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中小學校校長專題講座：老師需要修煉的10項教學基本功教學基本功有哪些？這沒有一個固定的種類，其實對教學基本功不能做死規(guī)定。在目前情況下，以下10項教學基本功是每位教師必須學習和修煉的。1書寫基本功書寫基本功包括寫字基本功和寫作基本功。寫字基本功講究不寫錯別字，不寫草書，書寫規(guī)范，大小適度，字跡美觀，章法合理。另外教師應當掌握基本的寫作技能，這不僅是自我發(fā)展的需要，也是教學工作的需要。語文老師必須掌握各種文體的寫作技能和技巧，這不僅是書寫基本功的問題，而是涉及是否掌握了所教學科的知識和能力問題。其它學科老師也需要完成教學計劃、教學總結、論文論著等寫作工作，同樣需要寫作基本功。2課堂語言基本功教學語言是教學信息的載體，是教師引導學生完成教學任務的主要工具，也是師生情感交流的重要媒介。在課堂上，教師的教學語言應當做到聲音洪亮，吐字清晰，語言流暢，快慢結合，準確使用學科語言，并努力達到親切自然，情感豐富，具有感染力和啟發(fā)性。3分析學生基本功教學的最終目的是讓學生學會。要想讓學生學會知識，掌握能力，提升情感、態(tài)度和價值觀，那就必須充分了解學生。了解學生需要時間更需要方法，所以分析學生必須成為教師教學基本功之一。這一點往往會被人們所忽略。首先，應當了解每一位學生的家庭住址（了解地理環(huán)境），家庭成員，生活狀況等。然后初步掌握每一位學生的道德紀律、學習態(tài)度、學習成績、性格特征，興趣愛好，并用發(fā)展的觀點分析和指導。另外，必須探索了解班級整體情況的途徑和辦法，這才是完整的分析學生基本功。4解讀教材基本功熟練掌握現(xiàn)行教材的全部內(nèi)容。#教育科學研究基本功教師即研究者。這里所說的“研究”是指教育科學研究。教師要想透徹理解復雜的教育現(xiàn)象，或者解決工作中遇到

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