福建省0- 3歲兒童早期教育指南

.....附件《福省0-3歲兒童期教育南》（試行）第一部分

總

則一了讓每個(gè)孩子擁有良好的人生開，指導(dǎo)家長、養(yǎng)者和學(xué)前教育工作者科學(xué)地開展歲兒童早期教育工作，提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對(duì)歲兒童教育工作水平和家庭教育指導(dǎo)水平，為兒童提供早期保育和教育服，根據(jù)福建省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水、歲兒童教育現(xiàn)狀和發(fā)展需要，制訂福建省歲兒童早期教育指南（行）》（下簡稱《南》）。二、《南》建立在國內(nèi)外對(duì)0-3歲兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和教育研究的基礎(chǔ)上，從0-3歲兒童的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)制定的。三、《南為福建省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)施0-3歲教育工作提供指導(dǎo)，也可為家庭教育提供參考。四、0－3兒童教育工作的基本原則（一）順應(yīng)原則尊重歲兒童的身心發(fā)展規(guī)律順應(yīng)兒童的天性，把握每個(gè)階段的發(fā)展特點(diǎn)和水，注兒童經(jīng)驗(yàn)獲得的機(jī)會(huì)和發(fā)展?jié)?，?chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，促進(jìn)每個(gè)兒童在原有基礎(chǔ)上全面和諧發(fā)展（二）關(guān)愛原則重視兒童的情感關(guān)懷強(qiáng)調(diào)以親為，以情為，予親情和關(guān)專業(yè)專注

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.....愛重兒童的意，設(shè)寬松、溫馨的家庭式氛，滿足兒童成長的需求。（三）生活原則在教育實(shí)踐中，要從日常生活中選擇兒童感興趣、有價(jià)值的教育內(nèi)容，將教育貫穿在一日生活之中，豐富兒童的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)（四）活動(dòng)原則提供安全、可操作滿足兒童發(fā)展需要的活動(dòng)材，開展豐富多樣符合兒童發(fā)展階段特點(diǎn)的游戲活動(dòng)讓兒童在快樂的游戲中，開啟潛能，推進(jìn)發(fā)展。（五）融合原則0－3歲兒童的身心健康是發(fā)展的基礎(chǔ)應(yīng)把兒童的健康、安全和養(yǎng)育工作放在首。育與教育工作應(yīng)緊密結(jié)，到以保為，中有教，保教合一；教育內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性（六）差異原則重視03歲兒童在生長與發(fā)、動(dòng)作發(fā)展言發(fā)展知發(fā)展感與社會(huì)性等方面的發(fā)展差，關(guān)注多元智倡更多地實(shí)施個(gè)別化的教育，促進(jìn)每個(gè)兒童富有個(gè)性地發(fā)展專業(yè)專注

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.....第二部分

發(fā)展水平容要求年

發(fā)展水齡

生長與育

動(dòng)作發(fā)

語言發(fā)

認(rèn)知發(fā)

情感與會(huì)性·滿月約增高2.5-4米·體重約增加0.8-1克

·俯臥時(shí)會(huì)·出細(xì)·對(duì)甜、·喜被愛·頭圍約33-38厘米

試著抬，小的喉音

咸苦有不撫、擁抱·胸圍比頭圍約小厘米

仰臥時(shí)向兩

·對(duì)說話聲

同的

·看到人的面·皮膚飽滿、紅潤·體溫隨溫度變化而升降

側(cè)擺頭

尤其是高反應(yīng)

部表情、聽·視模，但能看清眼

·覓食、

音敏感

·對(duì)熟悉或

到0

前約20-30厘米左右的物體

吸、、

新穎的聽覺

人的聲音有︱1個(gè)月

·母喂養(yǎng)者大便為金黃握拳等無條糊奶喂養(yǎng)者大便淡黃色軟狀，件反射較完母乳喂養(yǎng)者大便次數(shù)比牛奶喂養(yǎng)者多善·每天約睡16-22個(gè)小時(shí)·生理黃疸出生后2-3·四肢能笨天出現(xiàn)第5-7天達(dá)到高10-14天內(nèi)自然拙地活，消失上肢活動(dòng)多于下肢內(nèi)容與求

刺激有反應(yīng)·能轉(zhuǎn)向聲源處·能注視紅球

反應(yīng)，哭吵時(shí)母親的呼喚聲有安撫作用·喜看人臉，其是母親的笑臉專業(yè)專注

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年

.....1、讓孩子在空氣清新、溫度適宜、潔凈溫馨、安靜的房間里自然睡眠。2、母乳喂養(yǎng)，按需哺乳，給孩子哺乳時(shí)要面帶微笑。3、保持孩子皮膚的清潔和干燥，勤洗澡，及時(shí)換尿布、衣褲。4、測查孩子的視聽能力，經(jīng)常觀察其大小便，護(hù)理臍帶，防止感染。5、為孩子提供適量的視覺刺激，如距離15-30厘米遠(yuǎn)的、顏色鮮艷、會(huì)動(dòng)的玩具或人臉圖片，每隔4-5輪流更換。6、孩子經(jīng)常聽輕柔的講話聲、音樂聲或玩具聲7、常撫摸和摟抱嬰，注理解孩子的哭聲等表達(dá)需求的信息，足孩子的需求，讓孩子充分享受母愛。8、出生時(shí)給孩子接種卡介苗、乙肝疫苗。9、積極配合醫(yī)院或社區(qū)的隨訪交流。10、孩子滿月體檢，并注射第二針乙肝疫苗。發(fā)展水齡2︱3個(gè)月

生長與育·體重約為出生時(shí)2倍·平均身高女孩約61.88厘米，男孩約63.51厘米·平均頭圍女孩約40.30厘米，男孩約41.32厘米·平均胸圍女孩約40.74厘米，男孩約42.07厘米·視力準(zhǔn)約為0.02左右眼能追隨活動(dòng)的物體180，具有聚焦的能力·大便次數(shù)明顯減少·奶量差異開始明顯，平均700毫升/天左右·每天約睡16-18小天覺醒時(shí)間約4-5小時(shí)，夜晚睡

動(dòng)作發(fā)·時(shí)頭豎直向四周張,能著看到的物品或聽到的聲音轉(zhuǎn)動(dòng)180度·臥時(shí)頭45度·漸能仰臥位變?yōu)閭?cè)臥位·手能開，伸手摸東西·肢能伸展，手能在胸前接

語言發(fā)·開始能辨別不同人的說話聲音的語調(diào)·聲逐減少，開始分化·對(duì)成人的逗引有反應(yīng)，會(huì)

認(rèn)知發(fā)·能感知色彩·對(duì)對(duì)比強(qiáng)烈的圖樣有反應(yīng)·眼睛能立刻注意到面前大玩，并追隨著人的走動(dòng)·開始將聲音和形象聯(lián)系起，試圖找出聲音的來源·能注視自己的手

情感與會(huì)性·忍受暫的喂奶間斷·到經(jīng)接觸的人會(huì)微笑、聲或揮手蹬腳，表現(xiàn)出快樂的神情·成人逗引表現(xiàn)出動(dòng)眠時(shí)間變長

觸、互握發(fā)出咕聲”和類似a、

嘴巴、伸舌頭、笑或?qū)I(yè)專注

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.....o、e音

擺動(dòng)身體等情緒反應(yīng)·現(xiàn)出母親的偏愛內(nèi)容與求1、奶后豎抱靠在成人肩上輕拍背至打嗝，免溢，做輕柔活，馬上入睡。睡前不過分逗引孩子，自然形成有規(guī)律的哺乳睡眠。2、及時(shí)給孩子添加生長所需的營養(yǎng)補(bǔ)充食品。3、漸培養(yǎng)孩子開窗睡眠的習(xí)慣，床不要離窗太避免穿堂，季最低室溫不低于14睡前及起床前應(yīng)關(guān)，避免穿脫衣時(shí)著，孩子生病或大風(fēng)大雨時(shí)不宜開大窗睡眠。4、熟睡時(shí)剪指甲，以免孩子抓傷自己一周一次，勿剪得太短太深5、氣良好，帶孩子進(jìn)行適量的戶外活動(dòng)，進(jìn)行浴”空氣、日光、水?。╁憻?，經(jīng)常做被動(dòng)健身操。6、供便于抓、聲、顏色鮮、毒衛(wèi)生、全的玩，導(dǎo)孩子練習(xí)俯臥抬頭、目光追蹤、抓握、蹬腿等動(dòng)作。7、用親切溫柔的聲音逗引孩子自然發(fā)出單個(gè)韻母a、o、u、e，或其他應(yīng)答發(fā)音。8與孩子交流親切經(jīng)常撫摸抱嬰兒培育母嬰“安全型”依戀親情。9、張、吐舌各種表情和不同語調(diào)聲音逗引孩子，使之逐漸學(xué)會(huì)模仿面部表情和微笑。10、逗引孩子對(duì)親近的人和聲音產(chǎn)生反應(yīng)，從微笑發(fā)展到笑出聲，體驗(yàn)愉快情緒。11、孩子3個(gè)月時(shí)，要接種骨髓灰質(zhì)三價(jià)混合疫苗和白百破疫DPT（預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)），接種完多喝點(diǎn)水。專業(yè)專注

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··腋下站·能手年

.....發(fā)展水齡

生長與育

動(dòng)作發(fā)

語言發(fā)

認(rèn)知發(fā)

情感與會(huì)性4︱6個(gè)

·均身孩·漸能仰約米，男臥翻身到俯孩約69.66厘米臥·孩平均體：·坐時(shí)體約8.27千男稍微前傾孩約8.77千克并能用手撐·孩平均頭：住約米，男孩約44.44厘米直雙腿·孩平均胸：躍約米，男孩約44.35厘米物稍顯

·有明顯的發(fā)音愿，可以和成人進(jìn)行相互模仿的發(fā)音游戲·咿呀學(xué)語開始發(fā)輔dn、m、·無意中會(huì)發(fā)“”或“媽”的音·能和成人一起“啊啊、“嗚嗚”地聊天·會(huì)聽成人的語言信號(hào)

·能注視約75厘米遠(yuǎn)的物體·用較的時(shí)間來審視物體和圖形·歡顏鮮艷的玩具或圖卡·到歌和搖籃曲會(huì)手舞足蹈·到熟物品的名稱，會(huì)用眼注視·尋找中丟失的東西·到自的名字會(huì)轉(zhuǎn)頭看·根據(jù)同的聲音找不同的家人

·開辨認(rèn)熟人對(duì)生人會(huì)注視或躲避等對(duì)熟人反應(yīng)愉悅·開始怕羞·對(duì)親切的語言表示愉快對(duì)嚴(yán)厲的語言表現(xiàn)出不安或哭泣等反應(yīng)·會(huì)對(duì)著鏡中的微笑發(fā)音或伸手拍·獨(dú)處或別人拿走他的小玩具時(shí)會(huì)表示反對(duì)·對(duì)熟悉的人或物有觀察意識(shí)·對(duì)教養(yǎng)者有明顯依戀·會(huì)用哭聲面部表情和姿勢與人溝通月·視力準(zhǔn)約為

拙0.04,能固定視物，·雙手起看遠(yuǎn)約75厘米的眼前玩具，物體·開始長出乳前牙·血色素≥11克·流相當(dāng)多的唾液·多數(shù)下半夜無需

喜歡把東西放入口中·會(huì)撕紙·玩手扒腳專業(yè)專注

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.....喂奶能一覺睡到天亮內(nèi)容與求1、保證孩子睡眠時(shí)間的充足，培養(yǎng)其自然入睡、有規(guī)律睡眠的習(xí)慣。2、月齡給孩子添加輔，每次添加一，加的量由少到，由稀到，細(xì)到粗，適應(yīng)后再添加新的輔食。逐漸習(xí)慣用小勺喂食3、導(dǎo)孩子樂意接受洗臉、洗手、洗屁股、洗澡等。4、導(dǎo)孩子練習(xí)主動(dòng)伸手抓取顏色鮮艷、趣的物，鼓勵(lì)孩子雙手自、雙手換物等動(dòng)作。5、經(jīng)常呼喚孩子的名字，讓孩子對(duì)成人的呼喚有轉(zhuǎn)頭、注視等反應(yīng)。6、常用講話、具聲逗引孩子轉(zhuǎn)頭尋找聲源，勵(lì)孩子“咿呀”與人交流。7、讓孩子常聽兒歌和音樂，使之對(duì)熟悉的音樂有愉快的情緒反應(yīng)。8、經(jīng)常和孩子玩“躲貓貓”游戲，觀察、尋找物體，并體驗(yàn)親子游戲的快樂。9、經(jīng)常摟抱、撫摸孩子，抱其走走看看聽聽，拓展其視野和活動(dòng)范圍。引導(dǎo)孩子觀察成人不同的面部表情學(xué)習(xí)分辨具有明顯情緒的表情語調(diào)，對(duì)親切的語言表示愉快，對(duì)嚴(yán)厲的語言表現(xiàn)出不安11、孩子出生滿4個(gè)月時(shí)接種骨髓灰質(zhì)三價(jià)混合疫苗和白百破混合制劑。12、孩子出生滿月時(shí)注射百白破混合制劑第三針、乙肝疫苗第三針和A流腦疫苗。13、給孩子做結(jié)核菌素實(shí)驗(yàn)，復(fù)查卡介苗接種是否有效。專業(yè)專注

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物體并應(yīng)·教養(yǎng)物體并應(yīng)·教養(yǎng)表·注觀察模仿情緒反應(yīng)貓一類的交熟悉的環(huán)年

發(fā)展水齡

生長與育

動(dòng)作發(fā)

語言發(fā)

認(rèn)知發(fā)

情感與會(huì)性·平均身高女孩約為71.20厘米，男孩約為72.85厘米·平均體重女孩約為千克，男孩約為9.52千克·平均頭圍女孩約為44.38厘米，男孩約為45.43厘米·平均胸圍女孩約為44.56厘米，男孩約為45.52厘米·視力標(biāo)準(zhǔn)約為0.1·上下頜長出乳

·坐自，自己坐起躺下·扶腕站，立時(shí)腰、、膝關(guān)節(jié)能伸直

·聽懂成人對(duì)自·會(huì)關(guān)注有·成人示已的召喚吸引力的肯定或否定·開始發(fā)面部表情Ma-Ma、反復(fù)觀察有不同的反Ba-Ba”等音節(jié)其特點(diǎn)和能重復(fù)發(fā)變化示出依戀和些元音和輔喜愛，對(duì)陌音大人行生人會(huì)有害·試著模仿成人怕、絕等發(fā)音越大人動(dòng)作越像真正的·會(huì)尋找隱·歡玩貓語言藏起來的·會(huì)用自己的語東西際游戲來表達(dá)不同·能分辨地·歡鏡中7旁切牙·需大小便時(shí)會(huì)有表

·開始會(huì)爬

的情緒·懂得一些常用

喜歡自己的影象·會(huì)手再︱

情或反應(yīng)·每天睡15小時(shí)左右

·拇指食

語的意思境、手歡用簡單的動(dòng)·能挑選自迎，玩拍手9·吃稀粥,能自己拿著餅干咀嚼吞咽個(gè)

指配合取物·撥弄上

作表示

己喜歡的玩具

游戲·到表會(huì)高興地重復(fù)剛才的動(dòng)作月

的小東西，搖有聲響的小件物品·能手物，手拿兩物對(duì)敲內(nèi)容與求專業(yè)專注

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.....1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子定時(shí)睡眠、自然入睡的習(xí)慣。2、月齡添加輔，使孩子逐步適應(yīng)多種輔，應(yīng)咀、吞咽較軟的固體食品。3、指導(dǎo)孩子嘗試用杯喝水。4、導(dǎo)孩子配合成人為其穿衣、剪指、理發(fā)和盥洗等活，學(xué)著坐盆排，對(duì)引導(dǎo)大小便的語音信號(hào)做出反應(yīng)。5、幫助孩子學(xué)習(xí)坐、躺、爬等動(dòng)作。6、孩子練習(xí)抓拿小物，雙手玩弄玩，隨著成人語，學(xué)做簡單的模仿動(dòng)作。7、導(dǎo)孩子模仿學(xué)習(xí)用動(dòng)作等方式與人交流，如用招手表“見”用拍手表示“歡迎”。8、逗引孩子模仿成人的發(fā)音學(xué)習(xí)叫“爸爸”、“媽媽，學(xué)習(xí)用表情動(dòng)作、語音等回應(yīng)他人。9、常帶孩子到戶外感知周圍環(huán)境和物體，學(xué)習(xí)指認(rèn)、尋找周圍物品。10、讓孩子多聽優(yōu)美音樂學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏感較明顯的音樂節(jié)律隨意擺手、揮臂等。11、引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)他人高興、喜歡、生氣、痛苦等各種情緒情感。12、孩子出生滿8個(gè)月時(shí)注射一劑麻疹疫苗。專業(yè)專注

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欄桿站立,·喜歡看圖·欄桿站立,·喜歡看圖·注視去·會(huì)用動(dòng)作觸摸同伴·均胸孩男孩約為高興地重復(fù)表現(xiàn)·嘗試自·頜開長出第一乳磨牙具幫助夠物緒年齡

發(fā)展水生長與育動(dòng)作發(fā)展語言展認(rèn)知發(fā)·均身孩·會(huì)用四肢·聽懂與自·會(huì)分辨約為米，爬，且腹己有關(guān)的日甜、男孩約為部不貼地面常生活指示苦咸等味米·自己能語言道和、臭·均體孩·能說出幾等氣味約為9.64千，坐下及蹲下個(gè)，會(huì)

情感與會(huì)性·理解成人肯定或否定態(tài)度·愛家庭成和熟悉的人，會(huì)伸出手臂要求抱·陌生人表出憂慮退縮絕10︱12個(gè)月

男孩約為取物仿叫“爸畫等行為克·獨(dú)自能爸媽·能指耳·歡各種交游·均頭孩穩(wěn)片，扶媽”等朵戲，喜歡重復(fù)玩約為米，物會(huì)，能眼、鼻子男孩約為獨(dú)走幾步表示意愿和·用動(dòng)作等式米·會(huì)從大·會(huì)自創(chuàng)一經(jīng)常接觸的向成人索取感興趣子中取、些詞語來指物品的東西，初步具有約為米，放物稱事物·關(guān)注比較保護(hù)自己物品的意·喜歡扔?xùn)|細(xì)識(shí)·行得到認(rèn)會(huì)米西小的物，·視力標(biāo)準(zhǔn)約為·會(huì)將大圓喜0.2-0.25圈套在木棍歡擺、觀己探索·規(guī)律地在定上察玩具及實(shí)·歡情感交活時(shí)間大便，1-2次物動(dòng)，能采取不同天·學(xué)習(xí)的方式·表達(dá)憤怒害工怕、急等不同情·每天睡14小時(shí)左右內(nèi)容與求1、養(yǎng)成孩子定時(shí)睡眠的良好習(xí)慣。2、供種類多樣的適宜食物，學(xué)習(xí)咀、咽較軟的固體食，導(dǎo)孩子初步學(xué)習(xí)用杯喝水、嘗試用勺進(jìn)食3、步培養(yǎng)孩子愛清潔的意識(shí)，學(xué)習(xí)配合成人為其穿、剪指、理發(fā)和盥洗等活動(dòng)。漸養(yǎng)成有一定的排便規(guī)律逐步學(xué)會(huì)有便意就向成人表，在固定的地方排便。4、常讓孩子練習(xí)爬行、扶著行走，學(xué)做簡單的模仿動(dòng)作5提供各種安全的玩具鼓勵(lì)孩子自由捏拿敲打滿足其探索欲望。6鼓勵(lì)孩子模仿成人的發(fā)音聽懂簡單的詞并作出相應(yīng)的反應(yīng)如指認(rèn)五官、聽詞做動(dòng)作等）。7、導(dǎo)孩子感知室內(nèi)外各種物體，多與周圍的人接，學(xué)習(xí)用表、作、語音或簡單的詞等交流。8、和孩子玩照鏡子游戲，引導(dǎo)孩子感知身體的主要部位。9、常讓孩子多聽優(yōu)、潑的音，在成人的引導(dǎo)，跟著音樂節(jié)律隨意擺動(dòng)身體。專業(yè)專注

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.....10、經(jīng)常愛撫孩子，及時(shí)肯定鼓勵(lì)孩子適宜的態(tài)度和行為引導(dǎo)孩子感知分辨高興生痛嚴(yán)肅等表情和不同情緒情感的語調(diào)。專業(yè)專注

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單指令·時(shí)間觀察會(huì)路時(shí)推、現(xiàn)出豐富·體重女平具事物并手·覺到常單指令·時(shí)間觀察會(huì)路時(shí)推、現(xiàn)出豐富·體重女平具事物并手·覺到常規(guī)能熟悉的人名能·頭圍女平·人助在·據(jù)感知方能下會(huì)上樓梯面的突出特征厘米男約不動(dòng)詞．00厘米乳磨球，但無方言進(jìn)行交流孩感興趣能向單的動(dòng)作或聲出解能力超過·理解并遵開能力︱·知書開的概念，喜行為準(zhǔn)則和規(guī)·簡單的因理歡模仿翻書范個(gè)頁年

發(fā)展水齡

生長與育

動(dòng)作發(fā)

語言發(fā)

認(rèn)知發(fā)

情感與會(huì)性

獨(dú)立行養(yǎng)表孩約為．51，喜歡走發(fā)出的簡試探各種東西新奇厘米男約時(shí)．52厘米自拉、拿著玩自己感興趣的己的名字、的情緒變化孩約為．01千克男約勢和聲音表示和物品的名的改變或環(huán)境．55千克蹲下、復(fù)位不同的反應(yīng)字的變遷常里的孩約為46.76生活常見的自己對(duì)熟悉的物品始穩(wěn)見進(jìn)行簡單的分萌芽孩約為．22的動(dòng)物的叫聲類玩或厘米男約手勢時(shí)用表身觀看別人游戲?yàn)槔迕兹邮謩荽w部位活動(dòng)些簡的牙大多長，乳尖牙開始萌塊理開始自共同玩一會(huì)兒全的1嚼碎積木壘高地玩模仿性游3并能協(xié)調(diào)地?cái)嚬P的表達(dá)用玩東西拌后咽下涂鴉具電話玩打電1喝話游戲從成人簡單的8水天逐漸能控制果關(guān)系小便月

內(nèi)容與求1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子按時(shí)入睡與起床、醒后不哭鬧、保持情緒愉快的習(xí)慣2引并幫助孩子學(xué)習(xí)左手扶碗手拿勺自己進(jìn)，形定、位、專進(jìn)餐以及飯前洗手、洗臉，飯后擦嘴、漱口的良好習(xí)慣3鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)用動(dòng)作或語言表示大小便要，養(yǎng)在衛(wèi)生間坐盆便溺的良好習(xí)慣。4引孩子練習(xí)獨(dú)立行、轉(zhuǎn)彎、蹲，習(xí)扶欄桿上下樓，通過游戲活動(dòng)練習(xí)滾球、扔球的動(dòng)作。5引孩子模仿成人的詞語或短，習(xí)稱，學(xué)用詞語或簡單句表達(dá)自己的需求。6、嘗試親子閱讀，多為孩子講簡短的故事7引孩子嘗試涂涂畫畫和多聽音樂做簡單的肢體動(dòng)作，受涂鴉和音樂節(jié)奏帶來的快樂。8、引導(dǎo)孩子選擇自己喜歡的玩具自由擺弄和玩耍嘗試與其他小孩一起玩耍。9引孩子感知周圍環(huán)境中的人和物嘗用動(dòng)表、言表達(dá)自己的情感和認(rèn)知。、孩子出生滿15個(gè)月注射麻疹腮腺炎疫苗。、孩子出生滿15個(gè)月注射腦炎疫苗第一劑，并在隔兩周后注射第二劑。、孩子出生滿18個(gè)月注射白喉百日咳破傷風(fēng)疫苗（追加）和骨髓灰質(zhì)三價(jià)混專注.

內(nèi)容應(yīng)越來越強(qiáng)個(gè)人需內(nèi)容應(yīng)越來越強(qiáng)個(gè)人需要角形和圓形合疫苗（追加）。年

發(fā)展水齡1

生長與育·均身：女孩約為88厘米孩約為89．91厘米·均體：女孩約為12千克孩約為12．89千克·均頭：女孩約為47厘米孩約為48．57厘米·均胸：女孩

動(dòng)作發(fā)·自如向前、向后走·己扶桿能走幾步樓梯·能連續(xù)跑3－4米，但不穩(wěn)·能蹲著玩·舉手肩扔球·能踢大球·夠彎撿

語言發(fā)·始用字,開始會(huì)用“我”·說出用東西的名稱和用途

認(rèn)知發(fā)·歡探周圍的世界·道家成員以及經(jīng)常一起玩的伙伴名字·集中意看圖片看電視玩玩具、聽故事等，但注意力集中時(shí)間較短·記住些

情感與會(huì)性·當(dāng)教養(yǎng)者離開時(shí)會(huì)感到沮喪·能較長地延續(xù)某種情緒狀態(tài)·需要時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境·自我意識(shí)逐步增強(qiáng)喜歡自己獨(dú)立完成某一動(dòng)作出現(xiàn)獨(dú)立行為傾向·開始意識(shí)到自己是女孩還是男孩·會(huì)保護(hù)屬于自9︱24個(gè)月

約為48.84厘米孩約為49.89厘米·力標(biāo)準(zhǔn)為0．5·二乳磨牙開始長牙齒大概16顆·主動(dòng)表示大小便白天基本能控制小便·每天睡小時(shí)左右

玩具·用五塊積木壘高·夠根音樂的節(jié)奏做動(dòng)作·畫開進(jìn)入圓形涂鴉期·會(huì)隨意折紙·會(huì)穿串珠·己能用湯匙吃東西

·匯增，簡的事熟悉的生活能說3-5個(gè)字·始理事件發(fā)生的前的簡單短后順序·聲音反句，達(dá)一烈，并且喜定的意思和歡聲音的重復(fù)·感知區(qū)分方形三·歡跟大·認(rèn)識(shí)紅色

己的東西·有了害怕的東西·交際性增強(qiáng)開始與其他小孩共同參與游戲活動(dòng)·喜幫忙會(huì)學(xué)著拾玩具·能按指示完成簡單的任務(wù)·游戲時(shí)喜歡模仿成人動(dòng)作人學(xué)說話、念兒歌，并且愛重復(fù)結(jié)尾的句子專業(yè)專注

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.....·回答活上的簡單問題·喜看圖書、認(rèn)、說出熟悉的事物內(nèi)容與求1、培養(yǎng)孩子自動(dòng)入睡的良好習(xí)慣。2繼續(xù)指導(dǎo)孩子一手扶碗一拿勺自己進(jìn)餐養(yǎng)成嚼碎了再咽下的良好習(xí)慣。3、盥洗時(shí)逐漸引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)使用肥皂和毛巾，知道用自己的毛巾擦干手臉。4、幫助孩子學(xué)習(xí)穿脫衣褲、鞋襪等。5引導(dǎo)孩子練習(xí)走雙腳原地并上下臺(tái)舉手過肩扔球基本動(dòng)作。6引導(dǎo)孩子練習(xí)串大珠子壘小積木三片以內(nèi)的拼圖等學(xué)習(xí)收拾玩具。專業(yè)專注

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.....7、導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用簡單句表達(dá)自己的需求，出自己的名，學(xué)念兒，常進(jìn)行親子閱讀，多講故事。8、導(dǎo)孩子感、認(rèn)周圍生活中常見的人和物感知物體的形、熱、大小、顏色、軟硬等明顯特征。9、導(dǎo)孩子練習(xí)涂涂畫，隨意撕、紙跟唱簡單的歌，習(xí)跟著音樂作簡單的模仿動(dòng)作，嘗試用各種方式表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)10、提醒孩子與人打招呼引導(dǎo)孩子逐漸學(xué)習(xí)與同伴玩耍、游學(xué)習(xí)遵守簡單的規(guī)則。專業(yè)專注

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25.....25年

發(fā)展水齡

生長與育·30個(gè)月時(shí)平均身高孩

動(dòng)作發(fā)·能雙腳交替走樓梯·能后側(cè)著走和奔跑·能輕松地立定

語言發(fā)·呀學(xué)聲基本消失

認(rèn)知發(fā)·周圍物或現(xiàn)象感興趣，愛提問題?！つ芑?/p>

情感與會(huì)性·萌發(fā)初步的同情感約為92.93厘

蹲下·會(huì)邁過低矮的

·用日生狀大小顏色等做簡

·有簡單的是非孩約為94.44厘米·平均體重女孩約為13.41千克男孩約︱?yàn)?3.87千克3·均頭圍女

障礙物·能手腳基本協(xié)調(diào)地進(jìn)行攀爬·能雙腳離地跳·能球、扔舉起手有方向投擲·會(huì)騎三輪車和他大輪玩具車·能積木搭車等簡單的物體·會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)把手開

活中一些常用形容詞·用你”等代名詞·念簡的兒歌·說完的

單的分類·知并重復(fù)一些簡單的韻律和歌曲·感知體軟、硬、冷、熱等屬性·知比差異明顯的“大、小”“多、少”“長、短”“上、下”

觀念·喜歡參與同伴的活動(dòng)能和同伴一起玩簡單的角色游會(huì)相互有模糊0

孩約為48.25

開瓶蓋取物·會(huì)一頁一頁五

短句和簡單

·能跟著唱數(shù)·戲時(shí)用物體或自己

角色裝扮意識(shí)個(gè)厘米男孩約月為49.31厘米·平均胸圍女孩約為49.67厘米男孩約為50.80厘米

指抓翻書頁·會(huì)自己洗手擦臉

的復(fù)合句·區(qū)分中的圖畫和文字·意獨(dú)看簡單的圖畫

的身體部位代表其他物體

·開始能表達(dá)自己的情感·開始意識(shí)到他人的情感·受到挫折會(huì)發(fā)脾氣·20顆乳牙已全部出齊

書專業(yè)專注

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.....內(nèi)容與求1、培養(yǎng)孩子正確的睡眠姿勢，鞏固按時(shí)、自動(dòng)入睡的習(xí)慣。2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自己進(jìn)餐，飯后自己用毛巾擦嘴。3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自己用水、肥皂洗手，知道用自己的毛巾擦干手和臉，培養(yǎng)主動(dòng)要求大小便的習(xí)慣。4、引導(dǎo)孩子模仿成人做事，嘗試學(xué)習(xí)自己穿脫簡單衣服。5、引導(dǎo)孩子繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作，玩簡單的運(yùn)動(dòng)器械，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)初步的環(huán)境適應(yīng)能力。6、導(dǎo)孩子用積木搭火、房子等簡單物，用多種玩具材料發(fā)展孩子的精細(xì)動(dòng)作。7、導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)執(zhí)行成人簡單的語言指令，習(xí)用語、動(dòng)作等方式表達(dá)求和感受。8、經(jīng)常開展親子閱讀、聽故事、學(xué)念兒歌等活動(dòng)。9引導(dǎo)孩子感知身邊的動(dòng)植物探索事物之間的簡單關(guān)系習(xí)區(qū)分基本顏色、形狀。10、引導(dǎo)、提醒孩子與人打招呼，創(chuàng)設(shè)條件多讓孩子與同伴玩耍、游戲。和孩子談?wù)撊粘Ｉ钪泻⒆痈信d趣的事或行為引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的情感。12、孩子出生滿27月注射腦炎疫苗第三劑。專業(yè)專注

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·能雙腳交梯2—次·能雙腳交梯2—次97.26厘米313年

發(fā)展水齡

生長與育

動(dòng)作發(fā)

語言發(fā)

認(rèn)知發(fā)

情感與會(huì)性·能走直線·36個(gè)月時(shí)平替靈活走樓均身高孩·能雙腳離地連續(xù)跳躍約為96.28厘·能跨越一孩約為條短的平衡木·單腳站（5-10

·回答單問題，會(huì)問“是什么？”等問句·說出體及其圖片的名稱·詞量增多，說出5個(gè)字以上

·區(qū)別、黃、、綠等常見的顏色·試畫表

·較好地調(diào)情緒，脾氣時(shí)間減少·用“快樂、生氣等詞來談?wù)撟约汉退说那楦小r(shí)會(huì)隱瞞己的感情·成功表現(xiàn)積極的情感，對(duì)失敗表現(xiàn)出消極的情感·會(huì)表現(xiàn)出驕、·平均體重女孩約為14.22千克男孩約︱?yàn)?4.73千克，6·均頭圍女個(gè)孩約為48.65月厘米男孩約為49.63厘米·平均胸圍女孩約為49.91厘米男孩約為50.80厘米·視力標(biāo)準(zhǔn)約為

秒）·能手腳基本協(xié)調(diào)地攀登·能將球扔出2-3·能隨口令做簡單的操·會(huì)用積木（積）搭（或）成較形象的物體·會(huì)穿鞋襪和簡單的外衣外褲

的復(fù)雜句子·道一禮貌用語，并知道何時(shí)使用這些禮貌用語·解簡故事的主要情節(jié)·“”悉的圖畫書給自己或家人聽

一定意思的涂鴉畫·記憶唱簡單的歌·能口1--10·道數(shù)代表數(shù)量·會(huì)分小、少、長短、上下、外，能給物體歸類·道家主

羞愧嫉妒等復(fù)雜的自我意識(shí)·道自己的別及性的差，能正確使用性別短，傾向于玩屬于自己性別的玩具和參加屬于自己性別群體的活動(dòng)·和同齡小友分享玩具等·知道等待、輪流，有時(shí)不耐心·會(huì)整理玩具·能自己上床睡覺。專業(yè)專注

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0.6·夜里逐漸能控制小便

.....要成員的簡單情況內(nèi)容與求1、引導(dǎo)孩子自己上床睡覺，醒后不影響別人，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。2、引導(dǎo)孩子不挑食，吃各種食物,主動(dòng)喝水，養(yǎng)成進(jìn)餐的衛(wèi)生習(xí)慣。3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自己用肥皂洗手、毛巾擦臉，學(xué)會(huì)主動(dòng)上廁所。4、繼續(xù)指導(dǎo)幫助孩子學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪。5、引導(dǎo)孩子繼續(xù)練習(xí)鉆爬、上下樓梯，學(xué)走小斜坡、平衡道，促進(jìn)走、跑、跳躍、投擲等基本動(dòng)作的發(fā)展。6、導(dǎo)孩子操作擺弄積木、珠子、橡皮泥等玩，高手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。7、導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用語言和大人交流，表達(dá)自己的要，樂意執(zhí)行成人簡單的語言指令。8經(jīng)常開展閱讀活動(dòng)引導(dǎo)孩學(xué)習(xí)講述簡單的事情和故事唱兒聽音樂、跟隨音樂做模仿動(dòng)作。9引導(dǎo)孩子在生活中感知常見的動(dòng)植物和簡單的數(shù)量區(qū)分大小多長短、上下、里外等，給物體歸類。10引導(dǎo)孩子用聲、動(dòng)作涂畫、貼等多種方式表達(dá)自己的感受和對(duì)事物的理解。11、引導(dǎo)孩子多與同伴玩耍游學(xué)禮、同關(guān)心和安慰別人，人有禮貌。第三部分

組織與實(shí)一、明確施教的主體專業(yè)專注

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.....（一）家庭、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是實(shí)施－3歲兒童教育的主要場所0－3歲兒童教育活動(dòng)的組織與實(shí)施主要是在家庭和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中進(jìn)行。（長和教師負(fù)有首要的教育責(zé)。長、養(yǎng)人和學(xué)前教育工作者，應(yīng)成為兒童生活的照顧、感的關(guān)愛者、行為的榜樣者和活動(dòng)的引導(dǎo)者觀察兒童的活動(dòng)過程靈活調(diào)整成人的教育行為因人而異地為兒童的發(fā)展制定個(gè)別化的教育方案并建立成長檔案。（前教育機(jī)構(gòu)發(fā)揮主導(dǎo)作。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以補(bǔ)充家庭育兒中運(yùn)動(dòng)和社會(huì)交往的不，進(jìn)兒童更好地發(fā)。前教育機(jī)構(gòu)要指導(dǎo)家長開展親子游戲子閱讀等活動(dòng)家長提供有針對(duì)性的質(zhì)的早期教育指導(dǎo)服，助家長轉(zhuǎn)變教育觀，高教育水平。（庭校和社區(qū)要密切配。長、養(yǎng)人和學(xué)前教育工作者之間要經(jīng)常溝，互協(xié)調(diào)，保持教育要求的一致。區(qū)要為適齡兒童提供形式多樣、內(nèi)容豐富的早期教育服務(wù)二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)是基礎(chǔ)環(huán)境既是兒童生、戲和學(xué)習(xí)的場，是重要的教育資。良好的心理環(huán)，以培養(yǎng)兒童對(duì)他人的信任，進(jìn)兒童社會(huì)性和情感的健康發(fā)。此僅要重視創(chuàng)設(shè)安、生的物質(zhì)環(huán)，更要營造寬松的、充滿親情的心理環(huán)境。（一）創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境1設(shè)安全的物質(zhì)環(huán)境兒童生活的環(huán)境首先必須是安全的，要注意家具擺放的位，兒童遠(yuǎn)離刀、熱水瓶器物等危險(xiǎn)物品，保證陽臺(tái)、門窗、欄桿等設(shè)施的牢固，以確保兒童的安全專業(yè)專注

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.....2設(shè)衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)溫度適、氣流、線柔和的睡眠環(huán)境供方便、衛(wèi)生、易消毒的生活設(shè)施和玩，為兒童選購?fù)笟庑詮?qiáng)、寬松舒適的棉織衣物3、滿足兒童的活動(dòng)需要充分考慮給兒童留有足夠的活動(dòng)空間供數(shù)量充足、足多種感知需要的玩具和材，滿足兒童的活動(dòng)需要。（二）營造寬松的、充滿親情的心理環(huán)境1、滿足兒童受尊重的需。關(guān)愛納重的態(tài)度與兒童積極主動(dòng)地交，心傾聽，努力理解兒童的想法與感，持勵(lì)兒童大膽探索與表達(dá)。欣賞兒童，做到及時(shí)贊許堅(jiān)持正面教育。2、滿足兒童的情感需。長、養(yǎng)人和學(xué)前教育工作者應(yīng)關(guān)愛和尊重兒童度親切動(dòng)作輕柔通過與兒童適當(dāng)?shù)纳眢w接觸，滿足兒童愛撫、親近、摟抱等情感需求培育依戀親情。3、滿足兒童的交往需。供兒童與成人、伴積極交往的機(jī)會(huì)證每日與兒童交、同游戲的時(shí)。消除其怕生縮等心理，克服分離焦慮。三、生活護(hù)理是前提（一）創(chuàng)設(shè)良好的生活條件1、提供新鮮優(yōu)質(zhì)的食物和衛(wèi)生的餐具，確保兒童飲食的安全2供適宜兒童生長發(fā)育的臥具，保證充足的睡眠時(shí)間逐漸幫助兒童形成有規(guī)律的睡眠。3供干凈衛(wèi)生的便器細(xì)心觀察護(hù)，會(huì)兒童主動(dòng)表示大小便，逐步養(yǎng)成定時(shí)排便的習(xí)慣。4、設(shè)“兒童保健藥”及時(shí)處理突發(fā)的小事件，確保兒童健康安全成長。專業(yè)專注

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.....5防兒童容易跌落燙傷誤、小物品放入、鼻、耳等體內(nèi)器官等意外事故的發(fā)生（二）提供合理的營養(yǎng)膳食1學(xué)配。保證食物的多樣，注意營養(yǎng)的全面按月齡添加輔食及生長發(fā)育所需的營養(yǎng)補(bǔ)充，引導(dǎo)兒童吃各種適宜的食，注意個(gè)別差異。2理喂。根據(jù)兒童消化系統(tǒng)的特點(diǎn)，合理安排兒童喂養(yǎng)時(shí)間供充足的奶量和水，引導(dǎo)兒童逐步適應(yīng)各種食，滿足兒童生長發(fā)育的需要。（三）制定科學(xué)的生活制度1制訂合理的一日活作息制度合理安排飲食運(yùn)動(dòng)、游戲等各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間，培養(yǎng)兒童良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣2活制定的執(zhí)行既要有穩(wěn)定性又要有靈活性。一項(xiàng)內(nèi)容的活動(dòng)時(shí)間不宜過長，注意動(dòng)靜交替室內(nèi)活動(dòng)和戶外活動(dòng)相結(jié)合。（四）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣1養(yǎng)兒童漱口、洗手剪指洗頭、洗澡排便等好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意儀表整潔2育兒童維護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生，隨地大小，不隨便吐，亂扔廢棄物等。（五）按時(shí)體檢和預(yù)防接種1期為兒童進(jìn)行體格檢查，解兒童的生長發(fā)育狀況和身體基本機(jī)能狀況。2時(shí)為兒童進(jìn)行預(yù)防接種，助兒童提高對(duì)傳染病的抵抗能力，預(yù)防各種傳染病。四、科學(xué)教養(yǎng)是關(guān)鍵專業(yè)專注

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.....0－3歲兒童是人一生中大腦迅速發(fā)展的重時(shí)期，也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期。科學(xué)的早期教，僅直接影響兒童的身心發(fā)，且影響兒童一生的生活質(zhì)量。（一）動(dòng)作的訓(xùn)練1展大動(dòng)。保證兒童每天有一定的戶外活動(dòng)時(shí)間，循序漸進(jìn)地發(fā)展兒童的坐、爬、站、走、跑、跳、平衡等大動(dòng)作2展精細(xì)動(dòng)作提供機(jī)，兒童操作適宜的材料發(fā)展兒童的精細(xì)動(dòng)作。3視體格鍛煉利用陽、、等自然因，擇空氣新鮮的綠化場，展適合不同發(fā)展階段兒童身心特點(diǎn)的戶外游戲和體格鍛煉，提高其對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力（二）語言的培養(yǎng)1創(chuàng)設(shè)良好的語言境在生活活動(dòng)中隨時(shí)隨地與孩子多講話，讓兒童感知和理解語言。2意成人正確的語言示范，持用普通話與兒童交流，注意發(fā)音正確、語速適中、語詞簡潔。3、選擇適合－3歲兒童的圖書和有聲讀物，多給兒童講故事、念兒歌，經(jīng)常一起閱讀與交談，發(fā)展兒童的語言能力4富兒童的生活內(nèi)容擴(kuò)大兒童的眼，富兒童的詞，提高兒童語言表達(dá)能力。（三）認(rèn)知能力的培養(yǎng)1置適宜的視聽環(huán)境促進(jìn)兒童與環(huán)境的良好互動(dòng)展兒童的感知能力。2供豐富的可操作的材料和符合0歲兒童年齡特點(diǎn)的玩具常和兒童一起游，兒童運(yùn)用多種感、多種方式擺、專業(yè)專注

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.....作物品，獲得各種感性經(jīng)驗(yàn)。3勵(lì)兒童觀察周圍事物，供應(yīng)答性的環(huán)境正確對(duì)待兒童的問題，滿足兒童的好奇心，支持其探索活動(dòng)4供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)兒童用自己的方式大膽地表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力。（四）情感和社會(huì)性的培養(yǎng)1導(dǎo)兒童傾聽感受輕、快的音，展肢體律動(dòng)等音樂游戲，經(jīng)常與兒童一起唱童、歌曲勵(lì)兒童大膽涂，達(dá)自己的情感。2導(dǎo)兒童主動(dòng)與人打招呼，勵(lì)兒童多與同伴共同游戲極交引導(dǎo)兒童理解基本的社會(huì)行為規(guī)則讓兒童感受交往的愉悅，發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。3勵(lì)兒童自己動(dòng)手學(xué)習(xí)吃、脫簡單的衣褲和鞋襪、理玩具，培養(yǎng)兒童力所能力的生活自理能適應(yīng)幼兒園的集體生活打下良好的基礎(chǔ)。4導(dǎo)兒童參加各種活動(dòng)，應(yīng)集體環(huán)，兒童體驗(yàn)與他人共同生活的樂趣。第四部分

教育評(píng)價(jià)一、教育評(píng)價(jià)的目的（一）了解歲兒童真實(shí)的發(fā)展歷程和潛能為引導(dǎo)并促進(jìn)每一位0-3歲兒童身心健康和諧發(fā)展提供依據(jù)。（二）了解歲兒童教育工作的適宜性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。專業(yè)專注

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.....（三）增進(jìn)教育工作者與歲兒童家長及其他撫養(yǎng)人之間的相互了解、支持合作與相互促進(jìn)，形成教育合力二、教育評(píng)價(jià)的參與者（一）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作者和兒童保健醫(yī)生是0-3歲兒童教育的專業(yè)人員，在0-3歲兒童教育評(píng)價(jià)工作中起主導(dǎo)作用，是0-3歲兒童教育評(píng)價(jià)的主要參與者（二家長及其他撫養(yǎng)者是0-3歲兒童最親密、最直接的養(yǎng)育者，可及時(shí)了解掌握歲兒童發(fā)展信息，應(yīng)科學(xué)掌握教育評(píng)價(jià)的要求、內(nèi)容和方式方法，成為0-3歲兒童教育