師范生頂崗實習心得體會可編輯版

PAGE頁碼頁碼師范生頂崗實習心得體會可編輯版20____師范生頂崗實習心得體會師范生頂崗實習心得體會某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫作實力了。那么寫心得體會要留意的內(nèi)容有什么呢？以下是我為大家收集的師范生頂崗實習心得體會，歡迎大家共享。師范生頂崗實習心得體會1轉(zhuǎn)瞬間頂崗實習生活已經(jīng)過半，回想這兩個多月，從起先到實習學校時的茫然、恐驚到現(xiàn)在的篤定、自信，從起先時的無知、埋怨到現(xiàn)在的成熟、沉穩(wěn)，自己真的收獲了許多也成長了許多。我自己最初的目標就是能夠幫助這里的同學們能夠有所提高，不論是心理上還是學業(yè)上，同時自己的各方面實力也能得到提升。現(xiàn)在，自己的目標雖然沒有完全達到，但是自己也很滿足。望見同學們經(jīng)過這兩個多月的共同努力專業(yè)課學問已經(jīng)駕馭的很好，不僅在平常的課上表現(xiàn)主動、活躍，而且在期中考試中大多取得了很好的成果?？吹剿麄兡軌蛉〉煤贸晒约赫娴暮芘d奮，我想著就是老師的宏大之處吧，傾盡全部卻從不求學生的回報，只要學生們能夠在考試中取得好成果就心滿足足了。當然，好的成果是要更多的付出來換取的，除了學生自身的努力之外，老師也付出了許多。每天都要很仔細的備課，上課，給學生判作業(yè)，每上完一節(jié)課還要做好課堂反思，想想自己這節(jié)課哪里做得不夠好，要如何改正。以前始終人認為當老師是一件很輕松的事，每天上課就去，下課就回，做了老師才知道老師的主要工作都在平常，而且真的很累。尤其作為剛剛走上三尺講臺的年輕老師來說，不僅要做以上的工作，還要始終跟著有閱歷的老師去觀摩、學習。但是一切付出都是值得的。除了望見學生們?nèi)〉昧撕芎玫某晒?，自己的教學技能也得到了很大的熬煉。從起先對老師工作知之甚少到現(xiàn)在可以站在講臺上嫻熟的限制整個課堂和教學，從觀課、備課、上課、反思到評課，這一套老師技能自己也已經(jīng)做的有模有樣。能夠達到自己最初的目標，心中的喜悅溢于言表。在這個實習過程中我學習到了（1）老師備課必需仔細研讀英語課程標準。課程標準對課程的性質(zhì)、任務(wù)、目標、內(nèi)容和實施原則都有明確的闡述，仔細研讀此，有利于教學的順當開展，而且針對學生考試復(fù)習會有明確目的性。（2）仔細____學生狀況。了解學生能夠?qū)Ρ究频鸟{馭程度，哪些學問對于學生是難點，哪些對于學生來說是易懂學問；再者還要知道學生對何種事物感愛好，將學生的感愛好點與課堂學問相互連接，做到吸引學生。（3）合理運用多媒體。多媒體的運用要恰當，切忌將全部學問打在多媒體上，變成為為學生“讀學問”導(dǎo)入技能。導(dǎo)入新課是一節(jié)課的啟動環(huán)節(jié)，特殊要留意抓住學生的年齡特點以創(chuàng)設(shè)情境，引起學生愛好。七年級的學生新奇心強，所以抓住這個特點可較多的采納多媒體圖片導(dǎo)入法、視頻導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法、問題互動法等等?！傲己玫拈_端是勝利的一半”，所以我認為導(dǎo)入新課能夠吸引學生在整節(jié)課中特別重要。提問技能。精彩的提問再次喚起學生求知欲。我認為提問不僅包括教帥提問學生還應(yīng)當包括學生之間的提問。須要留意的是（1）老師提問要留意條理性，而且對待不同的同學提問難易程度要有差別，不應(yīng)當對成果相對靠后的學生提問太難的題日，將其“一棍子打死”，也就是說打擊學生的主動性。（2）為進一步開發(fā)學生智力，擅長動腦筋，老師應(yīng)當多問一些“為什么”“怎么辦”。（3）對于學生之間的提問，在復(fù)習課小組之間學問竟答中特別有效。講解技能。對于這里的中學學生接觸外界事物較少、鬩讀謀外讀物較少等，所以老師的講解是課堂不行或缺、特別重要的環(huán)節(jié)。老師教學語言的生動動親切以及教學內(nèi)容的生動性尤為重要。課堂組織技能。中學生好動，40分鐘內(nèi)假如不實行任何方法吸引他們，那么他們就會很快分散留意力，為外界所影影響。所以為讓課堂有效進行我們必需實行肯定方法。（1）剛起先時，老師要在本班級內(nèi)樹立威信，否則等學生對老師的簇新期過后課堂上會擾亂課堂秩序，導(dǎo)致課堂無____常進行。（2）集中學生留意力。反思技能。每一課，每一單元過后都應(yīng)當有一個反思總結(jié)，這樣會使我們的教學成長更快。反思總結(jié)包括對老師教態(tài)尤其是站姿、口頭語、課堂趣味性、課堂完整性等等，總結(jié)過去是對將來最大的進步。實習過程中我的各項教學技能得到極大的提高，感謝王老師對我的指導(dǎo)以及學生與我的主動協(xié)作。頂崗實習的教學技能將使我以后教學工作更加順當?shù)木`開。師范生頂崗實習心得體會220xx年的上半年對我來說，注定是難忘的，這一年冬天，我離開了舒適安逸的學校，踏上了支教的旅程。作為一名實習支教老師，我在________院堡二中度過了我大三的其次個學期。時間飛逝，不等我細細整理，半年的支教生活早已從指縫間溜走。這半年的支教生活，有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這里孩子們的將來。前幾天，從網(wǎng)上看到一個關(guān)于支教的感人故事清華工科男的感人支教故事：我在清華等你來！視頻講解并描述了在____________后城鎮(zhèn)上堡村這個與世隔絕的但距離____僅僅三小時車程的村莊，有一群和城里孩子過著迥然不同生活的土孩子。他們在黃土操場玩耍，教室布滿塵埃，沒有午餐，只有混合著泥土的餅干。清華工科男朱俊林、王樂天在和他們吃住在一起一周的時間里，試圖記錄下他們的每一個學習與生活細微環(huán)節(jié)，給他們上課，帶去文具和自己組裝的電腦，用自己的方式找尋一種變更他們命運的方法。清華工科男用行動證明著一個清華人的微薄之力給這個世界帶來的變更，即使僅僅是一小步。只要有須要，我們就始終在路上。同樣是在農(nóng)村支教，我也很希望給孩子們的命運帶來一點點的變更，哪怕那些變更很微乎其微，但是我也會通過那些變更看到我存在的價值，看到我實習半年的成果。剛剛經(jīng)驗的頂崗實習支教就猶如一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財寶，每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上變更自己、超越自己。在這一次次的挑戰(zhàn)之后，我們都收獲而屬于自己的進步。思想方面這次的支教，讓我親身體驗到了基層教化的艱辛與落后，體驗到了學生們對外面世界的無知與新奇，更體驗到了孩子們對學問和全面發(fā)展的渴望。這些，更讓我明白了自己站在三尺講臺上的價值。同時，對班級各種事務(wù)的管理，對同學們的關(guān)切，讓我有了對待工作的劇烈責任感，使我明白，做任何事都要付出真心，都要負責任，對自己負責，對自己的行為負責，也是對孩子們負責。教學方面和班級管理方面我在院堡二中教三個年級的英語，小學三年級，初中二年級和初中三年級，另外還任三年級的音樂課?？绨嘟虒W，甚至是跨學科教學給了我很大的挑戰(zhàn)，同時也熬煉了我多方面的教學實力。初上講臺的我，驚慌但又很興奮，看著講臺前一雙雙生疏而又新奇的眼睛，我在心里默想：肯定要把這群孩子教好！由于在我們來之前這里沒有專業(yè)的英語老師，學生們的英語基礎(chǔ)普遍不好。在半年的英語教學過程中，針對學生的英語水平，我盡量用簡潔易懂的語言來講解，一個語法點，盡量多舉幾個例子，另外，還抽出許多的時間來讓他們背單詞，英語中單詞是基礎(chǔ)。在三個年級中，雖然我是三年級的見習班主任，但我對初中二年級我付出的心血最多了。每當他們犯了錯誤，我都會抽出許多時間來給他們講道理。初二的學生都是大孩子了，許多話他們都是可以聽懂的，說的時間長了他們自然就懂事多了。在我的課堂上，他們總能遵守紀律，仔細聽講，作業(yè)、單詞的背誦也很主動了。有的老師問為什么學生在我的課堂上那么聽話呢？我的回答是：一分付出，一分收獲。教學水平和班級管理水平的提高，也離不開我的指導(dǎo)老師的幫助。他教會我應(yīng)當如何管理好班級，如何有效率地上好一節(jié)課，如何制定出符合學生特點的教學安排，這些都是課本上學不到的。在老師的指導(dǎo)和學生的協(xié)作下，我的講課技能提高了許多，也和同學們成為了很好的摯友。這就是所謂的親其師，信其道吧！生活方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們特別重視，賜予我們無微不至的關(guān)懷和照看。在生活中和工作中，他們盡可能給我們供應(yīng)便利，使我們倍感暖和。由于我們是自己做飯，所以處理生活瑣事的實力，特殊是廚藝，也有了明顯的提高。當然，在這個學期的支教中，我還存在著許多不足，還須要自己在以后的教學實踐中不斷改進，比如說在最初的時候，老師和學生的關(guān)系太近了，沒有樹立起老師的威歷，學生覺得我太親切了，有些淘氣的學生就很難管。還有就是，在起先的時候，沒有對學生的英語水平做一個全面的了解，導(dǎo)致教學過程中講解的學問他們沒有實力接受。半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。它讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是付出的艱辛，什么是收獲的喜悅。假如讓我用簡短的話語來概括一下支教的感受，我的回答是：艱苦并歡樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。支教對我來說是一次磨練，更是一種珍貴的人生經(jīng)驗。最終，我要感謝學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切愛惜和同事?lián)从训膸椭?，給了我一個發(fā)揮自己實力的珍貴機會，是我在思想、教學、班級管理和生活方面都有了提高，擴大了我的視野，豐富了我的學問。支教生活，累卻收獲著！師范生頂崗實習心得體會3在不知不覺中兩個月的頂崗實習已經(jīng)靜靜地落下了帷幕。在這兩個月的實習中，我感受很深。曾經(jīng)以為老師是個相對輕松的行業(yè)，有寒暑假，又有雙休日，念了這個專業(yè)之后起先發(fā)覺其實不然，這兩個月的實習更是讓我體會到老師這個行業(yè)的酸甜苦辣。記得教育主任說過：老師職業(yè)是個良心活。的確，為了上好一節(jié)課，要打算許多東西，細心的備課，一遍遍的磨課。第一節(jié)上課，打算了很久，練習了很久，心情很困難，欣喜，高校的理論最終可以付之行動了；驚慌，怕遺忘環(huán)節(jié)，怕不能很好的應(yīng)對學生的回答與提問；迷茫，不知道這第一面該露什么表情，是嚴厲還是親切，亦或是冷淡？“叮鈴鈴……”上課鈴聲最終響起，我捧著一疊書本走進教室，看著一張張純真的小臉蛋，不自覺的露出了慣有的笑容，可是，十幾分鐘下來，我發(fā)覺我備課備的有點志向化，一年級的小摯友自我約束實力不強，讓他們同桌互讀或者競賽朗讀的時候課堂紀律就起先亂，我有點慌亂了，抓緊實行表揚措施，有個別的，也有小組的，還進行加星政策，剛起先這招還算管用，但是四非常鐘下來發(fā)覺學生好像起先有些疲乏。幾節(jié)課下來，我發(fā)覺課堂紀律的維持是課堂效率的前提保障。之前由于課堂上花了大量時間在強調(diào)紀律，使得教學進度有點拖沓，而且課堂效率也難以得到有效保證，第一節(jié)課有一點點的小失落，感覺自己不太滿足，抓緊請教老師，向他們討教閱歷，xx小學的老師個個都很熱心，有問題問他們，他們都會很耐性的幫你答疑解惑，平常相處也都非常融洽，同事之間歡聲笑語不斷，在他們親切熱心的關(guān)懷與幫助下，我試著嘗試各種教學方式，從學生角度動身，找尋他們的最佳接受方式。在經(jīng)過一番摸索之后，我在課堂紀律管理上有了些許改善，表揚為主指責為輔，交互改變，對于表揚加星，學生主動性很高，“我看看這一組小摯友坐得端端正正的，小耳朵豎起來細致聽老師講，很仔細，這樣的小摯友就會得到老師的嘉獎……”每每聽到這樣的示意性表揚，小摯友們立馬寧靜地坐好，仔細聽講，看著他們這么協(xié)作那么乖，真的好滿意。在課堂教學方面，隔壁班胡老師是我的良師益友。我們倆常常相互聽課，評課。平常自己沒留意到的地方經(jīng)過胡老師的指引，立馬明白過來。課下我也常常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，胡老師讓我在自己班級先試課，發(fā)覺問題所在之處再一起探討，尋求解決方法，改過之后再到她班上實踐，看看方法是否有效。經(jīng)過反復(fù)的發(fā)覺問題，修改教案，想方法解決問題，我在教學層次、課堂紀律、課堂有效性等方面有了逐步提高，上課也更加得心應(yīng)手了。要想上好一節(jié)課，充分的教學打算至關(guān)重要。除了仔細備課，鉆研教法，師生關(guān)系的和諧度也非常重要。我很喜愛這群孩子，與他們的關(guān)系，應(yīng)當用“亦師亦友”四個字來形容。作為老師，學生的喜怒哀樂確定著我的喜怒哀樂。當看到他們很乖，上課很仔細，我會快樂；當看到學生聽寫、考試志向時，我會欣慰；當看到學生上課不用心，作業(yè)不剛好訂正，難受之余更多的是語重心長的教化；當看到同學之間因為小摩擦而哭泣難受時，我的心里也很難受。記得班級管理吳老師說過，小男孩打架是很正常的事情，小學老師要耐性地處理，打架學生心里急躁，作為解決問題的老師，你首先得讓自己冷靜下來，接著再想方法讓學生冷靜、和好。記得一次課間，幾個學生跑來告知我說班上兩個小男生打架了。把他們叫來站在我身邊時，兩個孩子照舊火氣很足，看到平常關(guān)系鐵的像哥兒們似的同學現(xiàn)在卻如此怒氣沖天，我心里又好氣又好笑的，為了和平解決這事兒，我有意接著改我的作業(yè)，一來，我在想解決措施；二來，是為了讓他們短暫冷靜一下，消消氣。我知道此時此刻追問他們究竟為什么打架，估計公說公有理，婆說婆有理，火氣可能會越來越旺。過了幾分鐘之后，我問他們：“為什么打架？”話音沒來及落下，兩個人還是火氣旺盛的爭著說緣由，強調(diào)自己是對的，見他們這番情景，我奪過話說：“請你們在心里說‘安靜，安靜，打架是不對的’這樣說20遍！”兩分鐘過去了，看到他們臉上的火氣好像退了許多，我接著問：“現(xiàn)在好點了嗎？還是很生氣嗎？”他們搖搖頭，并把頭低了下來，我見他們已經(jīng)安靜了，不再問緣由，起先教化他們同學之間要相親相愛，不能一不興奮就打啊鬧的，“相互擁抱一下，握個手，你們又是好摯友了！”當場的同學聽了我的話都笑了，兩個打架的孩子也笑了，高興奮興地出去玩了，回想他們握手擁抱時那純真而難為情的樣子，真的很可愛?；氐睫k公室，我把事情的經(jīng)過以及我的處理方式告知了班主任張老師，張老師是個資深老師，從事班主任工作也有許多年，她笑著告知我，一年級的小摯友很純真爛漫，但也常常因為一點點小摩擦流著眼淚跑來告狀，她說，同樣是打架事務(wù)，處理的方式卻不盡相同，當孩子一方被另一方打，感到很委屈時，假如不問清晰，照舊這樣雙方同等解決，可能他的委屈心里依舊沒有得到釋放……聽了張老師的一席話，我感覺很有道理，在以后的打架處理事務(wù)上，我會去詢問事情的____，當事人說明不清，讓旁觀的其他小摯友說，問明____、解決好后我都會進行耐性的教化。班上的孩子真的很可愛，當遇到一點小事時他們就會跑來告知老師，遇到不嚴峻的小事情，我都會讓錯的一方致歉“跟他說聲對不起?！倍静慌d奮的那個同學呢，呵呵，“沒關(guān)系。”語氣非常和緩，沖突就此解決。性本善，假如要用這句話來形容我班上的孩子們，那真是再貼切不過了。一句簡潔的“對不起”“沒關(guān)系”，足以讓他們的心安靜下來，言歸于好。和這些率真的孩子們在一起，感覺真的很快樂，課堂上，我們是師生，課下，我們是很好的摯友，兄弟姐妹。課間，是孩子們最快樂的時候，跳繩……操場上，走樓上，到處是孩子們的歡聲笑語?！肮芾蠋熀谩薄肮芾蠋煟臀覀円黄鹜姘伞薄肮芾蠋煛币粡垙?zhí)鹈鄣男δ?，一聲聲嘹亮的管老師讓我覺得老師是個多么華蜜美妙的職業(yè)。眼看就要離開xx小學，離開這個和諧的工作團隊，離開那群天真爛漫的孩子們，不舍的思緒起先飄舞，聽著窗外的瑯瑯書聲，眼前一片模糊……師范生頂崗實習心得體會4時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)是第三周了，不知不覺我已經(jīng)當了三個星期的老師了。在這三個星期里，我收獲了好多，雖然有些累，但我感到我打開了他們心里的那扇窗。我用真誠去幫助他們，用信念去感染他們，在此期間，我看到了他們的努力，看到了他們的進步。剛起先的時候，感覺課很少，平常很閑得慌，慢慢地，發(fā)覺其實須要完成的人物許多許多，你現(xiàn)在已經(jīng)不是一名學生的角色，要變更自己的思維，充分的打算每一堂課程，這樣一堂課下來就不會因為課程支配不合理而出現(xiàn)講一小會就講完的現(xiàn)象。開學之前老師曾經(jīng)說過，要與學生搞好關(guān)系，一方面學生是課堂的主體。學生對老師評價的好壞干脆確定老師上課的效率。一堂課下來，老師感覺自己酣暢淋漓，但學生不愛聽那同樣達不到效果，因此和學生處好關(guān)系，學生更樂于聽你的課程，更情愿在心底接受你，那么他們在學習上會進步更快。比如在____中學這里，我們幾個在課堂上嚴格要求學生，在課下和學生互動，這樣學生和你就從單純的師徒轉(zhuǎn)變?yōu)閾从眩敲磳W生更樂于接受你。我的責任就是當好一名老師。老師，正如那火種，點燃了學生的心靈之火。老師，正如那臺階，承受著學生一步一步踏實前進的腳步。這就是我心中的那份責任。我們要向春蠶那樣，春蠶一生沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。我們作為一名老師，我們的責任就是教書育人。我們未曾在別人面前炫耀過，將來那些盛開的桃李將是我們最大的驕傲。我們要像螢火蟲那樣，照亮別人，給學生供應(yīng)方向。我們是耕耘者，是播種者，我們靜默無聞，使小樹強壯成長。秋風落葉輕拂過，我要用我的信念撫慰最真誠的教化。我的責任就是要像春蠶那樣，奉獻一生的忠誠。就是要像冬梅一樣，吟唱早春的歌。我要用愛拉近心與心的路程。人生旅途上，為學生點亮希望的光線，豐富學生的心靈，增加學生的才智——這就是我最漂亮的責任?；蛟S在這里只能實習半年，但是在這半年的時間中可能會留下一些今生難以磨滅的回憶，希望在今后自己能夠越來越好，越來越進步。師范生頂崗實習心得體會5這次的實習經(jīng)驗讓我深受啟發(fā)，更給我以后的教化工作打下了基礎(chǔ)。同樣也明白作為一個美術(shù)老師的責任。和對待學生應(yīng)當用什么看法去教育。沒有進入崗位前，我認為教育學生很簡潔，就是讓他們?nèi)ジ鶕?jù)我給他們的題目去畫，但經(jīng)過了實際工作后，發(fā)覺這樣做特別不好，簡單出錯。比如我讓他們畫一個蘋果，許多人都不知道如何速寫，怎么去勾畫一個蘋果的輪廓。完全就是沒有基礎(chǔ)，發(fā)覺和我們學習美術(shù)的時候有區(qū)分。作為一個美術(shù)老師要注意沒出的基礎(chǔ)實力的熬煉，我常常會讓他們用最簡潔的方法把一個物品通過幾條線或者一些圖形展示出來，凸顯出畫的不同，每次強調(diào)，但真正駕馭的不多，教學是一件消耗耐性的工作，沒有耐性的人還真做不來，原本毛躁的脾氣也因為學生，這么毛躁只得得改正，我因此變更了自己的性格，起先耐性的去教育學生，甚至是手把手的去指導(dǎo)他們繪畫。我教育的是五年級的學生，他們比我小，我把他們當做弟弟妹妹看待，所以始終都沒有多么嚴厲，在他們嚴峻我也變成了很好說話的人，但因為一次事情，讓我變更了對待學生們的看法，那就是因為我的寬容導(dǎo)致有學生曠課，讓我明白教學不能只有溫順的手段就行，同樣也須要拿著戒尺，時刻告誡學生保持對學習的仔細。所以經(jīng)過那次后，我對待學生就嚴厲了許多，犯錯了會指責，不會縱容，對于不完成作業(yè)的，我雖然會寬限時間，但也有了時間限制，給了學生肯定的壓力后，發(fā)覺學生的學習動力反而更強了，我為此納悶，經(jīng)過多次的視察反思，最終知道了有些學生性格比較好動淘氣，須要約束，假如始終都不去約束他們這些學生就會漸漸放大他們的不好的一面。時而嚴厲，時而放松，對于學生們而言是一個不錯的調(diào)整方式，能夠讓學生在學習中張弛有度，不至于出現(xiàn)反面心情。太過寬容反而是害了他們，對他們負責須要做到在課堂上肅穆，在課后主動溝通溝通，既不讓學生感到厭煩，也不能讓學生感到不適。這就是我們須要做到的任務(wù)。這是我個人在實習期間的感受，我明白教學方式多樣，而我卻喜愛用這種張弛有度的教育方法教育學生，讓學生在學習中主動的綻開對于學習的酷愛，杜絕一些學生因為不仔細反而奢侈上課時間。我也會與他們互動，也會特別肅穆的訓(xùn)斥，終歸我是老師在崗位上就必需要把自己的責任做好，不能讓學生耽擱自己的學業(yè)雖然是美術(shù)課，但是美術(shù)也是一門深邃的學問，我也不會讓學生怠慢這門課程。師范生頂崗實習心得體會6回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與乏累，有過彷徨與失落，當我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么的不舍，在實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。還記得我是正式起先實習的時候，之前我們這個團隊就已經(jīng)被支配好了哪個跟哪個班。上午下第一節(jié)課我到班上進行了自我介紹。由于班上人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我用了3天的時間把全班同學的名字記全。一些學生很驚異，我能在這么短的時間把他們的名字記全，這樣一來，拉近了我與學生之間的距離。接下來的時間，我常下到班上跟同學溝通，了解學生的學習狀況。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐性的做學生的思想工作。很快，依據(jù)狀況我制定了工作安排。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下其次節(jié)課后督促學生做眼保健操以及每周的廣播體操，下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生；其次給學生進行一些答疑____。在處理常規(guī)事務(wù)及答疑____方面，我一直做得還不錯，但是在與學生相處方面，剛起先我不知道以什么身份跟他們相處，慢慢地，我發(fā)覺把他們看成是自己的摯友相處起來就簡單得多，但是該肅穆的時候還是要肅穆的。這是我在班主任工作方面的實習經(jīng)驗，在這實習過程中，我最大的收獲就是與人溝通溝通的實力有了較大的提高，而且處理班級事務(wù)的實力也得到了熬煉，我還從原班主任那學到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷，讓我受益不少，閱歷都是須要積累的，教學閱歷的積累不是一個一蹴而就的過程，而教化實習正是我積累教學閱歷的好機會。能否教好書是考量一名老師是否合格的標準。教學工作的實習，主要是聽課與上課，經(jīng)知道老師的支配，第一個月聽課，其次個月起先上課。第一次聽指導(dǎo)老師上課，我就深深的感到了差距，他很有閱歷，對學問點的處理特別有邏輯，條理特別清楚。當時我就在想，何時我才能達到他這種境界。我很清晰這有一段很長的路等著我走，但我會努力的。作為實習生我沒有面對學生上課的閱歷，但凡事總有第一次，記得我上完第一次課，指導(dǎo)老師給我指出了一些問題，都是我原來沒有留意到的，比如對課堂時間的把握、上課時的自信等，這些問題都是我須要改進的。在每一次上課之前，備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會發(fā)較多的時間進行備課，以求達到較好的講解效果，雖然課堂效果并不盡人意，但我的努力還是有價值的。它為我增加了閱歷，只有積累閱歷，改正錯誤才會有提高。每一次的教學反思，回顧自身的不足，更明白自己究竟缺乏什么，怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我任存在不足，但我也處在不斷地進步之中。通過實習，我對自身語量、語調(diào)的調(diào)整更為適當，能張弛有度；對于時間的把握也有了提高，不在有剛起先的拖堂現(xiàn)象；對于課堂的紀律管束也能有肯定的效果教學工作的實習，從各方面熬煉了我的實力，讓我學到了許多，也收獲了許多。在此，對帶隊老師及指導(dǎo)老師、原班主任老師以及全部支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝和崇高的敬意！師范生頂崗實習心得體會720xx年8月31日，我懷著激烈的心情踏上了前往________張莊中學的列車，對于這個生疏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，心中充溢了期盼又有一絲的擔憂。令我期盼的是張莊中學這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學？那里的學生學習狀況怎么樣？他們會喜愛我這個實習老師嗎；令我擔憂的是張莊中學的生活條件會不會很艱苦？那里的住宿和吃飯條件怎么樣？購物條件怎么樣？但是我信任這一段實習的經(jīng)驗必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年高校中最美妙的回憶，所以那種欣喜激烈和期盼遠遠超過了那抹擔憂。初來張莊中學的時候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。莫非現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學？我心里不禁暗想。但是驅(qū)車向前，我發(fā)覺有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學的教學樓。當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚異的發(fā)覺這所學校有一種突兀之美。在張莊中學的生活是艱辛而又充溢挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，打水不便利而且還很危急，食堂做的飯菜不行口，而且冬天特殊冷等。但是經(jīng)過一段時間的調(diào)整，我漸漸的習慣了這里的生活，年輕人多吃點苦，多熬煉熬煉確定對以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實習生活過得歡樂而充溢。剛到張莊中學的時候，覺得自己仍舊是一個學生，但是在短短的一個星期內(nèi)，我經(jīng)驗了由學生到老師的角色轉(zhuǎn)變。依據(jù)張莊中學學校領(lǐng)導(dǎo)的支配，我實習的班級為六年級二班，所教的科目為品德與社會和美術(shù)。猶記得上第一節(jié)課時，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里照舊忐忑擔心，講課時感覺特別驚慌，當然這一節(jié)課上的不太勝利。為了彌補教學閱歷的不足，盡快的擺脫這種局面，我確定去聽學校有閱歷老師講課。在聽課中，我吸取了很多有益的閱歷，我發(fā)覺了每個老師都有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級教語文的郭東曉老師在課堂上的應(yīng)對自如，他把他身邊的故事和例子和時政新聞結(jié)合起來，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依舊活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學流程，組織課堂的實力也獲得也很大的提升，課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。比如：一、在導(dǎo)入的技能上我學到了許多。我主要教的科目是六年級的品德與社會，這門課體現(xiàn)了很強的生活性和實踐性。而通過這半年的摸索在導(dǎo)入的技能上，我總結(jié)了很多有效的導(dǎo)入方式，其中最勝利的一個例子就是當講到第一單元絢麗多彩的世界第三課大千世界、萬種風情時，為了吸引學生的留意力，也為了活躍氣氛，同時為了復(fù)習上節(jié)課的學問，我花費大量的心思，最終想到了一個好辦法。那就是導(dǎo)入的時候可以采納猜詞語的形式，因為上一節(jié)課的內(nèi)容是濃縮人類文明的經(jīng)典工程，這一課中講了人類創(chuàng)建的文明工程，比如像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、________寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時，我選出了兩名同學讓其中的一位同學描述，另外一名同學猜，這樣做很簡單和學生拉近距離，活躍氣氛，同時也很好的導(dǎo)入了下一課。二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運用恰當?shù)慕虒W語言來教學。以往在參與班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)覺取得了明顯的效果，上課時我經(jīng)常會發(fā)覺他們有會意的眼神，而我們班的思品成果也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于六年級的學生自制力比較小，因此上課中時時常會出現(xiàn)一些同學間的小沖突。經(jīng)過這一段時間的實習，我已經(jīng)能剛好解決學生的____，從而使課堂順當?shù)倪M行下去。而這些課堂教學的技能的提高我想在高校的課堂上是肯定學不到的，因此我特殊感謝這一段在____張莊中學實習的日子。在這半年的見習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺肯定要先成為一個優(yōu)秀的科任老師。只有這樣你才會贏得學生的敬重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，肯定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的運用他們。在這短短的半年實習中，我對培育班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們堅毅的后盾，在詳細的事情上要給他們機會，讓他們大膽的熬煉自己。比如剛開學，我班成立了一個板報組，但是作為見習班主任當老師節(jié)來臨的時候，因為怕學生太小閱歷不足，而且又因為我們學校的六年級是和初中組在一起的，我怕影響班級榮譽，因此這次老師節(jié)的板報基本上都是我操刀，凡事親歷親為。雖然板報辦出來效果很好，但是我總感覺缺了點什么。一次很偶然的機會，因為忙學校安排的任務(wù)，顧不上才同意由學生自己動手辦，結(jié)果我們班的板報組成員在班長的帶領(lǐng)下八仙過海各顯神通，干的熱火朝天。板報辦出來之后我都大吃一驚，插圖是一棵很大的椰子樹，板報主題是一顆面包做的心，稚嫩的筆觸，靈動的思想，真是和板報主題一樣有一顆面包做的心，那么和善，那么可愛。比我預(yù)期的結(jié)果好多了。從這以后我深刻的相識到了要充分的發(fā)揮班干部和小組長的作用，要大膽的運用他們，給他們充分的熬煉機會。最終我感覺對待學生肯定要付出自己的愛心、耐性和包涵。在與學生的接觸中，我覺得六年級二班的每一個同學都特殊可愛。仔細負責的班長張少龍，塌實肯干的宋丹陽，聰慧機智的小博旭，心靈手巧的祥林。在這短短的半年實習中我體會最深的是：每一個學生都有他們的優(yōu)點，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個學生，而且我們不但要成為一個負責任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最終這一點才是最重要的。沒想到這半年的實習生活這么快就結(jié)束了，再過十幾天我就要離開張莊中學了，就要離開這群可愛的小精靈了，心中的真的很不舍。忘不了，人生的第一個老師節(jié)，我收到了我們班同學京樹親自繪制的老師節(jié)禮物一幅色調(diào)繽紛的漫畫，那一句真誠的祝愿老師節(jié)日歡樂！，那一次我體會到了初為人師的歡樂；忘不了，美術(shù)課上，學生親自用海螺給我制作的小工藝品；忘不了，西堯給我遞的那一張小紙條希望武老師多笑一笑，您笑得時候特別好看那一句善意的提示我忘不了在張莊中學的點點滴滴，與學生一起度過的那些快樂的日子。這一群可愛的小精靈使我相識到選擇老師這個職業(yè)的無悔，這個天底下最光輝的職業(yè)的榮耀，雖然或許老師在物質(zhì)上很貧困，但是我們在精神很富足。在這半年的實習中，我學到了許多的東西，不僅僅在自己的專業(yè)，教學實力、管理學生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實習的經(jīng)驗也必將會我以后的人生產(chǎn)生深遠的影響，作為將來的老師，在今后的老師生涯中，我肯定會更加努力實踐自己作為人民老師的信念，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我要在三尺講臺這方寸土上，盡我最大的努力，因為我深深的愛著這群可愛的學生，而且我深信在在這份愛的澆灌下，今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的.花朵！師范生頂崗實習心得體會8趣味運動會最終辦完了，我們?nèi)牭娜俗罱K松了一口氣，自從趣味運動會要真正競賽之時，我們每一個人都緊繃著一根弦，不敢有一刻的放松。每天第八節(jié)課都帶著孩子們?nèi)ビ?xùn)練，精神必需高度集中，生怕孩子們在練習的過程中會出點什么意外。孩子們也很努力很仔細，齊頭并進的項目最終都達到了能跑的程度，就像是一個人再跑，協(xié)作的相當默契。任何事情都會出意外，更不要說是運動了，在訓(xùn)練過程中摔倒是常常的事情，孩子們的腿也被布條勒的青一塊紫一塊，但他們從來沒有埋怨過，都為了自己班集體的榮譽而戰(zhàn)。但是就在競賽當天的訓(xùn)練中，初一五班三個孩子卻意外受傷，十個人的團隊就剩下了七個人，我們本想讓孩子們放棄這個項目的競賽，但是孩子們哭著喊著要參與，告知我們說老師，就算我們跑倒數(shù)第一我們也要參與，要不然我們這么多天的訓(xùn)練就白練了。就這樣，孩子們重新組隊，由于新成員的加入，協(xié)作上有缺陷，訓(xùn)練時間很短。競賽過程中意外真的發(fā)生，孩子們跑到四分之一路程的時候亂了陣腳，最終孩子們是哭著走到了終點。這讓我們每一位實習老師熱淚盈眶，孩子們?yōu)榱怂麄兊哪繕耍瑸榱顺尸F(xiàn)自己也可以付出了巨大的代價，我在這群孩子的身上看到了祖國將來的希望，誰說九零后零零后不能吃苦。是競賽就沒有肯定的公允，一個裁判不行能縱觀全局，對每一個微小的地方都看的很細致，所以在裁判的過程中都會出現(xiàn)學生們口中的不公允，孩子們?yōu)榱艘环謥砩侠蠋熯@里來爭，來說老師的不公允，他們把這次競賽看的是如此重要，甚至出現(xiàn)了過激的行為。但是到了晚上，當我走進教學樓，一群孩子為上我來老師，對不起，一句對不起把我整蒙了，這些孩子是怎么了，后來孩子們告知我是為了下午的競賽來跟我們致歉的，這些傻孩子，老師怎么會生你們的氣的，你們這么努力，老師興奮還來不及呢。雖然很辛苦，但是看到孩子們的努力與付出，我們的心里還是甜滋滋的。師范生頂崗實習心得體會9轉(zhuǎn)瞬間，一年的見習期即將結(jié)束?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我仔細做好教學工作和見習班主任工作，專心完成了學校布置的各項任務(wù)。下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、專心學習，努力提高____思想覺悟我深切地相識到，提高____思想覺悟，是開展好教化工作的基本前提。因此，我關(guān)切國內(nèi)外大事，注意____理論的學習。有時間也會專心參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件。專心參加教化局組織的各種新老師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，剛好完成學校布置的各項任務(wù)。同時，在語文組里，我專心協(xié)作組長和其它老師搞好教研活動，并專心爭取機會提升自身素養(yǎng)。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。4月4日，我順當完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序，更讓我對感到身上肩負著的重任。二、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)本學年，我擔當?shù)氖歉咭唬?）、（7）兩班的數(shù)學老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六仔細”。我能仔細備課，探討教材，力求精確把握重點、難點，并注意參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法，仔細編寫教案。我也細心設(shè)計課堂教學，上課時注意學生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深化細致的備好每一節(jié)課。課后細心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都剛好批改，發(fā)覺問題剛好訂正。留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行____。在上級領(lǐng)導(dǎo)“六仔細”檢查中得到確定。作為一名新老師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導(dǎo)，也留意學習組里其他老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，如參與“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清晰地看到了自己在教學方面的不足之處，事后仔細進行教學反思。每次匯報課都幫忙我更好地成長。同時，我留意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。師范生頂崗實習心得體會10懷著向往的心情，最終踏上了頂崗支教這條既生疏而又期盼的征程?？蛙嚲従徢斑M，搖擺的車廂將我的思緒拉的很遠很遠：高校的兩年生活仿佛消磨了人的斗志一樣，還遙想那年背著行囊獨自踏上高校之旅，來的時候滿腔的豪情壯志，懷著不破樓蘭終不還的信念。然而，時間匆忙，人照舊，心已逝。咆哮而過的荒野拉回了我的思緒，看著蒼茫的天地，心中不免思緒萬千。當年的心還在嗎？最終到達了目的地，下了車，全新的氣息撲面而來，仿佛觸動了內(nèi)心深處的什么。來到實習學校，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切問候和周到支配讓我們倍感溫馨，我們也很快適應(yīng)了頂崗生活，沒有后顧之憂，一心一意抓教學，學本事便是我們的頭等任務(wù)。在一個月生活中，每天和同學們吃住、學習在一起，感覺就像是一個暖和的大家庭。放下行囊，行走于校內(nèi)之內(nèi)，仿佛自己在此時又回到了中學時代。看著一張張稚嫩而又青春的面龐，不禁想到當時的我們也是如此，然而現(xiàn)在的我們好像缺少了些什么?，F(xiàn)在回想，盡管來到學校的其次天我們就起先上課，盡管初上講臺的味道特殊不好受，但卻是我實習到目前，最讓我有感受的事情。其次天投入到實地教學中，嚴峻的形勢將大家的潛能徹底激發(fā)了，盡管第一堂課讓我上得自己想找個地縫鉆下去，可沒多久我就進入了老師的角色，很順當，也很有感覺，覺得自己就是一個老師，我看到學生就像那些都是我的孩子一樣親切，沒有了當時距離，沒有了當時害怕講課的思路，課堂的設(shè)計，語言的運用，課堂的限制，重點難點把握這些在剛起先授課時無從下手，可在實習過程中，一個老師的基本的雛形在我的思維中漸漸地形成，點滴間影響著我的教學。獨自閑逛于人生的路上，突然一束光撒落于我眼前，看著她劃著漂亮的弧線，是那么的美?？粗?，我的心動了，被觸動了。直覺不想又錯過什么，空留缺憾。于是我很努力向前追去，伸出手想抓住她，然而我發(fā)覺我不行，我抓不住她。她未作停留的去了，慢慢的離我而去。突然如雄獅覺醒，我怒目而視：不，不能就這樣。我的路不能斷于此，我要去追尋我人生的光。我的人生不能被安葬，即使你會行去很遠，我也要盡我最大的努力去抓住你。我要為這追求不斷地去拼殺，只為這束光。看著講臺下莘莘學子，突然發(fā)覺我好像和他們重合了，臉上洋溢著向往、希望、追求和斗志。我的心放佛從流逐的黑暗被釋放，重新燃燒起來，充溢了____。時間在搖曳，我感覺我又回到了剛踏進高校校門的那一刻，心與那時是如此的像。我也最終知道剛踏進這所中學時心里被觸動的是什么。仰視蒼穹，心如天空般寬闊，思緒縱橫千里，當年的心還在。伴隨著支教歷程我踏上了人生新的征程，心中充斥著____與追求。我要盡最大的努力去實現(xiàn)人生的價值，為自己、為他人支起一片天。在這一個月期間，我仔細____總結(jié)聽課記錄，發(fā)覺他們的獨到之處加以汲取與創(chuàng)新。同時，我還在班里收集學生的看法，了解大家對我有講課的看法。一次次的反思和改正，我也深刻感受到這期間的進步?，F(xiàn)在回想，其實每次自我的重新相識，作用是特別顯著的，老師們對我的評價更是一種珍貴的閱歷，我從各位老師那里所得到的，可以受益終生，真的很感謝那些老師的坦誠相待。其實，在實習學校的每一秒，都是我的課堂，都是我學習成長的舞臺。雖然我懊惱過，心煩過，可是，我感受更多，印象最深的是團結(jié)協(xié)作時的歡樂，克服苦難后的喜悅。時間不知不覺，過得很快，一轉(zhuǎn)瞬實習生活就過去了四分之一，我心里很難過，但也很興奮的，我難過的是頂崗期間有不少各種苦難，但我興奮的是這些困難成就了我的成長，讓我明白很多做人，做事的道理。拼盡一切，只為追尋人生的那束光。所以，為師一個月，我倍感華蜜！師范生頂崗實習心得體會11頂崗實習教學心得總結(jié)匆忙的三個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這三個月的每一天，滿滿的全是充溢勞碌的身影和沉甸甸的收獲。我在教學方面進行了總結(jié)，認為老師應(yīng)做到以下幾點：一、授課方面在起先，感覺時間有些把握不好，每次打算都達不到自己的志向狀態(tài)；便漸漸的揣摩著指導(dǎo)老師的授課方式，不斷的仿照著，然后在仿照后有添加著自己的思路和想法。在將近一個月的學習與時間中漸漸克服了自己授課內(nèi)容方式單一、課上互動過少。但是，課上氣氛不夠嚴謹或者說學生在授課時看法不夠肅穆，這個問題還是須要不斷的克服，在漸漸的實習路中這個問題雖然說通過強調(diào)紀律解決了，但是還是不夠圓滿，希望在將來會找到一個更加合理的解決方案，盡量不令學生太過拘謹也不過分的輕松導(dǎo)致課上紀律難以維持。在這里，學到了怎樣利用導(dǎo)學案來引導(dǎo)學生在整堂課的學習思路，幫助學生更好的理解老師授課的內(nèi)容支配。由于是高一，所以這里的試驗比較少，通過與老師溝通盡量做了一些可以做的試驗，在試驗中不斷訂正著學生在試驗室不良的習慣例如：隨意打鬧、對待儀器不輕拿輕放、隨意放置試驗用具等。二、課堂管理方面對于我們這些新來的實習老師會面對各種挑戰(zhàn)，課堂紀律問題是最令人頭疼的一個大問題。想在不影響正常教學的前提下盡量與同學們處好關(guān)系，但是那個與學生相處的度怎么都不好把握，通過一次次的與那些表現(xiàn)不好的學生談心甚至指責教化才漸漸的有了一點好轉(zhuǎn)，關(guān)于這一點我覺得的最起先肯定要樹立起威歷，盡量嚴格要求學生與自己，將課堂秩序維護好后漸漸學生習慣了嚴謹?shù)慕虒W氣氛后可以適當?shù)膶捤梢幌聛砺?lián)系實習生與學生之間的關(guān)系，在以后的教學中可以添加一些具好玩味的互動活動?？偟膩碚f，實習生與學生之間的關(guān)系很微妙，既要保持一種師生關(guān)系又要體現(xiàn)摯友的友情，關(guān)于怎樣與學生相處，相處的度的把握至關(guān)重要，這個須要詳細聯(lián)系實際通過不同磨合調(diào)整才能夠達到志向的狀態(tài)。另一方面，作為實習生要充分利用學?，F(xiàn)有的規(guī)章制度來約束學生，比如幾次作業(yè)背不過就可以稍加懲處或者通過班主任的名頭給他施加壓力，但是盡量不要在別的老師面前說學生的缺點，因為學生對老師的這種打小報告性質(zhì)的行為很是反感，三、日常作業(yè)處理方面通過處理日常作業(yè)可以在肯定程度上了解學生對學問的駕馭狀況，并且針對學生表現(xiàn)的不足可以進行有針對性的訂正或者進行學問的講解。在批改作業(yè)方面要對體現(xiàn)出來的錯誤在課上進行明確訂正，關(guān)于其他比如字跡、格式的內(nèi)容可以聯(lián)系將來的考試或者其他進行強調(diào)。還有就是依據(jù)學生作業(yè)完成狀況可以更加合理的支配教學內(nèi)容，剛好調(diào)整學習新課與復(fù)習的次序。再次，通過作業(yè)完成狀況可以肯定程度上了解學生的品德，找出是否存在抄襲的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)覺應(yīng)實行相依措施來杜絕抄襲的再次發(fā)生。四、課下談心方面課上是老師與學生接觸很短的時間，最長的時間便是課下。利用課下，以實習生的身份亦師亦友的同學生談心閑聊，通過課下輕松的氣氛閑聊可以很順當?shù)鸟{馭班級最新動態(tài)也可以加深與學生之間的情感，便于以后在班級綻開活動或者調(diào)動課堂氣氛，這對我們來說很重要。幾乎可以說利用好了課下的時間便能夠使課上發(fā)揮會更高的效率，因此必需利用課下重視課下。師范生頂崗實習心得體會12時間荏苒，白駒過隙，一年的見習期已經(jīng)結(jié)束。這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和各位老師的耐性幫忙下，我仔細做好領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作，進取完成學校布置的各項任務(wù)，使自我漸漸進入了一個老師的主角?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎瑒诼蛋殡S著充溢，汗水伴隨著收獲，下頭我將這一年的思想、工作等情景做以總結(jié)：品德是確定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。要想成為一名合格的老師，思想品德首先應(yīng)當過硬，所以這一年來我時時到處嚴格要求自我，深知要教化好學生，老師必需身先士卒，時時做好教書育人、言傳身教、為人師表，以自我良好的思想品質(zhì)和實際行動去感染學生。平常我還虛心向?qū)W校老師學習教學閱歷，學習其他老師的優(yōu)秀品質(zhì)，并一向努力自我能做到。無論在什么情景下，我都沒遺忘“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自我，力爭使自我成為一個思想品德過硬的人。一、學習情景：常言道，“打鐵先得本身硬”，在這一年見習期內(nèi)我深深的體會到這句話的含義，要想成為一名合格的老師首先自我應(yīng)當有過硬的理論學問和實際工作本領(lǐng)。一年來我從以下幾個方面仔細做起：1、端正看法，踏實仔細，很好的完成了____老師支配的一切工作。2、擺正自我的身份，做到在工作中學習在學習中工作，時刻把自我當做一個新人來看待來看待，也把自我當做“學生”來看待，在聽____老師講課時能做到用心聽講，并記錄老師所講授的精華學問。3、高標準嚴要求，仔細備好每堂課，用心講好每節(jié)課，努力做好課前安排，課后總結(jié)反思并向老老師借鑒閱歷，我認為僅有經(jīng)過不斷的學習總結(jié)才能使自我快速成長為一名合格的老師。二、其他工作情景：自上學期起先擔當班主任工作以來，我感到壓力很大，可是在領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫忙下，我還是按要求完成了各項工作，并且在帶班的過程中我堅持從以下幾個方面做好班主任工作：要當好班主任，首先須樹立班主任的威信。其次班主任工作還要有榮辱感，要想法設(shè)法為班級增加榮譽。第三是老師要當好學生良師益友。其次管理學生時應(yīng)堅持一個標準，那就是公允公正的對待每一個學生。最終老師應(yīng)當真心觀賞學生，為學生的每一個提高喝彩。我覺得僅有這樣才能成為一個受學生歡迎的班主任。經(jīng)過一年的工作與學習，我收獲的許多但也存在許多不足的地方有待去提高，我覺得最大的不足還是閱歷的匱乏，這就須要在以后的工作中不斷的學習，不斷的總結(jié)，多向有閱歷的老師請教。另一方面在處理工作中有些事情時還過于急躁，這就須要有更多的耐性。我信任在今后的學習和工作中，經(jīng)過磨練，我會改善自我的不足，總結(jié)閱歷，爭取盡快成為一名合格的人民老師。師范生頂崗實習心得體會13作為一名實習老師我很能理解現(xiàn)在的中學學生，因為我剛從中學畢業(yè)沒多久，我很能體會學生在在中學學習的心態(tài)，有一種別____的感覺，始終被管著，很難過，想要自由，不想被約束著。這是正處在中學時學生的感受。古話有一句：先苦后甜，作為學生就是要學為主，學習就會吃苦，假如學進去，對學習就有了愛好就不會枯燥，也就不會感覺到老是被老師逼著學了。和學生們交談了我的這些在上中學的心得體會，讓學生們更好的學會學習，把心態(tài)方正，一門心思的學習，為了自己目標志向努力奮斗。我知道學生們正處在叛逆期，很不好管理，但這個時候他們的新奇心也很強，求知欲也很強，我依據(jù)他們的這個時期的特點，變更教學方式，比如，看一些與學習有關(guān)但有意思的圖片，讓他們更直觀的了解學問，也不至于很枯燥。還有就是當我看到有個別學生畫不進去的時候，我讓他們當模特，調(diào)整緩沖一下學生的心態(tài)，不會始終逼著他們畫，那樣只會適得其反，我這樣做還有一個目的就是，這次我體諒了他們，他們也會想再次得到我的關(guān)注和信任，就會在下次的課上好好表現(xiàn)。通過這些措施課堂氣氛好了許多，效率了提高了。我還須要更進一步的了解和視察學生們，好能夠剛好發(fā)覺學生們學習動向和心理改變。以便更好地教化和管理他們。面對生活中的困難、挫折，我從不卻步，我都會英勇的向前，面對這群的孩子們，我是又愛又恨，平常很可愛，課下學生們都很懂事，也很有新奇心，想都想了解在外面學習的一些狀況，想知道在高校里是什么樣的，高校的生活與現(xiàn)在中學有什么不同，我跟他們講了一些這些方面的事情，激勵他們，給他們一些動力。一下課就愛追著你問這問那，學生們就像小燕子在窩里等著媽媽喂食一樣，那種迫切求知的眼神，讓我覺得這群孩子們這得很可愛，還有就是學生們有什么想法找我談?wù)?，我都是開導(dǎo)開導(dǎo)他們，不想他們因為一些小事想不開，也不讓他們或是做一些對自己很不利的事情。但是糾結(jié)是，有些孩子們聽了之后，一起先還可以明白了董了，可是上了課就是限制不住自己，不仔細聽講，不好好畫畫，有睡覺的，有玩手機的，有說話的，很不懂的這席時間，不知道是過得很快，等他們懊悔的時候就已經(jīng)晚了，這些大道理他們也懂，只是他們覺得似乎離他