(完整版)小學(xué)語文《紙的發(fā)明》教案

一篇課文，這是一篇說明性的課文，向我們介紹了“紙”的發(fā)展歷程以及各種紙的優(yōu)缺點(diǎn)。課文語言準(zhǔn)確，簡練，又不乏生動。中公教師考試研究院為大家提供了較為詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，以供參考。一、教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，認(rèn)識：攜、蔡等生字。2.通過小組合作探究等方式，理解課文內(nèi)容及重點(diǎn)句子。3.學(xué)習(xí)蔡倫觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】通過小組合作探究等方式，理解課文內(nèi)容及重點(diǎn)句子。情。三、教學(xué)方法朗讀法、問答法、小組討論法。四、教學(xué)過程一導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們平時喜歡看書積累知識嗎老師有幾個小問題要考一考大家，愛迪生);孔明燈是三國時期的諸葛亮發(fā)明的;地動儀是中國古代的張衡發(fā)明的。發(fā)明我們二初讀感知1.初讀課文，學(xué)習(xí)詞語創(chuàng)造、閱讀、攜帶、蠶繭、蔡倫、均勻、傳承。2.再讀課文，理清文章的行文脈絡(luò)。明確：第一部分(1)：造紙術(shù)是中國對世界的偉大貢獻(xiàn)之一。第二部分(2-4)：紙發(fā)明的過程。第三部分(5)：造紙術(shù)影響了全世界。文章主要內(nèi)容明確：3.蔡倫為什么要改進(jìn)這個造紙的方法呢?明確：蔡倫之前書是用竹片、木片做的，很笨重，后來字寫在帛上，雖然解決了重量問題，但是由于價格昂貴，無法普及。西漢時期用麻造紙，但是粗糙難寫。三深入研讀1.蔡倫用什么方法改進(jìn)造紙呢你從中體會到了什么?再把漿撈出來曬干，就成了輕便好用的紙張。需要。我很敬佩他，贊嘆又自豪。2.文章第1、4自然段在行文結(jié)構(gòu)上有什么關(guān)系?明確：一個總起，一個總括，是前后呼應(yīng)的關(guān)系。3.為什么說“造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明偉大貢獻(xiàn)之一”展，影響了全世界。所以是說是中國對世界文明偉大貢獻(xiàn)之一。4.小組討論環(huán)節(jié)：(1)從文本中可以體會出蔡倫是一個什么樣的人?變世界面貌，特別是改變世界文化面貌的中國第一位偉大發(fā)明家。(2)說說為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來了?因此被傳承下來。四鞏固提高觀看視頻《四大發(fā)明》談感受，學(xué)生自由發(fā)言。五小結(jié)作業(yè)大發(fā)明之一，我們要熱愛自己祖國的文化。節(jié)約用紙的廣告宣傳詞。五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思本進(jìn)行了講解，并將本節(jié)課的重點(diǎn)放在了理解文章重點(diǎn)句子以及人物的分析上面。重點(diǎn)突出，教學(xué)