第三課河流地貌

．．加．．．．．．．．加．．．．．．．．．．河流發(fā)育初期（溝谷后）河流發(fā)育中后U．．．第課

河地【課型復(fù)課【課時1課時【學(xué)模式講結(jié)、納結(jié)當(dāng)達【具】多媒【教學(xué)標(biāo)】高考

學(xué)目

高展、地表態(tài)化①了流水蝕貌形；握水1外力用河地貌的外因、地表態(tài)聚落布影

侵作的種式對表態(tài)影響理河的成程②了流堆地的成理沖平的個成分形過。③理洪扇沖扇河灘三洲聚分的響

影是考常注考，要通示圖景圖查流型的蝕貌堆地。2、河地對落布影側(cè)能考，合案解河如影聚的成【學(xué)程考點一河流地貌的成：基知梳：主習(xí)結(jié)課完《考復(fù)》頁相內(nèi)

。1、流侵蝕貌概念河段對河流的影響特強時段

溯源侵蝕向河流源頭方向的侵蝕河源，上游不斷向源頭方向伸長伸河流發(fā)育初谷期）

下蝕垂直于地面的侵蝕上中游使河床加深，河流向縱深方向發(fā)展．．．．．．．．．．．．．

側(cè)蝕垂直于兩側(cè)河岸的侵蝕中下游使谷底展寬、谷坡后退，河流向橫向發(fā)展。展．．．．．．形谷）知識小結(jié)：河谷的發(fā)育過程

、河的積貌基落：（積原是由哪幾部分組成的？在上圖中的、B、名稱分別是什么？（、、所表示的地貌類分別是如何形成的？【要解】圖中A所代的就是洪積一沖積平原。它一般是由于季節(jié)性的洪水或河流在山區(qū)流動時由于山區(qū)內(nèi)地勢陡峭流度快帶了大量礫石和泥沙可是當(dāng)流流出谷口時，由于地勢突然趨于平緩水變開闊水流速度放慢河流搬運的物質(zhì)逐漸堆積下來，形成洪積扇或沖積扇。多個洪積扇或沖積扇連接最終形成洪積一沖積平原。

小結(jié)：凹岸侵蝕、凸岸堆水堆積河灘河流改河漫灘被廢棄連形成河漫灘平原圖中B所表的就是河漫灘平原一般是在中下游地區(qū)河下蝕作用較弱側(cè)蝕作用較強。河流往往在凹岸侵蝕，在凸岸堆積形成水下堆積體體的面積逐步擴大在枯水季節(jié)露出水面，形成河漫灘。洪水季節(jié)，河漫灘被河水淹沒，繼續(xù)接受沉積。如果河流改道河灘被廢棄多被廢棄的河漫灘連接在一起最終形成了寬廣的河漫灘平原。圖中C所表的就是三角洲平原一是當(dāng)攜帶著大量泥沙的河流進入海洋時果流人海處水下坡度平緩河水流速慢河流所攜帶的泥沙便會堆積在河口前方形成三角洲。若干個三角洲連在一起，便形成了廣闊的三角洲平原?！局R拓展】怎樣理解河流在凹岸侵蝕，凸岸堆積河流流經(jīng)彎道時水質(zhì)點作曲線動產(chǎn)生離心力離心力的影響下表層水流趨向凹岸底的水流在壓力的作用凹流向凸岸成彎道環(huán)流彎環(huán)流的作用下，凹岸發(fā)生侵蝕，凸岸發(fā)生堆積(圖所示。【知識拓展】

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．沿流岸展．．考2河地對落布的響基知梳：主習(xí)結(jié)課完《考復(fù)》頁相內(nèi)。圖表總結(jié)：高原地區(qū)

山區(qū)

沖積平原自然條件

高原地區(qū)地勢高、氣候寒冷

差

較好河流地貌類型

深切的河谷發(fā)育于其上的深切河谷地勢

山前的洪積扇、沖積扇沖平和河流兩岸狹窄的漫灘平原地勢平坦，地下水或地土肥資源豐河流地貌

低氣溫暖兩泥沙淤積表水資源比較豐富，并富，而且河網(wǎng)密布，條件

而成的河漫灘平原土壤肥沃、淤積有肥沃的土水資源豐富，

有便捷的內(nèi)河航運和海上運輸，

呈狀分深切谷洪扇、沖積扇和河漫沿河發(fā)展成沿河兩狹的漫平上灘平原上，條帶狀聚落有的沿海岸或蜿分于前或發(fā)形成沿海聚

．．．．．．．

落。【知拓】隨堂檢一、單選題8小）1.下中由流水沉積作用形成的

2.讀圖，回答圖中乙處河谷的形成的主要原因是A．流水侵蝕作用．風(fēng)力侵蝕作用C．流水沉積作用．風(fēng)化作用3.屬地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有A．晝夜更替和晝夜長短變化．山區(qū)河流”型河谷形成C．長江南岸比北岸受流水侵蝕嚴(yán)重D太陽直射點的南北移動4.有A、兩段的敘述。錯誤的是A．河段要表現(xiàn)為侵蝕作用．河主要表現(xiàn)為沉積作用C．河段谷多為“U”形谷．河段谷比較寬闊5.下兩圖分別是我國某地區(qū)景圖和該地區(qū)氣候資料圖，讀圖回答該地村落

A．分布在河谷地區(qū)C．分布在山脊地區(qū)

B．該地村落形態(tài)多呈不規(guī)則的多邊形D．該地村落分布以團狀集聚為主6.綠的發(fā)生、發(fā)展和演變，完與水源有關(guān)。有水是綠洲，無水變沙漠。據(jù)此回答下列問題：下列有關(guān)綠洲形成條件的敘述，正確的是A.綠水源只有坎兒井和水窖兩形式B.綠多分布在山前洪積沖積扇沖積平原上C.綠的土壤積水、保肥能力較D.綠地區(qū)有豐富的降水，完全滿足農(nóng)作物生長需要7.下是我國南方某中學(xué)地理活動小組考察時所繪的一河段，讀圖回答若該河流流出山口，則山麓地帶常常形成的地貌是A．洪積扇．沖積原．河漫灘平原D．三角洲平原8.讀國某局部地區(qū)示意圖，回甲處地形名稱及其形成的主要地質(zhì)作用分別是A．沖積扇，流水沉積作用．沖積平原，流水侵蝕作用C．三角洲，流水沉積作用．三角洲，海浪侵蝕作用答案1.Ａ2.A3.C4.C5.A6.B

7.A

8.C

課作：成考復(fù)相習(xí)板書設(shè)一、河流地貌1、分類：侵蝕地貌和堆積地貌2、河流侵蝕地貌（）流侵蝕的類型及對河流的影響（）谷的形成原理3、河流的堆積地貌（）積平原的組成（）積平原的形成原理洪積一沖積平原三角洲平原河漫灘平原二、河流地貌對聚落分布的影響高原地區(qū)自然條件河流地貌河流地貌條件聚落分布

山區(qū)

沖積平原課反本節(jié)課是根據(jù)高考總復(fù)習(xí)設(shè)計的，做到了把課堂還給了學(xué)生，變傳統(tǒng)高地理備考復(fù)習(xí)以老師講學(xué)生聽的填鴨式課堂教學(xué)模式學(xué)生為主體的誘思探究教學(xué)課問題提出，到對問題的探究，做到了師生互動、網(wǎng)絡(luò)與課堂鏈接的教學(xué)模式，課