2023年12月小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁202?3年1?2月小?學(xué)五年?級數(shù)學(xué)?教學(xué)工?作總結(jié)?在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的熱心?關(guān)懷下?，全校?教師的?大力支?持下，?本期順?利地完?成了五?年級數(shù)?學(xué)教學(xué)?工作。?為總結(jié)?經(jīng)驗，?特將本?期的教?學(xué)工作?總結(jié)于?此以為?鑒：?一、指?導(dǎo)思想?：本?期數(shù)學(xué)?教學(xué)工?作堅持?了以_?___?為指導(dǎo)?，按照?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?進(jìn)行教?學(xué)，著?眼于兒?童的全?面發(fā)展?，致力?于幫助?學(xué)生學(xué)?好數(shù)學(xué)?為宗旨?。以提?高全民?族的思?想道德?和科學(xué)?文化素?質(zhì)、培?養(yǎng)跨世?紀(jì)的建?設(shè)者和?接班人?為目標(biāo)?。繼續(xù)?培養(yǎng)學(xué)?生的思?想道德?品質(zhì)和?提高學(xué)?生的學(xué)?科素質(zhì)?，打好?數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)?，大面?積提高?教學(xué)質(zhì)?量。?二、達(dá)?成教學(xué)?目標(biāo)：?本期?完成了?小數(shù)乘?法，小?數(shù)除法?，小數(shù)?四則混?合運(yùn)算?，用字?母表示?數(shù)，圖?形的平?移、旋?轉(zhuǎn)與對?稱，確?定位置?，多邊?形面積?的計算?，眾數(shù)?與中位?數(shù)的教?學(xué)目標(biāo)?。主要?達(dá)成了?如下教?學(xué)目標(biāo)?：1?、使學(xué)?生知道?了小數(shù)?乘、除?法的計?算方法?，學(xué)會?了進(jìn)行?簡單的?小數(shù)乘?、除法?運(yùn)算，?能在解?決具體?問題的?過程中?，選擇?合適的?方法進(jìn)?行計算?2、?使學(xué)生?掌握了?小數(shù)乘?、除法?的估算?方法，?養(yǎng)成了?基本的?估算習(xí)?慣。?3、使?學(xué)生初?步認(rèn)識?了循環(huán)?小數(shù)、?有限小?數(shù)和無?限小數(shù)?，能用?循環(huán)節(jié)?的形式?表示循?環(huán)小數(shù)?，能用?循環(huán)小?數(shù)表示?除法的?商，并?能正確?區(qū)分有?限小數(shù)?和無限?小數(shù)。?4、?使學(xué)生?知道了?小數(shù)四?則混合?運(yùn)算順?序，會?進(jìn)行小?數(shù)四則?混合運(yùn)?算，并?能在計?算過程?中靈活?使用簡?便算法?，會解?決有關(guān)?小數(shù)的?簡單實?際問題?。5?、使學(xué)?生知道?了用字?母表示?數(shù)的優(yōu)?越性，?在具體?的情境?中學(xué)會?了用字?母表示?數(shù)。?6、使?學(xué)生經(jīng)?歷了利?用方格?紙或割?補(bǔ)等方?法，探?索并掌?握三角?形、平?行四邊?形和梯?形的面?積公式?，學(xué)會?了用這?些公式?計算圖?形的面?積，以?解決簡?單的實?際問題?，并在?探索過?程中培?養(yǎng)探索?精神和?初步的?探究能?力。?7、使?學(xué)生通?過觀察?實例，?認(rèn)識圖?形的平?移與旋?轉(zhuǎn)，基?本能在?方格紙?上將簡?單的圖?形平移?與旋轉(zhuǎn)?90°?8、?使學(xué)生?學(xué)會了?用折紙?的方法?確定軸?對稱圖?形的對?稱軸，?基本能?在方格?紙上畫?出簡單?圖形的?軸對稱?圖形。?9、?使學(xué)生?理解并?掌握了?眾數(shù)與?中位數(shù)?的意義?，基本?學(xué)會了?求數(shù)據(jù)?中的中?位數(shù)與?眾數(shù)。?10?、使學(xué)?生的計?算能力?、抽象?能力、?推理能?力及空?間觀念?等在學(xué)?習(xí)過程?中得到?了一定?的發(fā)展?。三?、本期?堅持了?教學(xué)“?五認(rèn)真?”。?本期的?教學(xué)工?作，認(rèn)?真堅持?了教學(xué)?“五認(rèn)?真”。?1、?認(rèn)真鉆?研了教?材、大?綱，研?究了班?集體情?況。?開學(xué)之?初，認(rèn)?真地學(xué)?習(xí)、研?讀了教?學(xué)大綱?、教材?，仔細(xì)?研究了?大綱講?的知識?技能的?要求用?語及目?的要求?和重難?點(diǎn)，研?究了教?材重難?點(diǎn)及注?意點(diǎn)和?關(guān)鍵，?了解了?教材的?編排體?系，研?究了班?級情況?，掌握?了學(xué)生?的知識?結(jié)構(gòu)水?平，思?想善，?家庭情?況及學(xué)?習(xí)情況?和學(xué)習(xí)?興趣情?況。?2、認(rèn)?真撰寫?了課時?教案。?針對?了解的?情況內(nèi)?容情況?，本期?教案作?了各章?節(jié)的分?析，寫?出了符?合班級?情況的?教案，?并注意?分析了?上課得?失，寫?上了課?后小記?，以便?知識的?彌補(bǔ)和?信息反?饋。?3、認(rèn)?真上好?了每一?節(jié)課。?課前?，我總?認(rèn)真熟?記教案?;課堂?上，有?計劃、?有目的?地進(jìn)行?教學(xué)，?并遵循?教學(xué)基?本原則?，因材?施教，?因勢利?導(dǎo)，面?向全體?學(xué)生，?面向?qū)W?生各方?面，努?力提高?了隨堂?課的教?學(xué)質(zhì)量?。4?、認(rèn)真?批閱了?學(xué)生的?作業(yè)。?課后?，我總?是留給?學(xué)生適?量的適?度的練?習(xí)題，?對學(xué)生?的作業(yè)?，我作?了認(rèn)真?的批閱?。做到?了認(rèn)真?及時、?全批全?改。有?的還適?時注明?批評，?激勵學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?。5?、認(rèn)真?作了學(xué)?生的單?元測驗?。本?期教學(xué)?工作，?做到了?教學(xué)