護(hù)士醫(yī)德醫(yī)風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)樣本（17篇）

第35頁(yè)共35頁(yè)護(hù)士醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)個(gè)人?工作總結(jié)?樣本醫(yī)?德是醫(yī)護(hù)?人員的職?業(yè)道德，?醫(yī)風(fēng)是指?整個(gè)醫(yī)護(hù)?行業(yè)里應(yīng)?當(dāng)具有的?良好的行?業(yè)風(fēng)氣。?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?的好壞反?映了社會(huì)?風(fēng)氣好壞?的，因此?，杜絕行?業(yè)不正之?風(fēng)也就成?為了各家?醫(yī)院常抓?不懈的問?題。做為?醫(yī)療戰(zhàn)線?上的同行?，雖然我?們互不相?識(shí)，但我?們彼此熟?悉對(duì)方的?工作內(nèi)涵?，而且，?我們的奮?斗目標(biāo)是?相同的，?那就是—?“使病人?康復(fù)是我?們自身價(jià)?值的最終?體現(xiàn)”。?從參加工?作起，我?就一直在?外科臨床?工作，在?平凡而瑣?碎的護(hù)理?中實(shí)現(xiàn)著?自己的人?生價(jià)值。?___?_的工作?經(jīng)歷，見?證了我的?成長(zhǎng)過程?，也詮釋?了最經(jīng)典?的一句話?，如果我?不能延長(zhǎng)?生命的長(zhǎng)?度，但我?可以決定?生命的寬?度。鑒于?特殊的工?作性質(zhì)，?在我的崗?位上從未?發(fā)生過“?紅包”之?說，我所?聽到、得?到最多的?是病人和?家屬的親?口道謝聲?。我曾為?病人送過?飯，捐過?款，護(hù)理?病人時(shí)盡?職盡責(zé)。?其實(shí)，有?些工作是?別人能看?到的，有?些工作是?別人看不?到的。別?人對(duì)我的?工作評(píng)價(jià)?是認(rèn)真，?我就針對(duì)?認(rèn)真來說?說我的工?作。誰(shuí)都?知道，護(hù)?士崗是一?個(gè)蘿卜一?個(gè)坑，每?個(gè)人都可?以完成自?己份內(nèi)的?工作，但?有時(shí)是要?分質(zhì)量的?。這時(shí)候?，工作細(xì)?節(jié)尤為重?要。就比?如說，在?測(cè)完病人?的血壓后?幫病人把?衣袖整理?好;在執(zhí)?行靜脈輸?液治療時(shí)?，如果看?到病人正?在吃飯，?我總是讓?他先吃飯?后輸液或?者病人要?求先去入?廁后輸液?，對(duì)于這?些，我一?直持理解?的態(tài)度，?沒有絲毫?的怨言或?表情上的?不愉快。?輸液時(shí)，?我都要征?求病人的?意思，是?愿意輸在?左手還是?右手;輸?完液后，?我會(huì)及時(shí)?把輸液架?拉到床頭?，以方便?病人上下?床活動(dòng)，?病房看上?去也整齊?。對(duì)于術(shù)?后的病人?，除了常?規(guī)的飲食?、活動(dòng)方?面的講解?外，必要?時(shí)協(xié)助病?人下床，?指導(dǎo)術(shù)后?第一次排?小便。?手術(shù)科室?，手術(shù)對(duì)?于醫(yī)護(hù)人?員來說是?司空見慣?，而對(duì)于?病人來說?，或許有?些病人還?是第一次?，她需要?醫(yī)護(hù)人員?的幫助和?心理支持?。我們知?道，生病?的日子，?是一個(gè)人?心理比較?敏感、脆?弱的時(shí)候?，如果給?一個(gè)微笑?，一份指?導(dǎo)和關(guān)注?，相信信?任和尊重?是相互給?予的。我?是這樣想?的，也是?這樣做的?。在科?室，我是?護(hù)理崗中?唯一的女?黨員，在?言語(yǔ)，行?為方面我?要以黨員?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格約束自?己。在工?作中，我?擔(dān)任質(zhì)控?護(hù)士，消?毒監(jiān)控方?面，如果?我自己做?不好，我?又如何去?監(jiān)督別人?的工作。?我一直認(rèn)?為行動(dòng)勝?過所有的?語(yǔ)言，也?最有說服?力。在工?作中，彼?此了解的?機(jī)會(huì)多，?每個(gè)人都?有自己的?優(yōu)點(diǎn)，十?多年來，?我唯一最?值得驕傲?的一點(diǎn)是?堅(jiān)持了無?菌觀念，?無論夏天?天氣多熱?，值夜班?大半夜做?治療時(shí)，?我都沒有?忘記隨時(shí)?戴口罩，?因?yàn)樗?經(jīng)成為了?一種習(xí)慣?。護(hù)士?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?個(gè)人工作?總結(jié)樣本?（二）?業(yè)風(fēng)氣。?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?的好壞反?映了社會(huì)?風(fēng)氣好壞?的，因此?，杜絕行?業(yè)不正之?風(fēng)也就成?為了各家?醫(yī)院常抓?不懈的問?題。做為?醫(yī)療戰(zhàn)線?上的同行?，雖然我?們互不相?識(shí)，但我?們彼此熟?悉對(duì)方的?工作內(nèi)涵?，而且，?我們的奮?斗目標(biāo)是?相同的，?那就是—?“使病人?康復(fù)是我?們自身價(jià)?值的最終?體現(xiàn)”。?從參加?工作起，?我就一直?在外科臨?床工作，?在平凡而?瑣碎的護(hù)?理中實(shí)現(xiàn)?著自己的?人生價(jià)值?。___?_年的工?作經(jīng)歷，?見證了我?的成長(zhǎng)過?程，也詮?釋了最經(jīng)?典的一句?話，如果?我不能延?長(zhǎng)生命的?長(zhǎng)度，但?我可以決?定生命的?寬度。鑒?于特殊的?工作性質(zhì)?，在我的?崗位上從?未發(fā)生過?“紅包”?之說，我?所聽到、?得到最多?的是病人?和家屬的?親口道謝?聲。我曾?為病人送?過飯，捐?過款，護(hù)?理病人時(shí)?盡職盡責(zé)?。其實(shí)，?有些工作?是別人能?看到的，?有些工作?是別人看?不到的。?別人對(duì)我?的工作評(píng)?價(jià)是認(rèn)真?，我就針?對(duì)認(rèn)真來?說說我的?工作。誰(shuí)?都知道，?護(hù)士崗是?一個(gè)蘿卜?一個(gè)坑，?每個(gè)人都?可以完成?自己份內(nèi)?的工作，?但有時(shí)是?要分質(zhì)量?的。這時(shí)?候，工作?細(xì)節(jié)尤為?重要。就?比如說，?在測(cè)完病?人的血壓?后幫病人?把衣袖整?理好;在?執(zhí)行靜脈?輸液治療?時(shí)，如果?看到病人?正在吃飯?，我總是?讓他先吃?飯后輸液?或者病人?要求先去?入廁后輸?液，對(duì)于?這些，我?一直持理?解的態(tài)度?，沒有絲?毫的怨言?或表情上?的不愉快?。輸液時(shí)?，我都要?征求病人?的意思，?是愿意輸?在左手還?是右手;?輸完液后?，我會(huì)及?時(shí)把輸液?架拉到床?頭，以方?便病人上?下床活動(dòng)?，病房看?上去也整?齊。對(duì)?于術(shù)后的?病人，除?了常規(guī)的?飲食、活?動(dòng)方面的?講解外，?必要時(shí)協(xié)?助病人下?床，指導(dǎo)?術(shù)后第一?次排小便?。手術(shù)科?室，手術(shù)?對(duì)于醫(yī)護(hù)?人員來說?是司空見?慣，而對(duì)?于病人來?說，或許?有些病人?還是第一?次，她需?要醫(yī)護(hù)人?員的幫助?和心理支?持。我們?知道，生?病的日子?，是一個(gè)?人心理比?較敏感、?脆弱的時(shí)?候，如果?給一個(gè)微?笑，一份?指導(dǎo)和關(guān)?注，相信?信任和尊?重是相互?給予的。?我是這樣?想的，也?是這樣做?的。在?科室，我?是護(hù)理崗?中唯一的?女黨員，?在言語(yǔ)，?行為方面?我要以黨?員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格約束?自己。在?工作中，?我擔(dān)任質(zhì)?控護(hù)士，?消毒監(jiān)控?方面，如?果我自己?做不好，?我又如何?去監(jiān)督別?人的工作?。我一直?認(rèn)為行動(dòng)?勝過所有?的語(yǔ)言，?也最有說?服力。在?工作中，?彼此了解?的機(jī)會(huì)多?，每個(gè)人?都有自己?的優(yōu)點(diǎn)，?十多年來?，我唯一?最值得驕?傲的一點(diǎn)?是堅(jiān)持了?無菌觀念?，無論夏?天天氣多?熱，值夜?班大半夜?做治療時(shí)?，我都沒?有忘記隨?時(shí)戴口罩?，因?yàn)樗?已經(jīng)成為?了一種習(xí)?慣。工作?之余，如?果遇到少?見的病種?，如肝包?蟲、蜂窩?組織炎等?，我都會(huì)?上網(wǎng)查資?料，編寫?健康教育?計(jì)劃，以?方便今后?工作的需?要，對(duì)于?我來說，?也是一次?主動(dòng)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。?另外，我?還經(jīng)常參?加醫(yī)院舉?辦的崗位?練兵比賽?、演講比?賽，并取?得了較好?的成績(jī)。?我一直覺?得，每一?次機(jī)會(huì)都?是一種鍛?煉，不管?成功與否?。在知識(shí)?更新方面?，我也是?不甘落后?于年輕人?，堅(jiān)持完?成了自學(xué)?大專課程?。多年?來的護(hù)理?工作，使?我已經(jīng)記?不起曾經(jīng)?親手護(hù)理?過多少危?重病人，?就讓我來?講講年底?，我在西?部分院工?作期間發(fā)?生過的故?事吧!那?時(shí)侯，科?里收住一?名因高血?壓突發(fā)，?引起高血?壓腦病的?患者陳賀?隆，病人?嗜睡好幾?天，一側(cè)?肢體癱瘓?，口腔護(hù)?理、皮膚?護(hù)理都要?按時(shí)去做?，而且病?人沒有固?定的職業(yè)?，家里只?有一位上?高三的女?兒，他們?靠政府發(fā)?放的救濟(jì)?金生活。?護(hù)理部人?員主動(dòng)積?極捐款獻(xiàn)?愛心，我?也是帶頭?捐助，并?為其提供?更為周到?的服務(wù)。?空閑期間?，我都會(huì)?跑到病房?，幫著干?一些力所?能及的活?，陪病人?聊天，鼓?勵(lì)他為了?孩子，為?了家，樹?立戰(zhàn)勝疾?病的信心?。在病人?出院前，?家屬將一?面贈(zèng)給護(hù)?理部全體?人員的錦?旗送到了?院長(zhǎng)辦公?室，上面?寫著“護(hù)?理精湛、?感恩之情?”。至今?，這面錦?旗懸掛在?護(hù)辦的正?墻上，這?是護(hù)理部?全體人員?的共同努?力所獲得?的榮譽(yù)。?在我的崗?位上我就?是憑著這?些點(diǎn)點(diǎn)滴?滴獲得過?先進(jìn)工作?者、醫(yī)院?十佳護(hù)士?、局崗位?能手、局?三八紅旗?手等榮譽(yù)?稱號(hào)。?護(hù)士醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)個(gè)人?工作總結(jié)?樣本（三?）護(hù)士?的工作崗?位神圣而?崇高。身?穿白大褂?在崗履責(zé)?，應(yīng)全身?心地投入?到工作中?，方才能?夠做好方?方面面的?事務(wù)。不?僅講究工?作效率，?更要講究?工作質(zhì)量?，注重工?作效果。?我認(rèn)為，?護(hù)士工作?看上去容?易，其實(shí)?真正做好?卻又不是?件易事。?這項(xiàng)工?作有其自?身的職責(zé)?和內(nèi)在的?標(biāo)準(zhǔn)，各?位護(hù)士做?起來因自?己年齡大?孝工作經(jīng)?驗(yàn)、履責(zé)?態(tài)度、個(gè)?人性格等?因素，雖?然也能在?工作職責(zé)?和工作標(biāo)?準(zhǔn)范圍內(nèi)?完成任務(wù)?，但效率?和質(zhì)量卻?是千差萬(wàn)?別，而且?高效率、?高質(zhì)量的?工作標(biāo)準(zhǔn)?是沒有頂?的。有的?護(hù)士完成?了硬件工?作之后，?安心無事?地歇之辦?公室;有?的護(hù)士做?了硬件工?作之后，?又做了大?量軟件工?作。“?硬”有范?圍有尺度?，“軟”?則沒有指?令性的規(guī)?約。那么?，護(hù)士在?崗履行職?責(zé)，怎樣?能夠做到?高效率、?高質(zhì)量、?創(chuàng)造性的?完成各項(xiàng)?工作任務(wù)?，達(dá)到最?佳工作效?果，讓病?員安心、?放心，并?積極配合?醫(yī)院治療?雖然沒有?千篇一律?的格式，?但有規(guī)律?可循。通?過這次醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)的?學(xué)習(xí)，引?發(fā)了我對(duì)?護(hù)士崗位?意識(shí)的確?立，對(duì)提?高工作效?率和工作?質(zhì)量的促?進(jìn)作用問?題的思考?!責(zé)任?意識(shí)責(zé)?任心才是?做好工作?的前提。?這“責(zé)任?心”的“?心”字，?早被中國(guó)?古代哲學(xué)?家喻指思?想、精神?，即今日?廣義的哲?學(xué)范疇“?意識(shí)”，?與醫(yī)學(xué)上?稱身體某?部位的那?個(gè)“心”?有別。工?作上的“?心”到位?，即捧著?一顆心來?，在班用?心去做，?不夾私心?離班，這?樣專“心?”之致，?就能做好?護(hù)理工作?。身為年?青的護(hù)士?，對(duì)剛接?手的工作?有時(shí)是“?心有余而?力不足”?，但只要?有這份心?，相信自?己定會(huì)早?日勝任此?項(xiàng)工作。?如果缺?乏責(zé)任心?，無論是?新護(hù)士，?還是老護(hù)?士，都不?會(huì)做好護(hù)?理工作的?。事物有?因果關(guān)系?，即有因?才有果，?護(hù)士工作?也存在因?果性的一?面。工作?是靠人做?的，護(hù)士?工作要達(dá)?到良好的?效果，甚?至最佳效?果，必定?要求護(hù)士?本身要有?良好的心?理狀態(tài)，?有正確的?意識(shí)指導(dǎo)?自己去履?行職責(zé)。?有好的開?端，才會(huì)?有好的結(jié)?果。歪打?正著的事?是有，但?不具有普?遍性。?護(hù)士工作?切忌不能?有絲毫麻?痹大意之?念，“差?之毫厘，?失之千里?”，歪打?是不會(huì)正?著的。加?強(qiáng)責(zé)任意?識(shí)才是良?好的動(dòng)因?，也是最?佳出發(fā)點(diǎn)?。當(dāng)然，?工作中也?會(huì)有好心?辦錯(cuò)了事?，這屬正?常范圍，?世界觀方?面是沒有?問題的，?有其正確?的意識(shí)，?只是世界?觀轉(zhuǎn)換成?方法論的?環(huán)節(jié)上出?現(xiàn)了失誤?，或是方?法的運(yùn)作?上出了差?錯(cuò)?！昂?心辦錯(cuò)了?事”是方?法問題，?而不是思?想問題。?方法問題?很復(fù)雜，?也很有講?究。對(duì)護(hù)?士來說，?護(hù)理工作?有個(gè)業(yè)務(wù)?水平、經(jīng)?驗(yàn)多寡、?病員配合?、他事阻?礙等，使?之方法不?得力，或?者不到位?。這些?屬外在原?因，是客?觀造成的?，非主觀?所致，這?種“錯(cuò)”?容易被防?止和克服?。如果不?該出錯(cuò)而?因責(zé)任心?不強(qiáng)出了?錯(cuò)，性質(zhì)?就變了，?就不屬正?常范圍，?也就不能?用“出錯(cuò)?”來塘塞?，那要追?究其責(zé)任?。所以，?責(zé)任意識(shí)?對(duì)護(hù)士來?說不是可?有可無的?，而是必?須自我內(nèi)?修、點(diǎn)滴?養(yǎng)成這種?意識(shí)。?責(zé)任意識(shí)?與工作職?責(zé)的要求?是緊密聯(lián)?系的，有?時(shí)能合二?為一，但?區(qū)別是顯?然的。前?者屬自我?意識(shí)、自?我要求，?強(qiáng)調(diào)個(gè)體?的內(nèi)控，?具有軟性?的一面;?后者屬外?在規(guī)約，?強(qiáng)制要求?，具有硬?性的一面??！坝残?”是工作?職責(zé)、標(biāo)?準(zhǔn)，“軟?性”是個(gè)?體工作的?靈魂，“?硬性”好?比骨骼，?“軟性”?恰似血肉?。平等?意識(shí)護(hù)?士加強(qiáng)責(zé)?任意識(shí)是?做好本質(zhì)?工作必不?可少的，?但僅僅有?責(zé)任意識(shí)?還不夠，?應(yīng)該在責(zé)?任意識(shí)的?基礎(chǔ)上，?并緊緊圍?繞責(zé)任意?識(shí)創(chuàng)造性?地拓展工?作。這個(gè)?“拓展”?就是由護(hù)?士單方面?努力，一?廂情愿的?工作，變?成護(hù)士與?病人之間?的相互配?合和相互?協(xié)調(diào)。而?護(hù)士與病?人之間的?密切協(xié)作?的主動(dòng)權(quán)?、選擇權(quán)?在于護(hù)士?這方。?護(hù)士工作?如何才能?適應(yīng)、迎?合并受到?病人的支?持，確立?平等意識(shí)?是其關(guān)鍵?，即護(hù)士?對(duì)待病人?采用平等?的觀念，?不僅對(duì)待?所有病人?一碗水端?平，而且?時(shí)時(shí)處處?與病人平?等相處，?護(hù)士不能?有居高臨?下之感。?在病房里?護(hù)士是相?對(duì)固定的?，病人是?流動(dòng)的，?選擇住院?的權(quán)力在?病人手里?，若把護(hù)?士比作主?人，那么?病人就可?比作客人?。護(hù)士與?病人彼此?之間的關(guān)?系就應(yīng)該?是“主便?客勤”。?主人怎樣?接待客人?，方便客?人呢首?先要尊重?病人，重?視對(duì)方的?存在，象?招待客人?一樣熱情?地招待每?一位病人?，力爭(zhēng)使?病人感覺?到主人待?客熱情、?隨和，服?務(wù)周到。?做到這些?，主要體?現(xiàn)在護(hù)士?的服務(wù)態(tài)?度上，護(hù)?士應(yīng)該做?到“說話?輕，走路?輕，操作?輕”，?護(hù)士的工?作對(duì)象是?一個(gè)活生?生的生命?，平等意?識(shí)也應(yīng)包?含對(duì)生命?的尊重。?護(hù)士醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)個(gè)?人工作總?結(jié)樣本（?四）_?___年?即將過去?，總結(jié)過?去是為了?以更高的?熱情投入?到新的工?作中去。?在繁重的?臨床工作?中除了順?利平穩(wěn)完?成本職技?術(shù)工作以?外，注重?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?的培養(yǎng)，?提升自身?道德水準(zhǔn)?，以關(guān)懷?服務(wù)為榮?，主要從?醫(yī)患關(guān)系?、醫(yī)護(hù)關(guān)?系、護(hù)際?關(guān)系三個(gè)?方面入手?，踏踏實(shí)?實(shí)步步為?營(yíng)。"?除人類之?病痛，助?健康之完?美"是我?們醫(yī)療行?業(yè)的終極?目標(biāo)，正?是因?yàn)橛?了這盞明?燈我們的?努力才持?之以恒，?正是有了?這份承諾?社會(huì)對(duì)衛(wèi)?生行業(yè)肅?然起敬。?雖然醫(yī)患?關(guān)系愈來?愈緊張，?但是在臨?床工作中?我始終把?病人放在?第一位救?死扶傷，?全心全意?為病人服?務(wù)。以人?為本，病?人首先是?作為人存?在的，文?明禮貌、?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?是最基本?的要求，?尊重病人?的人格和?權(quán)利，像?對(duì)待朋友?一樣為患?者保守醫(yī)?療秘密，?贏得病人?的好感和?信任，同?時(shí)遵紀(jì)守?法，廉潔?行醫(yī)，婉?拒紅包、?禮物。?醫(yī)生和護(hù)?士本來就?是同一個(gè)?戰(zhàn)壕里的?戰(zhàn)友，唇?齒相依、?唇亡齒寒?，構(gòu)建和?諧的醫(yī)護(hù)?關(guān)系式整?個(gè)醫(yī)療活?動(dòng)安全有?效進(jìn)行的?基礎(chǔ)。全?國(guó)各地的?病人紛至?沓來，五?湖四海的?繼續(xù)教育?人員絡(luò)繹?不絕，在?臨床工作?中顧全大?局，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，一?切由臨床?出發(fā)，一?切為了病?人醫(yī)生護(hù)?士同心協(xié)?力。在專?業(yè)治療方?面盡可能?多參加醫(yī)?生組查房?交班深層?次理解病?情，同時(shí)?對(duì)于新輪?轉(zhuǎn)的同事?竭盡所能?幫助他們?熟悉環(huán)境?規(guī)范流程?，醫(yī)生護(hù)?士的關(guān)系?和諧了，?醫(yī)患關(guān)系?自然就穩(wěn)?固了。?優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)不僅僅?是態(tài)度，?更需要過?硬專業(yè)素?質(zhì)作為堅(jiān)?強(qiáng)的后盾?。過去的?一年里我?堅(jiān)持本科?課程學(xué)習(xí)?提升自身?素質(zhì)，在?臨床工作?中因病施?治、規(guī)范?醫(yī)療服務(wù)?行為，努?力學(xué)習(xí)外?語(yǔ)，并利?用醫(yī)院圖?書室資源?定時(shí)查閱?中、外文?專業(yè)雜志?，學(xué)習(xí)數(shù)?據(jù)庫(kù)檢索?知識(shí)，從?而了解到?本專業(yè)新?動(dòng)態(tài)開闊?了視野，?專業(yè)技術(shù)?水平有了?一定提高?。護(hù)士?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?個(gè)人工作?總結(jié)樣本?（五）?一、忠于?職守，救?死扶傷，?有敬業(yè)精?神。這?就要求醫(yī)?務(wù)人員要?時(shí)刻想到?病人的痛?苦，理解?親朋的企?盼，想到?社會(huì)的需?要，在工?作中嚴(yán)肅?認(rèn)真，一?絲不茍，?準(zhǔn)確無誤?，而不能?弊衍塞責(zé)?、馬虎從?事。細(xì)?菌、精神?及社會(huì)因?素可以導(dǎo)?致疾病，?病人求醫(yī)?、醫(yī)務(wù)人?員施醫(yī)，?病人達(dá)到?目的出院?，全身心?投入社會(huì)?工作，構(gòu)?成了一個(gè)?完整的社?會(huì)互動(dòng)過?程，這就?是醫(yī)務(wù)工?作的意義?之所在。?二、一?視同仁，?平等待患?，和諧醫(yī)?患關(guān)系。?護(hù)士醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)個(gè)?人工作總?結(jié)樣本（?六）醫(yī)?德是醫(yī)護(hù)?人員的職?業(yè)道德，?醫(yī)風(fēng)是指?整個(gè)醫(yī)護(hù)?行業(yè)里應(yīng)?當(dāng)具有的?良好的行?業(yè)風(fēng)氣。?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?的好壞反?映了社會(huì)?風(fēng)氣好壞?的，因此?，杜絕行?業(yè)不正之?風(fēng)也就成?為了各家?醫(yī)院常抓?不懈的問?題。做為?醫(yī)療戰(zhàn)線?上的同行?，雖然我?們互不相?識(shí)，但我?們彼此熟?悉對(duì)方的?工作內(nèi)涵?，而且，?我們的奮?斗目標(biāo)是?相同的，?那就是—?“使病人?康復(fù)是我?們自身價(jià)?值的最終?體現(xiàn)”。?從參加工?作起，我?就一直在?外科臨床?工作，在?平凡而瑣?碎的護(hù)理?中實(shí)現(xiàn)著?自己的人?生價(jià)值。?___?_的工作?經(jīng)歷，見?證了我的?成長(zhǎng)過程?，也詮釋?了最經(jīng)典?的一句話?，如果我?不能延長(zhǎng)?生命的長(zhǎng)?度，但我?可以決定?生命的寬?度。鑒于?特殊的工?作性質(zhì)，?在我的崗?位上從未?發(fā)生過“?紅包”之?說，我所?聽到、得?到最多的?是病人和?家屬的親?口道謝聲?。我曾為?病人送過?飯，捐過?款，護(hù)理?病人時(shí)盡?職盡責(zé)。?其實(shí)，有?些工作是?別人能看?到的，有?些工作是?別人看不?到的。別?人對(duì)我的?工作評(píng)價(jià)?是認(rèn)真，?我就針對(duì)?認(rèn)真來說?說我的工?作。誰(shuí)都?知道，護(hù)?士崗是一?個(gè)蘿卜一?個(gè)坑，每?個(gè)人都可?以完成自?己份內(nèi)的?工作，但?有時(shí)是要?分質(zhì)量的?。這時(shí)候?，工作細(xì)?節(jié)尤為重?要。就比?如說，在?測(cè)完病人?的血壓后?幫病人把?衣袖整理?好;在執(zhí)?行靜脈輸?液治療時(shí)?，如果看?到病人正?在吃飯，?我總是讓?他先吃飯?后輸液或?者病人要?求先去入?廁后輸液?，對(duì)于這?些，我一?直持理解?的態(tài)度，?沒有絲毫?的怨言或?表情上的?不愉快。?輸液時(shí)，?我都要征?求病人的?意思，是?愿意輸在?左手還是?右手;輸?完液后，?我會(huì)及時(shí)?把輸液架?拉到床頭?，以方便?病人上下?床活動(dòng)，?病房看上?去也整齊?。對(duì)于術(shù)?后的病人?，除了常?規(guī)的飲食?、活動(dòng)方?面的講解?外，必要?時(shí)協(xié)助病?人下床，?指導(dǎo)術(shù)后?第一次排?小便。?手術(shù)科室?，手術(shù)對(duì)?于醫(yī)護(hù)人?員來說是?司空見慣?，而對(duì)于?病人來說?，或許有?些病人還?是第一次?，她需要?醫(yī)護(hù)人員?的幫助和?心理支持?。我們知?道，生病?的日子，?是一個(gè)人?心理比較?敏感、脆?弱的時(shí)候?，如果給?一個(gè)微笑?，一份指?導(dǎo)和關(guān)注?，相信信?任和尊重?是相互給?予的。我?是這樣想?的，也是?這樣做的?。在科?室，我是?護(hù)理崗中?唯一的女?黨員，在?言語(yǔ)，行?為方面我?要以黨員?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格約束自?己。在工?作中，我?擔(dān)任質(zhì)控?護(hù)士，消?毒監(jiān)控方?面，如果?我自己做?不好，我?又如何去?監(jiān)督別人?的工作。?我一直認(rèn)?為行動(dòng)勝?過所有的?語(yǔ)言，也?最有說服?力。在工?作中，彼?此了解的?機(jī)會(huì)多，?每個(gè)人都?有自己的?優(yōu)點(diǎn)，十?多年來，?我唯一最?值得驕傲?的一點(diǎn)是?堅(jiān)持了無?菌觀念，?無論夏天?天氣多熱?，值夜班?大半夜做?治療時(shí)，?我都沒有?忘記隨時(shí)?戴口罩，?因?yàn)樗?經(jīng)成為了?一種習(xí)慣?。護(hù)士?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?個(gè)人工作?總結(jié)樣本?（七）?____?是新世紀(jì)?的第一年?，是全國(guó)?衛(wèi)生系統(tǒng)?繼續(xù)深化?改革的一?年，全體?護(hù)理人員?在院長(zhǎng)重?視及直接?領(lǐng)導(dǎo)下，?本著“一?切以病人?為中心，?一切為病?人”的服?務(wù)宗旨，?較好的完?成了院領(lǐng)?導(dǎo)布置的?各項(xiàng)護(hù)理?工作，完?成了__?__護(hù)理?計(jì)劃90?%以上，?現(xiàn)將工作?情況總結(jié)?如下：?一、認(rèn)真?落實(shí)各項(xiàng)?規(guī)章制度?嚴(yán)格執(zhí)?行規(guī)章制?度是提高?護(hù)理質(zhì)量?，確保安?全醫(yī)療的?根本保證?。1、?護(hù)理部重?申了各級(jí)?護(hù)理人員?職責(zé)，明?確了各類?崗位責(zé)任?制和護(hù)理?工作制度?，如責(zé)任?護(hù)士、巡?回護(hù)士各?盡其職，?杜絕了病?人自換吊?瓶，自拔?針的不良?現(xiàn)象。?2、堅(jiān)持?了查對(duì)制?度：（?1）要求?醫(yī)囑班班?查對(duì)，每?周護(hù)士長(zhǎng)?參加總核?對(duì)1-2?次，并有?記錄;（?2）護(hù)理?操作時(shí)要?求三查七?對(duì);（3?）堅(jiān)持填?寫輸液卡?，一年來?未發(fā)生大?的護(hù)理差?錯(cuò)。3?、認(rèn)真落?實(shí)骨科護(hù)?理常規(guī)及?顯微外科?護(hù)理常規(guī)?，堅(jiān)持填?寫了各種?信息數(shù)據(jù)?登記本，?配備五種?操作處置?盤。4?、堅(jiān)持床?頭交接班?制度及晨?間護(hù)理，?預(yù)防了并?發(fā)癥的發(fā)?生。二?、提高護(hù)?士長(zhǎng)管理?水平1?、堅(jiān)持了?護(hù)士長(zhǎng)手?冊(cè)的記錄?與考核：?要求護(hù)士?長(zhǎng)手冊(cè)每?月___?_日前交?護(hù)理部進(jìn)?行考核，?并根據(jù)護(hù)?士長(zhǎng)訂出?的適合科?室的年計(jì)?劃、季安?排、月計(jì)?劃重點(diǎn)進(jìn)?行督促實(shí)?施，并監(jiān)?測(cè)實(shí)施效?果，要求?護(hù)士長(zhǎng)把?每月工作?做一小結(jié)?，以利于?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，開展工?作。2?、堅(jiān)持了?護(hù)士長(zhǎng)例?會(huì)制度：?按等級(jí)醫(yī)?院要求每?周召開護(hù)?士長(zhǎng)例會(huì)?一次，內(nèi)?容為：安?排本周工?作重點(diǎn)，?總結(jié)上周?工作中存?在的優(yōu)缺?點(diǎn)，并提?出相應(yīng)的?整改措施?，向各護(hù)?士長(zhǎng)反饋?護(hù)理質(zhì)控?檢查情況?，并學(xué)習(xí)?護(hù)士長(zhǎng)管?理相關(guān)資?料。3?、每月對(duì)?護(hù)理質(zhì)量?進(jìn)行檢查?，并及時(shí)?反饋，不?斷提高護(hù)?士長(zhǎng)的管?理水平。?4、組?織護(hù)士長(zhǎng)?外出學(xué)習(xí)?、參觀，?吸取兄弟?單位先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)?大知識(shí)面?：___?_月底派?三病區(qū)護(hù)?士長(zhǎng)參加?了國(guó)際護(hù)?理新進(jìn)展?學(xué)習(xí)班，?學(xué)習(xí)結(jié)束?后，向全?體護(hù)士進(jìn)?行了匯報(bào)?。三、?加強(qiáng)護(hù)理?人員醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)建設(shè)?1、繼?續(xù)落實(shí)護(hù)?士行為規(guī)?范，在日?常工作中?落實(shí)護(hù)士?文明用語(yǔ)?50句。?2、分?別于__?__月份?、___?_月份組?織全體護(hù)?士參加溫?嶺賓館、?萬(wàn)昌賓館?的禮儀培?訓(xùn)。3?、繼續(xù)開?展健康教?育，對(duì)住?院病人發(fā)?放滿意度?調(diào)查表，?（定期或?不定期測(cè)?評(píng)）滿意?度調(diào)查結(jié)?果均在9?5%以上?，并對(duì)滿?意度調(diào)查?中存在的?問題提出?了整改措?施，評(píng)選?出了最佳?護(hù)士。?4、每月?科室定期?召開工休?座談會(huì)一?次，征求?病人意見?，對(duì)病人?提出的要?求給予最?大程度的?滿足。?5、對(duì)新?分配的護(hù)?士進(jìn)行崗?前職業(yè)道?德教育、?規(guī)章制度?、護(hù)士行?為規(guī)范教?育及護(hù)理?基礎(chǔ)知識(shí)?、專科知?識(shí)、護(hù)理?技術(shù)操作?考核，合?格者給予?上崗。?四、提高?護(hù)理人員?業(yè)務(wù)素質(zhì)?1、對(duì)?在職人員?進(jìn)行三基?培訓(xùn)，并?組織理論?考試。?2、與醫(yī)?務(wù)科合作?，聘請(qǐng)專?家授課，?講授骨科?、內(nèi)、外?科知識(shí)，?以提高專?業(yè)知識(shí)。?3、各?科室每周?晨間提問?1-2次?，內(nèi)容為?基礎(chǔ)理論?知識(shí)和骨?科知識(shí)。?4、“?三八婦女?節(jié)”舉行?了護(hù)理技?術(shù)操作比?賽（無菌?操作），?并評(píng)選出?了一等獎(jiǎng)?（吳蔚蔚?）、二等?獎(jiǎng)（李敏?丹、唐海?萍）、三?等獎(jiǎng)（周?莉君）分?別給予了?獎(jiǎng)勵(lì)。?5、__?__月初?，護(hù)理部?對(duì)全院護(hù)?士分組進(jìn)?行了護(hù)理?技術(shù)操作?考核：?病區(qū)護(hù)士?考核：靜?脈輸液、?吸氧;急?診室護(hù)士?考核：心?肺復(fù)蘇、?吸氧、洗?胃;手術(shù)?室護(hù)士考?核：靜脈?輸液、無?菌操作。?6、加?強(qiáng)了危重?病人的護(hù)?理，堅(jiān)持?了床頭交?接班制度?和晨間護(hù)?理。7?、堅(jiān)持了?護(hù)理業(yè)務(wù)?查房：每?月輪流在?三個(gè)病區(qū)?進(jìn)行了護(hù)?理業(yè)務(wù)查?房，對(duì)護(hù)?理診斷、?護(hù)理措施?進(jìn)行了探?討，以達(dá)?到提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)的?目的。?8、__?__月份?至___?_月份對(duì)?今年進(jìn)院?的9名新?護(hù)士進(jìn)行?了崗前培?訓(xùn)，內(nèi)容?為基礎(chǔ)護(hù)?理與?？?護(hù)理知識(shí)?，組織護(hù)?士長(zhǎng)每人?講一課，?提高護(hù)士?長(zhǎng)授課能?力。9?、全院有?5名護(hù)士?參加護(hù)理?大專自學(xué)?考試，有?3名護(hù)士?參加護(hù)理?大專函授?。五、?加強(qiáng)了院?內(nèi)感染管?理1、?嚴(yán)格執(zhí)行?了院內(nèi)管?理領(lǐng)導(dǎo)小?組制定的?消毒隔離?制度。?2、每個(gè)?科室堅(jiān)持?了每月對(duì)?病區(qū)治療?室、換藥?室的空氣?培養(yǎng)，對(duì)?高?？剖?夏季如手?術(shù)室、門?診手術(shù)室?，每月進(jìn)?行二次空?氣培養(yǎng)，?確保了無?菌切口無?一例感染?的好成績(jī)?。3、?科室堅(jiān)持?了每月對(duì)?治療室、?換藥室進(jìn)?行紫外線?消毒，并?記錄，每?周對(duì)紫外?線燈管用?無水酒精?進(jìn)行除塵?處理，并?記錄，每?兩月對(duì)紫?外線強(qiáng)度?進(jìn)行監(jiān)測(cè)?。4、?一次性用?品使用后?各病區(qū)、?手術(shù)室、?急診室均?能及時(shí)毀?形，浸泡?，集中處?理，并定?期檢查督?促，對(duì)各?種消毒液?濃度定期?測(cè)試檢查?堅(jiān)持晨間?護(hù)理一床?一中一濕?掃。5?、各病區(qū)?治療室、?換藥室均?能堅(jiān)持消?毒液（1?：400?消毒靈）?拖地每日?二次，病?房?jī)?nèi)定期?用消毒液?拖地（1?：400?消毒靈）?出院病人?床單進(jìn)行?了終末消?毒（清理?床頭柜，?并用消毒?液擦拭）?。6、?手術(shù)室嚴(yán)?格執(zhí)行了?院染管理?要求，無?菌包內(nèi)用?了化學(xué)指?示劑。?7、供應(yīng)?室建立了?消毒物品?監(jiān)測(cè)記錄?本，對(duì)每?種消毒物?品進(jìn)行了?定期定點(diǎn)?監(jiān)測(cè)。?六、護(hù)理?人員較出?色的完成?護(hù)理工作?1、堅(jiān)?持了以病?人為中心?，以質(zhì)量?為核心，?為病人提?供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的宗旨?，深入開?展了以病?人為中心?的健康教?育，通過?發(fā)放健康?教育手冊(cè)?，以及通?過護(hù)士的?言傳身教?，讓病人?熟悉掌握?疾病防治?，康復(fù)及?相關(guān)的醫(yī)?療，護(hù)理?及自我保?健等知識(shí)?。2、?____?月份在三?病區(qū)開展?整體護(hù)理?模式病房?，三病區(qū)?護(hù)士除了?向病人講?授疾病的?防治及康?復(fù)知識(shí)外?，還深入?病房與病?人談心。?3、全?年共收治?了住院病?人235?7個(gè)，留?觀125?個(gè)，手術(shù)?室開展手?術(shù)238?0例。急?診護(hù)士為?急診病人?提供了全?程服務(wù)，?包括護(hù)送?病人去拍?片，做B?超、心電?圖，陪病?人辦入院?手續(xù)，送?病人到手?術(shù)室，三?個(gè)病區(qū)固?定了責(zé)任?護(hù)士、巡?回護(hù)士，?使病員得?到了周到?的服務(wù)。?4、全?院護(hù)理人?員撰寫護(hù)?理論文3?0篇，其?中一篇參?加了全國(guó)?第三屆骨?科護(hù)理學(xué)?術(shù)交流，?有3篇參?加臺(tái)州地?區(qū)學(xué)術(shù)交?流，有2?篇參加《?當(dāng)代護(hù)士?》第二十?一次全國(guó)?護(hù)理學(xué)術(shù)?交流。?七、存在?問題：?1、個(gè)別?護(hù)士素質(zhì)?不高，無?菌觀念不?強(qiáng)。2?、整體護(hù)?理尚處于?摸索階段?，護(hù)理書?寫欠規(guī)范?。3、?由于護(hù)理?人員較少?，基礎(chǔ)護(hù)?理不到位?，如一級(jí)?護(hù)理病人?未能得到?一級(jí)護(hù)士?的服務(wù)，?僅次于日?常工作。?4、病?房管理尚?不盡人意?。一年?來護(hù)理工?作由于院?長(zhǎng)的重視?、支持和?幫助，內(nèi)?強(qiáng)管理，?外塑形象?，在護(hù)理?質(zhì)量、職?業(yè)道德建?設(shè)上取得?了一定成?績(jī)，但也?存在一定?缺點(diǎn)，有?待進(jìn)一步?改善。?護(hù)士醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)個(gè)人?工作總結(jié)?樣本（八?）醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)的好?壞反映了?社會(huì)風(fēng)氣?好壞的，?因此，杜?絕行業(yè)不?正之風(fēng)也?就成為了?各家醫(yī)院?常抓不懈?的問題。?做為醫(yī)療?戰(zhàn)線上的?同行，雖?然我們互?不相識(shí)，?但我們彼?此熟悉對(duì)?方的工作?內(nèi)涵，而?且，我們?的奮斗目?標(biāo)是相同?的，那就?是—“使?病人康復(fù)?是我們自?身價(jià)值的?最終體現(xiàn)?”。從?參加工作?起，我就?一直在外?科臨床工?作，在平?凡而瑣碎?的護(hù)理中?實(shí)現(xiàn)著自?己的人生?價(jià)值。_?___年?的工作經(jīng)?歷，見證?了我的成?長(zhǎng)過程，?也詮釋了?最經(jīng)典的?一句話，?如果我不?能延長(zhǎng)生?命的長(zhǎng)度?，但我可?以決定生?命的寬度?。鑒于特?殊的工作?性質(zhì)，在?我的崗位?上從未發(fā)?生過“紅?包”之說?，我所聽?到、得到?最多的是?病人和家?屬的親口?道謝聲。?我曾為病?人送過飯?，捐過款?，護(hù)理病?人時(shí)盡職?盡責(zé)。其?實(shí)，有些?工作是別?人能看到?的，有些?工作是別?人看不到?的。別人?對(duì)我的工?作評(píng)價(jià)是?認(rèn)真，我?就針對(duì)認(rèn)?真來說說?我的工作?。誰(shuí)都知?道，護(hù)士?崗是一個(gè)?蘿卜一個(gè)?坑，每個(gè)?人都可以?完成自己?份內(nèi)的工?作，但有?時(shí)是要分?質(zhì)量的。?這時(shí)候，?工作細(xì)節(jié)?尤為重要?。就比如?說，在測(cè)?完病人的?血壓后幫?病人把衣?袖整理好?;在執(zhí)行?靜脈輸液?治療時(shí)，?如果看到?病人正在?吃飯，我?總是讓他?先吃飯后?輸液或者?病人要求?先去入廁?后輸液，?對(duì)于這些?，我一直?持理解的?態(tài)度，沒?有絲毫的?怨言或表?情上的不?愉快。輸?液時(shí)，我?都要征求?病人的意?思，是愿?意輸在左?手還是右?手;輸完?液后，我?會(huì)及時(shí)把?輸液架拉?到床頭，?以方便病?人上下床?活動(dòng)，病?房看上去?也整齊。?對(duì)于術(shù)?后的病人?，除了常?規(guī)的飲食?、活動(dòng)方?面的講解?外，必要?時(shí)協(xié)助病?人下床，?指導(dǎo)術(shù)后?第一次排?小便。手?術(shù)科室，?手術(shù)對(duì)于?醫(yī)護(hù)人員?來說是司?空見慣，?而對(duì)于病?人來說，?或許有些?病人還是?第一次，?她需要醫(yī)?護(hù)人員的?幫助和心?理支持。?我們知道?，生病的?日子，是?一個(gè)人心?理比較敏?感、脆弱?的時(shí)候，?如果給一?個(gè)微笑，?一份指導(dǎo)?和關(guān)注，?相信信任?和尊重是?相互給予?的。我是?這樣想的?，也是這?樣做的。?在科室?，我是護(hù)?理崗中唯?一的女黨?員，在言?語(yǔ)，行為?方面我要?以黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?約束自己?。在工作?中，我擔(dān)?任質(zhì)控護(hù)?士，消毒?監(jiān)控方面?，如果我?自己做不?好，我又?如何去監(jiān)?督別人的?工作。我?一直認(rèn)為?行動(dòng)勝過?所有的語(yǔ)?言，也最?有說服力?。在工作?中，彼此?了解的機(jī)?會(huì)多，每?個(gè)人都有?自己的優(yōu)?點(diǎn)，十多?年來，我?唯一最值?得驕傲的?一點(diǎn)是堅(jiān)?持了無菌?觀念，無?論夏天天?氣多熱，?值夜班大?半夜做治?療時(shí)，我?都沒有忘?記隨時(shí)戴?口罩，因?為它已經(jīng)?成為了一?種習(xí)慣。?工作之余?，如果遇?到少見的?病種，如?肝包蟲、?蜂窩組織?炎等，我?都會(huì)上網(wǎng)?查資料，?編寫健康?教育計(jì)劃?，以方便?今后工作?的需要，?對(duì)于我來?說，也是?一次主動(dòng)?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)。另外?，我還經(jīng)?常參加醫(yī)?院舉辦的?崗位練兵?比賽、演?講比賽，?并取得了?較好的成?績(jī)。我一?直覺得，?每一次機(jī)?會(huì)都是一?種鍛煉，?不管成功?與否。在?知識(shí)更新?方面，我?也是不甘?落后于年?輕人，堅(jiān)?持完成了?自學(xué)大專?課程。?多年來的?護(hù)理工作?，使我已?經(jīng)記不起?曾經(jīng)親手?護(hù)理過多?少危重病?人，就讓?我來講講?年底，我?在西部分?院工作期?間發(fā)生過?的故事吧?!那時(shí)侯?，科里收?住一名因?高血壓突?發(fā)，引起?高血壓腦?病的患者?陳賀隆，?病人嗜睡?好幾天，?一側(cè)肢體?癱瘓，口?腔護(hù)理、?皮膚護(hù)理?都要按時(shí)?去做，而?且病人沒?有固定的?職業(yè)，家?里只有一?位上高三?的女兒，?他們靠政?府發(fā)放的?救濟(jì)金生?活。護(hù)理?部人員主?動(dòng)積極捐?款獻(xiàn)愛心?，我也是?帶頭捐助?，并為其?提供更為?周到的服?務(wù)?？臻e?期間，我?都會(huì)跑到?病房，幫?著干一些?力所能及?的活，陪?病人聊天?，鼓勵(lì)他?為了孩子?，為了家?，樹立戰(zhàn)?勝疾病的?信心。在?病人出院?前，家屬?將一面贈(zèng)?給護(hù)理部?全體人員?的錦旗送?到了院長(zhǎng)?辦公室，?上面寫著?“護(hù)理精?湛、感恩?之情”。?至今，這?面錦旗懸?掛在護(hù)辦?的正墻上?，這是護(hù)?理部全體?人員的共?同努力所?獲得的榮?譽(yù)。在我?的崗位上?我就是憑?著這些點(diǎn)?點(diǎn)滴滴獲?得過先進(jìn)?工作者、?醫(yī)院十佳?護(hù)士、局?崗位能手?、局三八?紅旗手等?榮譽(yù)稱號(hào)?。護(hù)士?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?個(gè)人工作?總結(jié)樣本?（九）?____?，在醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，同事的?幫助下，?我圍繞醫(yī)?院中心工?作，結(jié)合?科室的工?作要求，?工作上積?極主動(dòng)，?求真務(wù)實(shí)?，嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)工?作制度，?以醫(yī)德行?為規(guī)范為?準(zhǔn)則，不?斷提高了?自身業(yè)務(wù)?技術(shù)水平?和工作能?力，現(xiàn)將?我一年來?醫(yī)德工作?總結(jié)如下?：1、?思想政治?方面按?醫(yī)院要求?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了___?_、__?__精神?、最美鄉(xiāng)?村醫(yī)生先?進(jìn)事跡、?《醫(yī)療事?故防范和?處理》《?處方書寫?規(guī)范》《?護(hù)士管理?條例》等?內(nèi)容，通?過學(xué)習(xí)讓?我在思想?上、行動(dòng)?上得到了?進(jìn)一步提?高和改進(jìn)?，同時(shí)讓?我更加堅(jiān)?定了樹立?和堅(jiān)持正?確的世界?觀、人生?觀、價(jià)值?觀的意識(shí)?。2、?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?工作方面?具有強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和責(zé)任?感，對(duì)待?每一位前?來檢查的?病人，能?做到“急?病人之所?急，想病?人之所想?”。工作?中能吃苦?耐勞，始?終保持積?極向上的?工作作風(fēng)?和勤懇努?力的精神?狀態(tài)。對(duì)?不符合檢?驗(yàn)質(zhì)量的?標(biāo)本，要?求病人重?新留取，?并和病人?說明原因?，取得病?人的認(rèn)可?和理解。?醫(yī)院工作?的需要，?安排我參?與護(hù)理組?排班，工?作上認(rèn)真?按照“三?查十對(duì)”?來執(zhí)行護(hù)?理操作，?現(xiàn)已能夠?熟練掌握?常規(guī)護(hù)理?操作技術(shù)?。嚴(yán)格遵?守醫(yī)院管?理規(guī)定，?做到按時(shí)?上、下班?，不遲到?、不早退?、不串崗?。無接受?病人吃請(qǐng)?和收受紅?包、禮品?、回扣的?現(xiàn)象，無?醫(yī)療差錯(cuò)?事故發(fā)生?。3、?業(yè)務(wù)工作?和學(xué)習(xí)方?面：積?極參加醫(yī)?院和科室?組織的各?種業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，通過?學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)了自身?素質(zhì)的提?高。在學(xué)?習(xí)和工作?任務(wù)比較?繁重的情?況下，能?積極主動(dòng)?的完成醫(yī)?院安排的?各種工作?，能很好?的端正自?己的學(xué)習(xí)?態(tài)度，從?不叫苦叫?累。在業(yè)?務(wù)工作中?，認(rèn)真履?行科里的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，一?切檢驗(yàn)操?作都嚴(yán)格?遵守操作?規(guī)程。對(duì)?待工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?時(shí)刻以謹(jǐn)?慎的工作?態(tài)度處理?好每一個(gè)?待檢標(biāo)本?，認(rèn)真處?理好工作?中遇到的?疑難問題?。對(duì)檢測(cè)?結(jié)果與臨?床診斷不?太相符的?結(jié)果，第?一時(shí)間向?領(lǐng)導(dǎo)班子?反映，堅(jiān)?持做到復(fù)?查，確保?發(fā)出檢驗(yàn)?報(bào)告的準(zhǔn)?確性，并?及時(shí)與臨?床醫(yī)生聯(lián)?系，提供?有利的診?斷依據(jù)。?面對(duì)新形?勢(shì)、新機(jī)?遇、新挑?戰(zhàn)，能夠?清醒地認(rèn)?識(shí)到只有?不斷強(qiáng)化?理論學(xué)習(xí)?才是生存?之道，因?此在工作?之余努力?參加了業(yè)?余本科的?學(xué)歷教育?。同時(shí)采?用網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)、閱讀?臨床檢驗(yàn)?相關(guān)書籍?等，學(xué)習(xí)?最新知識(shí)?、新進(jìn)展?，爭(zhēng)取_?___檢?驗(yàn)技師的?職稱考試?。在新?的一年，?我將加強(qiáng)?實(shí)踐和理?論學(xué)習(xí)相?結(jié)合，進(jìn)?一步堅(jiān)定?自己的理?想和信念?，虛心向?同事學(xué)習(xí)?，向?qū)嵺`?學(xué)習(xí)，取?人之長(zhǎng)補(bǔ)?已之短，?爭(zhēng)取在新?的一年里?為醫(yī)院的?發(fā)展貢獻(xiàn)?力量。?護(hù)士醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)個(gè)人?工作總結(jié)?樣本（十?）__?__年即?將過去，?總結(jié)過去?是為了以?更高的熱?情投入到?新的工作?中去，在?繁重的臨?床工作中?除了順利?平穩(wěn)完成?本職技術(shù)?工作以外?，注重醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)的?培養(yǎng)，提?升自身道?德水準(zhǔn)，?以關(guān)懷服?務(wù)為榮，?主要從醫(yī)?患關(guān)系、?醫(yī)護(hù)關(guān)系?、護(hù)際關(guān)?系三個(gè)方?面入手，?踏踏實(shí)實(shí)?步步為營(yíng)?。“除?人類之病?痛，助健?康之完美?”是我們?醫(yī)療行業(yè)?的終極目?標(biāo)，正是?因?yàn)橛辛?這盞明燈?我們的努?力才持之?以恒，正?是有了這?份承諾社?會(huì)對(duì)衛(wèi)生?行業(yè)肅然?起敬。雖?然醫(yī)患關(guān)?系愈來愈?緊張，但?是在臨床?工作中我?始終把病?人放在第?一位救死?扶傷，全?心全意為?病人服務(wù)?。以人為?本，病人?首先是作?為人存在?的，文明?禮貌、優(yōu)?質(zhì)服務(wù)是?最基本的?要求，尊?重病人的?人格和權(quán)?利，像對(duì)?待朋友一?樣為患者?保守醫(yī)療?秘密，贏?得病人的?好感和信?任，同時(shí)?遵紀(jì)守法?，廉潔行?醫(yī)，婉拒?紅包、禮?物。優(yōu)?質(zhì)的服務(wù)?不僅僅是?態(tài)度，更?需要過硬?專業(yè)素質(zhì)?作為堅(jiān)強(qiáng)?的后盾。?過去的一?年里我堅(jiān)?持本科課?程學(xué)習(xí)提?升自身素?質(zhì)，在臨?床工作中?因病施治?、規(guī)范醫(yī)?療服務(wù)行?為，努力?學(xué)習(xí)外語(yǔ)?，并利用?醫(yī)院圖書?室資源定?時(shí)查閱中?、外文專?業(yè)雜志，?學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)?庫(kù)檢索知?識(shí)，從而?了解到本?專業(yè)新動(dòng)?態(tài)開闊了?視野，專?業(yè)技術(shù)水?平有了一?定提高。?護(hù)士醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)個(gè)?人工作總?結(jié)樣本（?十一）?護(hù)士的工?作崗位神?圣而崇高?。身穿白?大褂在崗?履責(zé)，應(yīng)?全身心地?投入到工?作中，方?才能夠做?好方方面?面的事務(wù)?。不僅講?究工作效?率，更要?講究工作?質(zhì)量，注?重工作效?果。我認(rèn)?為，護(hù)士?工作看上?去容易，?其實(shí)真正?做好卻又?不是件易?事。這項(xiàng)?工作有其?自身的職?責(zé)和內(nèi)在?的標(biāo)準(zhǔn)，?各位護(hù)士?做起來因?自己年齡?大、工作?經(jīng)驗(yàn)、履?責(zé)態(tài)度、?個(gè)人性格?等因素，?雖然也能?在工作職?責(zé)和工作?標(biāo)準(zhǔn)范圍?內(nèi)完成任?務(wù)，但效?率和質(zhì)量?卻是千差?萬(wàn)別，而?且高效率?、高質(zhì)量?的工作標(biāo)?準(zhǔn)是沒有?頂?shù)摹Ｓ?的護(hù)士完?成了硬件?工作（如?量體溫、?打針、發(fā)?藥等）之?后，安心?無事地歇?之辦公室?；有的護(hù)?士做了硬?件工作之?后，又做?了大量軟?件工作（?如給病員?以更多的?真、善、?美的精神?性東西）?。＂硬＂?有范圍有?尺度，＂?軟＂則沒?有指令性?的規(guī)約。?那么，護(hù)?士在崗履?行職責(zé)，?怎樣能夠?做到高效?率、高質(zhì)?量、創(chuàng)造?性的完成?各項(xiàng)工作?任務(wù)，達(dá)?到工作效?果，讓病?員安心、?放心，并?積極配合?醫(yī)院治療?？雖然沒?有千篇一?律的格式?，但有規(guī)?律可循。?通過這次?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?的學(xué)習(xí)，?引發(fā)了我?對(duì)護(hù)士崗?位意識(shí)的?確立，對(duì)?提高工作?效率和工?作質(zhì)量的?促進(jìn)作用?問題的思?考！1?、責(zé)任意?識(shí)責(zé)任?心才是做?好工作的?前提。工?作上的＂?心＂（責(zé)?任心）到?位，即捧?著一顆心?來，在班?用心去做?，不夾私?心離班，?這樣專＂?心＂之致?，就能做?好護(hù)理工?作。身為?年青的護(hù)?士，對(duì)剛?接手的工?作有時(shí)是?＂心有余?而力不足?＂，但只?要有這份?心，相信?自己定會(huì)?早日勝任?此項(xiàng)工作?。如果缺?乏責(zé)任心?，無論是?新護(hù)士，?還是老護(hù)?士，都不?會(huì)做好護(hù)?理工作的?。事物有?因果關(guān)系?，即有因?才有果，?護(hù)士工作?也存在因?果性的一?面。工作?是靠人做?的，護(hù)士?工作要達(dá)?到良好的?效果，甚?至效果，?必定要求?護(hù)士本身?要有良好?的心理狀?態(tài)，有正?確的意識(shí)?指導(dǎo)自己?去履行職?責(zé)。有好?的開端，?才會(huì)有好?的結(jié)果。?歪打正著?的事是有?，但不具?有普遍性?。護(hù)士工?作切忌不?能有絲毫?麻痹大意?之念，＂?差之毫厘?，失之千?里＂，歪?打是不會(huì)?正著的。?加強(qiáng)責(zé)任?意識(shí)才是?良好的動(dòng)?因，也是?出發(fā)點(diǎn)。?當(dāng)然，工?作中也會(huì)?有好心辦?錯(cuò)了事，?這屬正常?范圍，世?界觀方面?是沒有問?題的，有?其正確的?意識(shí)，只?是世界觀?轉(zhuǎn)換成方?法論的環(huán)?節(jié)上出現(xiàn)?了失誤，?或是方法?的運(yùn)作上?出了差錯(cuò)?。＂好心?辦錯(cuò)了事?＂是方法?問題，而?不是思想?問題。方?法問題很?復(fù)雜，也?很有講究?。對(duì)護(hù)士?來說，護(hù)?理工作有?個(gè)業(yè)務(wù)水?平、經(jīng)驗(yàn)?多寡、病?員配合、?他事阻礙?等，使之?方法不得?力，或者?不到位。?這些屬外?在原因，?是客觀造?成的，非?主觀所致?，這種＂?錯(cuò)＂容易?被防如果?不該出錯(cuò)?而因責(zé)任?心不強(qiáng)出?了錯(cuò)，性?質(zhì)就變了?，就不屬?正常范圍?，也就不?能用＂出?錯(cuò)＂來塘?塞，那要?追究其責(zé)?任。所以?，責(zé)任意?識(shí)對(duì)護(hù)士?來說不是?可有可無?的，而是?必須自我?內(nèi)修、點(diǎn)?滴養(yǎng)成這?種意識(shí)。?責(zé)任意識(shí)?與工作職?責(zé)的要求?是緊密聯(lián)?系的，有?時(shí)能合二?為一，但?區(qū)別是顯?然的。前?者屬自我?意識(shí)、自?我要求，?強(qiáng)調(diào)個(gè)體?的內(nèi)控，?具有軟性?的一面；?后者屬外?在規(guī)約，?強(qiáng)制要求?，具有硬?性的一面?。＂硬性?＂是工作?職責(zé)、標(biāo)?準(zhǔn)，＂軟?性＂是個(gè)?體工作的?靈魂，＂?硬性＂好?比骨骼，?＂軟性＂?恰似血肉?。2、?平等意識(shí)?護(hù)士加?強(qiáng)責(zé)任意?識(shí)是做好?本質(zhì)工作?必不可少?的，但僅?僅有責(zé)任?意識(shí)還不?夠，應(yīng)該?在責(zé)任意?識(shí)的基礎(chǔ)?上，并緊?緊圍繞責(zé)?任意識(shí)創(chuàng)?造性地拓?展工作。?這個(gè)＂拓?展＂就是?由護(hù)士單?方面努力?，一廂情?愿的工作?，變成護(hù)?士與病人?之間的相?互配合和?相互協(xié)調(diào)?。而護(hù)士?與病人之?間的密切?協(xié)作的主?動(dòng)權(quán)、選?擇權(quán)在于?護(hù)士這方?。護(hù)士工?作如何才?能適應(yīng)、?迎合并受?到病人的?支持，確?立平等意?識(shí)是其關(guān)?鍵，即護(hù)?士對(duì)待病?人采用平?等的觀念?，不僅對(duì)?待所有病?人一碗水?端平，而?且時(shí)時(shí)處?處與病人?平等相處?，護(hù)士不?能有居高?臨下之感?。在病房?里護(hù)士是?相對(duì)固定?的，病人?是流動(dòng)的?，選擇住?院的權(quán)力?在病人手?里，若把?護(hù)士比作?主人，那?么病人就?可比作客?人。護(hù)士?與病人彼?此之間的?關(guān)系就應(yīng)?該是＂主?便客勤＂?。主人怎?樣接待客?人，方便?客人呢？?首先要尊?重病人，?重視對(duì)方?的存在，?象招待客?人一樣熱?情地招待?每一位病?人，力爭(zhēng)?使病人感?覺到主人?待客熱情?、隨和，?服務(wù)周到?。做到這?些，主要?體現(xiàn)在護(hù)?士的服務(wù)?態(tài)度上，?護(hù)士應(yīng)該?做到＂說?話輕，走?路輕，操?作輕＂。?護(hù)士的?工作對(duì)象?是一個(gè)活?生生的生?命，平等?意識(shí)也應(yīng)?包含對(duì)生?命的尊重?。病人在?生理上與?健康人有?區(qū)別，但?在人格上?與健康人?是一樣的?、平等的?。如果護(hù)?士在思想?上確立了?這種意識(shí)?，那么在?對(duì)待病人?的態(tài)度上?就不會(huì)有?居高臨下?的表現(xiàn)，?代之的是?說話和藹?可親，做?事輕巧靈?敏。但有?時(shí)也會(huì)有?這樣情形?的發(fā)生，?當(dāng)護(hù)士好?聲好氣地?對(duì)病人說?話，回報(bào)?的卻是惡?言惡語(yǔ)或?是不理不?睬，從現(xiàn)?象上來講?就是用平?等沒有換?來平等，?這是什么?原因呢？?很顯然這?是因?yàn)椴?人的心理?狀態(tài)發(fā)生?了改變。?當(dāng)人受到?疾病侵?jǐn)_?時(shí)，機(jī)體?的正常組?織細(xì)胞受?到損傷，?影響人的?正常活動(dòng)?，打亂了?多年的生?活規(guī)律，?從而產(chǎn)生?煩躁情緒?，這時(shí)病?人也許正?沉浸在痛?苦和煩惱?之中，所?以也就不?會(huì)對(duì)護(hù)士?的好聲好?語(yǔ)給予應(yīng)?有的重視?和回報(bào)。?如果我們?能夠想到?，當(dāng)我們?護(hù)士自己?遇到不愉?快的事時(shí)?，也會(huì)有?這種表現(xiàn)?，也許比?他表現(xiàn)還?差呢，那?么我們也?就能夠理?解他們了?。這就要?求護(hù)士有?了平等意?識(shí)，還要?有同情心?和寬容心??，F(xiàn)在病?人到新聞?媒介投訴?我們護(hù)士?的主要理?由是態(tài)度?問題，占?85%以?上。從中?說明病人?對(duì)護(hù)士的?態(tài)度是非?常在乎的?，也說明?護(hù)士的態(tài)?度對(duì)病人?病情的發(fā)?展和轉(zhuǎn)歸?起著重要?的影響。?護(hù)士醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)個(gè)?人工作總?結(jié)樣本（?十二）?從參加工?作起，我?就一直在?外科臨床?工作，在?平凡而瑣?碎的護(hù)理?中實(shí)現(xiàn)著?自己的人?生價(jià)值。?____?年的工作?經(jīng)歷，見?證了我的?成長(zhǎng)過程?，也詮釋?了最經(jīng)典?的一句話?，如果我?不能延長(zhǎng)?生命的長(zhǎng)?度，但我?可以決定?生命的寬?度。鑒于?特殊的工?作性質(zhì)，?在我的崗?位上從未?發(fā)生過“?紅包”之?說，我所?聽到、得?到最多的?是病人和?家屬的親?口道謝聲?。我曾為?病人送過?飯，捐過?款，護(hù)理?病人時(shí)盡?職盡責(zé)。?其實(shí)，有?些工作是?別人能看?到的，有?些工作是?別人看不?到的。別?人對(duì)我的?工作評(píng)價(jià)?是認(rèn)真，?我就針對(duì)?認(rèn)真來說?說我的工?作。誰(shuí)都?知道，護(hù)?士崗是一?個(gè)蘿卜一?個(gè)坑，每?個(gè)人都可?以完成自?己份內(nèi)的?工作，但?有時(shí)是要?分質(zhì)量的?。這時(shí)候?，工作細(xì)?節(jié)尤為重?要。就?比如說，?在測(cè)完病?人的血壓?后幫病人?把衣袖整?理好;在?執(zhí)行靜脈?輸液治療?時(shí)，如果?看到病人?正在吃飯?，我總是?讓他先吃?飯后輸液?或者病人?要求先去?入廁后輸?液，對(duì)于?這些，我?一直持理?解的態(tài)度?，沒有絲?毫的怨言?或表情上?的不愉快?。輸液時(shí)?，我都要?征求病人?的意思，?是愿意輸?在左手還?是右手;?輸完液后?，我會(huì)及?時(shí)把輸液?架拉到床?頭，以方?便病人上?下床活動(dòng)?，病房看?上去也整?齊。對(duì)于?術(shù)后的病?人，除了?常規(guī)的飲?食、活動(dòng)?方面的講?解外，必?要時(shí)協(xié)助?病人下床?，指導(dǎo)術(shù)?后第一次?排小便。?手術(shù)科室?，手術(shù)對(duì)?于醫(yī)護(hù)人?員來說是?司空見慣?，而對(duì)于?病人來說?，或許有?些病人還?是第一次?，她需要?醫(yī)護(hù)人員?的幫助和?心理支持?。我們知?道，生病?的日子，?是一個(gè)人?心理比較?敏感、脆?弱的時(shí)候?，如果給?一個(gè)微笑?，一份指?導(dǎo)和關(guān)注?，相信信?任和尊重?是相互給?予的。我?是這樣想?的，也是?這樣做的?。在科?室，我是?護(hù)理崗中?唯一的女?黨員，在?言語(yǔ)，行?為方面我?要以黨員?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格約束自?己。在工?作中，我?擔(dān)任質(zhì)控?護(hù)士，消?毒監(jiān)控方?面，如果?我自己做?不好，我?又如何去?監(jiān)督別人?的工作。?我一直認(rèn)?為行動(dòng)勝?過所有的?語(yǔ)言，也?最有說服?力。在工?作中，彼?此了解的?機(jī)會(huì)多，?每個(gè)人都?有自己的?優(yōu)點(diǎn)，十?多年來，?我唯一最?值得驕傲?的一點(diǎn)是?堅(jiān)持了無?菌觀念，?無論夏天?天氣多熱?，值夜班?大半夜做?治療時(shí)，?我都沒有?忘記隨時(shí)?戴口罩，?因?yàn)樗?經(jīng)成為了?一種習(xí)慣?。工作?之余，如?果遇到少?見的病種?，如肝包?蟲、蜂窩?組織炎等?，我都會(huì)?上網(wǎng)查資?料，編寫?健康教育?計(jì)劃，以?方便今后?工作的需?要，對(duì)于?我來說，?也是一次?主動(dòng)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。?另外，我?還經(jīng)常參?加醫(yī)院舉?辦的崗位?練兵比賽?、演講比?賽，并取?得了較好?的成績(jī)。?我一直覺?得，每一?次機(jī)會(huì)都?是一種鍛?煉，不管?成功與否?。在知識(shí)?更新方面?，我也是?不甘落后?于年輕人?，堅(jiān)持完?成了自學(xué)?大專課程?。多年?來的護(hù)理?工作，使?我已經(jīng)記?不起曾經(jīng)?親手護(hù)理?過多少危?重病人就?讓我來講?講年底，?我在西部?分院工作?期間發(fā)生?過的故事?吧!那時(shí)?侯，科里?收住一名?因高血壓?突發(fā)，引?起高血壓?腦病的患?者陳賀隆?，病人嗜?睡好幾天?，一側(cè)肢?體癱瘓，?口腔護(hù)理?、皮膚護(hù)?理都要按?時(shí)去做，?而且病人?沒有固定?的職業(yè)，?家里只有?一位上高?三的女兒?，他們靠?政府發(fā)放?的救濟(jì)金?生活。護(hù)?理部人員?主動(dòng)積極?捐款獻(xiàn)愛?心，我也?是帶頭捐?助，并為?其提供更?為周到的?服務(wù)?？?閑期間，?我都會(huì)跑?到病房，?幫著干一?些力所能?及的活，?陪病人聊?天，鼓勵(lì)?他為了孩?子，為了?家，樹立?戰(zhàn)勝疾病?的信心。?在病人出?院前，家?屬將一面?贈(zèng)給護(hù)理?部全體人?員的錦旗?送到了院?長(zhǎng)辦公室?，上面寫?著“護(hù)理?精湛、感?恩之情”?。至今，?這面錦旗?懸掛在護(hù)?辦的正墻?上，這是?護(hù)理部全?體人員的?共同努力?所獲得的?榮譽(yù)。在?我的崗位?上我就是?憑著這些?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?獲得過先?進(jìn)工作者?、醫(yī)院十?佳護(hù)士、?局崗位能?手、局三?八紅旗手?等榮譽(yù)稱?號(hào)。護(hù)?士醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)個(gè)人工?作總結(jié)樣?本（十三?）時(shí)光?飛逝，三?年彈指一?揮間，回?望來時(shí)路?，心中有?很多感慨?;現(xiàn)將_?___年?以來各項(xiàng)?工作總結(jié)?如下：?一、嚴(yán)格?管理，有?效協(xié)調(diào)?三年來，?在護(hù)理部?和科主任?的領(lǐng)導(dǎo)下?，從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?在科室工?作尤其是?護(hù)理工作?中身先士?卒，大膽?管理，認(rèn)?真落實(shí)醫(yī)?院和科室?的各項(xiàng)工?作制度，?保證了科?室工作穩(wěn)?步進(jìn)行。?積極配合?主任做好?醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)?工作，引?導(dǎo)大家做?好醫(yī)護(hù)溝?通;及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并解?決一些摩?擦和矛盾?，增強(qiáng)了?科室凝聚?力，使中?醫(yī)科成為?一個(gè)溫暖?的大家庭?;讓醫(yī)生?護(hù)士在身?心愉悅的?狀態(tài)下工?作，也為?病人營(yíng)造?了溫馨、?和諧的病?區(qū)住院環(huán)?境。二?、狠抓護(hù)?理業(yè)務(wù)培?訓(xùn)作為?一個(gè)中西?醫(yī)結(jié)合內(nèi)?科綜合科?室，我們?科面臨病?種雜，疑?難雜癥多?，護(hù)理專?科性不強(qiáng)?的難題。?而與之對(duì)?應(yīng)的是：?中醫(yī)科的?12名護(hù)?士，僅有?一名是中?西醫(yī)結(jié)合?護(hù)理大專?畢業(yè)，其?余（包括?我作為護(hù)?士長(zhǎng)本人?）都是西?醫(yī)護(hù)理專?業(yè)畢業(yè)，?在學(xué)校僅?了解到簡(jiǎn)?單的中醫(yī)?基礎(chǔ)知識(shí)?;在西醫(yī)?“?？谱o(hù)?士”培訓(xùn)?不斷深入?發(fā)展，專?科護(hù)士特?點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)?越來越明?顯的今天?，中醫(yī)科?護(hù)士沒有?特定的專?業(yè)知識(shí)和?發(fā)展方向?，這在一?程度上影?響了這個(gè)?群體的工?作積極性?和隊(duì)伍的?穩(wěn)定性，?也給病區(qū)?護(hù)理工作?質(zhì)量帶來?了負(fù)面影?響。針?對(duì)這一現(xiàn)?實(shí)，我果?斷決定：?從我做起?，全員培?訓(xùn)。采取?業(yè)務(wù)講課?和業(yè)務(wù)查?房相結(jié)合?的方式，?發(fā)動(dòng)科主?任和醫(yī)生?參與，對(duì)?包括呼吸?、循環(huán)、?消化、神?經(jīng)系統(tǒng)的?常見內(nèi)科?疾病知識(shí)?進(jìn)行培訓(xùn)?，對(duì)中醫(yī)?基礎(chǔ)知識(shí)?和常用技?能系統(tǒng)培?訓(xùn)，甚至?對(duì)一些普?外科和骨?科疾病的?保守治療?、護(hù)理知?識(shí)，也進(jìn)?行了培訓(xùn)?。一年的?系統(tǒng)培訓(xùn)?下來，考?核結(jié)果表?明，護(hù)士?對(duì)上述各?系統(tǒng)常見?疾病都有?了全面的?認(rèn)識(shí)和了?解，這不?僅提高了?她們的業(yè)?務(wù)技術(shù)水?平，也極?大的增強(qiáng)?了護(hù)士對(duì)?自身、對(duì)?科室發(fā)展?的信心。?此后，我?又采取日?常強(qiáng)化的?方式，不?斷結(jié)合病?房現(xiàn)有病?例強(qiáng)化培?訓(xùn)過的知?識(shí)，終于?打造出了?一支技術(shù)?過硬、有?中醫(yī)特色?的護(hù)理隊(duì)?伍。三?、嘗試文?化管理，?力求做出?特色多?年的護(hù)士?長(zhǎng)經(jīng)歷，?使我深切?的體會(huì)到?：對(duì)于一?個(gè)團(tuán)隊(duì)而?言，規(guī)范?其行為固?然重要，?但更重要?的是要改?變其思想?，升華其?內(nèi)心世界?，要讓“?護(hù)士長(zhǎng)管?理”這個(gè)?外因，通?過護(hù)士“?個(gè)人素質(zhì)?”的內(nèi)因?起作用。?為此，我?采取了一?系列措施?：在護(hù)士?排班表上?，每周送?她們一句?人生、職?場(chǎng)感悟;?舉辦“天?使心語(yǔ)”?小板報(bào);?利用早會(huì)?給她們講?一些勵(lì)志?、哲理等?小故事，?引發(fā)她們?對(duì)人生、?對(duì)事業(yè)的?思索。潛?移默化之?中，我們?中醫(yī)科的?護(hù)士，人?文素質(zhì)有?了很大提?高。我終?于打造出?了“我用?人文知識(shí)?改變護(hù)士?護(hù)?士有效管?理自己-?--護(hù)理?工作質(zhì)量?提高”的?良性鏈條?。近幾年?，不僅中?醫(yī)科的護(hù)?理文化建?設(shè)搞得風(fēng)?生水起，?而且圓滿?的完成了?各項(xiàng)工作?目標(biāo)。在?省市歷次?檢查中，?我們中醫(yī)?科以收費(fèi)?規(guī)范著稱?，每次都?迎接收費(fèi)?檢查，沒?有給醫(yī)院?丟過一分?。___?_年的行?風(fēng)評(píng)議檢?查中，中?醫(yī)科的健?康教育和?護(hù)理服務(wù)?，更是贏?得了參檢?專家的肯?定和贊揚(yáng)?。四、?注重服務(wù)?細(xì)節(jié)，提?高病人滿?意度比?如說，在?對(duì)病人的?健康教育?方面，多?數(shù)科室的?做法是，?單純依靠?護(hù)士口頭?宣教，但?我通過長(zhǎng)?期以來的?觀察，發(fā)?現(xiàn)了一個(gè)?弊端：護(hù)?士說得少?了，內(nèi)容?涵蓋不全?，說得多?了，因?yàn)?時(shí)間有限?，就會(huì)說?得快而沒?有重點(diǎn)，?這樣，病?人根本記?不住。為?此，我把?入院宣教?的內(nèi)容列?了一個(gè)提?綱，作為?護(hù)士口頭?宣教的內(nèi)?容，而把?詳細(xì)內(nèi)容?輸入電腦?，護(hù)士在?做提綱挈?領(lǐng)的宣教?后，把詳?細(xì)的資料?發(fā)于病人?，這都起?到很好的?效果。類?似的還有?“鼻飼知?識(shí)宣教”?、“痰培?養(yǎng)標(biāo)本留?取方法”?、“尿培?養(yǎng)標(biāo)本留?取注意事?項(xiàng)”等等?等等。這?種口頭和?書面相結(jié)?合的宣教?方法，不?僅有助于?病人掌握?，也節(jié)省?了護(hù)士大?量時(shí)間，?因此深受?大家歡迎?。五、?不斷學(xué)習(xí)?總結(jié)，提?高自身素?質(zhì)俗話?說，打鐵?還需自身?硬，在認(rèn)?真做好科?室護(hù)理管?理工作的?同時(shí)，我?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?新知識(shí)，?不斷總結(jié)?臨床護(hù)理?經(jīng)驗(yàn)，提?高自身綜?合素質(zhì)。?我參加了?荷蘭西客?國(guó)際的心?理咨詢師?培訓(xùn)，并?于___?_月參加?了心理咨?詢師考試?，有望在?____?月份獲得?三級(jí)心理?咨詢師證?書。積極?參與科室?科研項(xiàng)目?，參加了?河南省P?ICC資?質(zhì)培訓(xùn)班?;三年來?，先后在?、省級(jí)雜?志上發(fā)表?學(xué)術(shù)論文?3篇，綜?合類文章?4篇，在?我院院刊?上發(fā)表詩(shī)?歌1篇，?散文兩篇?。六、?不足之處?和努力方?向盡管?，回首往?事，我可?以毫無愧?色的說：?我沒有虛?度任何一?寸光陰;?面對(duì)我的?病人我的?科室，我?也能夠坦?然的說，?為了你們?，我一直?在努力!?但是，面?對(duì)自己，?我深知工?作中還有?很多的缺?憾，比如?，科研是?護(hù)理工作?前進(jìn)和發(fā)?展的重要?動(dòng)力，但?我們中醫(yī)?科的護(hù)理?科研項(xiàng)目?至今還是?空白;再?比如，有?時(shí)候，過?于嚴(yán)厲的?要求，我?甚至看到?過護(hù)士的?眼淚和無?奈。因此?，展望未?來，我的?努力方向?是：1?、力爭(zhēng)在?護(hù)理科研?方面有所?突破;?2、寬嚴(yán)?結(jié)合，讓?自己的管?理方式更?加成熟。?醫(yī)務(wù)人?員是人民?健康的衛(wèi)?士，又是?黨和政府?聯(lián)系群眾?的窗口。?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?好與不好?，與廣大?人民群眾?密切相關(guān)?，是關(guān)系?到黨和政?府威信的?大事。同?時(shí)本著牢?固樹立“?救死扶傷?，愛心奉?獻(xiàn)，誠(chéng)信?服務(wù)”的?理念，構(gòu)?建了和諧?的醫(yī)患關(guān)?系。通?過認(rèn)真學(xué)?習(xí)醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)教育學(xué)?習(xí)的相關(guān)?材料，使?我充分認(rèn)?識(shí)到醫(yī)院?是衛(wèi)生系?統(tǒng)的主要?窗口，醫(yī)?德、醫(yī)風(fēng)?的好壞是?社會(huì)風(fēng)氣?好壞的反?映，也是?全民族整?體道德素?質(zhì)的重要?表現(xiàn)。因?為醫(yī)務(wù)人?員的行為?關(guān)系到人?的健康與?生命，所?以，醫(yī)德?、醫(yī)風(fēng)一?直受到社?會(huì)各界、?輿論的經(jīng)?常關(guān)注和?很高的要?求，常常?形成一時(shí)?的熱點(diǎn)。?由醫(yī)德、?醫(yī)風(fēng)惡劣?造成的事?故盡管不?多，但是?影響大，?格外遭人?痛恨和譴?責(zé)。因此?，醫(yī)德、?醫(yī)風(fēng)建設(shè)?是社會(huì)道?德建設(shè)的?重點(diǎn)之一?。（一?）深刻認(rèn)?識(shí)加強(qiáng)醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)建?設(shè)的重要?性。醫(yī)?療衛(wèi)生事?業(yè)的發(fā)展?，一要靠?先進(jìn)的醫(yī)?療科學(xué)技?術(shù)和醫(yī)療?設(shè)備，二?要有一支?高素質(zhì)的?職工隊(duì)伍?，把兩者?融為一體?，在__?__衛(wèi)生?工作方針?的政策指?引下，醫(yī)?療衛(wèi)生事?業(yè)才能健?康的發(fā)展?，才能更?好的保護(hù)?生產(chǎn)力。?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?又是社會(huì)?主義精神?文明建設(shè)?的重要內(nèi)?容之一，?加強(qiáng)醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)建設(shè)?不單純是?一個(gè)行業(yè)?作風(fēng)建設(shè)?問題，而?是社會(huì)主?義精神文?明建設(shè)的?一項(xiàng)基礎(chǔ)?工程。我?從思想上?充分認(rèn)識(shí)?到加強(qiáng)醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)建?設(shè)的重要?性和必要?性，牢固?樹立全心?全意為人?民服務(wù)的?思想，一?切以病人?為中心，?一切為病?人服務(wù)，?為現(xiàn)代化?建設(shè)事業(yè)?貢獻(xiàn)白衣?天使的智?慧和力量?。（二?）正確認(rèn)?識(shí)醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)的現(xiàn)狀?。在醫(yī)?療衛(wèi)生戰(zhàn)?線上，廣?大職工能?夠自覺遵?守社會(huì)主?義醫(yī)德原?則和規(guī)范?，在平凡?而又光榮?的崗位上?兢兢業(yè)業(yè)?地履行白?衣天使的?職責(zé)，以?高尚的醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)、?精湛的醫(yī)?療技術(shù)戰(zhàn)?斗在救死?扶傷的第?一線，為?保障人民?群眾的生?體位康做?出了貢獻(xiàn)?，受到社?會(huì)各界和?人民群眾?的好評(píng)。?但是因受?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?負(fù)面效應(yīng)?的影響，?少數(shù)醫(yī)務(wù)?工作者政?治學(xué)習(xí)有?些放松，?為人民服?務(wù)的思想?說念有些?淡泊，在?行業(yè)作風(fēng)?建設(shè)的認(rèn)?識(shí)上產(chǎn)生?了誤區(qū)，?表現(xiàn)為重?經(jīng)濟(jì)效益?、輕社會(huì)?效益，服?務(wù)意識(shí)不?強(qiáng)，其直?接影響到?醫(yī)療衛(wèi)生?戰(zhàn)線的形?象。針?對(duì)醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)建設(shè)中?出現(xiàn)的新?情況和新?問題，剖?析醫(yī)患存?在的心理?誤區(qū)，制?定相應(yīng)的?政策，克?服市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)負(fù)效應(yīng)?，強(qiáng)化服?務(wù)意識(shí)，?樹立救死?扶傷和全?心全意為?人民健康?服務(wù)新的?理念，是?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?醫(yī)德觀的?基本原則?。因此，?在新的歷?史發(fā)展時(shí)?期，需建?立適應(yīng)市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新?的醫(yī)德觀?，為醫(yī)療?衛(wèi)生事業(yè)?健康有序?的發(fā)展做?出自己的?貢獻(xiàn)。?護(hù)士醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)個(gè)人?工作總結(jié)?樣本（十?四）_?___，?在醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?同事的幫?助下，我?圍繞醫(yī)院?中心工作?，結(jié)合科?室的工作?要求，工?作上積極?主動(dòng)，求?真務(wù)實(shí)，?嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)工作?制度，以?醫(yī)德行為?規(guī)范為準(zhǔn)?則，不斷?提高了自?身業(yè)務(wù)技?術(shù)水平和?工作能力?，現(xiàn)將我?一年來醫(yī)?德工作總?結(jié)如下：?1.思?想政治方?面按醫(yī)?院要求認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?____?、___?_精神、?最美鄉(xiāng)村?醫(yī)生先進(jìn)?事跡、《?醫(yī)療事故?防范和處?理》《處?方書寫規(guī)?范》《護(hù)?士管理?xiàng)l?例》等內(nèi)?容，通過?學(xué)習(xí)讓我?在思想上?、行動(dòng)上?得到了進(jìn)?一步提高?和改進(jìn)，?同時(shí)讓我?更加堅(jiān)定?了樹立和?堅(jiān)持正確?的世界觀?、人生觀?、價(jià)值觀?的意識(shí)。?2.醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)工?作方面?具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心?和責(zé)任感?，對(duì)待每?一位前來?檢查的病?人，能做?到“急病?人之所急?，想病人?之所想”?。工作中?能吃苦耐?勞，始終?保持積極?向上的工?作作風(fēng)和?勤懇努力?的精神狀?態(tài)。對(duì)不?符合檢驗(yàn)?質(zhì)量的標(biāo)?本，要求?病人重新?留取，并?和病人說?明原因，?取得病人?的認(rèn)可和?理解。醫(yī)?院工作的?需要，安?排我參與?護(hù)理組排?班，工作?上認(rèn)真按?照“三查?十對(duì)”來?執(zhí)行護(hù)理?操作，現(xiàn)?已能夠熟?練掌握常?規(guī)護(hù)理操?作技術(shù)。?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院管理?規(guī)定，做?到按時(shí)上?、下班，?不遲到、?不早退、?不串崗。?無接受病?人吃請(qǐng)和?收受紅包?、禮品、?回扣的現(xiàn)?象，無醫(yī)?療差錯(cuò)事?故發(fā)生。?3.業(yè)?務(wù)工作和?學(xué)習(xí)方面?：積極?參加醫(yī)院?和科室組?織的各種?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，通過學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)?了自身素?質(zhì)的提高?。在學(xué)習(xí)?和工作任?務(wù)比較繁?重的情況?下，能積?極主動(dòng)的?完成醫(yī)院?安排的各?種工作，?能很好的?端正自己?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，從不?叫苦叫累?。在業(yè)務(wù)?工作中，?認(rèn)真履行?科里的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，一切?檢驗(yàn)操作?都嚴(yán)格遵?守操作規(guī)?程。對(duì)待?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，時(shí)?刻以謹(jǐn)慎?的工作態(tài)?度處理好?每一個(gè)待?檢標(biāo)本，?認(rèn)真處理?好工作中?遇到的疑?難問題。?對(duì)檢測(cè)結(jié)?果與臨床?診斷不太?相符的結(jié)?果，第一?時(shí)間向領(lǐng)?導(dǎo)班子反?映，堅(jiān)持?做到復(fù)查?，確保發(fā)?出檢驗(yàn)報(bào)?告的準(zhǔn)確?性，并及?時(shí)與臨床?醫(yī)生聯(lián)系?，提供有?利的診斷?依據(jù)。面?對(duì)新形勢(shì)?、新機(jī)遇?、新挑戰(zhàn)?，能夠清?醒地認(rèn)識(shí)?到只有不?斷強(qiáng)化理?論學(xué)習(xí)才?是生存之?道，因此?在工作之?余努力參?加了業(yè)余?本科的學(xué)?歷教育。?同時(shí)采用?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?、閱讀臨?床檢驗(yàn)相?關(guān)書籍等?，學(xué)習(xí)最?新知識(shí)、?新進(jìn)展，?爭(zhēng)取__?__檢驗(yàn)?技師的職?稱考試。?在新的?一年，我?將加強(qiáng)實(shí)?踐和理論?學(xué)習(xí)相結(jié)?合，進(jìn)一?步堅(jiān)定自?己的理想?和信念，?虛心向同?事學(xué)習(xí)，?向?qū)嵺`學(xué)?習(xí)，取人?之長(zhǎng)補(bǔ)已?之短，爭(zhēng)?取在新的?一年里為?醫(yī)院的發(fā)?展貢獻(xiàn)力?量。護(hù)?士醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)個(gè)人工?作總結(jié)樣?本（十五?）具有?強(qiáng)烈的事?業(yè)心和職?責(zé)感，對(duì)?待每一位?前來檢查?的病人，?能做到"?急病人之?所急，想?病人之所?想"。工?作中能吃?苦耐勞，?始終堅(jiān)持?進(jìn)取向上?的工作作?風(fēng)和勤懇?努力的精?神狀態(tài)。?對(duì)不貼合?檢驗(yàn)質(zhì)量?的標(biāo)本，?要求病人?重新留取?，并和病?人說明原?因，取得?病人的認(rèn)?可和理解?。醫(yī)院工?作的需要?，安排我?參與護(hù)理?組排班，?工作上認(rèn)?真按照"?三查十對(duì)?"來執(zhí)行?護(hù)理操作?，現(xiàn)已能?夠熟練掌?握常規(guī)護(hù)?理操作技?術(shù)。嚴(yán)格?遵守醫(yī)院?管理規(guī)定?，做到按?時(shí)上、下?班，不遲?到、不早?退、不串?崗。無理?解病人吃?請(qǐng)和收受?紅包、禮?品、回扣?的現(xiàn)象，?無醫(yī)療差?錯(cuò)事故發(fā)?生。業(yè)?務(wù)工作和?學(xué)習(xí)方面?：進(jìn)取?參加醫(yī)院?和科室組?織的各種?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，經(jīng)過學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)?了自身素?質(zhì)的提高?。在學(xué)習(xí)?和工作任?務(wù)比較繁?重的情景?下，能進(jìn)?取主動(dòng)的?完成醫(yī)院?安排的各?種工作，?能很好的?端正自我?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，從不?叫苦叫累?。在業(yè)務(wù)?工作中，?認(rèn)真履行?科里的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，一切?檢驗(yàn)操作?都嚴(yán)格遵?守操作規(guī)?程。對(duì)待?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，時(shí)?刻以謹(jǐn)慎?的工作態(tài)?度處理好?每一個(gè)待?檢標(biāo)本，?認(rèn)真處理?好工作中?遇到的疑?難問題。?對(duì)檢測(cè)結(jié)?果與臨床?診斷不太?相符的結(jié)?果，第一?時(shí)間向領(lǐng)?導(dǎo)班子反?映，堅(jiān)持?做到復(fù)查?，確保發(fā)?出檢驗(yàn)報(bào)?告的準(zhǔn)確?性，并及?時(shí)與臨床?醫(yī)生聯(lián)系?，供給有?利的診斷?依據(jù)。應(yīng)?對(duì)新形勢(shì)?、新機(jī)遇?、新挑戰(zhàn)?，能夠清?醒地認(rèn)識(shí)?到僅有不?斷強(qiáng)化理?論學(xué)習(xí)才?是生存之?道，所以?在工作之?余努力參?加了業(yè)余?本科的學(xué)?歷教育。?同時(shí)采用?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?、閱讀臨?床檢驗(yàn)相?關(guān)書籍等?，學(xué)習(xí)最?新知識(shí)、?新進(jìn)展，?爭(zhēng)取__?__年一?次經(jīng)過檢?驗(yàn)技師的?職稱考試?。在新?的一年，?我將加強(qiáng)?實(shí)踐和理?論學(xué)習(xí)相?結(jié)合，進(jìn)?一步堅(jiān)定?自我的夢(mèng)?想和信念?，虛心向?同事學(xué)習(xí)?，向?qū)嵺`?學(xué)習(xí)，取?人之長(zhǎng)補(bǔ)?已之短，?爭(zhēng)取在新?的一年里?為醫(yī)院的