(小學(xué)美術(shù)教案)各式各樣的鞋教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力簡(jiǎn)單了解鞋文化通過(guò)欣賞認(rèn)識(shí)各種材料制作的具有不同風(fēng)格特征及民族特色的鞋子,知道鞋子的外形特征和組成部分。過(guò)程與方法形成設(shè)計(jì)意識(shí),學(xué)會(huì)選擇、加工、運(yùn)用材料設(shè)計(jì)制作一雙有趣、有特色的鞋子。情感態(tài)度與價(jià)值觀嘗試各種不同材料的運(yùn)用,領(lǐng)略設(shè)計(jì)的魅力,體驗(yàn)制作過(guò)程中的樂(lè)趣培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力及對(duì)生活的熱愛感受生活美和藝術(shù)美。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解鞋的文化背景、藝術(shù)特點(diǎn),以及結(jié)構(gòu)和款式感受鞋的特殊功能教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)鞋的特點(diǎn)巧妙的聯(lián)想及制作,創(chuàng)新使用材料設(shè)計(jì)制作設(shè)計(jì)出款三、教學(xué)策略本課以“”為教學(xué)內(nèi)容,貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,在活動(dòng)中容易讓學(xué)生體會(huì)到設(shè)計(jì)活動(dòng)的特點(diǎn),“——各種各樣的鞋——奇特的鞋————我也做雙鞋的教學(xué)策略,首先從謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生對(duì)鞋的探究學(xué)習(xí)欲望,接下來(lái)通過(guò)圖片的欣賞帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)鞋的世界,從鞋的種類、鞋的功能、色彩能方面了解認(rèn)識(shí)不同年代、不同民族的鞋,了解鞋的文化知識(shí),理解一雙小小鞋子所蘊(yùn)含的豐富文化,通過(guò)欣賞使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)仔細(xì)判讀文化的遺存,并經(jīng)由反芻,消化表達(dá)個(gè)人的見解引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的鞋子,了解鞋的各部分通過(guò)對(duì)比欣賞造型奇特的鞋子,學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一雙有特色、有創(chuàng)意的鞋子接下來(lái)從各種制作材料、工具入手從材料、款式以及功能上拓寬學(xué)生的思路引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作一雙鞋子,探究制作的方法了解制作的步驟,最后激發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)意,以小組合作的形式,在設(shè)計(jì)中融入自己豐富的想象制作出具有獨(dú)特功能或款式新穎的鞋。1.猜謎語(yǔ):2.鞋是一種不可缺少的日用品從小到大一年四季我們都要穿鞋,你對(duì)鞋都有哪些了解呢?同學(xué)們,你們知道嗎,穿鞋人的身份,這節(jié)課就讓我們走進(jìn)鞋的世界,板書課題)2.每個(gè)人的腳上都穿著鞋子,大家對(duì)鞋都很熟悉鞋子除了讓我們走路舒服之外,它還能給我們美的享受,告訴我們?cè)S多歷史和文化知識(shí),