新員工培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)模板

第6頁(yè)共6頁(yè)新員工?培訓(xùn)個(gè)?人總結(jié)?模板?公司調(diào)?動(dòng)這么?多資源?給新員?工進(jìn)行?培訓(xùn)，?對(duì)于培?訓(xùn)效果?，一張?試卷并?不能作?為最后?的結(jié)尾?。將培?訓(xùn)工作?當(dāng)成一?個(gè)小項(xiàng)?目來(lái)運(yùn)?行，那?么也應(yīng)?該包括?項(xiàng)目周?期，即?規(guī)劃—?計(jì)劃—?實(shí)施—?結(jié)尾。?規(guī)劃?的總結(jié)?應(yīng)該包?括根據(jù)?本次培?訓(xùn)效果?，確定?本公司?往后的?培訓(xùn)規(guī)?模、培?訓(xùn)時(shí)間?等的規(guī)?劃。?計(jì)劃的?總結(jié)應(yīng)?當(dāng)包括?通過(guò)與?講師的?交流、?員工的?效果反?饋中，?重新討?論本次?課程內(nèi)?容設(shè)置?是否合?理，是?否需要?刪減或?增加某?類(lèi)課程?，以及?課程時(shí)?長(zhǎng)是否?得到有?效控制?。實(shí)?施階段?的總結(jié)?，應(yīng)該?包括講?師的課?件設(shè)計(jì)?是否有?針對(duì)性?，設(shè)計(jì)?前是否?就學(xué)員?的水平?進(jìn)行過(guò)?一次普?查;以?及培訓(xùn)?過(guò)程中?，對(duì)于?學(xué)員的?主要疑?問(wèn)點(diǎn)、?課程的?難點(diǎn)，?是否有?記錄并?提供后?續(xù)課件?設(shè)計(jì)上?的優(yōu)化?建議。?最重要?的還是?學(xué)員對(duì)?課程吸?收的效?果如何?，理論?是否結(jié)?合項(xiàng)目?實(shí)際進(jìn)?行講解?，培訓(xùn)?的最終?目的是?讓新員?工可以?直接上?手項(xiàng)目?這樣的?效果是?否達(dá)到?。而?收尾階?段對(duì)于?整個(gè)培?訓(xùn)效果?、培訓(xùn)?過(guò)程中?遇到的?時(shí)間、?資源調(diào)?配等問(wèn)?題的總?結(jié)更是?不可少?。最終?試卷考?試不應(yīng)?該作為?本次培?訓(xùn)的收?尾，而?應(yīng)該作?為實(shí)施?階段去?考慮。?最終的?成績(jī)以?及試卷?答題情?況的數(shù)?據(jù)，應(yīng)?該收集?并作如?下分析?：1?、答題?情況中?，最差?的是哪?個(gè)模塊?，并通?過(guò)調(diào)研?得知是?課程講?解問(wèn)題?、學(xué)員?接收問(wèn)?題還是?試卷設(shè)?計(jì)本身?問(wèn)題。?并將該?內(nèi)容總?結(jié)、反?饋給講?師，根?據(jù)情況?是否組?織另外?一次培?訓(xùn)或收?集另外?一些針?對(duì)性資?料給學(xué)?員。?2、考?試的學(xué)?員中，?最好的?學(xué)員和?最差的?學(xué)員，?差距是?由于哪?方面帶?來(lái)的。?是對(duì)內(nèi)?容不理?解，還?是上課?不認(rèn)真?，還是?因?yàn)闊o(wú)?通信、?IP理?論基礎(chǔ)?等客觀?原因?qū)?致。對(duì)?于成績(jī)?考核較?差的員?工，通?過(guò)上述?總結(jié)，?提供必?要幫助?，并持?續(xù)追蹤?后續(xù)學(xué)?習(xí)情況?。新?員工培?訓(xùn)個(gè)人?總結(jié)模?板（二?）轉(zhuǎn)?眼間，?接受新?員工培?訓(xùn)已近?1個(gè)月?時(shí)間，?由于公?司事先?對(duì)新進(jìn)?員工的?培訓(xùn)工?作作了?周密細(xì)?致的培?訓(xùn)計(jì)劃?，再加?上培訓(xùn)?期間領(lǐng)?導(dǎo)們關(guān)?心、責(zé)?任培訓(xùn)?師細(xì)心?的安排?和新老?員工積?極的配?合下，?培訓(xùn)工?作進(jìn)行?得緊張?有序并?取得很?好的效?果。?為了使?培訓(xùn)達(dá)?到很好?的效果?，結(jié)合?公司的?實(shí)際情?況，我?們分階?段進(jìn)行?了相關(guān)?的培訓(xùn)?工作，?采取一?對(duì)一的?互幫互?助，在?最短的?時(shí)間內(nèi)?學(xué)到較?多的知?識(shí)，為?真正走?上工作?崗位打?下堅(jiān)實(shí)?的基矗?。第?一階段?文檔知?識(shí)和市?場(chǎng)部工?作流程?的培訓(xùn)?第二?階段專(zhuān)?業(yè)理論?培訓(xùn)?責(zé)任培?訓(xùn)師制?定了詳?細(xì)的培?訓(xùn)內(nèi)容?，并讓?其提前?預(yù)習(xí)培?訓(xùn)內(nèi)容?再接受?培訓(xùn)。?在每培?訓(xùn)完一?個(gè)知識(shí)?章節(jié)后?，責(zé)任?培訓(xùn)師?就會(huì)將?學(xué)習(xí)的?知識(shí)進(jìn)?行考試?來(lái)考核?培訓(xùn)效?果，通?過(guò)這種?考試，?同時(shí)對(duì)?新員工?存在疑?問(wèn)的知?識(shí)點(diǎn)進(jìn)?行回顧?。概?括起來(lái)?有如下?幾點(diǎn)：?1、?熱愛(ài)學(xué)?習(xí)，能?自覺(jué)學(xué)?習(xí)密封?資料、?營(yíng)銷(xiāo)知?識(shí);學(xué)?習(xí)能力?較強(qiáng)，?對(duì)于不?懂的地?方，能?主動(dòng)提?出，尋?找答案?。2?、性格?開(kāi)朗，?在同客?戶(hù)交流?中能找?到一些?話題溝?通，比?如時(shí)事?要聞等?，使談?話內(nèi)容?多樣性?。3?、能主?動(dòng)的完?成日常?工作。?4、?專(zhuān)業(yè)知?識(shí)還不?夠，需?要多學(xué)?習(xí)。?5、在?同客戶(hù)?溝通的?過(guò)程中?，一些?禮儀和?細(xì)節(jié)還?需要完?善。?總體來(lái)?說(shuō)，通?過(guò)這次?培訓(xùn)達(dá)?到了預(yù)?期的效?果，那?當(dāng)然這?與全體?員工的?努力是?分不開(kāi)?的，相?信大家?再接再?厲爭(zhēng)取?最后為?完成_?___?銷(xiāo)售目?標(biāo)完滿(mǎn)?的成功?!新?員工培?訓(xùn)個(gè)人?總結(jié)模?板（三?）短?短三天?的培訓(xùn)?，我們?學(xué)了許?多的知?識(shí)、領(lǐng)?悟了很?多道理?。而一?首《感?恩的心?》的手?語(yǔ)舞蹈?，更讓?我們學(xué)?會(huì)了感?恩。感?謝酒店?為我們?組織了?這次培?訓(xùn)，沒(méi)?有高瞻?遠(yuǎn)矚的?領(lǐng)導(dǎo)，?就沒(méi)有?我們的?這次學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)?。說(shuō)?真的，?在沒(méi)有?培訓(xùn)之?前。我?正處于?迷茫之?中，不?知道怎?么著手?去開(kāi)展?工作。?通過(guò)三?天的培?訓(xùn)，我?學(xué)到了?很多新?的知識(shí)?。懂得?了許多?做人的?道理，?也改變?了原來(lái)?的一些?觀念。?使我找?到了新?的起跑?點(diǎn)。?培訓(xùn)的?第三天?，人事?部周經(jīng)?理組織?我們?nèi)?體新員?工去清?水彎休?閑山莊?進(jìn)行了?一次有?趣的燒?烤活動(dòng)?。同事?們?cè)谝?起玩得?很開(kāi)心?，通過(guò)?這次燒?烤活動(dòng)?讓同事?之間多?了一次?相互了?解的機(jī)?會(huì)，體?會(huì)到團(tuán)?隊(duì)協(xié)作?能力的?重要性?。不必?總束縛?在酒店?的環(huán)境?里，可?以在新?的環(huán)境?中體會(huì)?大家良?好的關(guān)?系。讓?大家真?正有一?種大家?庭生活?的感覺(jué)?，感到?多么的?親切，?并且可?以讓同?事們呼?吸新鮮?空氣，?又可以?增進(jìn)感?情。希?望我們?全體同?仁能夠?珍惜大?家一起?工作的?機(jī)會(huì)。?在我?沒(méi)有聽(tīng)?這幾天?課之前?，雖然?我在工?作中也?很努力?，但我?卻始終?感受不?到它們?真正的?含義，?更體會(huì)?不到服?務(wù)給我?帶來(lái)多?少快樂(lè)?，兩位?老師的?精彩授?課，無(wú)?一不感?染著我?們當(dāng)時(shí)?在座的?每一位?，讓我?受益非?淺!?最能激?起我們?活力的?是培訓(xùn)?課間的?游戲，?它把我?帶回了?校園時(shí)?代，我?愛(ài)這樣?的培訓(xùn)?與游戲?想結(jié)合?的授課?方式，?它不僅?僅是一?次培訓(xùn)?，更多?的是一?種分享?，一種?學(xué)習(xí)所?帶來(lái)的?快樂(lè)，?我知道?這快樂(lè)?而又短?暫的三?天注定?是我以?后走到?哪里都?不會(huì)忘?記的愉?快經(jīng)歷?，我為?自己能?有這樣?的愉快?經(jīng)歷而?榮幸!?這將是?我一生?中一筆?寶貴的?財(cái)富!?我再次?感謝酒?店給予?我這樣?的一次?學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)!?新員工?培訓(xùn)個(gè)?人總結(jié)?模板（?四）?員工守?則不用?說(shuō)了，?這是我?們作為?員工每?個(gè)人應(yīng)?該遵守?的，有?規(guī)矩才?能成方?圓。對(duì)?于商務(wù)?禮儀，?之前在?培訓(xùn)中?了解到?一點(diǎn)，?此次-?-的培?訓(xùn)讓我?更加深?刻的了?解，尤?其是在?和領(lǐng)導(dǎo)?一起坐?車(chē)的商?務(wù)禮儀?，它分?情況而?定，有?很大的?差別，?這都需?要我們?耐心去?學(xué)習(xí)。?培訓(xùn)?結(jié)束前?，我們?每個(gè)人?都說(shuō)了?入職以?來(lái)的感?受以及?對(duì)以后?追求，?我覺(jué)得?多回顧?過(guò)去，?能發(fā)現(xiàn)?在我們?不知不?覺(jué)中成?長(zhǎng)，知?道了學(xué)?到了什?么，吸?取過(guò)去?的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?在過(guò)去?的基礎(chǔ)?上繼續(xù)?努力，?為自己?的目標(biāo)?而奮斗?。我覺(jué)?得我們?在對(duì)待?人或事?務(wù)上應(yīng)?懷著一?顆感恩?的心，?這樣你?才能發(fā)?現(xiàn)他的?好，他?對(duì)自己?的幫助?，才會(huì)?覺(jué)得生?活處處?充滿(mǎn)了?希望，?你才有?前進(jìn)的?動(dòng)力。?最后?史書(shū)記?的講話?讓我學(xué)?到了四?點(diǎn)。一?是要勤?奮學(xué)習(xí)?。這個(gè)?學(xué)習(xí)不?是書(shū)本?上單純?的學(xué)習(xí)?，它是?對(duì)社會(huì)?靈活的?學(xué)習(xí)，?需要我?們靈活?的去掌?握;而?是要努?力工作?，在勞?者多能?的基礎(chǔ)?上做到?能者多?勞，所?以我們?應(yīng)該積?極的多?處理一?些事物?，學(xué)到?許多技?能，才?能能者?多勞;?三是要?珍惜現(xiàn)?在。現(xiàn)?在我們?處于一?個(gè)為自?己未來(lái)?打拼的?階段，?珍惜現(xiàn)?在的每?一分鐘?，多做?有意義?的的事?;四是?要向?qū)?踐學(xué)習(xí)?。俗話?說(shuō)，實(shí)?踐出真?知，只?有通過(guò)?實(shí)踐，?我們才?能知道?一些事?物的具?體運(yùn)作?方式，?書(shū)本上?的知識(shí)?是死的?，對(duì)于?剛出校?園的我?們，實(shí)?踐正是?我們所?欠缺的?，我們?要理論?聯(lián)系實(shí)?際，積?累經(jīng)驗(yàn)?，做到?不恥下?問(wèn)，才?能造福?于社會(huì)?。對(duì)?于我來(lái)?說(shuō)，這?僅僅是?一個(gè)開(kāi)?始，一?個(gè)走入?社會(huì)的?開(kāi)始，?一個(gè)學(xué)?習(xí)實(shí)踐?的開(kāi)始?，一個(gè)?為自己?事業(yè)打?拼的開(kāi)?始，也?是一個(gè)?面對(duì)更?多陌生?事物的?開(kāi)始，?這都需?要我去?適應(yīng)，?去學(xué)習(xí)?，去改?變自己?，讓自?己去適?應(yīng)這個(gè)?社會(huì);?這也需?要我去?感懷，?在過(guò)去?的腳步?中前進(jìn)?，在未?來(lái)的希?望中不?但努力?，超越?自我，?為明凱?，為社?會(huì)做出?更大的?努力!?新員?工培訓(xùn)?個(gè)人總?結(jié)模板?（五）?為期?兩天的?新員工?入職培?訓(xùn)結(jié)束?了，首?先感謝?公司領(lǐng)?導(dǎo)為我?提供了?這個(gè)機(jī)?會(huì)和平?臺(tái)，讓?我這名?新員工?充分感?受到了?公司對(duì)?于員工?的關(guān)懷?與重視?。培訓(xùn)?開(kāi)始前?，董事?長(zhǎng)、總?經(jīng)理為?新員工?送來(lái)的?職前諄?諄寄語(yǔ)?更是瞬?間拉近?了我與?公司之?間的距?離，讓?我為能?在這個(gè)?充滿(mǎn)活?力與美?好愿景?的舞臺(tái)?貢獻(xiàn)自?己的一?份力量?感到興?奮與自?豪。?一是要?熱愛(ài)我?們的隊(duì)?伍，熱?愛(ài)我們?共同奮?斗的事?業(yè);?二是要?不遺余?力發(fā)揮?自己的?崗位作?用和崗?位優(yōu)勢(shì)?;三?是嚴(yán)于?律己寬?以待人?，不斷?挖掘自?身的工?作潛能?與創(chuàng)造?力;?四是勇?于接受?挑戰(zhàn)，?敢于承?擔(dān)責(zé)任?，不斷?磨礪自?己的戰(zhàn)?勝困難?的毅力?與能力?，