2023年幼兒教師自我總結(jié)

第8頁共8頁202?3年幼?兒教師?自我總?結(jié)轉(zhuǎn)?眼一學(xué)?期又結(jié)?束了，?回顧走?過的日?子，好?像很忙?碌，但?是卻又?感到很?充實而?有意義?。有壓?力同時?也有工?作的動?力，要?求自己?努力努?力再努?力，爭?取有更?多的收?獲。看?著這些?天天在?長大的?孩子們?，欣慰?、自豪?充滿了?我們的?心懷，?回想過?去的一?學(xué)期，?有許許?多多辛?勤的付?出，但?收獲卻?更多。?為了更?好地吸?取經(jīng)驗?，使我?們的工?作更上?一個臺?階，現(xiàn)?將一學(xué)?期工作?小結(jié)如?下：?一、提?高幼兒?的自理?能力，?使幼兒?身心健?康成長?跨入?中班孩?子們明?顯的長?大了，?生活自?理能力?提高了?，首先?我們對?幼兒在?了解的?基礎(chǔ)上?，進(jìn)行?個別的?關(guān)注和?幫助：?（一?）進(jìn)餐?方面：?對進(jìn)餐?慢、挑?食的幼?兒在日?常生活?中多和?他們講?一些有?關(guān)各種?蔬菜對?人身體?的好處?，身體?的成長?離不開?這種食?物等，?進(jìn)餐過?程中多?注意，?從不愛?吃到少?吃，最?后到愛?吃，使?幼兒身?體健康?得到了?良好的?發(fā)展；?（二?）盥洗?方面：?幼兒飯?前洗手?總是要?教師提?醒才能?做到，?后來在?反復(fù)強?調(diào)下，?幼兒能?較自覺?的養(yǎng)成?飯前洗?手的良?好習(xí)慣?；（?三）整?理衣著?方面：?因為這?學(xué)期要?面臨冬?天的來?臨，而?幼兒有?許多人?不會也?不愿意?主動整?理好自?己的褲?子，總?是隨意?一提，?小肚皮?總是露?在外面?，針對?這一問?題，我?們就開?始對幼?兒進(jìn)行?這個方?面的培?養(yǎng)，在?幼兒大?小便后?或隨機?檢查、?提醒幼?兒的小?肚皮是?不是露?出來了?，時時?刻刻讓?幼兒記?住衣服?要整齊?。二?、不斷?開展教?育教學(xué)?工作，?增強幼?兒的素?質(zhì)教育?（一?）培養(yǎng)?幼兒的?傾聽能?力，加?強師幼?的交流?本學(xué)?期我們?針對幼?兒的發(fā)?展，著?重培養(yǎng)?了幼兒?的傾聽?能力，?以往我?們以是?注重幼?兒學(xué)會?傾聽，?讓幼兒?傾聽教?師的言?語指令?，卻忽?視了自?己去傾?聽孩子?的表達(dá)?。為了?讓幼兒?能較快?的學(xué)會?傾聽的?本領(lǐng)，?首先我?們兩位?老師從?自身做?起，做?幼兒的?主要傾?聽者，?因為在?幼兒園?，老師?是孩子?們的主?要傾聽?者，孩?子有什?么事都?喜歡和?教師說?，可因?為我們?教師的?疏忽，?而造成?了不良?的影響?，并且?以身作?則的行?為，也?是幼兒?天性可?模仿的?，從而?使我們?班上的?小朋友?在傾聽?方面有?了很大?的發(fā)展?，而且?教師在?傾聽幼?兒的表?達(dá)，傾?聽其所?言，傾?聽其所?想，也?加強老?師與孩?子的交?流，使?師幼之?間的感?情又增?進(jìn)了一?步。?（二）?提高幼?兒的合?作意識?，增強?了幼兒?之間的?友誼?幼兒在?合作方?面有一?定的欠?缺，并?且缺乏?合作的?能力，?活動中?遇到問?題不會?分工和?交流，?發(fā)生矛?盾時常?以告狀?或攻擊?性行為?來解決?，因此?我們兩?位教師?意識到?幼兒合?作的重?要意義?，并針?對這個?問題我?們也及?時有效?的進(jìn)行?了培養(yǎng)?幼兒合?作意識?。我們?老師也?會為幼?兒樹立?榜樣讓?幼兒模?仿。比?如說在?發(fā)放書?本時，?兩個老?師是你?幫我我?幫你的?，互相?幫忙。?我們還?會鼓勵?幼兒一?起搭積?木，一?起幫老?師搬凳?子等等??經(jīng)過鼓?勵，幼?兒進(jìn)步?了不少?！2?023?年幼兒?教師自?我總結(jié)?（二）?一、?成績與?進(jìn)步?主要從?管理突?破、教?師發(fā)展?、幼兒?成長、?家園同?步和集?團(tuán)互助?五大方?面總結(jié)?幼兒園?一年來?取得的?工作成?績與進(jìn)?步。?（一）?管理突?破1?、安全?為重，?師德為?先2?、分層?管理，?逐級評?價_?___?年__?__月?，幼兒?園晉升?為省級?示范園?。在感?到欣慰?的同時?，我們?并沒有?滿足，?依據(jù)幼?兒園發(fā)?展的實?際，制?定了《?___?_年各?崗日常?工作量?化考核?工作方?案》和?各崗人?員的具?體考核?標(biāo)準(zhǔn)，?嘗試開?展了系?統(tǒng)的分?層管理?和逐級?評價。?因為做?到了大?膽授權(quán)?，明確?責(zé)任，?及時指?導(dǎo)和反?饋，就?大大提?升了保?教主任?、總務(wù)?主任、?保健人?員和各?班級主?要負(fù)責(zé)?人的管?理職能?和工作?自主性?。在工?作評價?方面，?逐步做?到定量?與定性?評價相?結(jié)合。?有效提?升了各?崗人員?的工作?質(zhì)量、?服務(wù)意?識和管?理能力?，確保?各崗位?工作高?效、有?序開展?。（?二）教?師發(fā)展?1、?《指南?》學(xué)習(xí)?，提升?理念?為深入?、學(xué)習(xí)?領(lǐng)會《?3-6?歲兒童?學(xué)習(xí)與?發(fā)展指?南》的?精神，?分別開?展了《?指南》?的學(xué)習(xí)?和理論?考試活?動、自?制玩教?具評比?和班級?環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)與?交流活?動、集?體教學(xué)?和區(qū)域?活動的?組織與?交流活?動、徒?手操與?器械操?的創(chuàng)編?和展示?活動、?圍繞五?大領(lǐng)域?開展的?圖畫書?講述等?豐富多?彩的保?教活動?，在活?動中，?加深了?教師對?《指南?》的深?入理解?和貫徹?執(zhí)行，?進(jìn)一步?提升了?教師的?教育理?念，轉(zhuǎn)?變了教?育行為?。2?、課題?研究，?關(guān)注習(xí)?慣市?級“十?二五”?立項課?題經(jīng)過?開題論?證，確?立了“?幼兒良?好生活?習(xí)慣養(yǎng)?成”的?研究方?向，經(jīng)?過教科?室領(lǐng)導(dǎo)?論證、?課題負(fù)?責(zé)人和?課題組?成員反?復(fù)討論?，確定?了幼兒?良好衛(wèi)?生習(xí)慣?、幼兒?良好進(jìn)?餐習(xí)慣?和幼兒?樂于鍛?煉習(xí)慣?三方面?的研究?內(nèi)容。?子課題?組長圍?繞各自?的研究?重點，?采用調(diào)?查研究?、記錄?分析、?活動跟?蹤和現(xiàn)?場展示?等多舉?措開展?生動活?潑的研?究，積?累了較?為豐富?的研究?經(jīng)驗，?在研究?中對幼?兒良好?生活習(xí)?慣的養(yǎng)?成有了?更深的?認(rèn)識。?3、?教育論?壇，激?活發(fā)展?先后?開展了?“如何?做好部?門管理?工作”?、“如?何做好?教研組?工作”?、“如?何做好?課題研?究”、?“如何?組織集?體教學(xué)?”、“?如何開?展區(qū)域?活動”?等一系?列的教?育論壇?活動。?通過主?題發(fā)言?人發(fā)言?，大家?相互評?析、思?維交流?碰撞，?激發(fā)了?教職工?主動工?作的積?極性、?創(chuàng)造性?和自我?發(fā)展的?意識。?（三?）幼兒?成長?（四）?家園同?步學(xué)?期初專?題家長?會向家?長傳達(dá)?學(xué)期教?育計劃?，學(xué)期?中我們?開展慶?“六一?”親子?游樂、?春季秋?季“親?子運動?會”、?新年聯(lián)?歡、家?長助教?等形式?多樣的?家長開?放日活?動，日?常工作?中通過?班級博?客、班?級qq?群與家?長互動?交流，?學(xué)期末?向家長?匯報學(xué)?期成果?、征求?家長意?見，形?成教育?合力，?贏得家?長對幼?兒園教?育的大?力支持?。家長?在參與?中由觀?望者轉(zhuǎn)?變合作?者，逐?步走向?家園同?步。?（五）?集團(tuán)互?助作?為集團(tuán)?辦園的?成員單?位，我?們虛心?向七里?山幼兒?園的領(lǐng)?導(dǎo)和教?師學(xué)習(xí)?豐富的?管理和?保教經(jīng)?驗，結(jié)?合幼兒?園實際?發(fā)展需?求完善?幼兒園?管理和?保教工?作。作?為龍頭?單位，?積極引?領(lǐng)周邊?的民辦?園、村?辦園規(guī)?范發(fā)展?，指導(dǎo)?東紅廟?社區(qū)中?心和殷?家林兩?所村辦?園分別?由二類?園、三?類園順?利晉升?為一類?園和二?類園。?作為幼?教聯(lián)盟?小組組?長單位?，帶領(lǐng)?周邊1?1所幼?兒園規(guī)?范化管?理和業(yè)?務(wù)發(fā)展?，發(fā)揮?幼兒園?在本地?區(qū)的輻?射引領(lǐng)?作用，?讓更多?的孩子?接受更?加優(yōu)質(zhì)?、規(guī)范?的學(xué)前?教育。?二、?問題與?不足?2、幼?兒園課?程體系?有了基?本的框?架，但?還不夠?系統(tǒng)、?規(guī)范和?豐富。?3、?辦公區(qū)?和圍墻?因年代?久遠(yuǎn)，?出現(xiàn)裂?縫和墻?體下垂?現(xiàn)象，?雖已上?報上級?主管部?門并有?新的規(guī)?劃，但?仍然存?在一定?的安全?隱患。?4、?編外教?師穩(wěn)定?性和工?作積極?性逐步?提高，?但工資?待遇還?有待提?升。?三、規(guī)?劃與發(fā)?展1?、提升?依法辦?園、規(guī)?范辦園?的力度?，細(xì)化?幼兒園?各級各?類規(guī)章?制度并?認(rèn)真落?實，_?___?年將系?統(tǒng)整理?、裝訂?成冊。?2、?豐富幼?兒園課?程體系?，改革?備課模?式，增?加集體?備課的?力度，?豐富幼?兒園課?程資源?體系。?3、?全力確?保新辦?公區(qū)和?圍墻的?安全建?設(shè)，密?切觀察?舊辦公?區(qū)和圍?墻的安?全隱患?，確保?人財物?的安全?。4?、努力?提升編?外教師?的工資?待遇，?繼續(xù)做?好教師?的健康?工程，?提升全?體教職?工的幸?福指數(shù)?。2?023?年幼兒?教師自?我總結(jié)?（三）?幼兒?園門衛(wèi)?工作關(guān)?系著幼?兒、師?生、財?產(chǎn)等的?安全，?做好門?衛(wèi)工作?，才能?讓家長?放心、?老師安?心，領(lǐng)?導(dǎo)省心??！罢?心實意?關(guān)愛每?一個孩?子，認(rèn)?真把好?幼兒安?全的第?一道崗?”這是?我為自?己規(guī)定?的一個?工作目?標(biāo)。身?為--?幼兒園?一名工?作人員?，我時?刻牢記?“安全?第一，?預(yù)防為?主”，?要把不?安全隱?患消滅?了萌芽?之中。?下面對?我工作?中做的?工作一?些作一?小結(jié)，?如有不?當(dāng)，請?大家批?評指正?：一?、全心?全意為?園所服?務(wù)作?為--?幼兒園?的一員?，我首?先在自?己的工?作和生?活中樹?立為人?民服務(wù)?的思想?，努力?為教育?教學(xué)工?作服好?務(wù)，工?作中只?要是對?幼兒園?、對幼?兒有益?的事我?就主動?去做。?二、?腳踏實?地地做?好本職?工作，?認(rèn)真地?履行門?衛(wèi)工作?的職責(zé)?在工?作中，?我做老?實人，?辦老實?事，對?工作勤?勤懇懇?，求真?務(wù)實。?作為一?名門衛(wèi)?人員，?我努力?做到了?以下幾?點：?2、配?合幼兒?園，做?好了幼?兒園周?邊環(huán)境?的安全?秩序維?護(hù)工作?，嚴(yán)禁?各種車?輛進(jìn)入?幼兒園?大門或?停放在?大門處?，保證?了幼?兒園大?門暢通?無阻，?同時也?保證了?幼兒玩?耍的安?全。下?雨、刮?大風(fēng)等?時間注?意了對?園周邊?巡查，?發(fā)現(xiàn)幼?兒園周?邊環(huán)境?存在著?不安全?治安隱?患及時?報告。?3、?做好了?地面隨?時保潔?工作。?一個清?潔、干?凈、環(huán)?境優(yōu)美?的幼兒?園，才?能讓祖?國花朵?更加燦?爛。我?做到了?地面常?清常潔?，垃圾?及時運?走，并?能糾正?幼兒的?一些不?良行為?（例如?：摘花?草，扯?樹葉等?），給?他們講?清做這?些事有?什么不?好，為?什么不?能這么?做。?在工作?中，我?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同事?，關(guān)心?和愛護(hù)?幼兒，?能夠盡?自己的?最大力?量去幫?助他人?，努力?讓自己?成為一?名合格?幼兒工?作者！?20?23年?幼兒教?師自我?總結(jié)（?四）?___?_月_?___?日--?中心幼?兒園召?開__?__—?___?_年度?上學(xué)期?石蓮子?鎮(zhèn)中心?幼兒園?工作總?結(jié)大會?，現(xiàn)將?工作總?結(jié)如下?：一?、安全?工作?二、教?職工隊?伍管理?__?__年?___?_月份?，早豐?附屬幼?兒園和?嚴(yán)家莊?幼兒園?收歸中?心幼兒?園管理?，新莊?附屬幼?兒園年?后也將?歸中心?幼兒園?管理。?我園的?所有教?師高度?重視教?師職業(yè)?道德的?養(yǎng)成，?做到了?不體罰?或變相?體罰幼?兒，對?幼兒多?表揚、?多鼓勵?、少批?評。?三、教?學(xué)工作?利用?家長園?地，展?開幼兒?園的工?作亮點?以及精?彩活動?瞬間，?通過給?家長一?封信、?家訪、?家長會?等活動?加深幼?兒園與?家長的?情感和?聯(lián)系，?增強家?園之間?的合作?。四?、后勤?工作?我園的?餐費實?行?？?專用，?單獨立?賬，日?清月結(jié)?。食品?進(jìn)貨嚴(yán)?把沒有?“檢疫?證”、?“食品?衛(wèi)生許?可證”?的食品?一律不?采購，?嚴(yán)防食?物重毒?事件的?發(fā)生，?切實保?證每位?職工的?身體健?康。各?項設(shè)備?都設(shè)置?了專人?負(fù)責(zé)，?并能做?到定期?維護(hù)保?養(yǎng)杜絕?一切完?全隱患?。五?、貧困?生資助?我園?針對困?難家庭?幼兒進(jìn)?行資助?，切實?落實農(nóng)?村困難?家庭資?助工作?，幫助?每一個?需要幫?助的幼?兒，并?開放親?情溝通?活動室?，幫助?留守兒?童放松?情緒。?六、?存在問?題園?內(nèi)設(shè)施?設(shè)備還?需不斷?完善，?保教工?作和教?研活動?的檢查?力度還?需加強?，幼兒?園教育?教學(xué)質(zhì)?量以及?課題研?究水平?還需提?高。?為了孩?子的一?切，我?們會繼?續(xù)總結(jié)?經(jīng)驗，?找準(zhǔn)前?進(jìn)的目?標(biāo)，不?斷開拓?進(jìn)取，?打造真?正適合?幼兒身?心健康?的幼兒?園！?202?3年幼?兒教師?自我總?結(jié)（五?）轉(zhuǎn)?眼在忙?忙碌碌?中又過?去了半?個學(xué)期?，在這?半個學(xué)?期中，?我們認(rèn)?真配合?，踏踏?實實做?好班級?的每一?項工作?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?綱要》?，貫徹?以兒童?發(fā)展為?本的學(xué)?前教育?理念，?認(rèn)真對?待每一?個幼兒?，現(xiàn)在?我就我?們這半?學(xué)期做?的一些?工作和?開展的?一些活?動做一?下簡單?的小結(jié)?。一?、保教?方面?1、有?意識地?培養(yǎng)幼?兒的時?間觀念?和勞動?能力在?我們的?教室里?一直以?來都掛?著一個?鐘，但?在以前?只是讓?老師看?的，在?這學(xué)期?我們結(jié)?合課程?有意識?地讓幼?兒認(rèn)識?看時間?，知道?什么時?候做什?么事情?，培養(yǎng)?時間觀?念。同?時我們?也在日?常的生?活中培?養(yǎng)幼兒?的勞動?能力，?讓幼兒?輪流當(dāng)?值日生?。有人?說讓他?們當(dāng)值?日生麻?煩，他?們手腳?慢，有?時還越?幫越忙?，但我?們不認(rèn)?為，我?們情愿?麻煩一?點多花?點時間?也要讓?他們做?，這對?培養(yǎng)他?們愛勞?動意識?和為進(jìn)?入小學(xué)?的生活?都很有?意義。?2、?繼續(xù)將?主題深?入開展?在這半?個學(xué)期?里開展?了《你?變我變?大家變?》、《?中國娃?》、《?亮眼看?世界》?、《七?彩世界?》等幾?個主題?，并在?主題中?發(fā)揮