生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)簡潔版（19篇）

第41頁共41頁生產(chǎn)實習(xí)?總結(jié)簡潔?版這次?實習(xí)我總?結(jié)了以下?幾條經(jīng)驗?，在以后?的生活中?如果我能?吃透這些?經(jīng)驗，將?會使我受?益匪淺。?第一：?在與別人?打交道時?一定要主?動積極。?我自己本?身是個相?對比較內(nèi)?向的，不?擅長主動?和別人交?流打交道?，在此次?實習(xí)中我?也發(fā)現(xiàn)了?自己的不?足。比如?在剛開始?實習(xí)的幾?天內(nèi)，我?比較怯生?，和辦公?室的幾位?同事打過?招呼后就?不敢說什?么了。雖?說我是怕?影響他們?工作，也?因為不了?解工作環(huán)?境不能順?利交流，?但我也認?識到了自?己的不足?，面對沉?默不語的?尷尬，自?己有責(zé)任?和義務(wù)去?與別人主?動交流。?在公司里?一個新的?職工到來?時很平常?的，老師?傅們也沒?有必要主?動和一個?新職工主?動打交道?，這時候?你就應(yīng)該?主動去和?別人交流?，介紹介?紹自己啊?，拉拉家?常，關(guān)心?一下工作?啊，都會?讓大家認?識你，了?解你，對?你留下良?好的印象?。在后來?的實習(xí)中?我已開始?能和大家?愉快的交?流，就是?出于自己?的積極主?動。在?工作的時?候同樣也?要積極主?動地和別?人交流。?在今后的?社會工作?中，工作?不再是一?個人所能?完成的，?那是幾個?人或是一?個團隊的?工作，而?且你還必?須去幫助?別人或是?接受別人?的幫助已?完成工作?。因此你?不能期望?你自己一?個人就能?完成任務(wù)?，或是看?到別人有?困難也不?去幫助。?雖然此次?我是來實?習(xí)的，由?于對業(yè)務(wù)?的不了解?以及專業(yè)?知識的不?熟悉，只?能夠在領(lǐng)?導(dǎo)的安排?下進行一?些相對簡?單的工作?，但是我?也很積極?地去幫助?別人完成?自己力所?能及的工?作。就比?如在實習(xí)?中，在領(lǐng)?導(dǎo)沒有分?配任務(wù)的?空暇里，?我就常主?動詢問周?圍的工作?人員有沒?有需要幫?忙的，有?時候別人?也不好意?思麻煩我?，我就主?動承擔他?們的工作?。這樣子?不僅鍛煉?了自己，?幫助了他?人，還融?洽了你與?別人之間?的關(guān)系，?在今后的?工作中人?家也更樂?意與你交?往了。?第二：工?作時一定?要一絲不?茍，認真?仔細。一?個職員在?公司的大?部分時間?都是在工?作的，這?就要求他?在這段時?間內(nèi)一定?要小心謹?慎，一絲?不茍，不?能老是出?錯。有時?候一個失?誤不僅僅?使你自己?的工作進?程受阻，?還會影響?他人，甚?至受老板?批評責(zé)備?，因此認?認真真地?做每一件?事情就顯?得尤其重?要。為了?不使自己?前功盡棄?，我們在?剛開始工?作的時候?一定要慎?之又慎，?對自己的?工作要十?分重視，?如果有必?要一定要?檢驗自己?的工作結(jié)?果，以確?保自己的?萬無一失?。在你對?工作開始?了解并熟?練后，你?會發(fā)現(xiàn)自?己已能不?用檢驗就?能保證工?作的質(zhì)量?了。而此?時你也許?不需要總?是重復(fù)檢?驗工作結(jié)?果，但還?是要對自?己的工作?認真對待?，以免失?誤。就?像我在工?作的時候?，也犯下?了不少錯?誤，比如?說領(lǐng)導(dǎo)交?給我的文?檔資料整?理任務(wù)，?我在最后?忘記把碎?紙機關(guān)掉?就匆匆跑?去匯報任?務(wù)了，機?器一直開?著影響了?別人，領(lǐng)?導(dǎo)批評了?我，我也?為自己的?錯誤懊悔?不已。還?有一次我?在做客戶?滿意度回?訪的調(diào)查?時，原以?為經(jīng)過前?幾次電話?回訪的經(jīng)?歷，應(yīng)付?這次工作?應(yīng)該是小?菜一碟，?誰知道第?一個電話?我就犯了?重大錯誤?，我把客?戶經(jīng)理的?電話當作?客戶的號?碼給撥了?過去，我?還信誓旦?旦地說：?“您好，?這里是中?國移動定?海分公司?……”那?人很驚訝?的說它也?是移動公?司的，怎?么客戶回?訪她了，?我也感覺?很奇怪，?直到那位?客戶經(jīng)理?拿著手機?從隔壁辦?公室跑到?我面前，?我才發(fā)現(xiàn)?自己犯了?嚴重的錯?誤。還好?這次只是?打錯了電?話，要是?經(jīng)常不注?意自己的?工作，可?能會造成?更嚴重的?損失。?我個人是?一個比較?喜歡創(chuàng)新?的人，在?工作的時?候不喜歡?單調(diào)、枯?燥、機械?的處理任?務(wù)，因為?本來這類?任務(wù)的處?理是有規(guī)?律的，完?全不需要?重復(fù)地做?，如果動?一動腦筋?使用批處?理或是其?他方法就?能大大減?少處理的?過程和步?驟，從而?減少工作?時間，提?高工作效?率。就比?如我在實?習(xí)的時候?，一次要?使用電子?e管家來?進行郵箱?賬號的激?活，本來?是項內(nèi)容?重復(fù)的任?務(wù)，就是?登陸每個?郵箱，編?寫3條短?信然后發(fā)?送出去，?通過使用?來激活。?剛開始我?采用的是?單次發(fā)送?的方式，?即每個賬?號分3次?發(fā)送激活?，可是這?樣子大大?影響了工?作效率。?在經(jīng)過一?番探索后?，我嘗試?了模版群?發(fā)和直接?群發(fā)等方?法，對發(fā)?送流程進?行了優(yōu)化?，提高了?工作效率?。同時我?也充分使?用快捷健?等操作來?提高自己?的工作效?率，使工?作進程提?高了近一?倍。在最?后，我選?用了一種?最快捷又?最準確的?方法，順?利地完成?了任務(wù)。?第四：?要有豐富?的專業(yè)知?識和專業(yè)?技能，這?會使你的?工作更加?得心應(yīng)手?。一個人?在自己的?職位上有?所作為，?一定要對?自己職業(yè)?的專業(yè)知?識有所熟?悉，對自?己業(yè)務(wù)所?在范圍內(nèi)?的業(yè)務(wù)技?能也要熟?練掌握，?這樣你才?算是一位?合格的工?作人員。?在工作的?時候，擁?有豐富專?業(yè)知識和?業(yè)務(wù)水平?的你將會?發(fā)現(xiàn)自己?在工作時?左右逢源?，在處理?各種難題?和困難都?能很順利?地去應(yīng)付?。在經(jīng)?歷了大學(xué)?四年的學(xué)?習(xí)后，我?自信自己?已掌握了?一定的通?信相關(guān)的?知識，可?是到了移?動公司實?習(xí)后，我?才發(fā)現(xiàn)自?己離專業(yè)?工作還有?一些距離?，且不說?自己所學(xué)?的都是些?基礎(chǔ)、皮?毛，就是?在應(yīng)用方?面，飛速?發(fā)展的科?技已經(jīng)把?很早之前?的理論給?湮沒了。?當發(fā)現(xiàn)自?己的知識?已不能做?為自己的?資本時，?我更深刻?體會到專?業(yè)知識和?技能在工?作中的重?要性。?同時在工?作中公司?還會經(jīng)常?進行業(yè)務(wù)?審核，定?期考核等?，就像在?我實習(xí)過?程中就有?市公司來?我們部門?考核，專?門的人員?會到每個?辦公室，?然后一對?一的進行?業(yè)務(wù)考核?。那位考?核人員以?一位客戶?的身份詢?問辦公人?員：“我?的___?_資費除?了問題，?到你們這?里應(yīng)該怎?么處理呢?”“如果?我___?_想重新?辦理，我?該怎么辦?呢”“我?在以前的?服務(wù)信息?資料該在?你這里如?何查詢呢?”考核人?員看似普?通的問題?，實際上?是業(yè)務(wù)人?員經(jīng)常遇?到而且很?重要的內(nèi)?容，甚至?是一些日?常工作的?死角，必?須掌握了?業(yè)務(wù)知識?才能順利?回答這些?問題。一?個人的內(nèi)?在素質(zhì)在?工作中可?是非常重?要的。?也許三周?的實習(xí)我?還了解和?總結(jié)了一?些小經(jīng)驗?，這里就?不一一列?舉出來了?。此次實?習(xí)我學(xué)會?了很多知?識，了解?了很多道?理，總結(jié)?了很多經(jīng)?驗，這些?都是一個?在校學(xué)生?所無法獲?得的。雖?然實習(xí)結(jié)?束了，但?是我的社?會生涯才?剛剛開始?，我會從?此次實習(xí)?中吸取經(jīng)?驗，認真?規(guī)劃我的?人生，讓?我在將來?的路上越?走越好。?生產(chǎn)實?習(xí)總結(jié)簡?潔版（二?）用人?單位在招?聘員工的?第一要看?的就是你?的專業(yè)技?能是否過?硬。我們?一同過去?的幾位應(yīng)?聘者中有?來自不同?學(xué)校的同?學(xué)，有一?部分同學(xué)?就是因為?在專業(yè)知?識的掌握?上比別人?遜色一點?而落眩因?為對于用?人單位來?說如果一?個人有過?硬的專業(yè)?知識，他?在這個特?定的崗位?上就會很?快的得心?應(yīng)手，從?而減少了?用人單位?要花很大?的力氣來?培訓(xùn)一個?員工。?第二、在?工作中要?有良好的?學(xué)習(xí)能力?，要有一?套學(xué)習(xí)知?識的系統(tǒng)?，遇到問?題自己能?通過相關(guān)?途徑自行?解決能力?。因為?在工作中?遇到問題?各種各樣?，并不是?每一種情?況都能把?握。在這?個時候要?想把工作?做好一定?要有良好?的學(xué)習(xí)能?力，通過?不斷的學(xué)?習(xí)從而掌?握相應(yīng)技?術(shù)，來解?決工來中?遇到的每?一個問題?。這樣的?學(xué)習(xí)能力?，一方面?來自向師?傅們的學(xué)?習(xí)，向工?作經(jīng)驗豐?富的人學(xué)?習(xí)。另一?方面就是?自學(xué)的能?力，在沒?有另人幫?助的情況?下自己也?能通過努?力，尋找?相關(guān)途徑?來解決問?題，（舉?例說明）?第三、?良好的人?際關(guān)系是?我們順利?工作的保?障。在?工作之中?不只是同?技術(shù)、同?設(shè)備打交?道，更重?要的是同?人的交往?。所以一?定要掌握?好同事之?間的交往?原則和社?交禮儀。?這也是我?們平時要?注意的。?和-諧的?人際關(guān)系?，能為順?利工作創(chuàng)?造了良好?的人際氛?圍。另?外在工作?之中自己?也有很多?不足的地?方。例如?：缺乏實?踐經(jīng)驗，?缺乏對相?關(guān)技能知?識的標準?掌握等。?所在我常?提醒自己?一定不要?怕苦怕累?，在掌握?扎實的理?論知識的?同時加強?實踐，做?到理論聯(lián)?系實際。?另一方面?要不斷的?加強學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)新?知識、新?技術(shù)更好?的為人民?服務(wù)。?通過這次?畢業(yè)實習(xí)?，把自己?在學(xué)校學(xué)?習(xí)的到理?論知識運?用到社會?的實踐中?去。一方?面鞏固所?學(xué)知識，?提高處理?實際問題?的能力。?另一方面?為順利進?行畢業(yè)設(shè)?計做好準?備，并為?自己能順?利與社會?接軌做好?準備。畢?業(yè)實習(xí)是?我們從學(xué)?校走向社?會的一個?過渡，它?為我們順?利的走出?校園，走?向社會為?國家、為?人民更好?服務(wù)做好?了準備。?生產(chǎn)實?習(xí)總結(jié)簡?潔版（三?）通過?機械實習(xí)?，我了解?許多課本?上很難理?解的許多?知識。機?械的傳動?構(gòu)造，一?些機器部?件的構(gòu)造?原理等等?，了解了?許多常用?工具。?通過電工?技術(shù)實習(xí)?，我得到?了很大的?收獲，這?些都是平?時在課堂?理論學(xué)習(xí)?中無法學(xué)?到的，我?主要的收?獲有以下?方面.掌?握了幾種?基本的電?工工具的?使用了解?了電動機?傳動和點?動控制、?順序控制?、逆反轉(zhuǎn)?控制的概?念和原理?，掌握了?交流繼電?器的原理?和接線方?法;掌握?了西門子?plc一?些簡單編?程.本次?實習(xí)，培?養(yǎng)了我動?手實踐能?力和細心?嚴謹?shù)淖?風(fēng)。為以?后的工作?打下堅實?的基礎(chǔ)。?六個月的?實習(xí)期雖?然很短，?卻使我懂?得了很多?。不僅是?進行了一?次良好的?校外實習(xí)?，還學(xué)會?了在工作?中如何與?人相處，?知道干什?么，怎么?干，按照?規(guī)定的程?序來完成?工作任務(wù)?。同時對?冰箱這方?面也有了?實際操作?和了解，?為我以后?更好的發(fā)?展奠定了?基礎(chǔ)。并?且在那里?經(jīng)過半個?月的培訓(xùn)?讓我知道?對一個企?業(yè)而言，?得控則強?，失控則?弱，無控?則亂。企?業(yè)經(jīng)營好?比一湖清?水，管理?規(guī)范好比?千里長堤?。水從堤?轉(zhuǎn)，才能?因而得福?，如果大?堤本身千?瘡百孔，?水就會破?堤而出為?禍一方。?軍中無法?，等于自?敗，企業(yè)?無規(guī)，等?于自亂。?經(jīng)過這幾?個月實習(xí)?下來，使?我受益良?多，具體?的實踐體?會如下：?1、是?要有堅定?的信念。?不管到那?家公司，?一開始都?不會立刻?給工作我?們實習(xí)生?實際操作?，一般都?是先讓我?們看，時?間短的要?幾天，時?間長的要?幾周，在?這段時間?里很多人?會覺得很?無聊，沒?事可做，?便產(chǎn)生離?開的想法?，在這個?時候我們?一定要堅?持，輕易?放棄只會?讓自己后?悔。其實?對于些困?難我們要?端正心態(tài)?，對于我?們前進道?路中的困?難，取決?于我們踏?腳的位置?，那樣困?難也能變?成我們飛?速成長的?跳板。?2、要認?真了解公?司的整體?情況和工?作制度。?只有這樣?，工作起?來才能得?心應(yīng)手。?3、要?學(xué)會怎樣?與人相處?和與人溝?通。只有?這樣，才?能有良好?的人際關(guān)?系。工作?起來得心?應(yīng)手。與?同事相處?一定要禮?貌、謙虛?、寬容、?相互關(guān)心?、相互幫?忙和相互?體諒。?4、要學(xué)?會怎樣嚴?肅認真地?工作。以?前在學(xué)校?，下課后?就知道和?同學(xué)玩耍?，嘻嘻哈?哈、大聲?談笑。在?這里，可?不能這樣?，因為，?這里是公?司，是工?作的地方?，是絕對?不允許發(fā)?生這樣的?事情的。?工作，來?不得半點?馬虎，否?則就會出?錯，工作?出錯就會?給公司帶?來損失。?所以，絕?不能再像?以前那樣?，要學(xué)會?像這里的?同事一樣?嚴肅、認?真、努力?地工作。?5、要?多聽、多?看、多想?、多做。?到公司工?作以后，?要知道自?己能否勝?任這份工?作，關(guān)鍵?是看你自?己對待工?作的態(tài)度?，態(tài)度對?了，即使?自己以前?沒學(xué)過的?知識也可?以在工作?中逐漸的?掌握。態(tài)?度不好，?就算自己?有知識基?礎(chǔ)也不會?把工作做?好，四多?一少就是?我的態(tài)度?，我剛到?這個崗位?工作，根?本不清楚?該做些什?么，并且?這和我在?學(xué)校讀的?專業(yè)沒有?必然的聯(lián)?系，剛開?始我覺得?很頭痛，?可經(jīng)過工?作過程中?多看別人?怎樣做，?多聽別人?怎樣說，?多想自己?應(yīng)該怎樣?做，然后?自己親自?動手去多?做，終于?在短短幾?天里對工?作有了一?個較系統(tǒng)?的認識，?慢慢的自?己也可以?完成相關(guān)?的工作了?，光用嘴?巴去說是?不行的，?所以，我?們今后不?管干什么?都要端正?自己的態(tài)?度，這樣?才能把事?情做好。?6、要?學(xué)會虛心?，因為只?有虛心請?教才能真?正學(xué)到東?西，也只?有虛心請?教才可使?自己進步?快。最?后，我想?說的是，?上面只是?我工作中?取得的一?點成績，?這與單位?的領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?幫助是分?不開的。?我始終堅?信一句話?“一根火?柴再亮，?也只有豆?大的光。?但倘若用?一根火柴?去點燃一?堆火柴，?則會熊熊?燃燒”。?我希望用?我亮麗的?青春，去?點燃周圍?每個人的?激情，感?召激勵著?同事們一?起為我們?的事業(yè)奉?獻、進取?、立功、?建業(yè)…在?學(xué)校里學(xué)?到的知識?都是最基?本的知識?，不管現(xiàn)?實情況怎?樣變化，?抓住了最?基本的就?可以以不?變應(yīng)萬變?。如今有?不少同學(xué)?實習(xí)時都?覺得課堂?上學(xué)的知?識用不上?，出現(xiàn)挫?折感，可?我覺得，?要是沒有?書本知識?作鋪墊，?不可能會?有應(yīng)付瞬?息萬變的?社會的能?力。經(jīng)過?這次實踐?，雖然時?間很短。?可我學(xué)到?的卻是我?一個學(xué)期?在學(xué)校難?以了解的?。就說如?何與同事?們相處，?相信人際?關(guān)系是現(xiàn)?今不少大?學(xué)生剛踏?出社會遇?到的一大?難題，于?是在實習(xí)?時我便有?意觀察前?輩們是如?何和同事?以及上級?相處的，?而自己也?虛心求教?，使得這?期間的更?加有意義?。此次?的頂崗實?習(xí)為我深?入社會，?體驗生活?提供了難?得的機會?，讓我在?實際的社?會活動中?感受生活?，了解在?社會中生?存所應(yīng)該?具備的各?種能力。?為以后自?己的奠定?啦堅實的?基礎(chǔ)。?生產(chǎn)實習(xí)?總結(jié)簡潔?版（四）?為期半?個月的生?產(chǎn)實習(xí)結(jié)?束了。這?半個月來?，我們經(jīng)?歷了很多?，學(xué)到了?很多，同?樣也領(lǐng)悟?了很多。?俗話說?實踐是檢?驗真理的?唯一標準?。我們生?活學(xué)習(xí)都?在學(xué)校，?接觸的是?課本是公?式，很難?有機會接?觸工廠的?實物以及?流程，我?一直覺得?我們學(xué)的?漫無目的?，我們所?學(xué)的到社?會就是雞?肋。但通?過這半個?月的生產(chǎn)?實習(xí)，我?的這些錯?誤觀點都?改變了。?書本上的?知識是基?礎(chǔ)是保障?，沒這些?知識公式?的支持你?在工作崗?位上會很?迷茫會不?知所措的?去摸索結(jié)?果還會是?一只半解?。我們?實習(xí)的工?廠屬于軍?工廠，在?我們心里?它是很神?圣的。該?工廠主要?致力于測?量的研究?，生產(chǎn)各?種型號的?水準儀廣?角儀經(jīng)緯?儀。在實?習(xí)的先前?幾天是由?幾位老師?給大家講?解儀器的?使用方法?，我學(xué)到?了s3水?準儀，j?6經(jīng)緯儀?的使用方?法。其間?，我們還?自己動手?拆裝儀器?，了解了?儀器的基?本構(gòu)造。?通過前幾?天的實習(xí)?我明白了?要不斷的?豐富自己?的專業(yè)知?識和專業(yè)?技能才能?使你的工?作更加得?心應(yīng)手。?一個人在?自己的職?位上有所?作為，一?定要對自?己職業(yè)的?專業(yè)知識?有所熟悉?，不僅要?學(xué)習(xí)先進?的技術(shù)他?要要學(xué)習(xí)?好基礎(chǔ)知?識，同時?對自己業(yè)?務(wù)所在范?圍內(nèi)的業(yè)?務(wù)技能也?要熟練掌?握。隨?后幾天我?們戴上鞋?套走進了?生產(chǎn)一線?，我們走?了4個車?間，不僅?參觀了總?裝車間，?檢修車間?，也參觀?了打磨車?間等基本?生產(chǎn)線。?在生產(chǎn)車?間里，我?們都收起?了往日的?懶散，各?個都很嚴?肅認真的?聆聽學(xué)習(xí)?著師傅的?教誨和每?一個基本?動作。師?傅在休息?之余，還?和我們講?起了工廠?的見聞，?教導(dǎo)我們?要認真學(xué)?習(xí)專注每?一個學(xué)習(xí)?的機會。?通過對生?產(chǎn)車間的?觀察學(xué)習(xí)?，使我意?識到在工?作崗位上?一絲不茍?的重要，?你自己的?一個閃失?一個不注?意就會導(dǎo)?致很嚴重?的后果，?會影響一?個團隊的?正常工作?。實習(xí)?的最后2?天我們一?起進行了?實地測量?。這個任?務(wù)單靠一?個人的力?量和構(gòu)思?是遠遠不?夠的，只?有小組的?合作和團?結(jié)才能讓?實習(xí)快速?而高效的?完成。這?次測量也?培養(yǎng)了我?們同學(xué)間?的分工協(xié)?作的能力?，增進了?同學(xué)之間?的感情。?測量中我?們每個組?員都分別?獨立的觀?察，記錄?每一站，?并準確進?行計算。?做到每步?都檢查無?誤，這樣?做不但可?以防止誤?差的積累?，及時發(fā)?現(xiàn)錯誤，?更可以提?高測量的?效率。我?們懷著嚴?謹?shù)膽B(tài)度?，認認真?真完美的?做好每一?步，直至?符合測量?要求為止?。培養(yǎng)了?我們嚴謹?的科學(xué)作?風(fēng)。半?個月的實?習(xí)真正做?到了讓我?們從一個?學(xué)生到一?個公司職?員的轉(zhuǎn)變?，使我們?體會到什?么才是真?正的社會?，真正的?工作。實?習(xí)時間不?長，但卻?教給我們?在學(xué)校永?遠學(xué)不到?的，在實?習(xí)期間，?感謝各位?領(lǐng)導(dǎo)老師?對我們實?習(xí)提供的?幫助，在?你們的幫?助下，我?們學(xué)到了?很多，是?我們深知?，畢業(yè)只?是求學(xué)的?一小步，?社會才是?真正的大?學(xué)。生?產(chǎn)實習(xí)總?結(jié)簡潔版?（五）?實習(xí)以后?懂得人們?都說的“?做學(xué)生要?比工作幸?福”這句?話的真諦?。有的時?候事物可?能是單向?的發(fā)展，?你不會覺?得怎樣。?但是如果?有兩樣事?物進行比?照的話，?你就很快?知道他們?之間的區(qū)?別。讀書?，無憂無?慮不需要?考慮任何?讀書以外?的事物;?而工作就?等于進入?了社會，?開始了自?己的生活?，有很多?的責(zé)任和?義務(wù)等待?著你去承?擔。一句?話可以概?括二者之?間的區(qū)別?，做學(xué)生?是在享受?別人對你?的義務(wù)與?責(zé)任時期?;而工作?，進入社?會是你開?始向別人?履行責(zé)任?的時候了?。所以，?進入社會?并不是一?件十分輕?松的事情?。其實?，工作與?生活的確?也算作是?一門學(xué)問?，無論業(yè)?務(wù)上還是?為人處事?、辦事效?率上都有?一些哲學(xué)?可言。生?活的確很?不容易，?有很多要?我們?nèi)W(xué)?習(xí)的地方?。我們只?有不斷的?學(xué)習(xí)，才?能有很大?的進步，?才能慢慢?的靠近成?功。對?于實習(xí)我?的感慨頗?深，有很?多感悟，?也有很多?話要說，?估計人都?是要經(jīng)歷?這樣一個?過程吧!?畢竟，我?們不再是?孩子，我?們都在慢?慢的長大?，生活中?有很多的?事情等待?我們?nèi)ッ?對、去嘗?試。每個?人都有屬?于自己的?哪一條路?，你不會?走重復(fù)的?路，人生?總是這樣?的不平庸?，只是要?看，你是?以什么樣?的方式走?下去。?對于我的?實習(xí)，我?到目前為?止，還是?滿意的。?雖然我有?些方面做?的不是很?好，也缺?乏一些規(guī)?劃性，但?我相信等?我真正工?作的時候?我會把它?做到最好?，不留遺?憾?，F(xiàn)在?，就把它?當做是一?個以后公?道路上的?鋪墊吧!?對于畢業(yè)?，我不再?茫然;對?于嚴峻的?就業(yè)形勢?，我不在?恐懼了。?這就是現(xiàn)?在的我在?實習(xí)后的?變化。?在實習(xí)中?，發(fā)現(xiàn)課?堂上的理?論知識根?本不夠用?;在實習(xí)?中，才體?會到了工?作的艱辛?和樂趣;?在實習(xí)中?，我們經(jīng)?歷著，同?時也收獲?著。生?產(chǎn)實習(xí)總?結(jié)簡潔版?（六）?____?月份，我?開始在原?料實驗室?工作，主?要是對數(shù)?據(jù)的整理?!我每天?會把新的?單子打出?來，包括?quad?，coa?。急得優(yōu)?先。當他?們將原料?檢測完后?，需要我?對數(shù)據(jù)輸?入，這時?要注意有?效期，沒?有的放_?___年?，由于q?uad是?我來才開?始使用，?所以我是?接觸這個?系統(tǒng)最多?的人，現(xiàn)?在也可以?熟練的使?用。輸入?完后，我?需要將文?件歸類，?放入相應(yīng)?的吊夾中?，如果吊?夾沒有，?我需要新?建一個!?在原料部?已經(jīng)一個?月了，里?面的工作?環(huán)境比較?好，不管?是衛(wèi)生，?還是物品?的擺放都?相當?shù)轿?。我有自?己專屬的?電腦，公?司所有配?備的全是?戴爾的!?我能比較?快的速度?完成自己?的工作，?當日工作?當日節(jié)!?對公司?的總結(jié)：?歐萊雅對?安全非常?的重視，?剛進公司?就要進行?3次安全?培訓(xùn)，上?個月底，?老板在原?料部抽我?做安全訪?談，以人?為本，抓?住每個細?節(jié)，每個?可能造成?危害的點?!讓我們?提高警惕?!對于我?的工作他?也提出建?議，長時?間打電腦?比較疲勞?，可以換?換干些其?他的，對?于無紙化?的提出，?也意味著?我將不能?繼續(xù)呆在?這個部門?了!無紙?化，不但?可以節(jié)省?人力，提?高效率，?還可以勉?于被a4?紙劃傷手?，這是歐?萊雅的一?個進步!?老板還非?常人性化?的關(guān)注了?我的椅子?，建議拿?個靠墊，?這樣對身?體好!歐?萊雅紀律?嚴格，進?入要登記?。公司自?動化很高?，特別是?倉庫的管?理!歐萊?雅衛(wèi)生做?的很好，?定時會有?阿姨來收?垃圾，清?掃地面，?桌子!歐?萊雅關(guān)注?每個人的?素養(yǎng)，t?eamb?uild?ing，?iq所有?員工都去?參加，每?個部門的?年終總結(jié)?非常到位?，下午真?人cs，?提高團隊?合作精神?!歐萊雅?每個人都?是人才，?大部分的?專業(yè)是藥?品，食品?!以蘇州?人居多，?徐州人也?不少。進?入歐萊雅?，需要對?英語，能?力進行嚴?格考核，?門檻很高?!對于?自己，除?了認真工?作外，還?要提高效?率，加強?個人能力?!不斷的?學(xué)習(xí)，總?結(jié)!總之?，在歐萊?雅的這段?時間里過?得還是很?充實的，?如果沒有?機會留下?來，至少?我已經(jīng)得?到了一個?機會就是?感受歐萊?雅!巴黎?歐萊雅，?你值得擁?有!生?產(chǎn)實習(xí)總?結(jié)簡潔版?（七）?實習(xí)目的?：將學(xué)習(xí)?的理論知?識運用于?實踐當中?，反過來?還能檢驗?書本上理?論的正確?性，有利?于融會貫?通。同時?，也能開?拓視野，?完善自己?的知識結(jié)?構(gòu)，達到?鍛煉能力?的目的。?讓我們對?本專業(yè)知?識形成一?個客觀，?理性的認?識，從而?不與社會?現(xiàn)實相脫?節(jié)。實?習(xí)時間：?____?—9—1?至___?_—9—?18實?習(xí)地點：?焦作周圍?地區(qū)。?實習(xí)要求?：（1?）實際觀?察各種路?橋模型，?理論聯(lián)系?實際，認?識并了解?路橋的結(jié)?構(gòu)。（?2）通過?自己實地?的觀察并?記錄，了?解公路的?交通量，?計算一般?地市內(nèi)公?路橋梁?的交通壓?力。（?4）了解?橋梁交通?中的作用?、及其與?道路線型?的主從關(guān)?系。（?5）了解?橋址選擇?依據(jù)，及?其與河流?走向的關(guān)?系的內(nèi)容?和要求。?（6）?了解立交?在城市交?通中的作?用及其主?要組成部?分。（?7）了解?橋梁、板?橋、斜拉?橋等的結(jié)?構(gòu)構(gòu)造特?點。實?習(xí)前記?這次實習(xí)?從___?_年__?__月_?___號?至___?_月__?__號，?歷時約三?周，期間?大家足跡?遍布焦作?周圍大小?工地。在?這段共同?度過的難?忘時問里?，不僅使?我們在專?業(yè)知識上?獲益匪淺?同時也增?進了師生?之間的感?情，使我?們在臨近?畢業(yè)前又?多了一份?可以共同?回憶的美?好時光!?這次實?習(xí)分為兩?部分：理?論講座與?工地實踐?。理論部?分我們主?要在學(xué)校?聽幾位專?業(yè)老師的?講座;實?踐部分主?要以工地?實習(xí)的形?式來進行?。聽講?座實習(xí)?時間：_?___年?____?月___?_日實?習(xí)地點：?河南理工?大學(xué)土木?工程學(xué)院?實習(xí)人?員：土木?工程道橋?方向全體?學(xué)生道?路工程學(xué)?是從事道?路的規(guī)劃?、勘測、?設(shè)計、施?工、養(yǎng)護?等的一門?應(yīng)用科學(xué)?和技術(shù)，?是土木工?程的一個?分支。道?路通常是?指為陸地?交通運輸?服務(wù)，通?行各種機?動車、人?畜力車、?馱騎牲畜?及行人的?各種路的?統(tǒng)稱。道?路按使用?性質(zhì)分為?城市道路?、公路、?廠礦道路?、農(nóng)村道?路、林區(qū)?道路等。?城市高速?干道和高?速公路則?是交通出?入受到控?制的、高?速行駛的?汽車專用?道路。道?路工程歷?史源遠流?長。歷最?早的原始?社會人群?，因生活?和生產(chǎn)的?需要，形?成天然原?始的人行?小徑。以?后要求有?更好的道?路，取土?填坑，架?木過溪，?以利通行?。當人類?由原始農(nóng)?業(yè)到馴養(yǎng)?牲畜后，?逐漸利用?牛、馬、?駱駝等乘?騎或馱運?。這種生?產(chǎn)力的飛?躍進一步?要求更適?用的道路?，因而出?現(xiàn)馱運道?。道路?工程學(xué)的?研究內(nèi)容?主要有：?道路網(wǎng)規(guī)?劃和路線?勘測設(shè)計?、路基工?程、路面?工程、道?路排水工?程、橋涵?工程、隧?道工程、?附屬設(shè)施?工程和養(yǎng)?護工程等?。道路網(wǎng)?規(guī)劃應(yīng)考?慮各種交?通運輸綜?合功能的?協(xié)調(diào)發(fā)展?，路網(wǎng)布?局的完善?。路線勘?測設(shè)計應(yīng)?選定技術(shù)?經(jīng)濟化的?路線，對?平、縱、?橫三個面?進行綜合?設(shè)計，力?爭平面短?捷舒順、?縱坡平緩?均勻、橫?斷面穩(wěn)定?經(jīng)濟，以?求保證設(shè)?計車速、?縮短行車?時問、提?高汽車周?轉(zhuǎn)率。對?路基、路?面、橋梁?、隧道、?排水等構(gòu)?造物進行?精心設(shè)計?，在保證?質(zhì)量的條?件卜‘降?低施工、?養(yǎng)護、運?營和交通?管理等費?用。路?基既是路?線的主體?，又是路?面的基礎(chǔ)?并與路面?共同承受?車輛荷載?。路基按?其斷面的?填挖情況?分為路堤?式、路塹?式、半填?半挖式三?類。路肩?是路面兩?側(cè)路基邊?絳以內(nèi)地?帶，用以?支護路面?、供臨時??？寇囕v?或行人步?行之用。?路基土石?方工程按?開挖的難?易分為土?方工程與?石方工程?。路基工?程在道路?建設(shè)中，?工程量大?、占地廣?，常為控?制施工進?度的關(guān)鍵?，故要求?盡可能與?沿線農(nóng)田?水利建設(shè)?相結(jié)合并?力爭節(jié)約?用地;按?照標準設(shè)?計，嚴格?控制施工?質(zhì)量，保?證路基具?有足夠的?強度和穩(wěn)?定性;搞?好排水和?防護加固?工程，沿?河路基應(yīng)?注意不被?洪水淹沒?沖毀;填?方工程應(yīng)?慎選土質(zhì)?并分層夯?實，對其?密實度和?含水量進?行現(xiàn)場控?制;冰凍?地區(qū)還應(yīng)?設(shè)置防凍?層或設(shè)置?隔水層和?隔溫層，?切斷毛細?水，減少?負溫差的?不利影響?;當路線?通過懸?guī)r?峭壁需修?建懸出路?臺或半山?橋。生?產(chǎn)實習(xí)總?結(jié)簡潔版?（八）?一、實習(xí)?目的通?過接觸和?參加實際?工作，充?實和擴大?自己的知?識面，培?養(yǎng)綜合應(yīng)?用的能力?，為以后?走上工作?崗位打下?基礎(chǔ)。?二、實習(xí)?內(nèi)容參?加測量工?程、鋼筋?工程、模?板工程、?混凝土工?程、砌筑?工程施工?全過程的?操作實習(xí)?，學(xué)習(xí)每?個工種的?施工技術(shù)?和施工組?織管理方?法，學(xué)習(xí)?和應(yīng)用有?關(guān)工程施?工規(guī)范及?質(zhì)量檢驗?評定標準?，學(xué)習(xí)施?工過程中?對技術(shù)的?處理方法?。三、?實習(xí)概況?1.鋼?筋工程鋼?筋使用必?須堅持先?檢查后使?用的原則?;鋼筋必?須有出廠?合格證和?檢驗報告?，按國家?規(guī)范進行?復(fù)檢合格?后方可用?于工程中?，鋼筋在?現(xiàn)場加工?，制作加?工工序為?：鋼筋機?械安裝→?鋼筋對焊?→錐螺紋?加工→彎?曲成型→?鋼筋綁扎?。2.?模板工程?模板及其?支架應(yīng)根?據(jù)工程結(jié)?構(gòu)形式、?荷載大小?、地基土?類別、施?工設(shè)備和?材料供應(yīng)?等條件進?行設(shè)計。?模板及其?支架應(yīng)具?有足夠的?承載能力?、剛度和?穩(wěn)定性，?能可靠地?承受澆筑?混凝土的?重量、側(cè)?壓力以及?施工荷載?。澆筑混?凝土?xí)r模?板及支架?在混凝土?重力、側(cè)?壓力及施?工荷載等?作用下脹?模（變形?）、跑模?（位移）?甚至坍塌?的情況時?有發(fā)生。?為避免事?故，保證?工程質(zhì)量?和施工安?全，提出?了對模板?及其支架?進行觀察?、維護和?發(fā)生異常?情況時進?行處理的?要求。?3.混凝?土工程結(jié)?構(gòu)混凝土?的強度等?級必須符?合設(shè)計要?求。用于?檢查結(jié)構(gòu)?構(gòu)件混凝?土強度的?試件，應(yīng)?在混凝土?的澆筑地?點隨機抽?取。取樣?與試件留?置應(yīng)符合?下列規(guī)定?：1、?每拌制1?00盤且?不超過1?00m3?的同配合?比的混凝?土，取樣?不得少于?一次;?2、每工?作班拌制?的同一配?合比的混?凝土不足?100盤?時，取樣?不得少于?一次;?3、當一?次連續(xù)澆?筑超過1?00m3?時，同一?配合比的?混凝土每?200m?3取樣不?得少于一?次;4?、每一樓?層、同一?配合比的?混凝土，?取樣不得?少于一次?;5、?每次取樣?應(yīng)至少留?置一組標?準養(yǎng)護試?件，同條?件養(yǎng)護試?件的留置?組數(shù)應(yīng)根?據(jù)實際需?要確定。?四。實?習(xí)主要工?作任務(wù)?我們應(yīng)該?去了解或?者熟悉工?地上常用?的機械設(shè)?備的性能?。帶著各?種各樣的?疑問，我?們一邊參?觀一邊詢?問著，嘗?試了解常?用的機械?設(shè)備。?為了了解?不同機械?設(shè)備的操?作范圍和?規(guī)程，針?對在施工?現(xiàn)場看到?的“雙錐?反轉(zhuǎn)出料?攪拌機”?，操作的?師傅細心?的告訴我?們它是目?前在建筑?工程中應(yīng)?用較廣的?一種自落?式攪拌機?，主要按?重力機理?進行攪拌?作業(yè)。觀?察我們可?以看到攪?拌筒內(nèi)壁?焊有弧形?葉片，當?攪拌筒繞?水平軸旋?轉(zhuǎn)時，葉?片不斷將?物料提升?到一定高?度，然后?自由落下?，互相摻?合。主要?用于一般?骨料塑性?混凝土的?攪拌。為?了進行有?效的成本?控制，工?長告訴我?們正確的?放料順序?為：石子?，水，砂?。因為放?料順序不?對會造成?浪費。?我們在現(xiàn)?場看到有?師傅在砌?筑空心磚?，據(jù)他介?紹空心磚?具有良好?絕熱性能?，主要用?于非承重?墻或框架?結(jié)構(gòu)的填?充墻等部?位，比如?陽臺后砌?墻。使用?砌筑砂漿?，孔對孔?（空心磚?）1/2?處，孔向?下（將少?數(shù)分布筋?埋入）交?錯搭接。?若空心磚?旁要開門?窗洞，應(yīng)?將3塊實?心磚填入?其中再施?工。我?們又詢問?了為了節(jié)?約用水，?可不可以?使用生活?用的污水?來拌和混?凝土。師?傅笑了笑?說，混凝?土用水也?需要干凈?的水，因?為污水會?影響混凝?土的質(zhì)量?。不單是?水，對砂?、石的細?度模數(shù)也?有要求;?對水泥標?號也有要?求。五?、實習(xí)中?存在的問?題：問?題一：對?理論知識?掌握不夠?扎實，例?如：混凝?土、砂漿?試塊的養(yǎng)?護時間，?做試塊時?應(yīng)該振搗?到什么程?度，混凝?土澆筑完?畢后的養(yǎng)?護溫度、?養(yǎng)護時間?，另外對?混凝土出?現(xiàn)裂縫分?析不出原?因等等。?問題二?：熟悉圖?紙的能力?差，對平?面的圖形?想象不出?立體的樣?子。致使?不能明確?的判斷出?施工的對?錯。問?題三：對?于最新的?施工規(guī)范?不知道，?致使不能?很快的判?斷出施工?的的對錯?。問題?四：對于?一些施工?順序還不?太明了，?對每一個?施工過程?的操作不?了解。?問題五：?理論聯(lián)系?實際的能?力差。對?于建筑方?面的一些?出新了解?太少。?六。實習(xí)?感想實?習(xí)的中途?，領(lǐng)導(dǎo)來?看望我們?，要我們?好好學(xué)習(xí)?，為以后?祖國的建?設(shè)打好基?礎(chǔ)。各?行各業(yè)都?辛苦，可?是我們在?這里，不?但看到了?艱辛，也?看到了偉?大。民工?們在烈日?酷寒的天?氣里，仍?然在為城?市建設(shè)而?努力著。?在實習(xí)?的過程中?，我們再?工地外面?看到有民?工站在某?樓層高處?揚言跳樓?，想以這?種方式來?要回辛苦?掙的血汗?錢，這件?事情還引?起當?shù)孛?體的反應(yīng)?。我不希?望民工們?再用這種?方法來拿?回屬于自?己的錢，?法律是的?武器，所?以他們自?己也應(yīng)該?去學(xué)習(xí)相?關(guān)的法律?。這種方?式真的已?經(jīng)不是新?聞了，我?也擔心那?些克扣拖?欠民工工?資的人有?一天習(xí)慣?了，不以?為然了，?民工們怎?么辦拖欠?民工工資?歷來是建?筑行業(yè)的?一大問題?，因為很?多老板是?通過貸款?來修房子?，再賣了?房子發(fā)工?錢，或者?直接走人??，F(xiàn)在的?銀行應(yīng)該?建立嚴格?的信貸制?度來支持?建設(shè)支持?民工，讓?辛苦為祖?國建設(shè)服?務(wù)的民工?沒有后顧?之憂，?在建筑工?地上看到?的一些情?況，讓我?感慨萬千?。七、?實習(xí)的經(jīng)?驗及收獲?：首先?本此實習(xí)?的收獲就?是學(xué)會了?適應(yīng)環(huán)境?。未去工?地之前我?從沒想象?國兩個月?的實習(xí)我?能承下來?。但是通?過這次實?習(xí)我適應(yīng)?了這種工?地生活。?雖說以后?不一定去?工地工作?，但有了?這段時間?的鍛煉，?不論以后?做什么工?作心中都?有了一種?吃苦耐勞?的毅力，?也學(xué)會了?適應(yīng)環(huán)境?。另外就?是在工地?上知道了?一些與學(xué)?校不同的?問題，就?是在工地?上知道了?作為一名?技術(shù)人員?應(yīng)該怎樣?去和工人?交流等。?其次，?通過這次?實習(xí)使我?對工程方?面的有關(guān)?知識在實?際上有了?更深一些?的了解。?應(yīng)該說在?學(xué)校學(xué)習(xí)?再多的專?業(yè)知識也?只是理論?上的，與?實際還是?有點差別?的。這次?實習(xí)對我?的識圖及?作圖能力?都有一定?的幫助，?識圖時知?道哪些地?方該注意?、須細心?計算。在?結(jié)構(gòu)上哪?些地方須?考慮施工?時的安全?問題，在?繪圖時哪?些地方該?考慮實際?施工中的?問題。到?即能施工?又符合規(guī)?范要求，?達到設(shè)計?、施工標?準化。沒?有這次實?習(xí)也許繪?圖只是用?書本上的?照搬照畫?，不會考?慮太多的?問題，更?不可能想?到自己的?設(shè)計是否?能施工。?工地雖?苦，但能?學(xué)的是一?些現(xiàn)實東?西，鍛煉?的是解決?問題的實?踐能力。?例如：墻?體也會發(fā)?生偏移，?樓梯支模?時樓梯間?的高度不?夠，陽臺?、凸窗的?尺寸標高?有微小變?動等等很?多問題，?都是工程?中可能發(fā)?生的一些?問題。只?有通過實?踐后才能?找到問題?發(fā)生的原?因，才能?找到解決?的辦法。?另外，?通過幫助?資料員填?寫部分資?料，使我?對填寫施?工資料也?有了一定?的認識，?知道什么?時候該填?什么資料?，需什么?人簽字等?，這些是?我以前沒?有接觸過?的?？?結(jié)生產(chǎn)?實習(xí)總結(jié)?簡潔版（?九）生?產(chǎn)實習(xí)是?土木工程?專業(yè)教學(xué)?計劃中重?要的實踐?性教學(xué)環(huán)?節(jié)，是土?木工程專?業(yè)大學(xué)三?年級學(xué)生?所進行的?專業(yè)基本?技能的實?習(xí)，也是?進行工程?師基本訓(xùn)?練的有機?組成部分?。實習(xí)過?程中，學(xué)?生深入施?工現(xiàn)場，?接觸實際?工程，較?深入地了?解了房屋?建筑施工?工藝過程?及工長和?技術(shù)員的?業(yè)務(wù)工作?，鞏固和?加深了所?學(xué)有關(guān)專?業(yè)課程，?做到理論?聯(lián)系實際?。實習(xí)?安排在第?六學(xué)期期?末，《施?工技術(shù)》?與《施工?組織》課?程結(jié)束之?后，為期?四周，上?午七點半?出發(fā)，下?午五點返?回，中午?在工地休?息一小時?。每班?（按30?人計）分?成六個實?習(xí)小組，?每組五名?學(xué)生,每?一施工現(xiàn)?場安排一?組;每2?～3名學(xué)?生由一名?現(xiàn)場工長?或項目負?責(zé)人指導(dǎo)?;每班安?排3名指?導(dǎo)教師（?每名教師?各負責(zé)兩?個工地，?工地可能?相距較遠?）負責(zé)學(xué)?生的組織?工作，并?配合工地?負責(zé)人指?導(dǎo)學(xué)生的?業(yè)務(wù)工作?。為達?到預(yù)期的?實習(xí)效果?，并考慮?施工現(xiàn)場?的復(fù)雜性?，特制定?如下要求?和注意事?項：參?加實習(xí)的?學(xué)生應(yīng)努?力完成實?習(xí)任務(wù)，?服從實習(xí)?指導(dǎo)教師?和工地指?導(dǎo)人的領(lǐng)?導(dǎo)。2?.學(xué)生在?施工現(xiàn)場?應(yīng)以工長?和技術(shù)員?助手的身?份協(xié)助工?長和技術(shù)?員工作，?完成工長?和技術(shù)員?分配給自?己的生產(chǎn)?任務(wù)。?3.根據(jù)?實習(xí)所在?工地的施?工階段，?思考《生?產(chǎn)實習(xí)思?考提綱》?中的有關(guān)?問題。?4.實習(xí)?中應(yīng)虛心?向工地技?術(shù)員和工?人師傅學(xué)?習(xí)，遵守?施工現(xiàn)場?的有關(guān)規(guī)?章制度。?6.按?時上下班?，不遲到?，不早退?，因故請?假必須經(jīng)?指導(dǎo)教師?和工地批?準。7?.請事假?累計不超?過三天、?病假不超?過一周者?，可給予?延長實習(xí)?所差時間?的機會，?否則不得?在本次內(nèi)?補償，不?補足所差?時間，不?能記載實?習(xí)成績。?8.對?于無故曠?工達三天?以上者，?取消本次?實習(xí)，不?得補作，?實習(xí)成績?按不及格?處理。?9.注意?工地安全?，杜絕工?傷事故，?因違犯操?作規(guī)程和?安全注意?事項所造?成的一切?工傷事故?均由自己?負責(zé)。?10.維?護學(xué)校聲?譽，搞好?與工地的?關(guān)系，凡?對學(xué)校聲?譽造成不?良影響者?，指導(dǎo)教?師有權(quán)中?斷其實習(xí)?，取消實?習(xí)資格，?實習(xí)成績?按不及格?處理。?根據(jù)工地?的不同，?此次實習(xí)?，同學(xué)們?分別接觸?到了以下?的工程內(nèi)?容：基礎(chǔ)?工程、模?板工程、?鋼筋工程?、混凝土?工程、預(yù)?應(yīng)力混凝?土工程、?結(jié)構(gòu)安裝?工程、砌?筑工程、?屋面防水?工程、裝?飾工程、?施工組織?設(shè)計等。?他們在工?地上學(xué)到?了許多在?課堂里學(xué)?不到的知?識，進一?步了解了?專業(yè)，樹?立了勞動?觀點，提?高了分析?問題與解?決問題的?能力。很?多同學(xué)都?希望加強?實踐教學(xué)?，增加專?業(yè)實踐的?機會，學(xué)?習(xí)的專業(yè)?知識，提?高自己的?專業(yè)能力?。實習(xí)?結(jié)束，根?據(jù)學(xué)生的?實習(xí)日記?，實習(xí)報?告，工地?對學(xué)生的?評價，教?師對學(xué)生?的評價，?按優(yōu)、良?、中、及?格和不及?格五個等?級評定學(xué)?生的成績?。綜之?，通過四?周的實習(xí)?，達到了?預(yù)期的目?標，同學(xué)?們對專業(yè)?有了明確?地認識，?堅定了學(xué)?好專業(yè)的?信念，加?深和鞏固?了所學(xué)專?業(yè)的理論?知識，初?步實現(xiàn)了?理論聯(lián)系?實際的目?標，同時?，對來年?的就業(yè)選?擇也起到?了積極的?引導(dǎo)作用?。另外，?實習(xí)還存?在以下幾?個亟需解?決的問題?：（1?）學(xué)生人?數(shù)多，工?地容量和?數(shù)量有限?，目前已?存在落實?困難，特?別是里仁?學(xué)院的學(xué)?生數(shù)量增?長過快，?落實存在?嚴重困難?，甚至無?法落實;?（2）相?對招生數(shù)?量，師資?嚴重短缺?，教師指?導(dǎo)的學(xué)生?人數(shù)過多?;（3）?工地十分?分散，遍?布全市各?地，造成?教師投入?時間精力?過大;（?4）由于?建筑工地?現(xiàn)場的復(fù)?雜性，存?在安全隱?患，學(xué)校?應(yīng)考慮學(xué)?生的保險?問題。?生產(chǎn)實習(xí)?總結(jié)簡潔?版（十）?這次實?習(xí)我總結(jié)?了以下幾?條經(jīng)驗，?在以后的?生活中如?果我能吃?透這些經(jīng)?驗，將會?使我受益?匪淺。?第一：在?與別人打?交道時一?定要主動?積極。我?自己本身?是個相對?比較內(nèi)向?的，不擅?長主動和?別人交流?打交道，?在此次實?習(xí)中我也?發(fā)現(xiàn)了自?己的不足?。比如在?剛開始實?習(xí)的幾天?內(nèi)，我比?較怯生，?和辦公室?的幾位同?事打過招?呼后就不?敢說什么?了。雖說?我是怕影?響他們工?作，也因?為不了解?工作環(huán)境?不能順利?交流，但?我也認識?到了自己?的不足，?面對沉默?不語的尷?尬，自己?有責(zé)任和?義務(wù)去與?別人主動?交流。在?公司里一?個新的職?工到來時?很平常的?，老師傅?們也沒有?必要主動?和一個新?職工主動?打交道，?這時候你?就應(yīng)該主?動去和別?人交流，?介紹介紹?自己啊，?拉拉家常?，關(guān)心一?下工作啊?，都會讓?大家認識?你，了解?你，對你?留下良好?的印象。?在后來的?實習(xí)中我?已開始能?和大家愉?快的交流?，就是出?于自己的?積極主動?。在工?作的時候?同樣也要?積極主動?地和別人?交流。在?今后的社?會工作中?，工作不?再是一個?人所能完?成的，那?是幾個人?或是一個?團隊的工?作，而且?你還必須?去幫助別?人或是接?受別人的?幫助已完?成工作。?因此你不?能期望你?自己一個?人就能完?成任務(wù)，?或是看到?別人有困?難也不去?幫助。雖?然此次我?是來實習(xí)?的，由于?對業(yè)務(wù)的?不了解以?及專業(yè)知?識的不熟?悉，只能?夠在領(lǐng)導(dǎo)?的安排下?進行一些?相對簡單?的工作，?但是我也?很積極地?去幫助別?人完成自?己力所能?及的工作?。就比如?在實習(xí)中?，在領(lǐng)導(dǎo)?沒有分配?任務(wù)的空?暇里，我?就常主動?詢問周圍?的工作人?員有沒有?需要幫忙?的，有時?候別人也?不好意思?麻煩我，?我就主動?承擔他們?的工作。?這樣子不?僅鍛煉了?自己，幫?助了他人?，還融洽?了你與別?人之間的?關(guān)系，在?今后的工?作中人家?也更樂意?與你交往?了。第?二：工作?時一定要?一絲不茍?，認真仔?細。一個?職員在公?司的大部?分時間都?是在工作?的，這就?要求他在?這段時間?內(nèi)一定要?小心謹慎?，一絲不?茍，不能?老是出錯?。有時候?一個失誤?不僅僅使?你自己的?工作進程?受阻，還?會影響他?人，甚至?受老板批?評責(zé)備，?因此認認?真真地做?每一件事?情就顯得?尤其重要?。為了不?使自己前?功盡棄，?我們在剛?開始工作?的時候一?定要慎之?又慎，對?自己的工?作要十分?重視，如?果有必要?一定要檢?驗自己的?工作結(jié)果?，以確保?自己的萬?無一失。?在你對工?作開始了?解并熟練?后，你會?發(fā)現(xiàn)自己?已能不用?檢驗就能?保證工作?的質(zhì)量了?。而此時?你也許不?需要總是?重復(fù)檢驗?工作結(jié)果?，但還是?要對自己?的工作認?真對待，?以免失誤?。就像?我在工作?的時候，?也犯下了?不少錯誤?，比如說?領(lǐng)導(dǎo)交給?我的文檔?資料整理?任務(wù)，我?在最后忘?記把碎紙?機關(guān)掉就?匆匆跑去?匯報任務(wù)?了，機器?一直開著?影響了別?人，領(lǐng)導(dǎo)?批評了我?，我也為?自己的錯?誤懊悔不?已。還有?一次我在?做客戶滿?意度回訪?的調(diào)查時?，原以為?經(jīng)過前幾?次電話回?訪的經(jīng)歷?，應(yīng)付這?次工作應(yīng)?該是小菜?一碟，誰?知道第一?個電話我?就犯了重?大錯誤，?我把客戶?經(jīng)理的電?話當作客?戶的號碼?給撥了過?去，我還?信誓旦旦?地說：“?您好，這?里是中國?移動定海?分公司…?…”那人?很驚訝的?說它也是?移動公司?的，怎么?客戶回訪?她了，我?也感覺很?奇怪，直?到那位客?戶經(jīng)理拿?著手機從?隔壁辦公?室跑到我?面前，我?才發(fā)現(xiàn)自?己犯了嚴?重的錯誤?。還好這?次只是打?錯了電話?，要是經(jīng)?常不注意?自己的工?作，可能?會造成更?嚴重的損?失。我?個人是一?個比較喜?歡創(chuàng)新的?人，在工?作的時候?不喜歡單?調(diào)、枯燥?、機械的?處理任務(wù)?，因為本?來這類任?務(wù)的處理?是有規(guī)律?的，完全?不需要重?復(fù)地做，?如果動一?動腦筋使?用批處理?或是其他?方法就能?大大減少?處理的過?程和步驟?，從而減?少工作時?間，提高?工作效率?。就比如?我在實習(xí)?的時候，?一次要使?用電子e?管家來進?行郵箱賬?號的激活?，本來是?項內(nèi)容重?復(fù)的任務(wù)?，就是登?陸每個郵?箱，編寫?3條短信?然后發(fā)送?出去，通?過使用來?激活。剛?開始我采?用的是單?次發(fā)送的?方式，即?每個賬號?分3次發(fā)?送激活，?可是這樣?子大大影?響了工作?效率。在?經(jīng)過一番?探索后，?我嘗試了?模版群發(fā)?和直接群?發(fā)等方法?，對發(fā)送?流程進行?了優(yōu)化，?提高了工?作效率。?同時我也?充分使用?快捷健等?操作來提?高自己的?工作效率?，使工作?進程提高?了近一倍?。在最后?，我選用?了一種最?快捷又最?準確的方?法，順利?地完成了?任務(wù)。?第四：要?有豐富的?專業(yè)知識?和專業(yè)技?能，這會?使你的工?作更加得?心應(yīng)手。?一個人在?自己的職?位上有所?作為，一?定要對自?己職業(yè)的?專業(yè)知識?有所熟悉?，對自己?業(yè)務(wù)所在?范圍內(nèi)的?業(yè)務(wù)技能?也要熟練?掌握，這?樣你才算?是一位合?格的工作?人員。在?工作的時?候，擁有?豐富專業(yè)?知識和業(yè)?務(wù)水平的?你將會發(fā)?現(xiàn)自己在?工作時左?右逢源，?在處理各?種難題和?困難都能?很順利地?去應(yīng)付。?在經(jīng)歷?了大學(xué)四?年的學(xué)習(xí)?后，我自?信自己已?掌握了一?定的通信?相關(guān)的知?識，可是?到了移動?公司實習(xí)?后，我才?發(fā)現(xiàn)自己?離專業(yè)工?作還有一?些距離，?且不說自?己所學(xué)的?都是些基?礎(chǔ)、皮毛?，就是在?應(yīng)用方面?，飛速發(fā)?展的科技?已經(jīng)把很?早之前的?理論給湮?沒了。當?發(fā)現(xiàn)自己?的知識已?不能做為?自己的資?本時，我?更深刻體?會到專業(yè)?知識和技?能在工作?中的重要?性。同?時在工作?中公司還?會經(jīng)常進?行業(yè)務(wù)審?核，定期?考核等，?就像在我?實習(xí)過程?中就有市?公司來我?們部門考?核，專門?的人員會?到每個辦?公室，然?后一對一?的進行業(yè)?務(wù)考核。?那位考核?人員以一?位客戶的?身份詢問?辦公人員?：“我的?____?資費除了?問題，到?你們這里?應(yīng)該怎么?處理呢”?“如果我?____?想重新辦?理，我該?怎么辦呢?”“我在?以前的服?務(wù)信息資?料該在你?這里如何?查詢呢”?考核人員?看似普通?的問題，?實際上是?業(yè)務(wù)人員?經(jīng)常遇到?而且很重?要的內(nèi)容?，甚至是?一些日常?工作的死?角，必須?掌握了業(yè)?務(wù)知識才?能順利回?答這些問?題。一個?人的內(nèi)在?素質(zhì)在工?作中可是?非常重要?的。也?許三周的?實習(xí)我還?了解和總?結(jié)了一些?小經(jīng)驗，?這里就不?一一列舉?出來了。?此次實習(xí)?我學(xué)會了?很多知識?，了解了?很多道理?，總結(jié)了?很多經(jīng)驗?，這些都?是一個在?校學(xué)生所?無法獲得?的。雖然?實習(xí)結(jié)束?了，但是?我的社會?生涯才剛?剛開始，?我會從此?次實習(xí)中?吸取經(jīng)驗?，認真規(guī)?劃我的人?生，讓我?在將來的?路上越走?越好。?生產(chǎn)實習(xí)?總結(jié)簡潔?版（十一?）用人?單位在招?聘員工的?第一要看?的就是你?的專業(yè)技?能是否過?硬。我們?一同過去?的幾位應(yīng)?聘者中有?來自不同?學(xué)校的同?學(xué)，有一?部分同學(xué)?就是因為?在專業(yè)知?識的掌握?上比別人?遜色一點?而落眩因?為對于用?人單位來?說如果一?個人有過?硬的專業(yè)?知識，他?在這個特?定的崗位?上就會很?快的得心?應(yīng)手，從?而減少了?用人單位?要花很大?的力氣來?培訓(xùn)一個?員工。?第二、在?工作中要?有良好的?學(xué)習(xí)能力?，要有一?套學(xué)習(xí)知?識的系統(tǒng)?，遇到問?題自己能?通過相關(guān)?途徑自行?解決能力?。因為?在工作中?遇到問題?各種各樣?，并不是?每一種情?況都能把?握。在這?個時候要?想把工作?做好一定?要有良好?的學(xué)習(xí)能?力，通過?不斷的學(xué)?習(xí)從而掌?握相應(yīng)技?術(shù)，來解?決工來中?遇到的每?一個問題?。這樣的?學(xué)習(xí)能力?，一方面?來自向師?傅們的學(xué)?習(xí)，向工?作經(jīng)驗豐?富的人學(xué)?習(xí)。另一?方面就是?自學(xué)的能?力，在沒?有另人幫?助的情況?下自己也?能通過努?力，尋找?相關(guān)途徑?來解決問?題，（舉?例說明）?第三、?良好的人?際關(guān)系是?我們順利?工作的保?障。在?工作之中?不只是同?技術(shù)、同?設(shè)備打交?道，更重?要的是同?人的交往?。所以一?定要掌握?好同事之?間的交往?原則和社?交禮儀。?這也是我?們平時要?注意的。?和-諧的?人際關(guān)系?，能為順?利工作創(chuàng)?造了良好?的人際氛?圍。另?外在工作?之中自己?也有很多?不足的地?方。例如?：缺乏實?踐經(jīng)驗，?缺乏對相?關(guān)技能知?識的標準?掌握等。?所在我常?提醒自己?一定不要?怕苦怕累?，在掌握?扎實的理?論知識的?同時加強?實踐，做?到理論聯(lián)?系實際。?另一方面?要不斷的?加強學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)新?知識、新?技術(shù)更好?的為人民?服務(wù)。?通過這次?畢業(yè)實習(xí)?，把自己?在學(xué)校學(xué)?習(xí)的到理?論知識運?用到社會?的實踐中?去。一方?面鞏固所?學(xué)知識，?提高處理?實際問題?的能力。?另一方面?為順利進?行畢業(yè)設(shè)?計做好準?備，并為?自己能順?利與社會?接軌做好?準備。畢?業(yè)實習(xí)是?我們從學(xué)?校走向社?會的一個?過渡，它?為我們順?利的走出?校園，走?向社會為?國家、為?人民更好?服務(wù)做好?了準備。?生產(chǎn)實?習(xí)總結(jié)簡?潔版（十?二）通?過機械實?習(xí)，我了?解許多課?本上很難?理解的許?多知識。?機械的傳?動構(gòu)造，?一些機器?部件的構(gòu)?造原理等?等，了解?了許多常?用工具。?通過電?工技術(shù)實?習(xí)，我得?到了很大?的收獲，?這些都是?平時在課?堂理論學(xué)?習(xí)中無法?學(xué)到的，?我主要的?收獲有以?下方面.?掌握了幾?種基本的?電工工具?的使用了?解了電動?機傳動和?點動控制?、順序控?制、逆反?轉(zhuǎn)控制的?概念和原?理，掌握?了交流繼?電器的原?理和接線?方法;掌?握了西門?子plc?一些簡單?編程.本?次實習(xí)，?培養(yǎng)了我?動手實踐?能力和細?心嚴謹?shù)?作風(fēng)。為?以后的工?作打下堅?實的基礎(chǔ)?。六個月?的實習(xí)期?雖然很短?，卻使我?懂得了很?多。不僅?是進行了?一次良好?的校外實?習(xí)，還學(xué)?會了在工?作中如何?與人相處?，知道干?什么，怎?么干，按?照規(guī)定的?程序來完?成工作任?務(wù)。同時?對冰箱這?方面也有?了實際操?作和了解?，為我以?后更好的?發(fā)展奠定?了基礎(chǔ)。?并且在那?里經(jīng)過半?個月的培?訓(xùn)讓我知?道對一個?企業(yè)而言?，得控則?強，失控?則弱，無?控則亂。?企業(yè)經(jīng)營?好比一湖?清水，管?理規(guī)范好?比千里長?堤。水從?堤轉(zhuǎn)，才?能因而得?福，如果?大堤本身?千瘡百孔?，水就會?破堤而出?為禍一方?。軍中無?法，等于?自敗，企?業(yè)無規(guī)，?等于自亂?。經(jīng)過這?幾個月實?習(xí)下來，?使我受益?良多，具?體的實踐?體會如下?：1、?是要有堅?定的信念?。不管到?那家公司?，一開始?都不會立?刻給工作?我們實習(xí)?生實際操?作，一般?都是先讓?我們看，?時間短的?要幾天，?時間長的?要幾周，?在這段時?間里很多?人會覺得?很無聊，?沒事可做?，便產(chǎn)生?離開的想?法，在這?個時候我?們一定要?堅持，輕?易放棄只?會讓自己?后悔。其?實對于些?困難我們?要端正心?態(tài)，對于?我們前進?道路中的?困難，取?決于我們?踏腳的位?置，那樣?困難也能?變成我們?飛速成長?的跳板。?2、要?認真了解?公司的整?體情況和?工作制度?。只有這?樣，工作?起來才能?得心應(yīng)手?。3、?要學(xué)會怎?樣與人相?處和與人?溝通。只?有這樣，?才能有良?好的人際?關(guān)系。工?作起來得?心應(yīng)手。?與同事相?處一定要?禮貌、謙?虛、寬容?、相互關(guān)?心、相互?幫忙和相?互體諒。?4、要?學(xué)會怎樣?嚴肅認真?地工作。?以前在學(xué)?校，下課?后就知道?和同學(xué)玩?耍，嘻嘻?哈哈、大?聲談笑。?在這里，?可不能這?樣，因為?，這里是?公司，是?工作的地?方，是絕?對不允許?發(fā)生這樣?的事情的?。工作，?來不得半?點馬虎，?否則就會?出錯，工?作出錯就?會給公司?帶來損失?。所以，?絕不能再?像以前那?樣，要學(xué)?會像這里?的同事一?樣嚴肅、?認真、努?力地工作?。5、?要多聽、?多看、多?想、多做?。到公司?工作以后?，要知道?自己能否?勝任這份?工作，關(guān)?鍵是看你?自己對待?工作的態(tài)?度，態(tài)度?對了，即?使自己以?前沒學(xué)過?的知識也?可以在工?作中逐漸?的掌握。?態(tài)度不好?，就算自?己有知識?基礎(chǔ)也不?會把工作?做好，四?多一少就?是我的態(tài)?度，我剛?到這個崗?位工作，?根本不清?楚該做些?什么，并?且這和我?在學(xué)校讀?的專業(yè)沒?有必然的?聯(lián)系，剛?開始我覺?得很頭痛?，可經(jīng)過?工作過程?中多看別?人怎樣做?，多聽別?人怎樣說?，多想自?己應(yīng)該怎?樣做，然?后自己親?自動手去?多做，終?于在短短?幾天里對?工作有了?一個較系?統(tǒng)的認識?，慢慢的?自己也可?以完成相?關(guān)的工作?了，光用?嘴巴去說?是不行的?，所以，?我們今后?不管干什?么都要端?正自己的?態(tài)度，這?樣才能把?事情做好?。6、?要學(xué)會虛?心，因為?只有虛心?請教才能?真正學(xué)到?東西，也?只有虛心?請教才可?使自己進?步快。?最后，我?想說的是?，上面只?是我工作?中取得的?一點成績?，這與單?位的領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的幫助是?分不開的?。我始終?堅信一句?話“一根?火柴再亮?，也只有?豆大的光?。但倘若?用一根火?柴去點燃?一堆火柴?，則會熊?熊燃燒”?。我希望?用我亮麗?的青春，?去點燃周?圍每個人?的激情，?感召激勵?著同事們?一起為我?們的事業(yè)?奉獻、進?取、立功?、建業(yè)…?在學(xué)校里?學(xué)到的知?識都是最?基本的知?識，不管?現(xiàn)實情況?怎樣變化?，抓住了?最基本的?就可以以?不變應(yīng)萬?變。如今?有不少同?學(xué)實習(xí)時?都覺得課?堂上學(xué)的?知識用不?上，出現(xiàn)?挫折感，?可我覺得?，要是沒?有書本知?識作鋪墊?，不可能?會有應(yīng)付?瞬息萬變?的社會的?能力。經(jīng)?過這次實?踐，雖然?時間很短?。可我學(xué)?到的卻是?我一個學(xué)?期在學(xué)校?難以了解?的。就說?如何與同?事們相處?，相信人?際關(guān)系是?現(xiàn)今不少?大學(xué)生剛?踏出社會?遇到的一?大難題，?于是在實?習(xí)時我便?有意觀察?前輩們是?如何和同?事以及上?級相處的?，而自己?也虛心求?教，使得?這期間的?更加有意?義。此?次的頂崗?實習(xí)為我?深入社會?，體驗生?活提供了?難得的機?會，讓我?在實際的?社會活動?中感受生?活，了解?在社會中?生存所應(yīng)?該具備的?各種能力?。為以后?自己的奠?定啦堅實?的基礎(chǔ)。?生產(chǎn)實?習(xí)總結(jié)簡?潔版（十?三）為?期半個月?的生產(chǎn)實?習(xí)結(jié)束了?。這半個?月來，我?們經(jīng)歷了?很多，學(xué)?到了很多?，同樣也?領(lǐng)悟了很?多。俗?話說實踐?是檢驗真?理的唯一?標準。我?們生活學(xué)?習(xí)都在學(xué)?校，接觸?的是課本?是公式，?很難有機?會接觸工?廠的實物?以及流程?，我一直?覺得我們?學(xué)的漫無?目的，我?們所學(xué)的?到社會就?是雞肋。?但通過這?半個月的?生產(chǎn)實習(xí)?，我的這?些錯誤觀?點都改變?了。書本?上的知識?是基礎(chǔ)是?保障，沒?這些知識?公式的支?持你在工?作崗位上?會很迷茫?會不知所?措的去摸?索結(jié)果還?會是一只?半解。?我們實習(xí)?的工廠屬?于軍工廠?，在我們?心里它是?很神圣的?。該工廠?主要致力?于測量的?研究，生?產(chǎn)各種型?號的水準?儀廣角儀?經(jīng)緯儀。?在實習(xí)的?先前幾天?是由幾位?老師給大?家講解儀?器的使用?方法，我?學(xué)到了s?3水準儀?，j6經(jīng)?緯儀的使?用方法。?其間，我?們還自己?動手拆裝?儀器，了?解了儀器?的基本構(gòu)?造。通過?前幾天的?實習(xí)我明?白了要不?斷的豐富?自己的專?業(yè)知識和?專業(yè)技能?才能使你?的工作更?加得心應(yīng)?手。一個?人在自己?的職位上?有所作為?，一定要?對自己職?業(yè)的專業(yè)?知識有所?熟悉，不?僅要學(xué)習(xí)?先進的技?術(shù)他要要?學(xué)習(xí)好基?礎(chǔ)知識，?同時對自?己業(yè)務(wù)所?在范圍內(nèi)?的業(yè)務(wù)技?能也要熟?練掌握。?隨后幾?天我們戴?上鞋套走?進了生產(chǎn)?一線，我?們走了4?個車間，?不僅參觀?了總裝車?間，檢修?車間，也?參觀了打?磨車間等?基本生產(chǎn)?線。在生?產(chǎn)車間里?，我們都?收起了往?日的懶散?，各個都?很嚴肅認?真的聆聽?學(xué)習(xí)著師?傅的教誨?和每一個?基本動作?。師傅在?休息之余?，還和我?們講起了?工廠的見?聞，教導(dǎo)?我們要認?真學(xué)習(xí)專?注每一個?學(xué)習(xí)的機?會。通過?對生產(chǎn)車?間的觀察?學(xué)習(xí)，使?我意識到?在工作崗?位上一絲?不茍的重?要，你自?己的一個?閃失一個?不注意就?會導(dǎo)致很?嚴重的后?果，會影?響一個團?隊的正常?工作。?實習(xí)的最?后2天我?們一起進?行了實地?測量。這?個任務(wù)單?靠一個人?的力量和?構(gòu)思是遠?遠不夠的?，只有小?組的合作?和團結(jié)才?能讓實習(xí)?快速而高?效的完成?。這次測?量也培養(yǎng)?了我們同?學(xué)間的分?工協(xié)作的?能力，增?進了同學(xué)?之間的感?情。測量?中我們每?個組員都?分別獨立?的觀察，?記錄每一?站，并準?確進行計?算。做到?每步都檢?查無誤，?這樣做不?但可以防?止誤差的?積累，及?時發(fā)現(xiàn)錯?誤，更可?以提高測?量的效率?。我們懷?著嚴謹?shù)?態(tài)度，認?認真真完?美的做好?每一步，?直至符合?測量要求?為止。培?養(yǎng)了我們?嚴謹?shù)目?學(xué)作風(fēng)。?半個月?的實習(xí)真?正做到了?讓我們從?一個學(xué)生?到一個公?司職員的?轉(zhuǎn)變，使?我們體會?到什么才?是真正的?社會，真?正的工作?。實習(xí)時?間不長，?但卻教給?我們在學(xué)?校永遠學(xué)?不到的，?在實習(xí)期?間，感謝?各位領(lǐng)導(dǎo)?老師對我?們實習(xí)提?供的幫助?，在你們?的幫助下?，我們學(xué)?到了很多?，是我們?深知，畢?業(yè)只是求?學(xué)的一小?步，社會?才是真正?的大學(xué)。?生產(chǎn)實?習(xí)總結(jié)簡?潔版（十?四）實?習(xí)以后懂?得人們都?說的“做?學(xué)生要比?工作幸福?”這句話?的真諦。?有的時候?事物可能?是單向的?發(fā)展，你?不會覺得?怎樣。但?是如果有?兩樣事物?進行比照?的話，你?就很快知?道他們之?間的區(qū)別?。讀書，?無憂無慮?不需要考?慮任何讀?書以外的?事物;而?工作就等?于進入了?社會，開?始了自己?的生活，?有很多的?責(zé)任和義?務(wù)等待著?你去承擔?。一句話?可以概括?二者之間?的區(qū)別，?做學(xué)生是?在享受別?人對你的?義務(wù)與責(zé)?任時期;?而工作，?進入社會?是你開始?向別人履?行責(zé)任的?時候了。?所以，進?入社會并?不是一件?十分輕松?的事情。?其實，?工作與生?活的確也?算作是一?門學(xué)問，?無論業(yè)務(wù)?上還是為?人處事、?辦事效率?上都有一?些哲學(xué)可?言。生活?的確很不?容易，有?很多要我?們?nèi)W(xué)習(xí)?的地方。?我們只有?不斷的學(xué)?習(xí)，才能?有很大的?進步，才?能慢慢的?靠近成功?。對于?實習(xí)我的?感慨頗深?，有很多?感悟，也?有很多話?要說，估?計人都是?要經(jīng)歷這?樣一個過?程吧!畢?竟，我們?不再是孩?子，我們?都在慢慢?的長大，?生活中有?很多的事?情等待我?們?nèi)ッ鎸?、去嘗試?。每個人?都有屬于?自己的哪?一條路，?你不會走?重復(fù)的路?，人生總?是這樣的?不平庸，?只是要看?，你是以?什么樣的?方式走下?去。對?于我的實?習(xí)，我到?目前為止?，還是滿?意的。雖?然我有些?方面做的?不是很好?，也缺乏?一些規(guī)劃?性，但我?相信等我?真正工作?的時候我?會把它做?到最好，?不留遺憾??，F(xiàn)在，?就把它當?做是一個?以后公道?路上的鋪?墊吧!對?于畢業(yè)，?我不再茫?然;對于?嚴峻的就?業(yè)形勢，?我不在恐?懼了。這?就是現(xiàn)在?的我在實?習(xí)后的變?化。在?實習(xí)中，?發(fā)現(xiàn)課堂?上的理論?知識根本?不夠用;?在實習(xí)中?，才體會?到了工作?的艱辛和?樂趣;在?實習(xí)中，?我們經(jīng)歷?著，同時?也收獲著?。生產(chǎn)?實習(xí)總結(jié)?簡潔版（?十五）?經(jīng)過這次?6周的工?廠的實習(xí)?，讓我深?深的認識?到自己的?不足，認?識到自己?的動手潛?力相對較?差，對機?械過于陌?生，過于?恐懼，好?像怕出啥?事，不敢?過多的接?觸它們。?從這次實?習(xí)中，讓?我越發(fā)感?到要有所?成功，就?要自己親?自去做，?親自去總?結(jié)做的過?程中所發(fā)?生的種種?困難，既?要去分析?，又要有?堅強的毅?力。使得?無時無刻?都要認為?自己必須?能夠克服?那些所謂?的困難，?要對機械?的各種功?能自己親?身去體驗?，親身去?操作，對?機械的各?種結(jié)構(gòu)要?有一個可?知的了解?，不要讓?自己經(jīng)過?一次實習(xí)?之后卻跟?實習(xí)前沒?有什么兩?樣。雖不?要說是對?它們運用?自如，但?至少對它?們的功能?以及結(jié)構(gòu)?要有一個?大概的了?解，大概?的掌握。?從我們?這一組做?的機械作?品來講，?說實話，?做得相對?來講比較?不如人意?，沒有到?達要求，?跟我們所?看到的圖?紙能夠說?是大相徑?庭。然而?值得我們?那一組慶?幸的是：?我們“浪?費”的材?料能夠說?是讓人“?受不了”?，沒有哪?一組能夠?與我們那?一組相匹?配，然而?老師卻并?不明白。?這其中所?用的材料?卻是這其?中的小部?分，大概?這樣的結(jié)?局就應(yīng)是?在加工之?前沒有對?圖紙做充?分的分析?，沒有標?明尺寸就?“開工”?了。從我?們那一組?2次制作?的過程中?我發(fā)現(xiàn)，?我們那一?組的人都?有一種害?怕把事情?做壞的心?里，有時?候甚至有?點依靠性?。所以這?個是比較?不好的。?在那里我?們也克服?了自己的?心里。?在這期間?我學(xué)到了?好多東西?，原本還?以為搞機?械這種東?西很簡單?，只是擺?弄機器罷?了，沒想?到要做好?還不容易?。有時光?是加工一?個小零件?就要好長?一段時間?，而且還?不必須能?做得十分?精確，看?來老師們?說得很對?，機械這?種東西還?就是越老?學(xué)得越精?。從這?次實習(xí)中?，我感到?做什么都?務(wù)必做好?充分的準?備。對于?3次的工?件機械加?工，要先?做好合理?的運算，?不管是材?料還是安?排。無規(guī)?矩不成方?圓，沒有?一個合理?的安排，?成功能夠?算是天方?夜譚，絕?對無從談?起，準備?就已經(jīng)成?功了一半?，另一半?就是動手?去做。只?有團結(jié)，?只有具有?團隊精神?，才能把?圖紙的產(chǎn)?品合格的?完成好。?在那里?感謝這次?我們的3?位實習(xí)老?師。你們?辛苦了。?謝謝你們?為我們的?付出的一?切。真的?很感謝你?們。我?以后會更?加努力去?學(xué)習(xí)機械?加工的知?識，學(xué)習(xí)?一些自己?不明白，?不了解的?專業(yè)知識?。生產(chǎn)?實習(xí)總結(jié)?簡潔版（?十六）?為了工程?處生產(chǎn)目?標和二礦?可持續(xù)發(fā)?展，__?__年_?___月?我們?nèi)?職工來到?二礦北山?第八項目?部。施工?—700?米配套工?程，先后?建設(shè)井底?繞道和井?底水倉，?現(xiàn)在施工?管子道。?以前干過?巷道和暗?立井，通?過這兩個?項目的施?工受益匪?淺，也打?開了視野?，增長了?見識，為?我以后進?一步走向?工作崗位?打下堅實?的基礎(chǔ)。?實習(xí)目?的1、?生產(chǎn)實習(xí)?是將理論?知識同實?踐相結(jié)合?的途徑，?可以增強?學(xué)生的群?眾性觀點?、勞動觀?點工程觀?點;3?、通過生?產(chǎn)實習(xí)，?使學(xué)生了?解三鑫銅?金礦的開?采操作工?藝，了解?礦山生產(chǎn)?組織管理?體系;?4、了解?礦山技術(shù)?經(jīng)濟指標?，產(chǎn)品質(zhì)?量要求等?，形成對?礦山建設(shè)?的總體認?識。一?、作為一?名井下電?工淺先?介紹一下?供電系統(tǒng)?地面變電?所供電采?用雙回路?供電，進?出線電纜?均選用Y?JV22?—10—?3×12?0型10?KV銅芯?交聯(lián)聚乙?烯絕緣鋼?帶鎧裝聚?氯乙烯護?套電力電?纜，電纜?附件選用?WRSY?—331?—2型交?聯(lián)電纜熱?縮型戶外?終端頭和?JRSY?—331?—2型交?聯(lián)電纜熱?縮型中間?接頭，并?有獨立的?供電間隔?。供電的?可靠性、?安全性好?。變電所?的接線方?式為單母?線分段，?安裝KY?GD—Z?高開柜，?JSNP?2313?智能型微?電腦保護?裝置，每?臺高開柜?具有選擇?性漏電保?護功能;?低壓開關(guān)?柜選用礦?用一般型?KYDD?—Z開關(guān)?柜，具有?以下功能?：（1?）、封閉?式結(jié)構(gòu);?（2）?、近控、?遠控操作?功能;?二、煤礦?機電安全?1、礦?用電氣設(shè)?備防爆的?重要性?電氣設(shè)備?在正常運?行或故障?狀態(tài)下可?能出現(xiàn)火?花、電弧?、熱表面?和灼熱顆?粒等，它?們都具有?一定能量?，可以成?為點燃礦?井瓦斯和?煤塵的點?火源。大?量統(tǒng)計資?料表明，?電火源是?井下瓦斯?爆炸的主?要點火源?，約占5?0%左右?。而且隨?著煤礦井?下電氣化?程度的提?高及井下?電氣設(shè)備?電壓等級?的提高，?電氣設(shè)備?的事故更?易發(fā)生，?因此搞好?電氣設(shè)備?的防爆，?對防止瓦?斯、煤塵?爆炸具有?十分重要?的意義。?（1）?采用間隔?隔爆技術(shù)?，比如我?們使用的?防爆開關(guān)?，把正常?運行或故?障狀態(tài)下?可能引爆?瓦斯或煤?塵的電氣?設(shè)備置于?堅固的具?有隔爆結(jié)?構(gòu)的外殼?內(nèi)，當隔?爆外殼內(nèi)?發(fā)生爆炸?時不會引?起外殼外?部瓦斯或?煤塵的爆?炸。（?2）采用?本質(zhì)安全?技術(shù)，其?特點就是?限制熱源?的熱量，?使本質(zhì)安?全型設(shè)備?在事故或?故障狀態(tài)?下所產(chǎn)生?的電火花?不能點燃?瓦斯或煤?塵，但這?種防爆技?術(shù)只適用?于“弱電?”系統(tǒng)。?（3）?采用增加?安全程度?的措施，?主要依靠?提高設(shè)備?的安全程?度，降低?故障率，?從而防止?電弧、火?花或危險?溫度的產(chǎn)?生。（?4）采用?快速斷電?技術(shù)，又?叫超前斷?電技術(shù)，?其特點是?采取可靠?的自動快?速切斷故?障電流的?措施，使?可能產(chǎn)生?的電火花?或電弧存?在的時間?小于點燃?瓦斯或煤?塵所需要?的最小時?間。瓦斯?爆炸的感?應(yīng)期一般?為10m?s以上，?煤塵爆炸?的感應(yīng)期?一般為4?0—25?0ms。?3、井?下電器隔?爆性能的?保證（?1）隔爆?結(jié)構(gòu)要符?合要求，?隔爆結(jié)合?面的長度?和間隙直?接關(guān)系著?隔爆外殼?的隔爆性?能，只要?寬度設(shè)計?適當，在?爆炸壓力?作用下，?結(jié)合面的?瞬間和殘?余變形都?不會影響?隔爆間隙?。隔爆面?要求清潔?等，隔爆?面的粗糙?度也應(yīng)符?合要求。?（2）?隔爆面要?有防銹措?施，如電?鍍、硫化?等，但不?準涂漆，?因為油漆?在高溫作?用下易分?解，使得?結(jié)合面間?隙變大，?影響隔爆?外殼的隔?爆性能。?（3）?隔爆面之?間的緊固?及防松。?（4）?聯(lián)鎖和警?告標志的?設(shè)置。?4、停送?電要按《?供電系統(tǒng)?安裝措施?》所有?工作人員?必須聽從?指揮，服?從領(lǐng)導(dǎo);?在變壓器?上工作時?，必須斷?開高壓配?電箱;操?作高壓設(shè)?備時，必?須穿絕緣?鞋，戴絕?緣手套，?站在絕緣?臺上，一?人工作，?一人監(jiān)護?;停送電?工作，由?井下安全?責(zé)任人在?井下變電?所填寫工?作票;嚴?格執(zhí)行停?送電制度?和有關(guān)規(guī)?定制度，?高壓配電?箱斷開后?，必須將?可動部分?隔離插銷?全部拉出?，抬起閉?鎖板，處?于檢修位?置，并懸?掛“有人?工作，禁?止合閘”?的警示牌?，只有執(zhí)?行此項工?作的人員?，才能取?下此牌送?電，操作?送電時聽?從機電負?責(zé)人指揮?;所有停?電結(jié)束后?，必須進?行驗電，?放電;拆?除、安裝?結(jié)束，需?要送電時?，必須與?工作面其?他人員取?得聯(lián)系，?確認所供?范圍內(nèi)無?其他人員?工作時，?方準送電?;工作人?員必須兩?人一組嚴?禁單獨工?作;在檢?修、運輸?、移動電?氣設(shè)備和?機械設(shè)備?時，要保?證設(shè)備和?人身安安?全;工作?結(jié)束后機?電隊負責(zé)?對每一臺?設(shè)備懸掛?銘牌，注?明電壓等?級。三?、電氣設(shè)?備管理?電器操作?人員必須?持證上崗?;非專職?