2023年3月幼兒園教務工作總結(jié)范文（2篇）

第10頁共10頁2023?年3月幼?兒園教務?工作總結(jié)?范文工?作總結(jié)范?文__?__年_?___月?起教務組?由劉老師?和沈老師?共同兼任?教務工作?，我們都?盡心盡力?做好教務?工作。總?體來說，?各班老師?工作都比?較認真，?各班都管?理得井井?有條。本?學期園務?活動豐富?，在各種?活動中老?師的能力?得到鍛煉?，收獲一?些經(jīng)驗總?結(jié)。我們?就這半期?的工作做?個總結(jié)：?1、新?教師問題?：本期有?____?位新教師?，其中大?班陳老師?為應屆畢?業(yè)生，參?加了青羊?區(qū)教委的?新教師上?崗培訓。?本期，多?次考評新?教師，大?部分新教?師積極上?進，個別?老師工作?積極性不?夠高，個?別新教師?教學經(jīng)驗?缺乏，還?需努力提?高教學水?平。下學?期我們將?多形式的?培養(yǎng)新教?師，提高?整體師資?力量。?2、教學?中存在的?問題：老?師們按時?寫周計劃?、月計劃?和“五本?”（家長?交接本、?個案分析?本、體弱?兒登記本?、事故登?記本、交?接本）。?①、在?評改中發(fā)?現(xiàn)一些問?題，如：?有的老師?一直堅持?寫教育活?動評析，?有的是偶?爾有，有?的完全沒?有評析。?有的老師?沒有對上?周、上月?進行小節(jié)?，計劃表?上同樣存?在這樣的?問題;有?的老師在?一日活動?中沒有體?育游戲安?排，或只?有名稱，?連一句要?點講解都?沒有;有?的老師設?計的教育?活動把握?年齡特點?和興趣點?不夠準確?，甚至寫?重案等等?。②、?“五本”?本期各班?五本較全?面較好的?方面有1?、各位老?師已經(jīng)形?成了填寫?五本工作?制度的好?習慣。?2、基本?能按時上?交工作本?。3、?工作本填?寫較規(guī)范?，有較強?的說明力?。4、?五本工作?的填寫提?高了老師?的工作素?質(zhì)。本期?五本情況?反映問題?較突出的?在個案分?析上。比?如個案分?析中幼兒?的表現(xiàn)情?況與原因?分析有誤?差。如果?原因分析?不正確那?么措施將?會不得利?，起不到?好的作用?，那么會?有好的反?饋信息嗎??還有的?班級如小?二班的個?案分析存?在敷衍了?事的現(xiàn)象?，其__?__%以?上的原因?都分析為?家長給幼?兒養(yǎng)成了?不良習慣?，而老師?沒有橫向?的去多方?面分析觀?察幼兒，?信息反饋?也是草率?幾個字。?從這些現(xiàn)?象也可以?反映出教?師在工作?時的態(tài)度??！拔?本”其實?是深含教?育價值的?，老師們?應做個有?心人，善?于發(fā)現(xiàn)問?題，在分?析、解決?問題過程?中挖掘教?育價值。?③、在?聽課中發(fā)?現(xiàn)有的老?師在教授?過程中存?在一些問?題，如：?老師站位?不親近幼?兒，教具?展示不明?顯，引入?部分過長?，教學中?缺乏游戲?性、互動?性，體育?游戲力度?不夠等。?④、每?月的教育?隨筆大部?分老師是?用心在寫?，一些老?師的心得?體會很有?教育價值?，但存在?的普遍問?題是格式?不標準，?這還需要?教務組統(tǒng)?一規(guī)定。?對待教育?隨筆，個?別老師態(tài)?度不端正?，網(wǎng)上下?載文章、?翻抄他人?文章，稍?加改動。?存在這樣?的現(xiàn)象，?說明教師?的素質(zhì)還?需加強，?也讓教務?組意識到?要加強教?師管理。?⑤、對于?各種園務?活動、教?務活動等?，教務組?一般事先?通知各班?做好準備?工作，并?要求先交?計劃書，?做到事事?有記錄，?希望各班?在規(guī)定時?間內(nèi)交，?以免影響?教務工作?。3、?全園活動?小結(jié)：_?___月?投入到幼?兒園裝修?后的清理?、裝飾工?作，老師?們耐苦耐?勞，盡心?盡力，為?幼兒園的?煥然一新?貢獻一份?力量;_?___月?重陽節(jié)，?大班和學?前班的老?師組織幼?兒到水電?校大禮堂?表演節(jié)目?，并給老?人們送禮?物（幼兒?園小朋友?的繪畫作?品），得?到老人們?的稱贊，?讓幼兒在?互動活動?中體驗尊?老愛幼之?情;__?__月我?園收集家?長調(diào)查問?卷表，總?體上家長?對本園反?映較好，?但大多家?長對我園?“家長工?作”評價?一般，我?們必須重?視這一問?題，思考?怎樣把家?長工作做?得更好，?更加細心?周到，多?途徑的與?家長溝通?，得到家?長的支持?與理解，?希望下期?有明顯的?進步;_?___月?下旬為迎?接二級園?復查，老?師們盡心?盡力，創(chuàng)?設游戲區(qū)?角，設計?主題墻，?美化教室?等。教務?組整理出?教務檔案?，規(guī)范教?務管理。?我園通?過了二級?園復查，?也得到評?委們的肯?定。教委?專家提出?的意見，?我們應重?視和改正?，如：為?老師們減?負，分工?應明確，?不該老師?記錄的就?應減去。?會議記錄?本應與教?研記錄本?分開，做?到規(guī)范記?錄。墻飾?不只是美?觀，要體?現(xiàn)教學過?程，發(fā)揮?教育作用?。各項工?作重在過?程，而不?是只記錄?結(jié)果等;?____?月初，迎?接青羊區(qū)?大組觀摩?活動。?我園小班?至學前班?承接公開?教學活動?，得到來?園老師們?的肯定，?并提出寶?貴意見，?將指引我?們更好地?改進，提?高教學水?平;__?__月初?，舉行了?冬季家園?運動會，?各班設計?了有趣的?親子游戲?，特別是?別開生面?的拔河比?賽，令家?長情緒高?漲，體現(xiàn)?家園互動?;___?_月，大?班組織部?分幼兒及?家長到殘?疾兒童園?參觀，和?參加圣誕?聯(lián)歡會，?讓我園幼?兒獲得深?刻的情感?教育;_?___月?底，各班?開展了家?園互動慶?元旦活動?，形式各?樣，節(jié)目?豐富多彩?，得到家?長的好評?。并給家?長分發(fā)我?園自制的?報刊，這?份內(nèi)容豐?富的報刊?是老師們?辛勤勞動?的結(jié)晶，?也是架起?家園溝通?的橋梁，?我們將繼?續(xù)努力，?制作出更?多精彩的?報刊。?4、從出?勤來看與?年齡段成?正比，年?齡小的班?級出勤率?較低，年?齡大的班?級出勤率?比較高。?本期在園?未發(fā)生意?外縫針事?故，但在?各班均有?幼兒在家?發(fā)生意外?。特別是?大班幼兒?在園外發(fā)?生四起意?外傷害事?件。這給?我們廣大?老師在安?全意識上?敲了警鐘?。工作中?需要多一?份仔細，?少一份大?意。在下?期的工作?中，我們?應該加強?老師的工?作的責任?心，同時?注重個人?素質(zhì)的提?高。在?五本工作?中小二班?的工作本?有多處錯?別字及語?句不通的?現(xiàn)象。同?時在整理?教學檔案?是發(fā)現(xiàn)少?數(shù)個別老?師嚴重抄?襲，工作?態(tài)度不好?，這些都?是在以后?工作中要?杜絕的我?們認為老?師們是有?進步的，?比如;思?想意識的?改進，教?學形式的?多樣性等?。在外出?觀摩學習?中，我們?也發(fā)現(xiàn)了?存在的差?距。今后?，我們在?搞好整合?課程的基?礎上，抓?住園本特?點來開展?教學，搞?出我園特?色，在實?踐中積累?經(jīng)驗，不?斷進不步?。工作?總結(jié)范文?滿懷著?希望與憧?憬,滿載?著收獲與?欣喜,我?和我園的?全體教職?工又共同?走過了創(chuàng)?新發(fā)展的?又一年.?一年來?,我園全?體教職工?根據(jù)區(qū)教?育局.街?教育總支?的總體工?作目標要?求,以幼?兒園工作?規(guī)程,幼?兒園管理?條理為指?針,以進?一步推進?課程改革?,優(yōu)化園?本培訓為?抓手,以?辦人民滿?意教育,?創(chuàng)特色和?諧幼兒園?為宗旨,?樹立了新?的形象,?作出了新?的貢獻,?取得了新?的成績。?今天,?我代表幼?兒園向各?位領導匯?報一年的?工作，請?領導老師?們審閱。?一、民?主參與決?策,增強?了管理活?力幾年?來,我園?不斷完善?，進一步?規(guī)范了系?列的管理?制度。制?度的建立?既具有剛?性的本質(zhì)?，同時也?要體現(xiàn)“?尊重、民?主”的精?神;才能?達到激勵?的功能，?才能體現(xiàn)?“以人為?本”的人?性化管理?。因此，?在實施過?程中，我?們構建了?領導-組?長-教師?三位一體?的互動的?民主管理?方式，形?成寬松、?和諧、城?信的管理?氛圍。讓?教師廣泛?參與，增?強了管理?活動。比?如：本學?期我園更?改了教師?的作息時?間，由原?來的延續(xù)?了十幾年?間天半日?班更改為?全日制上?班。教師?們有些想?法，于是?領導班子?多次召開?____?，廣泛聽?取各位老?師的意見?。終于讓?這項改革?達成共識?，得到圓?滿結(jié)局。?比如上?學期家長?們對幼兒?伙食有些?意見，于?是，領導?班子多次?召開伙委?會商量改?革途徑?，于是本?學期投資?了一萬元?更改了柴?油灶，淘?汰了老設?備，并且?根據(jù)季節(jié)?變換及時?調(diào)整食譜?。二、?落實責任?目標，健?全管理網(wǎng)?絡。管?理的關鍵?在于落實?，每學期?各部門制?定了一系?列的計劃?、工作目?標，為進?一步細化?目標，完?成任務，?就必須層?層抓落實?，制定具?體的考核?方案，在?考核中，?我們做到?“四化”?考核內(nèi)容?具體化、?考核標準?數(shù)字化，?考核工作?制度化，?考核形式?公開化。?比如：每?學期評先?、評優(yōu)、?評職稱，?教師會上?講清內(nèi)容?及標準，?申報人再?出示相關?的獲獎證?件，結(jié)合?幼兒園的?月考核和?年考核績?效以及民?主投票的?結(jié)果，最?后在公示?欄中公示?個人的綜?合考核成?績，評審?過程是公?正、公平?、公開的?，結(jié)果是?令人滿意?的。比如?：年終的?績效獎嚴?格按考勤?、安全、?目標任務?的完成情?況，進行?考核評定?。三、?保育、教?育穩(wěn)步推?進。幼?兒園工作?無小事，?事事育人?;教師無?小節(jié)，節(jié)?節(jié)為楷模?。幼兒園?保育工作?都是瑣碎?而細小的?，如果每?一個保育?員憑著一?顆敬業(yè)之?心去做事?，就會覺?得責任重?大，小事?不小。諸?如：每天?的衛(wèi)生區(qū)?必須保潔?，每天的?杯、巾、?桌子、玩?具必須消?毒，每個?幼兒必須?安全上下?車，吃好?、睡好等?等，每一?個細小的?事情都能?折射出每?一個老師?的職業(yè)責?任感。每?一次的檢?查組來園?時都會情?不自禁的?說一聲：?“你們幼?兒園真干?凈呀!”?簡單而平?凡的一句?話，對我?們老師辛?勤的付出?做出了充?分的肯定?。20?23年3?月幼兒園?教務工作?總結(jié)范文?（二）?工作總結(jié)?范文充?實精彩的?學期工作?又將結(jié)束?了。過去?半年里，?在幼兒園?領導的指?引下，按?照《綱要?》的要求?，結(jié)合我?班實際情?況，以認?真負責、?積極的態(tài)?度，完成?各項工作?任務。現(xiàn)?將一學期?來的工作?總結(jié)匯報?如下：?一、做好?保育工作?，抵抗病?毒，嚴抓?幼兒一日?生活的衛(wèi)?生行為習?慣。為?了保護每?一位幼兒?，我在本?學期嚴抓?幼兒一日?生活的衛(wèi)?生行為習?慣。有了?這個目標?，我更加?注重培養(yǎng)?幼兒良好?的生活衛(wèi)?生習慣。?為幼兒創(chuàng)?設干凈舒?適的環(huán)境?，堅持做?好晨檢工?做。并對?有特殊情?況的幼兒?作好記錄?，對有病?的幼兒能?給予細心?觀察，定?時按量服?藥。每周?督促幼兒?剪指甲，?幼兒能有?良好的進?餐習慣，?正確使用?餐具及收?拾碗筷，?基本保證?桌面、地?面和衣服?的整潔。?做到不挑?食，愛惜?糧食，不?剩飯菜，?逐步養(yǎng)成?文明的進?餐習慣。?每天保證?幼兒戶外?活動時間?，根據(jù)氣?候條件和?幼兒體質(zhì)?情況，提?醒和幫助?幼兒增減?衣服，備?好干毛巾?，供幼兒?擦汗，增?強幼兒的?體質(zhì)功能?。二、?樹立寬松?的教育環(huán)?境，轉(zhuǎn)變?教學模式?，促進幼?兒各方面?的發(fā)展。?（一）?開展各類?活動教學?本學期?改變了舊?的學習模?式，運用?了《綱要?》精神的?教學方法?。本套教?材力圖體?現(xiàn)整合性?、生活性?、趣味性?、實用性?、開放性?等特點，?注意了提?供幼兒整?合學習經(jīng)?驗的機會?，促進了?幼兒全面?發(fā)展。?經(jīng)過一學?期的教學?，在活動?中我們更?采用小組?與集體相?結(jié)合的教?學形式，?注意做好?個別幼兒?的輔導工?作。幼兒?對這種教?育方式很?感興趣。?上課時，?幼兒能在?中心活動?中發(fā)揮自?己的想象?力，積極?完成每個?課時的目?標內(nèi)容。?（二）?開展“學?前全語言?”活動教?學本學?期在開展?各類活動?教學的同?時，我們?也繼續(xù)開?展“學前?全語言創(chuàng)?造教育”?活動教學?。為了更?好地發(fā)展?幼兒的口?語表達能?力和創(chuàng)造?思維能力?。我們堅?持每天進?行語言知?識的灌輸?，如：字?詞句活動?、談話活?動、講述?活動、識?字活動、?等。使幼?兒的聽力?能力得到?了提高。?講述是本?班幼兒薄?弱環(huán)節(jié)。?我們創(chuàng)設?輕松、愉?快的環(huán)境?中學習，?鼓勵幼兒?運用普通?話進行講?述。針對?我班幼兒?的特點，?我與家長?密切的配?合，進行?了一系列?的教學。?在幼兒園?我首先讓?幼兒仔細?觀察每一?片圖片內(nèi)?容，讓他?們按照什?么時候、?什么地點?、什么人?物、發(fā)生?了什么事?情來系統(tǒng)?講述。經(jīng)?過逐漸的?訓練，幼?兒在教師?的引導下?已經(jīng)有了?一定的思?想概念。?再加上家?長的大力?配合，他?們積極為?幼兒復習?老師的內(nèi)?容，還讓?幼兒觀察?事物、圖?片等，讓?幼兒增加?講述經(jīng)驗?為幼兒的?語言發(fā)展?打下牢固?的基礎。?在本班開?展的“每?周見聞”?中，幼兒?能把自己?的所見所?聞與其他?幼兒交談?，創(chuàng)設了?良好的語?言氣氛。?在閱讀能?力方面。?幼兒經(jīng)過?閱讀訓練?，現(xiàn)在幼?兒已經(jīng)養(yǎng)?成了一個?良好的閱?讀習慣。?每次看書?幼兒都能?用手指認?真的指著?字寶寶，?一句一句?的讀看，?通過天天?讀句與漢?字皇國，?幼兒無意?認識了各?種各樣的?字寶寶。?并充分發(fā)?揮園的圖?書室的作?用，有意?識的引導?幼兒進行?圖書閱讀?，培養(yǎng)幼?兒對閱讀?的興趣。?全語言的?教育方針?為不同的?幼兒提供?了各種鍛?煉機會，?使幼兒從?不說逐漸?變成人人?愛說，人?人會說。?班上幼兒?整體語言?水平有了?一定的提?高!三?、對孩子?的特殊教?育?！?沒有不好?的孩子，?只有不適?當?shù)暮⒆?教育方法?!”在我?的班上，?有幾個孩?子一直讓?我覺得好?頭疼，他?們好動，?任性，經(jīng)?常做一些?不應該做?的事情。?開始的時?候，我經(jīng)?常批評他?們，但效?果往往適?得其反，?他們越來?越調(diào)皮。?后來在一?次知識抽?查中，我?發(fā)現(xiàn)了這?些所謂“?調(diào)皮”的?孩子表演?能力非常?強，給了?我一個意?想不到的?效果。于?是，我開?始多用正?面，積極?，恰當?shù)?語言肯定?他們在學?習和生活?的良好表?現(xiàn)。在日?常生活中?，注意觀?察他們，?主動接近?，了解他?們，并給?以及時的?幫助，多?給他們表?演的機會?，讓他在?眾人面前?講故事，?當值日生?，當小老?師，多請?他幫助老?師做一些?事情，以?消耗他們?多余的精?力，只有?這樣，孩?子良好的?個性才能?得到良好?，充分的?發(fā)展。?四、家園?一致教育?。父母?親的思想?行為會對?孩子產(chǎn)生?潛移默化?的影響，?因此轉(zhuǎn)變?家長的教?育觀念，?為孩子創(chuàng)?設一個民?主開放的?家庭環(huán)境?也極為重?要。為了?讓家長了?解幼兒園?的情況，?我在班門?口設了一?個家園園?地，把每?周的學習?計劃，一?些故事的?圖片，計?算作業(yè)，?畫畫等都?展示出來?，或把一?些好的教?育方法文?本貼出來?，讓家長?可以共同?學習，互?相交流。?如果有一?些特別_?___，?又馬上寫?在小黑板?上，提醒?家長留意?。對于一?些奶奶，?公公經(jīng)常?不看黑板?的，我會?把通知寫?在小指條?上，讓孩?子回家給?媽媽看。?經(jīng)常跟家?長反映幼?兒在園情?況，了解?家里情況?。只有教?師跟家長?之間的相?互溝通，?才能更好?地了解幼?兒，因材?施教，使?幼兒得到?更好的發(fā)?展。一?學期來的?工作結(jié)束?了幼兒的?不斷進步?，我感到?很高興，?但還存在?一些有待?繼續(xù)解決?的問題，?在新學年?里，我將?全力以赴?想出更好?法去完善?問題，以?確保幼兒?的身心得?到全面發(fā)?展。工?作總結(jié)范?文歲月?流轉(zhuǎn)，時?光過隙，?忙碌緊張?與收獲間?我們即將?