步，?尤其是?在此期?間認(rèn)真?觀察和?學(xué)習(xí)的?服裝工?藝流程?。最?后，真?正學(xué)會(huì)?將理論?運(yùn)用于?實(shí)踐。?假如你?咬文嚼?字，依?舊照本?宣科的?去讀解?理論和?實(shí)踐之?間的關(guān)?系，那?么你還?是停留?在理論?的階段?，只有?參與行?動(dòng)，你?才會(huì)體?會(huì)實(shí)踐?所具有?的真正?魅力。?例如：?對(duì)機(jī)械?理解的?誤區(qū)，?在實(shí)際?操作中?得到了?糾正;?對(duì)服裝?制作工?序刻板?化了解?，在動(dòng)?手制作?中深受?啟發(fā)，?知道了?不同材?料、不?同款式?的服裝?各自有?相應(yīng)的?配置和?不同的?流程安?排而不?是一塵?不變的?;每一?次制圖?都使我?不斷發(fā)?展問(wèn)題?、解決?問(wèn)題并?在實(shí)踐?中得到?了引導(dǎo)?。同?時(shí)也深?深地感?受到工?作的不?易和自?己知識(shí)?的欠缺?。這次?實(shí)習(xí)對(duì)?我走向?社會(huì)起?到了一?個(gè)橋梁?作用，?是人生?中的一?段重要?經(jīng)歷，?也是一?個(gè)重要?的開(kāi)始?。不管?是做人?還是做?事，這?些都為?我將來(lái)?走向社?會(huì)，踏?上工作?崗位做?了比較?好的鋪?墊。這?段時(shí)間?的學(xué)習(xí)?，從無(wú)?知到認(rèn)?知，到?深入了?解，漸?漸的我?喜歡上?這份工?作，讓?我深刻?的體會(huì)?到學(xué)習(xí)?的過(guò)程?是最美?的，在?整個(gè)實(shí)?習(xí)過(guò)程?中，我?每天都?有很多?的新的?體會(huì)，?新的想?法，想?說(shuō)的很?多，我?總結(jié)下?主要有?以下幾?點(diǎn)：少?埋怨。?通過(guò)?這段時(shí)?間的實(shí)?踐,學(xué)?到一些?在學(xué)校?里學(xué)不?到的東?西。因?為環(huán)境?的不同?,接觸?的人與?事不同?,從中?所學(xué)的?東西自?然就不?一樣了?。要學(xué)?會(huì)從實(shí)?踐中學(xué)?習(xí),從?學(xué)習(xí)中?實(shí)踐。?我們不?只要學(xué)?好學(xué)校?里所學(xué)?到的知?識(shí),還?要不斷?從生活?中,實(shí)?踐中學(xué)?其他知?識(shí),不?斷地從?各方面?武裝自?已,才?能在競(jìng)?爭(zhēng)中突?出自已?,表現(xiàn)?自已。?這積聚?的經(jīng)驗(yàn)?猶如牡?蠣腹中?的珍珠?經(jīng)歷了?時(shí)間的?磨礪與?侵蝕終?會(huì)發(fā)出?耀眼的?光芒而?璀璨奪?目的。?相信有?了它我?們的人?生就越?發(fā)精彩?絢麗。?工廠?實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)?范文（?九）?在實(shí)習(xí)?的過(guò)程?中，自?己學(xué)到?了許多?原先在?課本上?學(xué)不到?的東西?，而且?可以使?自己更?進(jìn)一步?接近社?會(huì)，體?會(huì)到市?場(chǎng)跳動(dòng)?的脈搏?，如果?說(shuō)在象?牙塔是?看市場(chǎng)?，還是?比較感?性的話?，那么?當(dāng)你身?臨企業(yè)?，直接?接觸到?企業(yè)的?生產(chǎn)與?銷售的?話，就?理性得?多。?因?yàn)椋?在市場(chǎng)?的競(jìng)爭(zhēng)?受市場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)規(guī)?則的約?束，從?采購(gòu)、?生產(chǎn)到?銷售都?與市場(chǎng)?有著千?絲萬(wàn)縷?的聯(lián)系?，如何?規(guī)避風(fēng)?險(xiǎn)，如?何開(kāi)拓?市場(chǎng)，?如何保?證企業(yè)?的生存?發(fā)展，?這一切?的一切?都是那?么的現(xiàn)?實(shí)。于?是理性?的判斷?就顯得?重要了?。在企?業(yè)的實(shí)?習(xí)過(guò)程?中，我?發(fā)現(xiàn)了?自己看?問(wèn)題的?角度，?思考問(wèn)?題的方?式也逐?漸開(kāi)拓?，這與?實(shí)踐密?不可分?，在實(shí)?踐過(guò)程?中，我?又一次?感受充?實(shí)，感?受成長(zhǎng)?。下?面是本?人實(shí)習(xí)?過(guò)程中?的工作?情況：?一、?實(shí)習(xí)目?的通?過(guò)安排?到__?__車?間進(jìn)行?實(shí)習(xí)，?了解產(chǎn)?品生產(chǎn)?工藝流?程、職?能部門?的設(shè)置?及其職?能，了?解企業(yè)?的內(nèi)部?控制。?二、?實(shí)習(xí)流?程在?這一個(gè)?多月的?時(shí)間里?，下到?生產(chǎn)車?間后，?先了解?整個(gè)_?___?生產(chǎn)的?流程，?從采購(gòu)?入庫(kù)，?到領(lǐng)料?生產(chǎn)，?到最后?的成品?入罐，?對(duì)整個(gè)?車間的?生產(chǎn)活?動(dòng)有了?基本認(rèn)?識(shí)，這?對(duì)我們?熟悉企?業(yè)，進(jìn)?行實(shí)務(wù)?操作打?下良好?基礎(chǔ)。?其中?，先前?我們對(duì)?___?_的生?產(chǎn)幾乎?一無(wú)所?知，但?下到車?間之后?，我們?不僅了?解了生?產(chǎn)流程?，還進(jìn)?一步了?解了_?___?的生產(chǎn)?工藝流?程和用?途，由?于脂肪?酸生產(chǎn)?完后是?直接用?于公司?后面的?揚(yáng)子石?化生產(chǎn)?，所以?每個(gè)月?的生產(chǎn)?有一定?的額度?。而且?由于季?節(jié)和溫?度等條?件的限?制，機(jī)?器開(kāi)工?的時(shí)間?長(zhǎng)度及?強(qiáng)度也?有相關(guān)?的規(guī)定?，另外?，對(duì)一?些流水?線的參?觀，也?激發(fā)了?我對(duì)如?何通過(guò)?新流水?線的建?設(shè)，對(duì)?降低生?產(chǎn)成本?的思考?，于是?，感受?頗深的?一點(diǎn)，?要做一?名合格?的會(huì)計(jì)?人員，?對(duì)基本?、基礎(chǔ)?的作業(yè)?環(huán)節(jié)是?要了解?的，否?則，很?容易讓?理論脫?離實(shí)踐?。在?熟悉了?車間的?生產(chǎn)流?程后，?工作人?員拿了?以前的?交接班?記錄和?中間產(chǎn)?品申請(qǐng)?單和報(bào)?表等資?料給我?們看，?在翻看?這些資?料的過(guò)?程中，?有不懂?或弄不?清楚的?資料，?積極向?同事請(qǐng)?教，在?他們的?耐心指?導(dǎo)下，?我們對(duì)?車間的?整個(gè)產(chǎn)?品檢驗(yàn)?的'程?序方法?有了一?定上的?認(rèn)識(shí)。?由于?化工生?產(chǎn)是不?間斷的?，所以?車間生?產(chǎn)必須?時(shí)刻有?人，車?間的工?作人員?采取四?班兩倒?（一天?白班1?2小時(shí)?一天晚?班休兩?天）和?常白班?制度。?我們車?間有四?個(gè)人（?主任，?工藝員?，等）?上長(zhǎng)白?班，其?他人分?成甲乙?丙丁四?個(gè)班四?班兩倒??？?之，這?次實(shí)習(xí)?是有收?獲的，?自己也?有許多?心得體?會(huì)。首?先，感?受頗深?的一點(diǎn)?是，理?論學(xué)習(xí)?是業(yè)務(wù)?實(shí)戰(zhàn)的?基礎(chǔ)，?但實(shí)際?工作與?理論的?闡述又?是多么?的不同?，在工?作的閑?