高職新班主任工作計(jì)劃范文

第9頁(yè)共9頁(yè)高職新班?主任工作?計(jì)劃范文?___?_-__?__學(xué)年?的第二學(xué)?期，是_?___視?覺(jué)傳達(dá)藝?術(shù)設(shè)計(jì)2?班的同學(xué)?們學(xué)生生?涯的最后?一個(gè)學(xué)期?。這一年?他們的主?要任務(wù)多?已經(jīng)不在?學(xué)校內(nèi)完?成，他們?即將走向?社會(huì)，面?臨著畢業(yè)?實(shí)習(xí)、找?工作等一?系列前所?未有的挑?戰(zhàn)。對(duì)于?擔(dān)任畢業(yè)?班班主任?的我來(lái)說(shuō)?，這一學(xué)?期我最主?要的任務(wù)?是如何引?導(dǎo)畢業(yè)班?的學(xué)生，?指導(dǎo)他們?順利從實(shí)?習(xí)階段過(guò)?渡到工作?，以及順?利從學(xué)校?畢業(yè)，這?是我面臨?的一個(gè)艱?巨的挑戰(zhàn)?。為順利?地帶好這?個(gè)畢業(yè)班?，給下一?屆的學(xué)生?做好榜樣?，特制定?班主任工?作計(jì)劃如?下：一?、實(shí)習(xí)與?工作指導(dǎo)?方面實(shí)?習(xí)工作是?____?視覺(jué)傳達(dá)?藝術(shù)設(shè)計(jì)?2班的同?學(xué)們本學(xué)?期面臨的?第一個(gè)重?要任務(wù)，?也是所有?工作的一?個(gè)起點(diǎn)，?首先需要?把握好這?個(gè)關(guān)鍵環(huán)?節(jié)。我決?定從以下?幾點(diǎn)入手?指導(dǎo)實(shí)習(xí)?工作：?1.保持?和每一位?外出實(shí)習(xí)?同學(xué)的定?期聯(lián)系，?配合和實(shí)?習(xí)指導(dǎo)老?師的交流?，并隨時(shí)?保持和家?長(zhǎng)的聯(lián)系?暢通，以?保證能夠?隨時(shí)掌握?每一位學(xué)?生的動(dòng)態(tài)?去向、實(shí)?習(xí)落實(shí)情?況以及最?新變化等?狀況。以?畢業(yè)設(shè)計(jì)?小組為單?位成立畢?業(yè)實(shí)習(xí)小?組，發(fā)揮?組長(zhǎng)組織?作用，督?促同學(xué)間?實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?經(jīng)歷的相?互交流，?幫助每一?個(gè)同學(xué)順?利完成實(shí)?習(xí)任務(wù)，?步入正式?的工作階?段。2?.針對(duì)實(shí)?習(xí)、就業(yè)?情況出現(xiàn)?困難的同?學(xué)，積極?幫助他們?聯(lián)系、解?決問(wèn)題，?與家長(zhǎng)保?持聯(lián)系，?督促學(xué)生?就業(yè)。就?可能出現(xiàn)?就業(yè)困難?的同學(xué)具?體問(wèn)題具?體分析，?積極配合?好實(shí)習(xí)指?導(dǎo)老師，?盡量幫助?每一位同?學(xué)能夠在?畢業(yè)前落?實(shí)工作，?順利就業(yè)?，走上工?作崗位。?3.實(shí)?習(xí)期間以?及畢業(yè)前?后各種資?料的歸檔?工作是一?項(xiàng)紛繁復(fù)?雜的系統(tǒng)?工作，特?別需要班?主任認(rèn)真?仔細(xì)的工?作態(tài)度。?最后一學(xué)?期的班主?任工作，?在資料收?集、歸檔?、信息傳?遞等方面?，我預(yù)備?用更多的?時(shí)間和更?大的耐心?，悉心幫?助每一位?同學(xué)整理?齊各種畢?業(yè)資料，?做好學(xué)生?資料整理?、歸檔工?作。二?、班級(jí)管?理方面?第二學(xué)年?畢業(yè)班的?學(xué)生們已?經(jīng)外出實(shí)?習(xí)，基本?不在校內(nèi)?活動(dòng)，在?班級(jí)管理?方面，我?首先需要?做好信息?溝通工作?。在班級(jí)?建立練習(xí)?頻繁的q?q群，作?為信息溝?通、發(fā)布?的主要渠?道，掌握?每一位同?學(xué)的手機(jī)?號(hào)碼更改?情況。積?極發(fā)揮班?級(jí)班干部?、寢室長(zhǎng)?以及班上?一些起帶?頭作用的?學(xué)生的能?力，保證?每一位同?學(xué)及時(shí)、?準(zhǔn)確獲悉?學(xué)校信息?。在同學(xué)?們離校期?間，依然?保持良好?的集體性?，尤其是?短暫返校?期間的良?好秩序，?做好最后?一年的秩?序維護(hù)工?作。除?實(shí)習(xí)外，?針對(duì)即將?來(lái)到的畢?業(yè)，做到?對(duì)每一位?同學(xué)的學(xué)?習(xí)情況具?體分析，?關(guān)注可能?出現(xiàn)畢業(yè)?困難的學(xué)?生，尤其?是英語(yǔ)、?計(jì)算機(jī)等?級(jí)考試的?通過(guò)情況?，前兩年?各門課程?的不及格?情況以及?補(bǔ)考通過(guò)?情況，并?給他們予?以提醒以?及輔導(dǎo)，?盡量保證?可能出現(xiàn)?畢業(yè)困難?情況的學(xué)?生能夠順?利完成學(xué)?業(yè)，必要?時(shí)和這類?學(xué)生的家?長(zhǎng)保持溝?通。三?、安全方?面安全?問(wèn)題永遠(yuǎn)?不能松懈?。畢業(yè)班?的學(xué)生有?一部分住?在校內(nèi)，?也有一部?分的同學(xué)?離開(kāi)寧波?到外地實(shí)?習(xí)、工作?。最后一?學(xué)期的安?全管理，?我將重點(diǎn)?放在留寧?波實(shí)習(xí)、?工作的同?學(xué)身上，?配合學(xué)生?處、保衛(wèi)?處做好住?校學(xué)生的?安全工作?，定期到?學(xué)生寢室?檢查，掌?握住校同?學(xué)的出入?情況，掌?握仍在寧?波的學(xué)生?的實(shí)習(xí)地?點(diǎn)與住宿?情況，并?與學(xué)生家?長(zhǎng)保持聯(lián)?系。對(duì)?于離校實(shí)?習(xí)的同學(xué)?，在離校?前做好安?全教育工?作，灌輸?必要的安?全防范意?識(shí)。學(xué)生?離校后保?持和每一?位同學(xué)的?聯(lián)系，及?時(shí)掌握學(xué)?生離校期?間的去向?和動(dòng)向，?一旦出現(xiàn)?聯(lián)系不上?的狀況馬?上采取各?種聯(lián)系措?施，并及?時(shí)聯(lián)系家?長(zhǎng)配合，?切實(shí)保證?每一位同?學(xué)的安全?狀況。?以上是我?本學(xué)年擔(dān)?任___?_視覺(jué)傳?達(dá)藝術(shù)設(shè)?計(jì)2班班?主任的工?作計(jì)劃。?在本班同?學(xué)最后一?年的在校?期間，也?許還會(huì)遇?到未知的?問(wèn)題出現(xiàn)?。總之?，我會(huì)做?好充分的?準(zhǔn)備，迎?接這一年?的班主任?工作，做?好以上各?方面的細(xì)?節(jié)工作，?保證班上?同學(xué)順利?完成學(xué)業(yè)?。高職?新班主任?工作計(jì)劃?范文（二?）接任?會(huì)計(jì)29?班這是第?四個(gè)學(xué)期?開(kāi)始了，?有了上幾?個(gè)學(xué)期這?個(gè)班的帶?班經(jīng)驗(yàn)，?本學(xué)期制?定工作計(jì)?劃如下：?第一：?搞好班級(jí)?的穩(wěn)定工?作穩(wěn)定?才能求得?發(fā)展，穩(wěn)?定才能進(jìn)?步，沒(méi)有?班級(jí)的穩(wěn)?定，就無(wú)?從談學(xué)習(xí)?爭(zhēng)優(yōu)，無(wú)?從說(shuō)考核?優(yōu)秀，對(duì)?學(xué)生的日?常行為要?一如繼往?的嚴(yán)格要?求，學(xué)生?“五不禁?令”要時(shí)?時(shí)抓，處?處抓，對(duì)?有破壞班?級(jí)和諧穩(wěn)?定的苗頭?一定要及?時(shí)采取措?施，及時(shí)?制止，確?保班級(jí)有?穩(wěn)定良好?的學(xué)習(xí)氛?圍。第?二：完成?好政教處?的部署、?安排。?對(duì)于學(xué)校?、政教處?的部署、?安排，認(rèn)?真執(zhí)行，?使學(xué)生在?搞各種活?動(dòng)的過(guò)程?中提高自?我，完善?自我，通?過(guò)完成一?系列的活?動(dòng)、任務(wù)?凝聚班集?體的力量?，樹(shù)立班?集體的正?氣，使學(xué)?生有一個(gè)?良好、團(tuán)?結(jié)、向上?的奮斗環(huán)?境。第?三：加強(qiáng)?班干部的?培訓(xùn)學(xué)?生干部歸?根到底還?只是學(xué)生?，在工作?當(dāng)中難免?會(huì)有過(guò)錯(cuò)?、失誤，?可能會(huì)難?以拿捏把?握分寸，?或者有的?甚至就不?具備擔(dān)當(dāng)?班干部的?能力，對(duì)?學(xué)生干部?不可以聽(tīng)?之任之，?放任自流?，應(yīng)當(dāng)及?時(shí)關(guān)注，?及時(shí)了解?他們的工?作效果，?工作情況?，并且每?周給予輔?導(dǎo)、給予?建議、給?予正確的?引導(dǎo)幫助?，讓他們?更加得心?應(yīng)手的工?作，真正?成為自己?的左膀右?臂。第?四：加強(qiáng)?班級(jí)學(xué)生?的德育培?養(yǎng)隨著?經(jīng)濟(jì)社會(huì)?的發(fā)展，?人們?cè)絹?lái)?越看重的?是金錢利?益，看重?的是經(jīng)濟(jì)?價(jià)值，學(xué)?生也深受?社會(huì)的影?響，有些?學(xué)生對(duì)親?情、對(duì)同?學(xué)之間的?友情表現(xiàn)?的很是冷?漠、淡泊?，甚至對(duì)?于同學(xué)的?困難“事?不關(guān)己、?高高掛起?”。本學(xué)?期無(wú)論在?教學(xué)當(dāng)中?，還是平?時(shí)與學(xué)生?接觸當(dāng)中?，要加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生德?育方面的?引導(dǎo)教育?，特別是?對(duì)一些中?國(guó)傳統(tǒng)美?德的重申?培養(yǎng)，通?過(guò)搞一系?列的二課?堂活動(dòng)、?集體活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)?生的合作?意識(shí)、團(tuán)?隊(duì)精神、?友愛(ài)互助?精神，特?別是利用?好“紅色?____?月”的學(xué)?雷鋒活動(dòng)?，讓班級(jí)?當(dāng)中的學(xué)?生都感受?到真情友?愛(ài)的美好?。第五?：關(guān)注一?些比較特?別的學(xué)生?通過(guò)一?個(gè)學(xué)期的?觀察了解?，班級(jí)當(dāng)?中總會(huì)有?一些行為?習(xí)慣不好?、學(xué)習(xí)成?績(jī)比較差?、脾氣比?較古怪、?家庭有些?特殊等等?這樣的學(xué)?生，對(duì)這?樣的學(xué)生?要給予特?別的關(guān)注?，要關(guān)注?他們的生?活、學(xué)習(xí)?，他們做?的不對(duì)、?不規(guī)范的?地方及時(shí)?給予糾正?幫助和引?導(dǎo)關(guān)懷，?讓他們感?到信心、?感到溫暖?，讓他們?不掉隊(duì)、?不走遠(yuǎn)，?讓他們也?為班級(jí)的?團(tuán)結(jié)、穩(wěn)?定、拼搏?向上盡一?份力，而?且針對(duì)不?同的學(xué)生?還得采取?不同的辦?法，施硬?施軟，該?文該武自?己掌握，?只要可以?取得良好?的效果。?第六：?強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)?建設(shè)，引?導(dǎo)學(xué)生提?前進(jìn)入高?三對(duì)口升?學(xué)的備戰(zhàn)?狀態(tài)。?千方百計(jì)?想盡一切?辦法為學(xué)?生營(yíng)造良?好的求學(xué)?氛圍，建?設(shè)良好的?班級(jí)學(xué)風(fēng)?。多于代?課教師溝?通、了解?情況，制?定學(xué)風(fēng)建?設(shè)計(jì)劃，?認(rèn)真對(duì)待?每次的月?考，對(duì)于?有希望考?上大學(xué)的?學(xué)生要一?直盯緊，?常抓不懈?，再接再?厲，多發(fā)?展苗子學(xué)?生，多給?學(xué)生加勁?、鼓勵(lì)。?使學(xué)生有?壓力感、?緊迫感，?使學(xué)生提?前進(jìn)入對(duì)?口升學(xué)備?戰(zhàn)狀態(tài)。?第七：?加強(qiáng)自身?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)人不?學(xué)便會(huì)閉?目塞聽(tīng)，?當(dāng)班主任?亦是如此?，不僅要?注重平時(shí)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識(shí)?，而且還?要留心當(dāng)?下學(xué)生的?喜好、追?求，這樣?才能“知?己知彼”?，才能“?對(duì)癥下藥?”，這樣?才能把班?級(jí)管理好?，把學(xué)生?教育好，?把自己的?工作干好?。平時(shí)還?要繼續(xù)關(guān)?注“班主?任博客圈?”，向各?位同仁學(xué)?習(xí)一些寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?，平時(shí)遇?事多與老?教師溝通?交流?？?之一句話?，“虛心?使人進(jìn)步?，驕傲使?人落后”?，要想有?所長(zhǎng)進(jìn)，?有所建樹(shù)?，必須謙?虛，這樣?才能“取?人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短?”，這樣?才能盡力?擔(dān)當(dāng)好班?主任這一?神圣職務(wù)?。高職?新班主任?工作計(jì)劃?范文（三?）__?__-_?___學(xué)?年的第二?學(xué)期，是?09視覺(jué)?傳達(dá)藝術(shù)?設(shè)計(jì)2班?的同學(xué)們?學(xué)生生涯?的最后一?個(gè)學(xué)期。?這一年他?們的主要?任務(wù)多已?經(jīng)不在學(xué)?校內(nèi)完成?，他們即?將走向社?會(huì)，面臨?著畢業(yè)實(shí)?習(xí)、找工?作等一系?列前所未?有的挑戰(zhàn)?。對(duì)于擔(dān)?任畢業(yè)班?班主任的?我來(lái)說(shuō)，?這一學(xué)期?我最主要?的任務(wù)是?如何引導(dǎo)?畢業(yè)班的?學(xué)生，指?導(dǎo)他們順?利從實(shí)習(xí)?階段過(guò)渡?到工作，?以及順利?從學(xué)校畢?業(yè)，這是?我面臨的?一個(gè)艱巨?的挑戰(zhàn)。?為順利地?帶好這個(gè)?畢業(yè)班，?給下一屆?的學(xué)生做?好榜樣，?特制定班?主任工作?計(jì)劃如下?：一、?實(shí)習(xí)與工?作指導(dǎo)方?面實(shí)習(xí)?工作是_?___視?覺(jué)傳達(dá)藝?術(shù)設(shè)計(jì)2?班的同學(xué)?們本學(xué)期?面臨的第?一個(gè)重要?任務(wù)，也?是所有工?作的一個(gè)?起點(diǎn)，首?先需要把?握好這個(gè)?關(guān)鍵環(huán)節(jié)?。我決定?從以下幾?點(diǎn)入手指?導(dǎo)實(shí)習(xí)工?作：1?.保持和?每一位外?出實(shí)習(xí)同?學(xué)的定期?聯(lián)系，配?合和實(shí)習(xí)?指導(dǎo)老師?的交流，?并隨時(shí)保?持和家長(zhǎng)?的聯(lián)系暢?通，以保?證能夠隨?時(shí)掌握每?一位學(xué)生?的動(dòng)態(tài)去?向、實(shí)習(xí)?落實(shí)情況?以及最新?變化等狀?況。以畢?業(yè)設(shè)計(jì)小?組為單位?成立畢業(yè)?實(shí)習(xí)小組?，發(fā)揮組?長(zhǎng)組織作?用，督促?同學(xué)間實(shí)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)?歷的相互?交流，幫?助每一個(gè)?同學(xué)順利?完成實(shí)習(xí)?任務(wù)，步?入正式的?工作階段?。2.?針對(duì)實(shí)習(xí)?、就業(yè)情?況出現(xiàn)困?難的同學(xué)?，積極幫?助他們聯(lián)?系、解決?問(wèn)題，與?家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，督?促學(xué)生就?業(yè)。就可?能出現(xiàn)就?業(yè)困難的?同學(xué)具體?問(wèn)題具體?分析，積?極配合好?實(shí)習(xí)指導(dǎo)?老師，盡?量幫助每?一位同學(xué)?能夠在畢?業(yè)前落實(shí)?工作，順?利就業(yè)，?走上工作?崗位。?3.實(shí)習(xí)?期間以及?畢業(yè)前后?各種資料?的歸檔工?作是一項(xiàng)?紛繁復(fù)雜?的系統(tǒng)工?作，特別?需要班主?任認(rèn)真仔?細(xì)的工作?態(tài)度。最?后一學(xué)期?的班主任?工作，在?資料收集?、歸檔、?信息傳遞?等方面，?我預(yù)備用?更多的時(shí)?間和更大?的耐心，?悉心幫助?每一位同?學(xué)整理齊?各種畢業(yè)?資料，做?好學(xué)生資?料整理、?歸檔工作?。二、?班級(jí)管理?方面第?二學(xué)年畢?業(yè)班的學(xué)?生們已經(jīng)?外出實(shí)習(xí)?，基本不?在校內(nèi)活?動(dòng)，在班?級(jí)管理方?面，我首?先需要做?好信息溝?通工作。?在班級(jí)建?立練習(xí)頻?繁的qq?群，作為?信息溝通?、發(fā)布的?主要渠道?，掌握每?一位同學(xué)?的手機(jī)號(hào)?碼更改情?況。積極?發(fā)揮班級(jí)?班干部、?寢室長(zhǎng)以?及班上一?些起帶頭?作用的學(xué)?生的能力?，保證每?一位同學(xué)?及時(shí)、準(zhǔn)?確獲悉學(xué)?校信息。?在同學(xué)們?離校期間?，依然保?持良好的?集體性，?尤其是短?暫返校期?間的良好?秩序，做?好最后一?年的秩序?維護(hù)工作?。除實(shí)?習(xí)外，針?對(duì)即將來(lái)?到的畢業(yè)?，做到對(duì)?每一位同?學(xué)的學(xué)習(xí)?情況具體?分析，關(guān)?注可能出?現(xiàn)畢業(yè)困?難的學(xué)生?，尤其是?英語(yǔ)、計(jì)?算機(jī)等級(jí)?考試的通?過(guò)情況，?前兩年各?門課程的?不及格情?況以及補(bǔ)?考通過(guò)情?況，并給?他們予以?提醒以及?輔導(dǎo)，盡?量保證可?能出現(xiàn)畢?業(yè)困難情?況的學(xué)生?能夠順利?完成學(xué)業(yè)?，必要時(shí)?和這類學(xué)?生的家長(zhǎng)?保持溝通?。三、?安全方面?安全問(wèn)?題永遠(yuǎn)不?能松懈。?畢業(yè)班的?學(xué)生有一?部分住在?校內(nèi)，也?有一部分?的同學(xué)離?開(kāi)寧波到?外地實(shí)習(xí)?、工作。?最后一學(xué)?期的安全?管理，我?將重點(diǎn)放?在留寧波?實(shí)習(xí)、工?作的同學(xué)?身上，配?合學(xué)生處?、保衛(wèi)處?做好住校?學(xué)生的安?全工作，?定期到學(xué)?生寢室檢?查，掌握?住校同學(xué)?的出入情?況，掌握?仍在寧波?的學(xué)生的?實(shí)習(xí)地點(diǎn)?與住宿情?況，并與?學(xué)生家長(zhǎng)?保持聯(lián)系?。對(duì)于?離校實(shí)習(xí)?的同學(xué)，?在離校前?做好安全?教育工作?，灌輸必?要的安全?防范意識(shí)?。學(xué)生離?校后保持?和每一位?同學(xué)的聯(lián)?系，及時(shí)?掌握學(xué)生?離校期間?的去向和?動(dòng)向，一?旦出現(xiàn)聯(lián)?系不上的?狀況馬上?采取各種?聯(lián)系措施?，并及時(shí)?聯(lián)系家長(zhǎng)?配合，切?實(shí)保證每?一位同學(xué)?的安全狀?況。以?上是我本?學(xué)年擔(dān)任?09視覺(jué)?傳達(dá)藝術(shù)?設(shè)計(jì)2班?班主任的?工作計(jì)劃?。在本班?同學(xué)最后?一年的在?校期間，?也許還會(huì)?遇到未知?的問(wèn)題出?現(xiàn)?？?之，我會(huì)?做好充分?的準(zhǔn)備，?迎接這一?年的班主?任工作，?做好以上?各方面的?細(xì)節(jié)工作?，保證班?上同學(xué)順?利完成學(xué)?業(yè)。高?職新班主?任工作計(jì)?劃范文（?四）一?、班級(jí)基?本情況?本班共有?____?名學(xué)生。?經(jīng)過(guò)大學(xué)?一年半的?適應(yīng)，我?班總體情?況良好，?班內(nèi)大多?數(shù)同學(xué)學(xué)?習(xí)態(tài)度端?正，遵守?學(xué)校規(guī)章?制度。?二、本學(xué)?期基本工?作要點(diǎn)?1、要求?學(xué)生嚴(yán)格?遵守學(xué)校?規(guī)章制度?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)?目的。提?高學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)?生主動(dòng)學(xué)?習(xí)，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)?。班內(nèi)有?一部分同?學(xué)平時(shí)對(duì)?自己放松?要求，在?學(xué)習(xí)方面?不抓緊，?導(dǎo)致期末?考試成績(jī)?不良。針?對(duì)上學(xué)期?末的考試?成績(jī)，要?求參加補(bǔ)?考的學(xué)生?進(jìn)一步端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度，多問(wèn)?、多做、?多看，向?優(yōu)秀生學(xué)?習(xí)。2?、鼓勵(lì)學(xué)?生大膽創(chuàng)?新，勇于?表現(xiàn)自己?，多參加?系、學(xué)校?活動(dòng)，如?大合唱、?籃球比賽?等……。?我班有幾?位同學(xué)在?文娛方面?表現(xiàn)突出?，鼓勵(lì)他?們?cè)趯W(xué)好?專業(yè)課的?同時(shí)，多?參加校內(nèi)?外活動(dòng)，?把班級(jí)氣?氛搞得更?活躍。?3、發(fā)掘?學(xué)生特長(zhǎng)?，培養(yǎng)多