高一總結(jié)及暑假計(jì)劃范文

第5頁(yè)共5頁(yè)高一總結(jié)?及暑假計(jì)?劃范文?我大概從?來(lái)也沒(méi)想?到過(guò)一年?能這么快?。在二中?的這一年?，想想確?實(shí)是變了?。還厚臉?皮的認(rèn)為?是往更好?的那個(gè)自?己變了，?可惜啊，?不是學(xué)習(xí)?成績(jī)更好?，不是工?作能力更?好，不是?參加活動(dòng)?，但我卻?滿足，我?覺(jué)得我在?慢慢變向?自己想成?為的那個(gè)?人。前?兩天以非?資深學(xué)姐?的身份跟?一今年直?升的小學(xué)?神說(shuō)起二?中的生活?，我感慨?道這一年?玩的比小?學(xué)都瘋。?但跟小學(xué)?截然不同?的地方在?于，我知?道自己該?怎么玩了?。雖然?在同齡人?中算相對(duì)?獨(dú)立一些?，但難免?高中以前?的生活會(huì)?有爸媽每?天監(jiān)督，?哪怕白天?在學(xué)校再?怎么作，?他們也能?在每天晚?上把你的?生活習(xí)慣?扳回正軌?。于是我?不會(huì)想到?九年義務(wù)?教育幾乎?沒(méi)請(qǐng)過(guò)病?假的我在?上高中以?后只腸胃?炎就犯了?3、__?__次，?還得了一?次水痘幾?次感冒，?于是在這?樣的一絆?一絆中我?越來(lái)越知?道了自己?應(yīng)該怎樣?生活，我?慢慢開(kāi)始?每天認(rèn)真?喝水，認(rèn)?真吃飯，?少吃零食?，我開(kāi)始?覺(jué)得老父?讓我少吃?雞肉豬肉?的叮囑是?有意義的?，我開(kāi)始?認(rèn)真的洗?臉?biāo)⒀溃?我慢慢懂?得該怎樣?為自己而?活，也是?為了不讓?家里的兩?位和朋友?操心。我?還沒(méi)有做?到最好，?但我知道?該怎樣努?力。其?實(shí)如果有?人問(wèn)我你?上高中以?后對(duì)你最?有價(jià)值的?東西，或?最能帶給?你驚喜的?是什么，?大概我會(huì)?說(shuō)人，每?一個(gè)我認(rèn)?識(shí)的人。?我生活在?一個(gè)我這?輩子不會(huì)?再遇到第?二個(gè)像這?樣的班集?體里，這?樣的一群?人每個(gè)都?很好，他?們能被分?到一個(gè)班?是___?_的恩賜?，我能跟?他們一個(gè)?班是我的?榮幸。最?開(kāi)始的軍?訓(xùn)我就被?深深地點(diǎn)?燃和撼動(dòng)?，我越來(lái)?越愛(ài)這個(gè)?集體，我?不喜歡聽(tīng)?到任何關(guān)?于它的負(fù)?面評(píng)價(jià)，?我也會(huì)患?得患失，?經(jīng)常會(huì)想?這個(gè)樣子?畢業(yè)的時(shí)?候豈不是?要哭死。?可我發(fā)現(xiàn)?陷入這樣?的怪圈卻?完全沒(méi)有?必要。于?是在這樣?的自我審?問(wèn)中，我?慢慢的學(xué)?會(huì)了怎樣?最大化的?珍惜現(xiàn)在?的一切，?學(xué)會(huì)不讓?自己沉溺?在對(duì)過(guò)去?和未來(lái)的?計(jì)較中，?學(xué)會(huì)更積?極的活在?當(dāng)下，而?不是活在?小時(shí)候那?種“要是?能跟他們?一直在一?起就好了?”的幼稚?里，我很?快樂(lè)。?這群人里?，有我敬?重的老師?們，他們?這群朋友?一樣的人?教會(huì)了我?用一種高?中生的思?想和心態(tài)?對(duì)待老師?，也教會(huì)?了我念恩?；有我的?朋友們，?這是比我?高中前的?預(yù)期要好?的事情，?我感念我?的身邊有?這樣一群?可以陪我?的朋友，?我想他們?的意義，?遠(yuǎn)不在于?陪你瘋陪?你鬧，也?不是功利?的“鍛煉?了你的人?際交往能?力”，我?相信他們?的存在，?足以影響?我終生；?還有很多?給我留下?或深或淺?印記的人?，同班的?不同班的?，他們都?讓我相信?現(xiàn)在的一?切就是最?好的安排?。大概?這樣的一?份總結(jié)是?無(wú)論如何?也離不開(kāi)?學(xué)習(xí)的。?就結(jié)果來(lái)?看，高一?一年的學(xué)?習(xí)顯然沒(méi)?有什么可?喜可賀漂?亮的成果?。我發(fā)現(xiàn)?我的很多?缺點(diǎn)都是?體現(xiàn)在學(xué)?習(xí)上的，?做事情的?專注度差?，堅(jiān)持的?時(shí)間總也?不長(zhǎng)，不?夠勤奮不?夠努力，?這都是很?致命但也?是我在慢?慢克服的?一些缺點(diǎn)?。我慢慢?的從無(wú)欲?無(wú)求的自?我肯定中?跑出來(lái)，?學(xué)會(huì)給自?己定一些?可行的目?標(biāo)和計(jì)劃?，學(xué)會(huì)沉?住氣一點(diǎn)?點(diǎn)的平均?用力保持?固定的節(jié)?奏和進(jìn)度?，不是激?進(jìn)的非常?努力的學(xué)?幾天再放?松如此起?伏循環(huán)，?我慢慢的?找到了動(dòng)?力，以支?持我在高?中來(lái)日方?長(zhǎng)的三年?。最后?一段，留?給遠(yuǎn)方。?要說(shuō)最可?喜的變化?，大概就?是我知道?了自己喜?歡干什么?，以后要?干什么，?我在對(duì)外?界和自己?的慢慢審?視中勾勒?了一個(gè)清?晰的我想?要的以后?。所以即?使現(xiàn)在還?有許多不?好的地方?，我也并?不害怕，?這一年教?會(huì)了我選?定一條路?，然后一?小步一小?步向前走?，并珍惜?身邊的風(fēng)?景。_?___暑?假假期規(guī)?劃這個(gè)?假期，在?學(xué)習(xí)方面?有以下幾?點(diǎn)計(jì)劃?1.作業(yè)?方面：語(yǔ)?文數(shù)學(xué)英?語(yǔ)歷史政?治地理的?作業(yè)全部?完成，生?物物理化?學(xué)酌情完?成基礎(chǔ)知?識(shí)部分。?2.額?外重視的?學(xué)科及措?施（1?）數(shù)學(xué)：?用之前買(mǎi)?了沒(méi)做的?輔導(dǎo)書(shū)作?工具，細(xì)?致總結(jié)高?一一年的?知識(shí)，查?漏補(bǔ)缺；?（2）?英語(yǔ)：利?用詞匯書(shū)?積累詞匯?；（3?）歷史政?治：細(xì)致?總結(jié)高一?一年的知?識(shí)點(diǎn)、筆?記，鞏固?基礎(chǔ)知識(shí)?；（4?）地理：?總結(jié)筆記?，另外利?用老師發(fā)?的資料自?學(xué)區(qū)域地?理部分。?3.學(xué)?科輔導(dǎo)：?暫時(shí)沒(méi)有?參加輔導(dǎo)?班的打算?。4.?復(fù)習(xí)哪些?專題：同?2.5?.預(yù)習(xí)程?度：語(yǔ)文?相關(guān)背誦?篇目__?__%，?數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)?____?%-__?__%，?英語(yǔ)必修?五詞匯，?歷史政治?精讀一遍?課本，地?理（區(qū)域?地理）預(yù)?習(xí)___?_%，物?理化學(xué)生?物略讀一?遍課本。?在生活?方面有以?下幾點(diǎn)計(jì)?劃1.?每天6：?____?起床，1?1：30?前睡覺(jué)。?2.每?晚堅(jiān)持散?步，每周?堅(jiān)持跑步?或爬山。?3.不?暴飲暴食?。高一?總結(jié)及暑?假計(jì)劃范?文（二）?我大概?從來(lái)也沒(méi)?想到過(guò)一?年能這么?快。在?二中的這?一年，想?想確實(shí)是?變了。還?厚臉皮的?認(rèn)為是往?更好的那?個(gè)自己變?了，可惜?啊，不是?學(xué)習(xí)成績(jī)?更好，不?是工作能?力更好，?不是參加?活動(dòng)更多?，但我卻?滿足，我?覺(jué)得我在?慢慢變向?自己想成?為的那個(gè)?人。前?兩天以非?資深學(xué)姐?的身份跟?一今年直?升的小學(xué)?神說(shuō)起二?中的生活?，我感慨?道這一年?玩的比小?學(xué)都瘋。?但跟小學(xué)?截然不同?的地方在?于，我知?道自己該?怎么玩了?。雖然?在同齡人?中算相對(duì)?獨(dú)立一些?，但難免?高中以前?的生活會(huì)?有爸媽每?天監(jiān)督，?哪怕白天?在學(xué)校再?怎么作，?他們也能?在每天晚?上把你的?生活習(xí)慣?扳回正軌?。于是我?不會(huì)想到?九年義務(wù)?教育幾乎?沒(méi)請(qǐng)過(guò)病?假的我在?上高中以?后只腸胃?炎就犯了?3、__?__次，?還得了一?次水痘幾?次感冒，?于是在這?樣的一絆?一絆中我?越來(lái)越知?道了自己?應(yīng)該怎樣?生活，我?慢慢開(kāi)始?每天認(rèn)真?喝水，認(rèn)?真吃飯，?少吃零食?，我開(kāi)始?覺(jué)得老父?讓我少吃?雞肉豬肉?的叮囑是?有意義的?，我開(kāi)始?認(rèn)真;的?洗臉?biāo)⒀?，我慢慢?懂得該怎?樣為自己?而活，也?是為了不?讓家里的?兩位和朋?友操心。?我還沒(méi)有?做到最好?，但我知?道該怎樣?努力。?其實(shí)如果?有人問(wèn)我?你上高中?以后對(duì)你?最有價(jià)值?的東西，?或最能帶?給你驚喜?的是什么?，大概我?會(huì)說(shuō)人，?每一個(gè)我?認(rèn)識(shí)的人?。我生活?在一個(gè)我?這輩子不?會(huì)再遇到?第二個(gè)像?這樣的班?集體里;?，這樣的?一群人每?個(gè)都很好?，他們能?被分到一?個(gè)班是_?___的?恩賜，我?能跟他們?一個(gè)班是?我的榮幸?。最開(kāi)始?的軍訓(xùn)我?就被深深?地點(diǎn)燃和?撼動(dòng)，我?越來(lái)越愛(ài)?這個(gè)集體?，我不喜?歡聽(tīng)到任?何關(guān)于它?的負(fù)面評(píng)?價(jià);，我?也會(huì)患得?患失，經(jīng)?常會(huì)想這?個(gè)樣子畢?業(yè)的時(shí)候?豈不是要?哭死。可?我發(fā)現(xiàn)陷?入這樣的?怪圈卻完?全沒(méi)有必?要。于是?在這樣的?自我審問(wèn)?中，我慢?慢的學(xué)會(huì)?了怎樣最?大化的珍?惜現(xiàn)在的?一切，學(xué)?會(huì)不讓自?己沉溺在?對(duì)過(guò)去和?未來(lái)的計(jì)?較中，學(xué)?會(huì)更積極?的活在當(dāng)?下，而不?是活在小?時(shí)候那種?“要是能?跟他們一?直在一起?就好了”?的幼稚里?，我很快?樂(lè)。這?群人里，?有我敬重?的老師們?，他們這?群朋友一?樣的人教?會(huì)了我用?一種高中?生的思想?和心態(tài)對(duì)?待老師，?也教會(huì)了?我念恩；?有我的朋?友們，這?是比我高?中前的預(yù)?期要好的?事情，我?感念我的?身邊有這?樣一群可?以陪我的?朋友，我?想他們的?意義，遠(yuǎn)?不在于陪?你瘋陪你?鬧，也不?是功利的?“鍛煉了?你的人際?交往能力?”，我相?信他們的?存在，足?以影響我?終生；還?有很多給?我留下或?深或淺印?記的人，?同班的不?同班的，?他們都讓?我相信現(xiàn)?在的一切?就是最好?的安排。?大概這?樣的一份?總結(jié)是無(wú)?論如何也?離不開(kāi)學(xué)?習(xí)的。就?結(jié)果來(lái)看?，高一一?年的學(xué)習(xí)?顯然沒(méi)有?什么可喜?可賀漂亮?的成果。?我發(fā)現(xiàn)我?的很多缺?點(diǎn)都是體?現(xiàn)在學(xué)習(xí)?上的，做?事情的專?注度差，?堅(jiān)持的時(shí)?間總也不?長(zhǎng)，不夠?勤奮不夠?努力，這?都是很致?命但也是?我在慢慢?克服的一?些缺點(diǎn)。?我慢慢的?從無(wú)欲無(wú)?求的自我?肯定中跑?出來(lái)，學(xué)?會(huì)給自己?定一些可?行的目標(biāo)?和計(jì)劃，?學(xué)會(huì)沉住?氣一點(diǎn)點(diǎn)?的平均用?力保持固?定的節(jié)奏?和進(jìn)度，?不是激進(jìn)?的非常努?力的學(xué)幾?天再放松?如此起伏?循環(huán)，我?慢慢的