2023屆廣西桂林中考一模語文試題及答案

2023屆廣西桂林中考一模語文試題及答案試卷滿分120分，考試時間150分鐘

一、識記青春之志（21分）

（一）

1914年，梁啟超到清華大學(xué)發(fā)表演講，他借用了《周易》中的“天行健，君子以自強不息”，來激勵學(xué)子們效法大自然，剛毅堅韌，自力更生，奮發(fā)圖強。今天我們依然要銘記梁先生的教誨，發(fā)揚自強不息的精神，學(xué)習(xí)、工作都要心無旁騖，孜孜（

）不倦，qiè（

）而不舍。

1、閱讀上面文段，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

①孜

②qiè

2、上面文段中，有不少成語，請寫出其中三個。（3分）

（二）

我們的國家從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強拼搏。革命年代，為了救亡圖存，無數(shù)仁人志士前仆后繼，進行了可歌可泣的斗爭。新中國成立之初，百廢待興，人民群眾埋頭苦干，拼命硬干，終于原子彈氫彈爆炸，人造衛(wèi)星升空……曾經(jīng)可望而不可即的夢想逐步實現(xiàn)。

今天這根“接力棒”交到了我們青年手中，我們要在挫折中奮起，于困境中挺立，要有超越自我的勇氣?？纯茨切┰诟鱾€賽道上書寫著奮發(fā)有為新篇章的青年吧：蘇炳添突破年齡和體能，在百米短跑中以9秒83的成績再次刷新歷史；江夢南因一場意外失聰，卻不氣餒，努力學(xué)習(xí)，考上了清華大學(xué)博士研究生……

3、解釋文中加點的詞語。（2分）

①可望而不可即：

②接力棒：

4、下面從文段（一）（二）中選出來的句子，屬于病句的一項是（

）（2分）

A.今天我們依然要銘記梁先生的教誨，發(fā)揚自強不息的精神。

B.為了救亡圖存，無數(shù)仁人志士前仆后繼，進行了可歌可泣的斗爭。

C.我們要在挫折中奮起，于困境中挺立，要有超越自我的勇氣。

D.蘇炳添突破年齡和體能，在百米短跑中以9秒83的成績再次刷新歷史。

5、班級需要一副能激發(fā)同學(xué)們奮斗精神的對聯(lián)，請根據(jù)對聯(lián)的要求，從下面句子中選出來，并按上下聯(lián)順序，將序號填寫在橫線上。（2分）

①富強由勤儉做起

②頑強拼搏挑時代重任

③奮斗可創(chuàng)造幸福

④邁闊步爭當(dāng)奮進尖兵

⑤攀高峰誓作科研闖將

⑥自強不息做少年先鋒

上聯(lián)：

下聯(lián)：

6、根據(jù)如表提供的信息，整理詩文。（10分）作者題目批注詩文毛澤東《沁園春雪》表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖的偉大抱負。俱往矣，①

，還看今朝。范仲淹②《》表達了憂樂天下的濟世情懷。

然則何時而樂耶？其必曰：③，

。李白《行路難（其一）》“破浪”的典故表達實現(xiàn)理想的決心。長風(fēng)破浪會有時，④。⑤《水調(diào)歌頭》

借月表達對離別的人們的美好祝福。

⑥

，。韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》表達了為國家為百姓犧牲付出的堅定決心，愈老彌堅。

⑦，肯將衰朽惜殘年。辛棄疾《丑奴兒書博山道中壁》少年時代，不諳世事，喜歡登高，為寫新詞，勉強“說愁”

愛上層樓，愛上層樓，⑧。

二、品悟青春之智（共39分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀（7分）

[材料一]

總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。

怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬?！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值；我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成?！薄粋€人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神?！笨鬃诱f：“素其位而行，不愿乎其外?！彼f的敬業(yè)，不外這些道理。

（選自《義務(wù)教育教科書語文》）

[材料二]

不久前，“00后小伙刮膩子得世界冠軍”的新聞引發(fā)輿論關(guān)注，很多媒體以及網(wǎng)友紛紛稱贊。新聞主角馬宏達是名學(xué)生；他在2022年世界技能大賽特別賽抹灰和隔墻系統(tǒng)項目中獲得冠軍。按照普通人的理解，抹灰也就是刮膩子，無非就是將膩子刮在墻上以保證墻面平整。但在世界級比賽中，卻有著偏差不得超過1mm的苛刻標(biāo)準(zhǔn)。為此，馬宏達進行了長達5年的艱苦訓(xùn)練，賽前，每天訓(xùn)練量突破7小時。

當(dāng)然，眾多褒揚之下，也有別的論調(diào)，譬如，“把工地上刮膩子的拿出去比，分分鐘摘冠軍回來”“拿這個獎有啥用？告訴更多年輕人以后畢業(yè)出來刮膩子？”“我出350元一天過來跟我干”……這話難聽卻值得人深思。在我國改革開放進程中，諸多時代因素促使重視腦力勞動、輕視體力勞動的觀念固化于大眾思維內(nèi)，倘不能通過不斷地制度創(chuàng)新來真正提升技能人才的收入水平、社會地位，就很難夯實建設(shè)技能型社會的基礎(chǔ)，實現(xiàn)未來經(jīng)濟高質(zhì)量與高效益發(fā)展目標(biāo)。

事實上，我國早已注意到這個問題。國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，我國勞動力資源仍然比較豐富，但勞動力整體素質(zhì)還有待提高。國家要提高技術(shù)、通過技術(shù)進步來促進經(jīng)濟增長，更依賴于高素質(zhì)勞動力的供給。而今，大力提倡職業(yè)教育發(fā)展，將職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重視程度提到了前所未有的高度，正是立足于此。

不僅如此，黨的二十大報告中也著重提到了“完善分配制度”來扎實推進共同富裕的內(nèi)容，其中“堅持多勞多得，促進機會公平”等格外使人振奮。

（來源：光明網(wǎng)）

7、下列對材料一和材料二的理解和分析有誤的一項是（

）（2分）

A.材料一用設(shè)問句巧妙地將論述點轉(zhuǎn)換到怎樣做才是敬業(yè)上。

B.材料二主張通過不斷的制度創(chuàng)新來助力技能人才高質(zhì)量發(fā)展。

C.材料一中畫線句引用曾文正所說的話，從論證方法上看，屬于事實論證。

D.材料二采用了“提出問題——分析問題——解決問題“的結(jié)構(gòu)展開論證。

8、根據(jù)兩則材料，下列理解有誤的一項是（

）（2分）

A.材料一引用三位古人的話，意在強調(diào)敬業(yè)對人生最為必要又最為有利。

B.材料二中加點的“這個問題”指的是“實現(xiàn)未來經(jīng)濟高質(zhì)量與高效益發(fā)展目標(biāo)”。

C.馬宏達因“刮膩子”的才能獲得世界冠軍，算得上材料一中所說的“天地間第一等人”。

D.培養(yǎng)高素質(zhì)勞動力，既需要個人的敬業(yè)精神，也需要國家從制度上進行扶持與激勵。

9、00后小伙刮膩子得世界冠軍引發(fā)的輿論中，有“眾多褒揚”，也有“別的論調(diào)”，你如何看待這些“別的論調(diào)“？結(jié)合材料談一談。（80字以內(nèi)）（3分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（13分）

生煎包子王

①小南門是條老街，建筑大都是先店后寢的瓦房，門頭牌匾五光十色，商業(yè)氣息濃厚。小南門有家“生煎包子王”，招牌最簡樸，黑底紅字，經(jīng)長期煙熏，有一點點漆黑斑駁。

②這是一家夫妻店，店主人姓王，凡事親力親為，老伴幫襯，沒請別人?！吧灏油酢钡拿枺蛟S與他姓氏有關(guān)，先有外人稱道，老王順勢做了招牌。

③他家的生煎包子，味道確實鮮美，咬一口滿嘴湯汁，內(nèi)里松軟，精華是煎包的底，呈金黃色，口感酥脆。老王的手藝是父親調(diào)教的，傳統(tǒng)做法。父親也是子承父業(yè)，二十世紀(jì)九十年代“下?！薄ｉT店生意甚好，父親成為小南門最早的萬元戶之一。老王就是那個時候開始為父親打下手的。

④老王接手煎包店，是因為父親年紀(jì)大了做不動。豈料在他手上，很多年都是生意清淡維持生計而已。生煎包子火爆，是近年的事情。

⑤百姓生活條件好了，反而念舊，吃的是一種記憶、一種情懷。特別是那些定居外埠的本土人，回故里品嘗家鄉(xiāng)味道，首選“生煎包子王”，個個樂道老王的煎包正宗。

⑥年輕人真會玩，竟把“生煎包子王”推上熱搜，門店成了打卡地。每天，玻璃窗前排著長隊，窗外的顧客焦急注視操作間。老王用塊厚抹布捏住煎鍋邊緣，不停地旋轉(zhuǎn)，十分鐘后掀起木鍋蓋，大勺冷水澆下去，瞬間飄出濃郁的香氣?！翱炱疱伭税桑俊庇蓄櫩脱手谒畣??！斑€要等一會兒!”老王答。又是十來分鐘，老王繼續(xù)旋轉(zhuǎn)煎鍋，還時不時把煎鍋傾斜，讓鍋邊的包子也恰到火候，掀開蓋，撒上芝麻和蔥花再煎五分鐘。鍋蓋再次打開，一股濃煙冒出來，老王拿把小鐵鏟，對著鍋邊敲三下，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，宣告煎包可以出鍋了。

⑦無論生意好壞，他都遵從父親的告誡，“食材好、用心做、不應(yīng)付”。餡子當(dāng)然有講究，七分瘦三分肥的豬腿肉，兩把菜刀手工剁成肉末，另制湯汁，上等豬肉皮文火熬一天一夜，煮爛冷卻結(jié)凍，過后將其剁碎，與剁好的肉末放在一起，加作料反復(fù)攪拌。

⑧三十多年了，兩口子都過了花甲之年，每天凌晨三點起床，體力肯定不如從前，背也有些佝僂了，早有歇下來的意思，可生意這么好，關(guān)門可惜，尋思著找個傳承人。

⑨老王有個兒子，是獨生子，一直找不到心儀的工作，就天天宅在家里，對門店的事情也熟視無睹。老伴唯一嘮叨的是，兒子三十多歲了仍然單身。兒子回話：“我要先立業(yè)后成家?！?/p>

⑩老王在一邊直搖頭，想起了小侯。小侯是個外賣員，來取訂單的空隙，總是主動把桌子和地面上的紙屑清掃干凈。他幾次提出想來店里打工，老王起初不同意。這事倒是提醒了老王，招收一個徒弟。

?“招徒啟事”貼在玻璃窗上，上門打聽的人不少，可人家感興趣的是餡子配方，甚至有人愿意出錢買。老王覺得好笑，哪有什么秘方，鹽少許蔥一把，調(diào)料全憑經(jīng)驗。再說，做出好吃的煎包，根本不是配方的問題。

?招徒信息貼出去后，小侯更起勁了。老王找他談了一次。

?“做煎包起早摸黑，很辛苦的?！?/p>

?“我是農(nóng)村長大的，當(dāng)過兵，不怕苦?！?/p>

?“送外賣的收入可能更高呢?！?/p>

?“那不是長遠之計。我爹說的，一技在手，養(yǎng)家糊口。我肯定不會砸了您的牌子。”

?此話中聽，老王好像就是在等待這句話。

?這一晚，兩口子正式商議著門店的傳承人人選，意見不一。

結(jié)尾一：老王妻子堅持將門店傳給兒子。多年以后，老兩口一如既往地辛苦操勞著，盡心盡力地幫助兒子“立業(yè)”——做王家的生煎包子。

結(jié)尾二：老王特別中意小侯，毅然地將手藝傳給他，門店的生意依舊火爆。老王看到小侯認(rèn)真忙碌的樣子，微微笑著走到門口，目光聚焦在門頭上越發(fā)樸實的牌匾“生煎包子王”。

（選自《山西文學(xué)》）

10、文中煎包店的經(jīng)營情況經(jīng)歷了一些變化，請根據(jù)提示補充內(nèi)容。（2分）

生意甚好——生意清淡一①（

）——尋思傳承——②（

）——傳人未定

11、結(jié)合文章內(nèi)容，賞析第⑥段中畫線句。（2分）

12、分析第⑧段在文中的作用。（2分）

13、“兒子”是小說中著墨不多的人物，但又不可缺少，為什么？（3分）

14、如果小說有兩個不同的結(jié)局，你認(rèn)為哪一個合理呢？請從小說情節(jié)、主題和寫法的角度說明理由。（4分）

（三）古詩詞鑒賞（5分）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

15、下面賞析有誤的一項是（

）（2分）

A.從標(biāo)題中“酬”字可知，此詩是劉禹錫為了答謝白居易的贈詩而作。

B.首聯(lián)中“棄置身”三字點明了詩人被朝廷放逐、“拋棄”的經(jīng)歷。

C.頷聯(lián)運用兩個典故表達了詩人被貶歸來的感觸。

D.尾聯(lián)中“暫憑”二字，可見詩人只是暫時振作，內(nèi)心仍然悲痛沉淪。

16、白居易稱贊“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”為“妙聯(lián)”，請問妙在何處？（3分）

（四）文言文閱讀（14分）[甲]醉翁亭記

歐陽修

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（選自《義務(wù)教育教科書語文》）

[乙]

六一居士傳（節(jié)錄）

六一居士初謫①滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水②之上，則又更號六一居士。

客有問曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屢易其號。此莊生所誚畏影而走乎日中者也；余將見子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂爾?！笨驮唬骸捌錁啡绾?？”

（選自《歐陽文忠公文集六一居士傳》）

[注釋]①謫：因罪而被降職或流放。②穎水：地名。③逃名：逃避名聲而不居。

17、下列句子中加點詞的意義或用法解釋有誤的一項是（

）（2分）

A.若夫日出而林霏開（彌漫的云氣）

B.名之者誰（姓名）

C.太守歸而賓客從也。（表承接關(guān)系）

D.是為五一爾（這）

18、下列說法表述有誤的一項（

）（2分）

A.[甲]文中畫線句子的朗讀節(jié)奏應(yīng)該這樣劃分：行者/休于樹。

B.[甲]文中“作亭者誰？山之僧智仙也”的“也”，表示判斷語氣。

C.[甲]文第②段依次寫了山中四時之景及朝暮之景的不同，體現(xiàn)了“樂亦無窮”。

D.[乙]文采用一問一答的形式解釋了“六一居士”這個別號的含義。

19、翻譯。（4分）

①峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

②吾為此名，聊以志吾之樂爾。

20、聯(lián)系上下文，分析[甲]文第④段開頭“已而”這個詞語的作用。（3分）

21、讀了[甲][乙]兩文，你覺得歐陽修有何人格魅力？（3分）

三、探索青春之書（10分）

名著閱讀（10分）22、班級打算選一首艾青的詩，參加集體朗誦比賽。為此，班長發(fā)起了一次討論，你也參與其中。（2分）

班長：我建議選《風(fēng)陵渡》，這首詩感情深沉，排比句多，朗誦效果會不錯。

小林：別說了，這首詩大家都不熟悉，該不會你一個人喜歡，就想讓全班陪你一起朗誦吧？

你認(rèn)為小林的發(fā)言不利于討論的推進，于是你對小林說：“小林，?！?/p>

23、大家選定了《我愛這土地》這首詩，為了達到更好的朗誦效果，請你為“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”句做朗讀設(shè)計，并說明理由。（2分）

24、朗誦比賽激發(fā)了小林閱讀名著的熱情，他制作了閱讀卡，請你來補充完整。（3分）名著閱讀策略具體實施例子探究結(jié)果《艾青詩選》關(guān)注意象關(guān)注艾青詩歌中最常見的意象。20世紀(jì)30年代詩歌主要意象是：“光明”、①“”

表達詩人對光明的追求，對民族、國家深沉的愛?！端疂G傳》關(guān)注人物關(guān)注同一人物在不同篇章（故事）中的描寫。

魯智深在大鬧相國寺②等故事中都有精彩的描寫。

將不同篇章的描寫歸納在一起，發(fā)現(xiàn)魯智深看似魯莽，實則嫉惡如仇、粗中有細、有勇有謀。關(guān)注情節(jié)關(guān)注離奇巧合的情節(jié)。

林沖被刺配滄州，巧遇李小二；借宿山神廟又偶聽到實情。

“巧合”的作用：③25、在閱讀《水滸傳》時，小林與你探討。請你就“醉打蔣門神”“血濺鴛鴦樓“中的一個情節(jié)，從正反兩個角度談?wù)剬ξ渌伞傲x氣”的看法。（3分）小林問：武松是一個真正講義氣之人嗎？你回答：。

四、抒寫青春之景（50分）

26、寫作

青春里有無數(shù)的風(fēng)景：百草園的泥墻根、蘆葦蕩里的鴨群、月夜沙地上的少年，昆明的永遠明亮的雨……同學(xué)們，在你的青春里是否也有這樣讓你永遠難忘的風(fēng)景？請以“青春里的風(fēng)景”為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求：

（1）緊扣題目，聯(lián)系生活，有真情實感；

（2）書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于600字；

（3）不得抄襲，不得泄露考生個人信息。

參考答案

1、①zī

②鍥

2、示例一：自力更生，奮發(fā)圖強，自強不息。

示例二：心無旁騖，孜孜不倦，鍥而不舍。

3、①指可以望到但無法接近。形容看似可以到達而實際上很難達到或不能接近。

②在接力賽跑時使用的短棒，需要運動員傳遞，有木質(zhì)的但是大多數(shù)是用金屬制成。這里指祖國的發(fā)展任務(wù)。

4D

成分殘缺，在“體能”后加“的限制”。5、頑強拼搏挑時代重任

自強不息做少年先鋒

6、①數(shù)風(fēng)流人物

②岳陽樓記

③先天下之憂而憂后天下之樂而樂

④直掛云帆濟滄海

⑤李白

⑥但愿人長久千里共嬋娟

⑦欲為圣明除弊事

⑧為賦新詞強說愁7C

材料一中畫線句引用曾文正所說的話，從論證方法上看，屬于道理論證。8B

“這個問題”指不能通過不斷地制度創(chuàng)新來真正提升技能人才的收入水平、社會地位，就很難夯實建設(shè)技能型社會的基礎(chǔ)，實現(xiàn)未來經(jīng)濟高質(zhì)量與高效益發(fā)展目標(biāo)。9、示例：我認(rèn)為持有“別的論調(diào)”是不對的。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。在我國改革開放進程中，不能重視腦力勞動、輕視體力勞動，要真正提升技能人才的收入水平、社會地位，才能建設(shè)技能型社會的基礎(chǔ)，實現(xiàn)未來經(jīng)濟高質(zhì)量與高效益發(fā)展目標(biāo)。10、①生意火爆（成為網(wǎng)紅打卡地）②門店“招徒”

11、動作描寫，表現(xiàn)了老王煎包子技術(shù)嫻熟，在生意火爆之時依然認(rèn)真做包子的美好品質(zhì)。

12、承上啟下。承接上文，概括老王兩口子三十多年用心經(jīng)營包子店，引出下文招徒傳承手藝的情節(jié)。

13、用老王兒子的思想與行動來襯托小侯的勤勞樸實（吃苦耐勞）、追求上進，使情節(jié)陡生波瀾，更有利于表現(xiàn)主題。

14、選結(jié)尾一的理由：情節(jié)上，老王的手藝也是父親調(diào)教的，子承父業(yè)是傳統(tǒng)觀念，將門店傳給兒子理所當(dāng)然；主題上，反映出家業(yè)不外傳的傳統(tǒng)觀念在手藝人心里根深蒂固；寫法上，設(shè)置懸念，兒子是否真的傳承門店而“立業(yè)”，引發(fā)讀者思考，余味無窮。

選結(jié)尾二的理由：情節(jié)上，老王招徒更看中品性，將手藝傳給小侯順理成章；主題上，小侯延續(xù)了老王身上誠實守信、踏實肯干等優(yōu)良品質(zhì)，深化主題；寫法上，聚焦在牌匾上，呼應(yīng)開頭，突出真的傳承才能發(fā)揚生煎包子“王”的名號。15D

“暫憑”表明詩人并不消極氣餒，要抖擻振奮，積極進取，重新投入生活，以自勉自勵結(jié)束。16、此聯(lián)表現(xiàn)了詩人身經(jīng)危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神。（或“雖身經(jīng)危難卻不消極氣餒，而是保持積極進取的樂觀精神和百折不回的堅強毅力”）。此聯(lián)包含了“舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會在前進，前景無限美好”的深刻哲理。

17B

名：命名。18C

[甲]文第②段依次寫了朝暮之景和山中四時之景的不同。19、①泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。

②我取這個名號，姑且用來記下我的樂趣罷了。

20、表示時間的變化，引出下文的內(nèi)容。

21、與民同樂；隨性灑脫。【乙】文參考翻譯：六一居士最初被貶謫到滁州山鄉(xiāng)時，自己以醉翁為號。年老體弱，又多病，將要辭別官場，到潁水之濱頤養(yǎng)天年，便又改變名號叫六一居士。

有位客人問道：“六一，講的是什么？”居士說：“我家里藏了書一萬卷，收集收錄夏商周三代以來金石文字一千卷，有一張琴，有一盤棋，又經(jīng)常備好酒—壺。”客人說：“這只是五個一，怎么說‘六一’呢？”居士說：“加上我這一個老頭，在這五種物品中間老去，這難道不是‘六一’了嗎？”客人笑著說：“您大概是想逃避名聲的人吧，因而屢次改換名號。這正像莊子所譏諷的那個害怕影子而跑到陽光中去的人；我將會看見您（像那個人一樣），迅速奔跑，大口喘氣，干渴而死，名聲卻不能逃脫?！本邮空f：“我本就知道名聲不可以逃脫，也知道我沒有必要逃避；我取這個名號，姑且用來記下我的樂趣罷了。”客人說：“你的樂趣怎么