部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課《刷子李》精品課件

14刷子李第1課時(shí)第2課時(shí)上聯(lián)：白壁光滑，刷板顯功底。下聯(lián)：黑衣無瑕，絕活傳真諦。猜猜寫的誰(shuí)刷子李橫批：俗世奇人第1課時(shí)《刷子李》是短篇小說《俗世奇人》中的一篇，作者是馮驥才。馮驥才于1942年生于天津，祖籍浙江寧波人。當(dāng)代著名作家作者簡(jiǎn)介和民間藝術(shù)工作者，他以寫知識(shí)分子的生活和天津近代歷史故事見長(zhǎng)。代表作品有《雕花煙斗》《神鞭》《俗世奇人》等。從課文題目中,你了解到了哪些信息？我知道他姓李。我知道他是刷墻的。我猜他刷墻刷得很好?！?/p>

自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文刷漿師傅包袱蘸水露餡

狡詐發(fā)怔我會(huì)讀書寫指導(dǎo)“餡”的右下邊是“臼”，不是“曰”；“傻”的右下邊是“攵”，不是“又”。刷子李收了一個(gè)徒弟叫曹小三，曹小三覺得師傅刷墻刷得很好。思考：課文講了一件什么事？有一天，曹小三跟著師傅干活，發(fā)現(xiàn)師傅身上有個(gè)白點(diǎn)。一天，曹小三跟著師傅干活，開始他居然連芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)，后來他竟然發(fā)現(xiàn)師傅身上有個(gè)白點(diǎn)，最后他才知道白點(diǎn)是里邊的白襯褲從外邊的褲洞里透出來的。默讀課文。結(jié)合課文內(nèi)容，說說刷子李這個(gè)人物的特點(diǎn)。刷子李技藝高超感知技“奇”畫出描寫刷子李的語(yǔ)句，體會(huì)課文是怎么寫出刷子李的特點(diǎn)的。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。品讀這些句子，看看作者是從哪幾個(gè)方面來寫刷子李技藝高超的？作者從規(guī)矩奇、效果奇、動(dòng)作奇三個(gè)方面直接描寫了刷子李技藝的高超。這種表達(dá)方法叫作正面描寫。規(guī)矩奇、效果奇、動(dòng)作奇正面描寫第2課時(shí)我們繼續(xù)跟隨馮驥才的《俗世奇人》，走進(jìn)“刷子李”這位奇人的故事之中。刷漿師傅包袱水桶屏障

芝麻神圣侵犯露餡

轟炸難堪欺詐

捏臉發(fā)怔

傻小子我會(huì)讀上節(jié)課我們知道了作者馮驥才從三個(gè)方面寫了刷子李的技藝高超,是哪三個(gè)方面？規(guī)矩奇、效果奇、動(dòng)作奇精讀課文規(guī)矩奇、效果奇、動(dòng)作奇這三個(gè)方面，哪一個(gè)給你印象最深呢？他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。刷墻效果啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。讀上面三句話，你能感受刷子李刷墻效果的不同凡響嗎？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。刷墻動(dòng)作你覺得刷子李僅僅是個(gè)粉刷匠嗎？刷子李還是個(gè)藝術(shù)家。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。別不信!他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。刷墻規(guī)矩每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。

讀這兩句話，并用一個(gè)最貼切的詞來形容刷子李的規(guī)矩。讓人叫絕

這篇文章的主角是誰(shuí)？馮驥才先生為什么要寫曹小三呢？畫出描寫曹小三心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)課文是怎么側(cè)面寫出刷子李的特點(diǎn)的。刷子李曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原來是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣。讀曹小三心理活動(dòng)的句子，感悟他一波三折的心里變化。找出描寫曹小三心理活動(dòng)的關(guān)鍵詞，填空。（半信半疑）（）（）（五體投地）一落千丈發(fā)怔發(fā)傻作者為什么要寫曹小三的心理活動(dòng)？寫曹小三的心理活動(dòng)是側(cè)面描寫的方法，側(cè)面烘托了刷子李的技藝高超。正是在對(duì)刷子李的正面描寫和對(duì)曹小三的側(cè)面描寫中，刷子李的形象才變得越來越豐滿。心理活動(dòng)側(cè)面描寫拓展閱讀手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬(wàn)八千里。泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北城角的戲院大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，泥人張為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。那天下雨，他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊進(jìn)來三個(gè)人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子，架式挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位——里邊請(qǐng)！”一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下，城里城外氣最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五。所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰(shuí)有錢誰(shuí)橫，官兒也怵三分。

可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰(shuí)？怵誰(shuí)？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒有把海張五當(dāng)個(gè)人物。但是不會(huì)兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個(gè)細(xì)嗓門的說：“人家臺(tái)下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺(tái)上的嘛樣，他捏的嘛樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。一個(gè)泥團(tuán)兒砍過去？只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢？賤賣都沒人要?！蹦嗳藦堫^都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——第二天，北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上邊使墨筆寫著：賤賣海張五。估衣街上來來往往的人，誰(shuí)看誰(shuí)樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。三天后，海張五派人花了大價(jià)錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個(gè)。默讀《泥人張》，想想文章講了一件什么事。把自己喜歡的句子用筆畫上橫線。小組討論交流泥人張有什么過人之處。激趣導(dǎo)讀課后閱讀《快手劉》?！端资榔嫒恕肥邱T驥才創(chuàng)作的小說集，全書由短篇小說連綴而成，各篇文字極精短，半文半白，帶有“三言兩拍”之意。書中所講之事，多以清課后閱讀《俗世奇人》末民國(guó)初天津衛(wèi)的市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡，素材均收集于長(zhǎng)期流傳在津門的民間傳說、奇人異事，如刷子李、泥人張、快手劉、風(fēng)箏魏、機(jī)器王等。每個(gè)人物之奇特，聞所未聞；故事之精妙，嘆為觀止。板書設(shè)計(jì)刷子李刷子李曹小三

規(guī)矩奇：穿著一身黑有白動(dòng)作奇：悠然擺來，悠然擺去半信半疑效果奇：天衣無縫，勻?qū)?、崇敬質(zhì)疑崇敬點(diǎn)不要錢平整、雪白正面描寫側(cè)面描寫技藝高超語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

第一課時(shí)14.刷子李導(dǎo)入新課小嘎子、車夫、嚴(yán)監(jiān)生，這些鮮活的人物形象，給我們留下了深刻的印象。今天，我們將結(jié)識(shí)一位不普通的手藝人，他就是──刷子李。助學(xué)資料簡(jiǎn)介出處

本文選自《俗世奇人》，其中所述之事，多以清末民國(guó)初年天津衛(wèi)市井生活為背景；天津衛(wèi)，天津的舊稱，是東南水路的門戶，有守衛(wèi)京都的意思。即今天的塘沽碼頭。馮驥才偏愛寫“俗世奇人”，自有他的道理：“碼頭上的人，一強(qiáng)活不成，不強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物?！比纾骸八⒆永睢薄澳嗳藦垺钡取Ｖ鷮W(xué)資料作者簡(jiǎn)介：

馮驥才，中國(guó)知名作家。著有長(zhǎng)篇小說《義和拳》《神燈前傳》，短篇小說集《雕花煙斗》等。

晚清光緒年間，天津衛(wèi)本是水陸碼頭，居民五方雜居，性格迥然相區(qū)別，然而，燕趙之地，血?dú)鈩偭?；水咸土鹽，風(fēng)俗習(xí)慣強(qiáng)悍。近一百多年來，列舉所有中華大災(zāi)大難，沒有一個(gè)不首當(dāng)其沖，于是產(chǎn)生出各種怪異人物，既然在顯赫上層，另外在市井民間。作者聽的很多，長(zhǎng)記在心，所以，作者隨想隨記，描繪了解放以前出現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)土人情；每個(gè)人一篇，各不相關(guān)，最后寫成一書，名為《俗世奇人》。寫作背景初步感知1.學(xué)生自讀課文，要求：大聲流利地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.自學(xué)課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。學(xué)習(xí)生字蘸zhàn學(xué)習(xí)生字漿傅袱桶障

芝圣犯餡轟

堪詐傻捏怔fùjiāngfútǒngzhàngshèngzhīfànxiànhōngzhàkānshǎniēzhèng詞語(yǔ)注釋（1）刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿。（2）規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。（3）絕活：最拿手而有特色的本領(lǐng)；絕技。（4）半信半疑：有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。（5）派頭：氣派（多含貶義）。（6）稀溜溜：粉漿稀的樣子。（7）悠然：悠閑的樣子。（8）屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西（多指山嶺、島嶼等）。（9）神圣：極其崇高而莊嚴(yán)；不可褻瀆。（10）侵犯：非法干涉別人，損害其權(quán)利。（11）露餡：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來。（12）難堪：難為情。詞語(yǔ)注釋理清結(jié)構(gòu)第一部分（1—2自然段）：表明人物身份及其技術(shù)之高超。第二部分（3—11自然段）：通過曹小三的見聞證明“刷子李”名不虛傳。課堂小結(jié)這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并了解了刷子李的“奇”。課堂作業(yè)一、根據(jù)拼音寫漢字。1.唐僧依靠作為師fù（）神shèng（）不可侵fàn（）的威嚴(yán)和慈悲的心腸，帶領(lǐng)三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)。大徒弟孫悟空神通廣大，遇到妖魔來欺zhà（），他瞞著師傅斬妖除魔，一旦露xiàn（）兒就會(huì)受到師傅的懲罰；二徒弟沙和尚挑著行李，背著包fu（），不辭勞苦；三徒弟豬八戒看上去又zhēng（）又shǎ（），但對(duì)孫悟空百般挑剔，zhī（）麻大小的一點(diǎn)兒小事也會(huì)讓孫悟空在師傅面前難kān（）。傅圣犯詐陷陷怔傻芝堪語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

第二課時(shí)導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們結(jié)識(shí)了馮驥才筆下的一位“俗世奇人”——刷子李，并且一起走近這位奇人，從他刷墻的效果奇、規(guī)矩奇、動(dòng)作奇等方面見識(shí)了他的高超技藝。這節(jié)課我們繼續(xù)閱讀課文，了解作者是怎樣表現(xiàn)人物形象的。感受形象品味寫法最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。技藝高超感受形象品味寫法他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。規(guī)矩奇特

從刷子李刷墻時(shí)的規(guī)矩表現(xiàn)了刷子李的“奇”。也感受到刷子李的自信。感受形象品味寫法

他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。

運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了刷子李刷過的房子很美，給人的感覺舒服。從而表現(xiàn)了刷子李刷墻的技藝高超。感受形象品味寫法但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白的透亮，白得清爽。用詞語(yǔ)“勻勻?qū)崒?shí)”“透亮”“清爽”準(zhǔn)確地描寫了刷過的墻壁的效果好，從而表現(xiàn)了刷子李刷墻的技藝高超。感受形象品味寫法啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

運(yùn)用比喻的修辭方法說明刷子李刷過的墻壁一點(diǎn)瑕疵都沒有，讓我們感受到刷子李刷墻的技藝高超。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

刷子李穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，不如說是在與自己挑戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對(duì)自己手藝的絕對(duì)自信和自豪。刷子李行云流水的刷墻技術(shù)，滴水不漏的功夫，在一身全黑裝束中讓人震撼折服，這就是細(xì)節(jié)描寫的妙處。感受形象品味寫法只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接地天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。感悟形象品味寫法細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等的重要方法。例如文中“刷子李”的黑衣黑褲，刷墻時(shí)嫻熟的動(dòng)作，還有那個(gè)讓人吃了一驚的白點(diǎn)等細(xì)節(jié)描寫，塑造人物個(gè)性，烘托人物形象，突出了“刷子李”技藝高超，使“刷子李”這個(gè)人物活了，神了。感悟形象品味寫法曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。這段話在這里有什么作用？為下文寫曹小三想法的變化作了鋪墊。感悟形象品味寫法他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。感悟形象品味寫法完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。感悟形象品味寫法曹小三學(xué)徒的頭