走與游戲說課稿

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！小學(xué)體育一二年級說課標(biāo)說教材第四章基本身體活動第一節(jié)走與游戲教材是教學(xué)活動的載體和基本工具，小學(xué)一～二年級教材的教材內(nèi)容是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，改變了傳統(tǒng)的那種按大綱規(guī)定的教程內(nèi)容和安排時數(shù)框架的方法，形成了新的教材體系。一：課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊書的目標(biāo)要求任感，形成健康的生活方式。四、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)本冊書為體育1-2動參與。2、運(yùn)動技能。3、身體健康。4、心理健康與社會適應(yīng)。1、運(yùn)動參與——要求學(xué)生認(rèn)真上課，主動參與。2、運(yùn)動技能----安全的進(jìn)行體育活動，獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識，應(yīng)用運(yùn)動技能。3、身體健康----形成正確的身體姿勢，發(fā)展體能，懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響。4、心理健康與社會適應(yīng)----了解體育活動對心理健康的作用，好的合作精神，學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。二、編寫意圖、特點(diǎn)1、體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的改革精神，在教案中體現(xiàn)“健康第一”，在教學(xué)中以學(xué)生為主體。2、落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系。3、充分反映教材內(nèi)容的彈性和選擇性。4、根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)際，改革體育教學(xué)。5、做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價工作。特點(diǎn)：1、游戲?yàn)橹?，讓學(xué)生更好學(xué)習(xí)。（兒童化、生活化）2、培養(yǎng)學(xué)生一切行動聽指揮。（寓教于樂）三：學(xué)情分析法是他們喜歡的，主要是讓孩子們積極地參與，玩得起來，在玩和活動中受到教育。2、小學(xué)一二年級的學(xué)生有著孩子的天真和靈氣。他們好動、好奇又善于模仿。根據(jù)這個時期學(xué)生的特點(diǎn)，來制定教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。1、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，以及達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度。2、判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足及原因，改進(jìn)教學(xué)。3、為學(xué)生提供展示自己能力、水平、個性的機(jī)會，并鼓勵和促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。（一）人力資源的開發(fā)注意開發(fā)和利用班主任、有體育特長的教師和校醫(yī)等人力資源。（二）體育設(shè)施資源的開發(fā)3、改造場地器材地器材四)課外和校外體育資源的開發(fā)1、課外體育資源的開發(fā)2、校外體育資源的開發(fā)(五)自然地理課程資源的開發(fā)(六)體育信息資源的開發(fā)依據(jù)課程目標(biāo)和教材內(nèi)容我說一說本冊書第四章基本身體活動第一節(jié)走與游戲這節(jié)課《走與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”，關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展，提升學(xué)養(yǎng)學(xué)生自然走的正確動作，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，提高參與意識，促運(yùn)動的樂趣，培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)及合作意識。二、教材分析：人在日常生活學(xué)習(xí)、勞動中最基本的活動能力。通過走的教學(xué)，使學(xué)的能力。本次課是走與游戲的第一次課，以情境模式貫穿課的始終，在本次課中重點(diǎn)是走的放松、自然、協(xié)調(diào)、發(fā)展走的能力。并提示腳的著地動作，上體姿勢和上下肢的配合，特別要強(qiáng)調(diào)抬頭、挺胸、直腰，重視培養(yǎng)良好身體形態(tài)的意識。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是水平一的學(xué)生，考慮到學(xué)校一年級學(xué)生年齡較小，活潑好動，對學(xué)校的一切都充滿好奇，想象力豐富，模仿能力較強(qiáng)，喜歡形象、直觀、有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)過程中仍以無意注意為主。通過開學(xué)的三次體育課發(fā)現(xiàn)，一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成，課積極舉手發(fā)言，眼睛也會注視著老師。其他學(xué)生注意力只能持續(xù)5分鐘左右，過后，有的發(fā)呆，有的在做小動作。因此，在教學(xué)中采用式多樣、豐富有趣的多種游戲活動進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生參與課堂活動的興趣和學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，隊(duì)合作的集體主義精神具有積極的意義。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：走的放松、自然、協(xié)調(diào)、發(fā)展走的能力；教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)自控力和自我表現(xiàn)意識。五、教學(xué)目標(biāo)：1、體會各種姿勢的走，激發(fā)運(yùn)動興趣；2、掌握正確的走的動作方法，提高學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，發(fā)展腿部力量；3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、互相幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。六、本課突出特點(diǎn)：1、采用多種活動，提高學(xué)習(xí)興趣在準(zhǔn)備部分中，設(shè)置了兩種活動，以走的游戲做為輔助練習(xí)，即：乘動。2、利用豐富手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境場景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)先，在本課中運(yùn)用了多種器材來模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境，如基本部分游戲中，驗(yàn)到了教師所創(chuàng)設(shè)的自然環(huán)境；其次，語言引導(dǎo)，學(xué)生來到大自然，察的客體，并以教師語言的描繪，鮮明地展現(xiàn)在學(xué)生眼前。最后，音活動。七、場地器材體操墊12塊，投擲靶2個，標(biāo)志桶12個，體操蹬2個，沙包51個體操墊12塊，投擲靶2個標(biāo)志桶12個，體操蹬2個1、體會各種姿勢的走，激發(fā)運(yùn)動興趣；2、掌握正確的走的動作方法，提高學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，發(fā)展腿部力量；3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、互相幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)自控力和自我表現(xiàn)意識能力；度一、課的常規(guī)：教師語言成四列橫隊(duì)站組織：二列橫隊(duì)1二、準(zhǔn)備活動乘交通工具去游玩2解游戲方法；32、富有想象、動一、動物模仿走游戲方法：2大象鴨子猴子螃蟹3中會走的動作；預(yù)計(jì)運(yùn)動次時度二、走與游戲1、講解并1組織：示范曲線察教師動作方游戲方法：5難度；6調(diào)整練習(xí)高度，積極練習(xí)。游戲方法：1示范；橋”的動作方法；組織：1游