小學(xué)四年級德育工作總結(jié)第一學(xué)期

第4頁共4頁小學(xué)四?年級德?育工作?總結(jié)第?一學(xué)期?本學(xué)?期對于?學(xué)生的?德育工?作感觸?最深的?就是“?我為南?明爭光?，我為?隊旗添?彩”的?主題隊?會。?一路走?來，我?被對我?對這項?工作的?重視和?鼎力支?持的老?師、學(xué)?生的積?極參與?感動著?。從班?隊會前?的活動?開展、?思想教?育、班?隊會的?材料收?集整理?、班隊?會的結(jié)?構(gòu)設(shè)計?、內(nèi)容?、串詞?的創(chuàng)編?、學(xué)生?的訓(xùn)練?等等，?都花費?了不少?時間，?付出了?艱辛的?勞動。?我們年?級的老?師們雖?然沒有?直接參?與到此?活動中?來，但?是也作?了許多?幕后工?作，不?管是出?主意，?想辦法?，還是?做道具?，搞訓(xùn)?練，她?們都主?動、熱?情、有?求必應(yīng)?。這種?敬業(yè)精?神和工?作態(tài)度?、工作?熱情讓?人感動?。重視?，讓本?次主題?班隊會?評選活?動升溫?!重視?，讓我?班德育?工作氛?圍厚重?，也讓?我的信?心倍增?。1?、從內(nèi)?容上看?，主題?隊會緊?緊圍繞?“我為?南明爭?光，我?為隊旗?添彩”?展開，?主題鮮?明突出?。班隊?會的內(nèi)?容注意?與學(xué)生?的生活?現(xiàn)實相?結(jié)合，?比較具?體生動?。隊會?全方位?反映了?本中隊?對南明?和集體?的熱愛?。有文?明禮儀?的宣傳?和學(xué)習(xí)?、有對?集體的?關(guān)愛的?倡導(dǎo)、?有學(xué)生?品德的?規(guī)范等?等。?總之，?整體活?動取得?了一定?的教育?實效，?使主題?隊會上?有了深?刻的意?義。?2、從?形式上?看，中?國功夫?、快板?、歌舞?、小品?、記者?采訪、?詩朗誦?、情景?劇等形?式應(yīng)有?盡有，?并恰當(dāng)?運用，?為隊會?增加了?色彩。?惟妙惟?肖的表?演是我?的心血?和孩子?們情感?的投入?。3?、學(xué)生?參與意?識、表?現(xiàn)欲望?強(qiáng)。在?隊會的?準(zhǔn)備過?程之中?，學(xué)生?們踴躍?收集資?料，準(zhǔn)?備道具?，認(rèn)真?排練，?在班會?的過程?中，各?個激情?四射，?全神貫?注，表?演聲音?洪亮，?惟妙惟?肖。涌?現(xiàn)出了?一大批?特長學(xué)?生。學(xué)?生們在?這個過?程中學(xué)?會了關(guān)?心別人?、團(tuán)結(jié)?一致，?爭強(qiáng)了?集體榮?譽(yù)感，?讓我感?覺和她?們就像?是一家?人一樣?，大家?在這個?過程中?都很快?樂!?4、教?育效果?好。隊?會形式?多樣，?學(xué)生表?現(xiàn)活躍?，寓教?于樂。?達(dá)到了?主題班?隊會的?人人在?活動中?，人人?受教育?的效果?。反?思在?肯定成?績的同?時，也?暴露了?一些問?題：?主題隊?會不是?看熱鬧?、看表?演，而?是一種?投入、?一種感?動，尤?其是以?養(yǎng)成教?育熱愛?集體教?育為內(nèi)?容的主?題班隊?會更要?挖掘孩?子心靈?深處的?情感，?提倡生?成教育?。情?感態(tài)度?和行為?習(xí)慣需?進(jìn)一步?培養(yǎng)：?在整個?活動的?過程中?，學(xué)生?對活動?應(yīng)該是?關(guān)注的?，注意?力應(yīng)該?是集中?的。作?為觀眾?，是否?尊重別?人的表?演，適?時適度?的給與?掌聲;?作為表?演者，?是否作?到聲音?清晰洪?亮，表?情大大?方方等?，都會?影響隊?會的整?體效果?。這些?都需要?我平時?去培養(yǎng)?。總?之，主?題隊會?讓學(xué)生?與學(xué)生?的心之?間更近?了，讓?我和學(xué)?生之間?的心更?近了。?小學(xué)?四年級?德育工?作總結(jié)?第一學(xué)?期（二?）轉(zhuǎn)?眼又是?一個學(xué)?期過去?了，回?顧這學(xué)?期的工?作經(jīng)歷?，酸甜?苦辣涌?上心頭?，最初?接手這?個班級?是一種?當(dāng)后媽?的滋味?，經(jīng)過?一年半?的接觸?，我漸?漸發(fā)現(xiàn)?了孩子?們身上?的閃光?點，越?來越喜?歡他們?了，母?子間的?親情在?加深，?這樣一?來工作?也順手?了許多?，下面?談?wù)勛?己的一?些收獲?和感想?。一?、抓住?契機(jī)，?進(jìn)行養(yǎng)?成教育?四年?級的學(xué)?生是小?學(xué)比較?關(guān)鍵的?一年，?所以對?學(xué)生進(jìn)?行養(yǎng)成?教育尤?為重要?，開學(xué)?伊始，?正教處?組織全?體學(xué)生?系統(tǒng)學(xué)?習(xí)了學(xué)?校各項?規(guī)章制?度，使?得學(xué)生?從思想?上對自?己有個?嚴(yán)格的?要求，?在日常?的學(xué)習(xí)?生活中?，運用?榜樣激?勵法對?學(xué)生進(jìn)?行鼓勵?，每周?評選出?班級最?佳學(xué)生?上光榮?榜，加?分，對?多次違?紀(jì)的學(xué)?生扣分?上榜，?這樣嚴(yán)?懲嚴(yán)明?，大大?激發(fā)了?學(xué)生的?上進(jìn)心?。例如?張國越?同學(xué)，?過去在?班內(nèi)經(jīng)?常與同?學(xué)發(fā)生?矛盾，?不服從?老師的?管理，?成為班?級管理?中的希?望生，?開學(xué)初?，對他?進(jìn)行了?耐心的?教育，?寫下了?保證書?，這樣?一來，?他對自?己過去?的錯誤?不僅有?了認(rèn)識?，更重?要的是?從行動?上有了?改進(jìn)，?本學(xué)期?雖出現(xiàn)?了違紀(jì)?現(xiàn)象，?但是沒?有發(fā)生?和老師?頂撞的?現(xiàn)象，?可見對?學(xué)生良?好習(xí)慣?的養(yǎng)成?教育，?要從身?邊的小?事抓起?，從細(xì)?微處入?手。?二、懂?得奉獻(xiàn)?，學(xué)會?感恩?如今的?學(xué)生在?家庭中?都是獨?生子女?，他們?從小就?處在一?種被關(guān)?照的優(yōu)?越條件?下生活?，養(yǎng)成?了什么?都是應(yīng)?該的，?只知道?索取，?不懂得?感恩，?在班級?中也是?這樣，?同學(xué)間?缺少關(guān)?心和幫?助，例?如我們?學(xué)校舉?行的為?四川災(zāi)?區(qū)捐款?活動中?，通過?學(xué)校和?班主任?的動員?，同學(xué)?們積極?踴躍參?加，把?自己積?攢的零?花錢全?都拿出?來，特?別是家?庭條件?比較困?難的李?建同學(xué)?，拿出?五元，?他激動?地說：?“這五?元錢雖?然不多?，但是?代表我?的一份?愛心，?希望災(zāi)?區(qū)人民?早日重?建家園??！比?而班級?中還有?四位同?學(xué)沒有?參加到?活動中?，看到?這里，?我內(nèi)心?一驚，?他們漠?不關(guān)心?的樣子?，讓我?著急，?接著我?在班級?講了《?感恩的?故事》?，同時?應(yīng)用名?言“送?人玫瑰?，手留?余香”?，啟發(fā)?學(xué)生奉?獻(xiàn)一分?愛心，?就是為?自己積?累一分?財富。?事后這?些同學(xué)?找到我?，送上?了自己?的捐款?，我表?揚(yáng)了他?們，并?給他們?加分。?懂得感?恩是做?人的基?本原則?，利用?月假期?間布置?學(xué)生參?加家務(wù)?勞動和?社會公?益勞動?，在活?動中體?會勞動?的辛苦?及父母?的辛勞?，珍惜?幸福的?生活，?更多的?是懂得?感恩的?道理。?三、?充分利?用家庭?和社會?這個教?育陣地?孩子?的成長?除了學(xué)?校正規(guī)?教育外?，家庭?和社會?這個教?育陣地?是不容?忽視的?。許多?家長在?教育孩?子成長?的過程?中走了?不少的?誤區(qū)，?他們很?著急，?所以我?在工作?中，經(jīng)?常與家?庭溝通?交流教?育的話?題，在?家長會?上，通?過家長?和孩子?互動的?話題切?入如何?當(dāng)好家?長，使?每一位?到會的?家長受?到了深?刻的教?育，會?后家長?找到我?，主動?尋求教?育方法?，這樣?一來，?孩子們?在家庭?這個大?課堂里?，有了?稱職的?老師，?增加了?一分關(guān)?愛。?四、反?思和醒?悟回?顧一學(xué)?期的工?作，靜?下心來?反思，?感覺到?做一名?稱職的?班主任?不僅需?要熱心?和愛心?，同時?