愛護公物演講稿15篇

愛護公物演講稿15篇護演1尊敬的教師和親愛的同學(xué)們：大家早上好!有機會站在莊重的國旗下與大家交換自我的心聲，我倍感榮幸。今日我演講的題目是《美麗學(xué)校我的家，愛惜公物你我他》。又是一個布滿?？吹那宄坑质菎湫碌囊惶煳覀冇珠_始了新的一天的生活，我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭，同時也一如既往地與公共財物接觸著，我們天天都在利用它們，卻以一種不友好的方式“回報”著它們，看看教室里那天藍色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫用說，這些都是我們的杰作的同學(xué)吃過飯管手上沾的是水還是油洗都不洗，掀起窗簾就擦，直到以為自我的手干凈為止，手是干凈了，可看看可憐的窗簾，我們又于心何忍?更有甚者，拉窗簾時巴不得用力全身力氣，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在為自我“蕭灑”的動作自得自豪，不顧其他同學(xué)那異常的眼光那眼光是愛惜公物者對他的提示也是對他這類行為的批評，乃至痛斥。是啊，這些東西是我們共同具有的，是公共財物，是為我們的學(xué)習，生活供給方便的，我們不應(yīng)當如此

殘暴地對對待它們，相反，更應(yīng)當愛惜它們，像朋友一樣庇護它們，使它們更好地為我們服務(wù)，相信每個仁慈的人都會這樣想，更都應(yīng)當這樣做。再看看教室里的桌凳，有幾個是完好無損的有哪些不遍體鱗傷?天支持著同學(xué)們厚重的書本和不太小的身軀，還要承受主人心境不好時的一通宣泄天默默無聞地為我們奉獻著自我，不光沒有得到任何回報，還遭受嚴重侵害。這些現(xiàn)象都是我們習以為常的或許我們實在不太留意這些看似微小的細節(jié)可是的品質(zhì)不正是從這點點滴滴的行為和細節(jié)中體現(xiàn)出來的嗎?我們對某個人下評論時，不也是從他的行為談起嗎從幼兒園起教師就教育我們要愛惜公物愛惜學(xué)校里的一草一木，一年又一年，直到我們上了高中，不知聽了多少遍，能夠說每個人都明白，可又有幾人真正做到過呢共財物是我們共同的財富，是我們的幫手，離開了他們，我們的學(xué)習生活就不會那末方便，順心，作為高中生，我們更應(yīng)當為他人建立榜樣，愛惜公物，不隨便破壞公物，由于我們是社會的未來，是祖國的?？磻?yīng)當說聚集著大眾的眼光一切好習慣都應(yīng)當在我們身上體現(xiàn)用我們的行為往感化身邊的人。同學(xué)們惜公物只是停留在口頭上不只是一句標語，更應(yīng)當付諸行動讓我們從此刻開始我做起點滴做起，

共同創(chuàng)立一個美麗的學(xué)校為我們創(chuàng)造完美的第二個家?？丛谶@條愛惜公物的路上，有你，有我，也有他我的演講結(jié)束了，多謝大家護演2各位老師，各位同學(xué)：您們好！大家的.西大家愛。這句話說起來簡單，但做起來卻并非容易，我們班里就存在一些不愛護公物的現(xiàn)象，如有的同，學(xué)踩椅子，踢門，砍粉筆頭……這些都說明現(xiàn)在提出這個間題，很有必要。愛護公物愛護國家財產(chǎn)是社會主義公民的一種美德作為一個學(xué)生首先應(yīng)該愛護學(xué)校的一草一木學(xué)校是為國家培養(yǎng)人材的地方愛護學(xué)校的財物就能使同學(xué)們在一個良好的舒適的環(huán)境中學(xué)習。其次學(xué)校財產(chǎn)是工人同志通過寒勤勞動創(chuàng)造的我們隨意破壞學(xué)校的財產(chǎn)實際上就是不珍惜工人同志的勞動成果這不是我們學(xué)生應(yīng)該做的。

我們學(xué)校是重點學(xué)校，國家花了上千萬元為我們建新校舍，增添各種設(shè)備目的是為了我們更好地學(xué)習將來好為建設(shè)祖國多出力。作為我校的同學(xué)，就更應(yīng)加倍愛護學(xué)校的公物。我們班所以出現(xiàn)不愛護公物的現(xiàn)象要原因是部分同學(xué)對這一問題缺乏足夠的認識現(xiàn)在提出這個問題相信會引起大家重視。愿我們班人人愛護公物，人人爭當愛護公物的模范。護演3敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好（敬禮）我是三二班的史亞寧。今天我演講的題目是《愛護公物，你我的責任》。古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公物是一個人崇高品德的表現(xiàn)是一個人美好心靈的寫照愛護公物能展示一個學(xué)校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者為了培養(yǎng)同學(xué)們愛護公物的良好習慣創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會我向全校同學(xué)提幾點建議：一護校舍門窗桌椅心地挪動桌椅輕手地開門開窗；一護學(xué)?；ú輼淠?隨意進出花壇坪不攀折花木。

三、愛護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，公共設(shè)施育器材等。四節(jié)約用水用電從身邊做起隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；五、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。同學(xué)們，愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物，要像珍惜自家的財產(chǎn)一樣珍惜學(xué)校的一點一滴我希望同學(xué)們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習慣，讓我們用實際行動來保護好我們?nèi)w師生共同的“家”謝謝大家！(敬禮）護演4俗話說以善小而不為以惡小而為之愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去愛護所有的公物，下面是愛護公物演講稿范文，歡迎閱讀護演5

今天我要講的題目是——愛護公物凈化環(huán)境共建新中和諧校園，踏入新中校園，豪華氣派的校門，裝飾一新的樓房，潔白凈亮的教室，寬敞平坦通道。氣派非凡的車棚，漂亮美觀的廁所，別致景觀的花圃、無不給人的舒心愜意之感受，大家無不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學(xué)習而感到無比自豪到精神振奮。整潔美麗的校園折射出新中領(lǐng)導(dǎo)先進辦學(xué)理念顯示著新中良好的校風反映著師生朝氣蓬勃的精神風貌象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機。同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一個理想，都有一個志向如果新民中學(xué)是一片沃土的話我們就要在這里把我們的耕作變成果實實現(xiàn)我們的追求如果說新民中學(xué)是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登知識高峰，實現(xiàn)我們的志向，如果說新的中學(xué)是一只展翅飛翔鳥的話她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想我們大家要做一個文明的人做一個高尚的人。同學(xué)們，愛護公護公物，凈化環(huán)境是一個崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個美好心靈的寫照所以愛護公物凈化環(huán)境當從愛護學(xué)校的一桌一椅當從愛護學(xué)校一草一木做起當從愛護學(xué)校的形象

聲譽做起，當從愛護個人的尊嚴，愛護別人的尊嚴，尊重別人的勞動做起，當從自我做起，從身邊做起，從小事做起?那么作為學(xué)校小主人的大家應(yīng)該怎樣保護公物，愛護環(huán)境呢？這讓我想起一個小故事，我國有一著名的學(xué)者在歐洲一個海濱公園的草坪邊的椅子上休息時，看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進去高高興興地走回來，那位學(xué)者問小女孩你為什么走那么遠去扔一張紙呢？女孩認真地說這草地那么美要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?！甭犃诉@個故事，相信同學(xué)們應(yīng)該有所感觸?；仡櫼幌挛覀円郧笆侨绾伪Ｗo公物護環(huán)境的呢？整潔的校園中時有不盡如意之處，學(xué)校潔白的墻壁，卻不知是哪位“校園藝術(shù)家”硬是要在上面加幾個腳?。挥行拔锢硌芯空摺毕矚g在教學(xué)樓上用垃圾物來做“自由落體”的實驗；還有一些“文學(xué)家雕刻家他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃其內(nèi)容之豐富，真可謂無所不有，還有一些“美容師”，他們上廁所后總是把廁紙丟這丟那??我們的這些“大家”、“大師”們，你們可曾知道，當你們的這些行為這些作品誕生的時候墻壁門窗桌椅水龍頭、墻壁開關(guān)、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣。

在這里我不禁要向那些同學(xué)：當你揮拳砸向那些門板的時候難道你想能成為拳王泰森嗎？當你飛腳踹向墻壁等物時難道你想能成為跆拳道高手嗎？當你把桌面墻壁刻劃得面目全非時，難道你想能成為畫家達芬奇嗎？你有沒有想過不論是有意還是無意這些行為都對公物造成了損壞環(huán)境造成了影響會加學(xué)校對公物的維修費用。這可是一筆不小的開支。勿以小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，損壞環(huán)境，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，敗低的是你的聲譽，破壞的是我們學(xué)校的形象。那么我們?nèi)绾螑圩o公物保護環(huán)境做一個文明的學(xué)生呢？一是強化自覺愛護公物，保護環(huán)境的觀念，養(yǎng)成愛護公物，保護環(huán)境的良好品質(zhì)識到愛護公物護環(huán)境愛國主義，集體主義觀念的具體體現(xiàn)是精神文明的具體體現(xiàn)從而樹立愛護公物，保護環(huán)境光榮，損壞公物，破壞環(huán)境可恥的觀念。二是各部門各班級強化管理意識，采取措施，健全制度。在學(xué)校實行公物保管制度的基礎(chǔ)上各班要成立公物管理小組班級公物(括包干區(qū)域公共設(shè)施綠色環(huán)境等要實行崗位責任制，分塊到人，定期對各自工作情況進行檢查評比。表揚先進，批評落后個人，嚴重的按學(xué)校規(guī)定批評教育外，還要賠償損失。

其實愛護公物保護環(huán)境并不是一件很難的事情只要大家平時養(yǎng)成良好的習慣，以校為家，做一名公共環(huán)境的保護者，而不是破壞者如果每個人都能把自己的行為習慣提高一小步那么校園的和諧肯定就會前進一大步你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它送入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來；當你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔進垃圾箱里；當你倒垃圾，垃圾從垃圾箱里掉出來的時候，請你停一停腳步，將垃圾撿起來重新放回；當你看見水龍頭未關(guān)，在嘩嘩流淌時，請#from__自高考資源end#你及時走上去把它關(guān)掉當你看到有人在隨意踐踏草坪攀拆花木，破壞桌椅、門窗時，請你立即勇敢向前制止)當你看到教室有常明燈時，請你及時關(guān)閉?我相信只要大家從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從我做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔，更加美麗漂亮。同學(xué)們讓我們攜起手來為共同創(chuàng)建一個高素質(zhì)高品位的和諧新中校園而努力奮斗。謝謝大家！護演6

老師們，同學(xué)們：早上好：一說起愛護公物大家可能會認為這是老生常談因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但在現(xiàn)實生活中我們高中生又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪，讓“世上本沒有路，走的人多了就有了路”的格言成為了現(xiàn)實戶外運動中為圖撿球方便讓防護變成千瘡百空課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉，更有甚者我們的鑄鐵圍墻、體育館的籃球架梯的鋁合金扶手也遭到人為破壞……我不禁要問那些狠下殺手的同學(xué)：你想借此成為拳壇高手還是畫壇巨匠？你有沒有想過不論是有意還是無意這些行為都對公物造成了損壞也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來了不必要的麻煩還會增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支?！叭藷o德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)響著一個民族事業(yè)的興衰個人的言行，從小處講可以反映一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風的好壞從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低我們的旅游者在國外屢遭譴責，也說明我們公民的素質(zhì)亟待提高。為此我國頒布《公民道德建設(shè)實施綱要提出“文明禮貌、

助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內(nèi)容的社會公德作為中華人民共和國公民我們都應(yīng)該按這個要求規(guī)范自己的行為。如果說愛國是一個空泛的話題，那么愛校就最現(xiàn)實不過了，誠然，刻苦學(xué)習，為學(xué)校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，而愛護學(xué)校的一草一木僅培養(yǎng)你良好的素質(zhì)全你完善的人格，更是一種最直接最有效的愛國我們在家里從沒有見過“到此一游”之類的旅行用語，更沒有見過前面所講的“拳壇高手、畫壇巨匠”。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單只要擁有一顆公德之心愛校如愛家處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。學(xué)校是我家，人人都愛她，美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造為了使我們的校園更加美麗我們必須愛護校園里的一草一木。愛護公物，我希望大家做到以下幾點：一愛護公物從我做起挪動桌椅小心翼翼開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。二、愛護公物，從小事做起。團黨委要在雪白的墻壁上蹬踏留痕要在嶄新的課桌上亂涂亂畫要讓扶手護欄滿身是傷。

三、愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。四愛護公物人人有責希望同學(xué)們互相監(jiān)督互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習慣。同學(xué)們讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的良好習慣讓我們攜起手來杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學(xué)校的一草一木自己成為一個真正的愛護公物的文明人。謝謝大家！護演7老師們、同學(xué)們：大家早上好！首先我來談一談愛護公物的意義愛護我們的校園愛護校園里的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)也是社會公德在校園里的體現(xiàn)會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則為中學(xué)生來講們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己，做一個好學(xué)生、好公民。

愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習的需要。校園里的一切設(shè)施都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施是讓我們學(xué)習和生活更方便的設(shè)施。試想，一個同學(xué)不愛護公物，十個同學(xué)不愛護公物，百位學(xué)生不愛護公物那么我們的校園將不成其為校園也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習帶來許多的不便和負面影響。愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習知識，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會足于社會都不無裨益功好習慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習慣培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單意義重大個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習慣用心去愛護所有的公物讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時代高素質(zhì)的中學(xué)生！我的講話完了，謝謝大家！護演8親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《愛護公物，有一顆文明的公德心》。當你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用C卡電話時，你一定會譴責那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學(xué)反省自己的行為呢？我們先不說校外怎樣就講講我們學(xué)校公物保護情況吧在教學(xué)樓和廁所的墻壁上人用粉筆片隨意刻畫損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞?？创饲樾?，便令人氣憤萬分！我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎？一個人的言行往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低學(xué)校是我們的家人都要愛護她——而上述種種行為能說是愛護學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么究竟在想什么？他們在墻上題字就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫得成為達芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切會使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的生活和學(xué)習狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞此們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！

盡管有些人置集體利益與不顧管有些人破壞公物過，我們依然能看到一批愛護公物的同學(xué)他們主動清洗墻報欄自愿修理班級中損壞的課桌椅……每當我們看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰就像縷縷陽光溫暖著我們的心他們默默無聞的行為將帶動著身邊的一批批同學(xué)把愛護公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明！讓我們向愛護公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！俗話說以善小而不為以惡小而為之愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去愛護所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素質(zhì)的小公民吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！護演9老師們，同學(xué)們:上午好!學(xué)校里，房屋建筑、桌椅板凳、教學(xué)儀器、圖書資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，既是國家的，也是我們工作、學(xué)習的物質(zhì)保證，需要我們?nèi)w師

生的悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞。在此倡議，同學(xué)們從自己做起，具體如下幾點：1希望不在教室和走廊打鬧，做危險的活動，避免傷及自己和別人，避免損壞玻璃、黑板。2開關(guān)門窗要輕推輕拉，希望不要猛推猛關(guān)。3希望不在桌凳上亂刻亂畫，用尖銳的物品亂畫、亂扎黑板。4希望不將礦泉水瓶、筷子、布條、塑料袋等丟進廁所、水房的下水道。5教學(xué)儀器和設(shè)備在老師的允許或幫助下操作，希望不要隨意動用。6希望不在墻上亂涂亂掛，要保持墻面干凈完整。7希望離開教室前做到電燈、電扇、多媒體、空調(diào)、門五關(guān)。8希望不采踏花草樹木，亂摘花果。希望不亂倒、亂扔垃圾，要保持校園整潔。同學(xué)們，校園是我家，愛護靠大家。我們要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣，愛護公物;像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物。

愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為，讓文明之花在校園盛開。護演10尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天，我國旗下演講的題目是《愛護公物》。這是一個經(jīng)常談起的話題愛護公物是每個公民必須遵守的社會公德愛護公物是集體生活的需要。公共設(shè)施是我們共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來愛護和維護。同學(xué)們我們學(xué)校不愛護公物甚至破壞公物的現(xiàn)象也大有人在在課桌椅上面亂寫亂劃甚至用小刀在上面刻畫有的同學(xué)進教室時，不用手推門而用腿踢門。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)影響著一個民族的事業(yè)的興衰一個學(xué)生是否愛護公共設(shè)施從小處講可以反映一個人的素質(zhì)高低一個學(xué)校的校風好壞從大處講關(guān)系到我們國家將來可以達到的文明程度，因為你們就是這個社會、這個國家的未來。也許有人會覺得這些都是無足輕重的小事實正愛護公物對于學(xué)生來講是必須養(yǎng)成的良好習慣對于老師培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣是教育的重要任務(wù)有社會性的裝置人的行為無疑就具通常的情況是，我們表現(xiàn)出反對什么，就會被什么排斥和拋棄。

最后我希望我們?nèi)熒餐?，愛護公物，人人有責；學(xué)校是我家愛護公物也是一種愛國的表現(xiàn)公民有愛護公物的義務(wù)，所以我們要共同創(chuàng)建整潔和諧的文明學(xué)校。護演11尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是__的_我代表全班同學(xué)演講今日我演講的題目是《愛護環(huán)境公物。創(chuàng)立完美學(xué)?！?。當早晨的第一縷陽光悄悄灑落在大地臨學(xué)校時我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風盡情享受難以形容的愜意舒心的背誦英語單詞，歡樂的吟唱詩詞美文，在優(yōu)美的壞境里，學(xué)校的一切顯得那么明快，被陽光照射得閃亮的窗里傳來的朗朗讀書聲，多么像一組組跳躍中的音符些構(gòu)成了我們學(xué)校一幅美麗和諧的圖畫，而在這和諧的學(xué)校里，總有一些不和諧的現(xiàn)象，我們之中的少數(shù)同學(xué)有意或無意的破壞了和諧亂扔廢紙口香糖隨處可見，潔白的墻面上留下了一些能人的腳印，水龍頭不關(guān)，廁所里煙頭隨處可見霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。同學(xué)們當我們看到這些現(xiàn)象的時候內(nèi)心有波瀾嗎？學(xué)校的干凈能給我們舒心的學(xué)習壞境物的設(shè)置能給我們學(xué)習生活

帶來方便，這些都是為了我們的學(xué)習創(chuàng)造條件，我們有權(quán)利，有義務(wù)保護好，利用好他們，沒有任何理由去破壞它們。也許你把隨手扔垃圾吐口香糖看成是一件很小的事情實際上正是這些小時反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì)種不良習慣的呈現(xiàn)愛護公物是一個人完美心靈的寫照愛護公物能顯示一個中學(xué)生的道德水準我們是學(xué)校的主人應(yīng)當體香我們的主人翁意識那我們就首先應(yīng)當愛自我學(xué)習生活的學(xué)校愛護學(xué)校的一草一木，一桌一椅“人無德而不立，國無德而不興”在我們隨手扔下廢紙時，吐出口香糖同時我們也丟掉了我們的情操與道德我們每個同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時我們同時又撿起了我們的素質(zhì)，撿起了我們的良知。學(xué)校環(huán)境美化靠的是每個同學(xué)的保護不是一個班的辛勤值周，本周由我班值周，我們鄭重承諾，決不失職，不做與美化學(xué)校相違背的任何小事望全體師生監(jiān)督我們的工作應(yīng)我們共同來愛護我們的學(xué)校！護演12尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《愛護公物，從我做起》。

一說起愛護公物有很多人可能認為這是老生常談因為確實連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似愛護公物光榮壞公物可恥、愛護公物，人人有責這樣的口號。不錯，愛護公物是我們每一個社會成員應(yīng)盡的職責，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德。當我們每天清晨步入校園，開始新一天工作學(xué)習生活的時候大家一定會為自己生活在美麗的校園而舒心愜意但是不知同學(xué)們有沒有注意到一些不和諧的現(xiàn)象級課桌凳經(jīng)常被惡意損壞坐在凳子上前后左右搖晃課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉；教室門上、留下了許多大大小小黑乎乎的腳??；花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息至枯死校是我家人都愛她，真不知那些破壞者是怎么想的？在桌上涂畫成為畫家達芬奇嗎？對著門板一陣腳踢，能成為球星馬拉多納嗎？公物為大家，人人愛護它。在生活中如果你留意觀察，會發(fā)現(xiàn)有很多愛護公物的文明人就說我們校園內(nèi)每天都能看見同學(xué)們用抹布認真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有人細心地修剪著花木，每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋！在學(xué)校愛護公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的品德對待公物的事情雖然很細小但是如果做不到位對人的形象有很大的影

響愛護公物也是一種愛國的表現(xiàn)憲法中就明文規(guī)定公民有愛護公物的義務(wù)。有人說：改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。而改善我們身邊的環(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護了我們的校園環(huán)境；滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護了我們的校園環(huán)境；不該亮著的樓道燈，只需我們抬手輕按開關(guān)，便是愛護了我們的校園環(huán)境。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學(xué)們，愛護我們的校園環(huán)境只需擁有一顆愛校的責任心只需我們處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度即可相信大家都能認識到這一點那么就請我們?nèi)w師生攜起手來全體動員全員參與從現(xiàn)在做起從自己做起，從身邊的每一件小事做起東源一小在我們每個人的精心呵護下變得更加美麗！我的國旗下講話完畢，謝謝大家！護演13當你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時你目不忍睹被踐踏得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住插卡口的ic公話時，必會譴責那些可惡的破壞者。然而，此時此刻有沒有同學(xué)檢查自己在愛護公物方面的作為呢？

且不說校外如何，就論我校公物保護情況。在連接?xùn)|、西校區(qū)的通道里，在潔白的墻面上，有人用圓珠筆隨意亂刻亂畫、損壞公物，便令人氣憤萬分！不禁要問：這是一名交大附中學(xué)生的所作所為嗎？另外校操場上的體育器械來慘遭不同程度的破壞。面對此情此景位附中學(xué)子不為之憤慨呢？偏偏就有公德缺失者如此做了！一個人的言行往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況附中是我家人人都愛她——而這些是愛我附中的行為嗎？真不知那些破壞者究竟要干什么竟在想什么？在墻上題字，便能成為王羲之嗎？在桌上刻畫，便能成為達·芬奇嗎？對門或黑板一頓莫名的暴力，便能成為拳王泰森嗎？對公物造成破壞物質(zhì)或精神層面上又有何收獲呢？難道在墻上刻字會提高藝術(shù)修養(yǎng)嗎？難道隨意亂刻造成桌面凹凸不平會提高學(xué)習效率嗎？難道門的呻吟能令人感到愜意嗎？這一切的一切會使您感到賞心悅目嗎？恰恰相反只會令我們的生活與學(xué)習狀況更加糟糕物方便大家壞公物就是自找麻煩，自毀名譽，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。我國憲法也明確規(guī)定“社會主義國家公用財產(chǎn)神圣不可侵犯?！币虼宋覀円獔詻Q杜絕這種可鄙的違法破壞行為！

盡管有些人置集體利益與不顧管在愛護公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在剛剛過去的“愛護公物周”里涌現(xiàn)出一大批愛護公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進集體他們或主動清潔壁報欄，或自愿修復(fù)班級損壞桌椅……這些例子不勝枚舉。每當看到這些可愛的身影會有屢屢溫和的陽光與陣陣誘人的花香飄撒進心中。是他們那自豪的微笑，綻放著附中之春；是他們那甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋；是他們那默默的行動，帶動著身邊一批批同學(xué)，把“愛護公物周”從高潮推向新高潮！讓我們向愛護公物的同學(xué)致敬并由衷地以他們?yōu)榭Ｋ麄儗W(xué)習：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，并非所有人都能做到；一個人做一件好事容易一輩子好事難久將愛護公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，用心去愛護所有的公物并向愛護公物的同學(xué)看齊讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素質(zhì)的中學(xué)生！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！我們中國學(xué)生，是舉世聞名的考試天才。然而，真正在日后作出像當年考分那么漂亮的成績的人卻實在不多而更遭的狀況比如電氣專業(yè)生不會換燈泡物理人才打不開鐵皮罐頭等人間喜劇也曾一再發(fā)生。于是，傳統(tǒng)的“接受性學(xué)習”的地位也動

搖了在對重理論不重經(jīng)驗重應(yīng)試不重能力的教育思路的反思中，開展“研究性學(xué)習”"共識達成了?！把芯啃詫W(xué)習”作為一種新的學(xué)習方法理念讓我們初步窺探到了二十一世紀中國全新教學(xué)模式的端倪。從解題的角度來看“研究性學(xué)習”是解決問題的強有力手段在你對題目深入的注視中它將幫你找到既廣泛又有針對的思路譬如初三同學(xué)常遇到的二次函數(shù)問題一旦通過研究將問題回歸到圖象的幾何求解上那么難度將降低數(shù)等拔出蘿卜帶出泥在研究中學(xué)科間的互相滲透將更加頻繁往往可達到一箭多雕的效果。同時，在一個個問題迎刃而解的背后，將伴隨著我們分析水的平水漲船高。更何況這是一個時間無比寶貴作題貴精不貴多”尤為突顯的時代。從拓展書本知識的角度看，“研究性學(xué)習”是其必經(jīng)之路。世界無時無刻不在變，而課本的變化卻很少。唯課本是從、唯標準答案是從，必定被重重壓制在課本下，學(xué)得再精再熟，也跳不出課本劃定的圈圈。金子是挖出來的，想要青勝于藍就要精煉。在“接受性學(xué)習”中，學(xué)生的思維幾乎是被老師拖著走的，主觀能動性卻喪失殆盡；而在“研究性學(xué)習”中，學(xué)生將有權(quán)根據(jù)自己的喜愛進行選擇，并且只要動了手腦，就會有不菲的收獲。我們學(xué)習是為了服務(wù)生活我們之中仍有不少人將課業(yè)與實踐隔裂開來的。如果繼續(xù)這樣霧里看花地學(xué)著“屠龍之技”，

將來一準兒要碰釘子“研究性學(xué)習”則在這方面為我們提供了很好的磨合機會旦我們在實踐中重新演繹那些冷冰冰的公式定理，就會發(fā)現(xiàn)，其實許多“教條”已是我們多年的老朋友了，我們原來和它們貼得那么近像這樣用理論引導(dǎo)實踐再在實踐中進行檢驗理論與實踐交相輝映地學(xué)習不也是人生一樂嗎？試著看看自行車上有何物理要素者分析一下老陳醋中除了醋酸水還有什么別的東西吧如果我們不去實踐擁的社會，淘汰了我們要用手指著我們的鼻梁是書呆子話又說回來我校開設(shè)的研究性學(xué)習課程對剛接觸這個新理念的我們不論能帶來許多啟示它都應(yīng)該得到我們充分的重視。如果有同學(xué)一時接受不了它，也請將研究的精神留在心中。我相信，研究性學(xué)習的精神必將在我每個學(xué)生心中星火燎原。最后請記住，研究性學(xué)習畢竟只是一個方法、理念，想充分發(fā)揮它的優(yōu)勢離不開我們正確的實踐操作我們無論做什么事都必須積極思考做研究性課題更是如此如果大腦僵成了死水一潭，那么無論多好的理念、方法都是虛妄的?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”這是千古良訓(xùn)?！皹I(yè)精于勤”就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造________于勤奮好學(xué)，珍惜時間，勤于學(xué)習，勤于思考，勤于探索，勤于實踐，勤于總結(jié)。

期中考試在上星期已經(jīng)結(jié)束成績已成過去面對日益激烈的競爭，我們應(yīng)該如何努力？如何去繼續(xù)拼搏？天道酬勤。偉大的雕塑大師羅丹曾經(jīng)說過何悠忽的靈感事實上，不能代替長期的功夫?！碧├赵?jīng)說過：“懶惰等于將一個人活埋?！睕]有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮，哪里會有“驀然回首”的欣喜與自豪呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！辈唤?jīng)歷風雨，又怎么能見到彩虹？勤奮是點燃智慧的火把。古希臘最著名的演說家德摩斯梯尼時口吃臺演講時，聲音渾濁音不準常被雄辯的對手所壓倒但是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風霜，堅持多年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說。終于成就了夢想。如果齊白石老先生沒有近百年的不斷創(chuàng)作沒有一幅幅靈逸的水墨畫震驚世界。

如果魯迅先生沒有把別人喝咖啡的功夫用在工作上沒有一個照亮文壇的巨星冉冉升起果高爾基沒有在繁重的勞動之余收集蠟燭頭，挑燈夜讀，就沒有《海燕》、《母親》等傳世之作的出現(xiàn)。無論什么時候，勤奮都是一種值得我們鐫刻在心的良訓(xùn)。因為勤奮，面對今天，我們加倍珍惜，更加努力。因為勤奮，面對今天，我們信心百倍，豪情滿懷?！皶接新非跒閺健?，讓我們以勤為“訓(xùn)”，勤懇做人，勤奮學(xué)習，勤儉生活，勤勞積累，勤勉工作。讓我們以“勤”為訓(xùn)，交大附中的明天才會更輝煌。護演14看著鳥兒在天空飛翔看著魚兒在水中遨游也許你會認為世界上的動物很多吧！但你是否知道，現(xiàn)在的動物不僅不多，而且有的動物已經(jīng)很稀少甚至某些動物已經(jīng)滅絕根據(jù)生物學(xué)家估計，幾千年來被人類捕殺以致絕種的動物至少有數(shù)百種以上。如此一來那世界上的動物種類越來越少如果我們不能夠及時挽救的話，那么將來世界上的動物就只有我們?nèi)祟愖约毫?！你別以為我是“危言聳聽”，你若不信，我可以告訴你。就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說于它身上的肉鮮

美無比以遭到當時人類的大量捕食十世紀就已告滅絕。但是如果當時人們有動物保護意識的話不會