現(xiàn)代人力資源管理智慧樹知到答案章節(jié)測(cè)試2023年海南工商職業(yè)學(xué)院

緒論單元測(cè)試在所有的資源中，人力資源是第一資源，也是一種能動(dòng)資源。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A物質(zhì)資本需要投資才能形成，而人力資本不需要。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B根據(jù)組織專業(yè)化分工的原則，人力資源職能是由人力資源部門來承擔(dān)的，絕大多數(shù)運(yùn)營經(jīng)理（或直線經(jīng)理）各司其職，并不履行人力資源職能。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A小李在甲單位是人才，到乙單位可能就不是人才了；又比如說某人在上世紀(jì)90年代是勞模，但到本世紀(jì)就不一定是勞模了。這說明人力資源具有（）的特征。

A:內(nèi)耗性

B:時(shí)效性

C:可再生性

D:變化性

答案:D某學(xué)生參加開放教育，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，當(dāng)獲得更高層次的文憑后，會(huì)在收入上有所增加，這反應(yīng)了該學(xué)生（）的增加。

A:智能

B:人力資源

C:體能

D:基礎(chǔ)知識(shí)

答案:B人力資源開發(fā)要抓住人的年齡最有利于職業(yè)要求的階段來實(shí)施最有利的激勵(lì)措施，這是因?yàn)槿肆Y源具有（）的特征。

A:主觀能動(dòng)性

B:高增值性

C:可再生性

D:時(shí)效性

答案:D在管理方式上，現(xiàn)代人力資源管理采?。ǎ?/p>

A:人性化管理

B:科學(xué)化管理

C:制度控制

D:權(quán)變管理

答案:A人力資源三支柱模式包括（）

A:面向高層管理者的專家中心

B:面向中層管理者的業(yè)務(wù)伙伴

C:其余選項(xiàng)都是

D:面向基層員工的共享服務(wù)中心

答案:C以下哪些是人力資源管理的職能？（）

A:維持功能

B:激勵(lì)功能

C:吸納功能

D:開發(fā)功能

答案:ABCD人力資源開發(fā)可以通過以下手段？（）

A:激發(fā)鼓勵(lì)

B:科學(xué)管理

C:教育培訓(xùn)

D:職業(yè)規(guī)劃

答案:ABCD第一章測(cè)試工作分析中工作規(guī)范主要指（）。

A:什么時(shí)間做這項(xiàng)工作最合適

B:什么樣的人來做該事情最合適

C:某一崗位是做什么事情的

D:在什么地方完成該事情

答案:B哪種工作分析方法不適用于腦力勞動(dòng)（）。

A:問卷調(diào)查法

B:關(guān)鍵事件發(fā)

C:訪談法

D:觀察法

答案:D問卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)（）。

A:速度快

B:有助于溝通

C:調(diào)查范圍廣

D:成本低

答案:ACD開展工作設(shè)計(jì)的是為了讓工作更具有吸引力。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B工作擴(kuò)大化與工作豐富化沒有任何區(qū)別。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B哪項(xiàng)工作不但是人力資源規(guī)劃的重要組成部分,而且是人力資源規(guī)劃的依據(jù)和前提（）

A:人力資信息收集

B:人力資源戰(zhàn)略制定

C:人力資源現(xiàn)狀分析

D:人力資源發(fā)展預(yù)測(cè)

答案:D人力資源規(guī)劃的功能包括（）

A:節(jié)省人工成本

B:實(shí)現(xiàn)人力資源管理職能的保證

C:企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重要組成部分

D:企業(yè)管理的重要依據(jù)

答案:ABCD人力資源供過于求的調(diào)整方法有（）。

A:裁員

B:增加無薪假期

C:提前退休

D:減少人員補(bǔ)充

答案:ABCD規(guī)劃就是從戰(zhàn)略的高度上對(duì)未來時(shí)期事物發(fā)展的總體構(gòu)思和規(guī)定。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A企業(yè)的人力資源供求失衡是一種常態(tài)。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A第二章測(cè)試選擇合適的招聘渠道和手段，盡可能花費(fèi)最少的時(shí)間和金錢，獲得最合適的員工，這一招聘原則是（）

A:雙向選擇原則

B:公平競(jìng)爭(zhēng)原則

C:效率原則

D:因事?lián)袢嗽瓌t

答案:C對(duì)于高級(jí)人才與尖端人才，以下哪種招聘方法比較適合（）

A:廣告招聘

B:網(wǎng)絡(luò)招聘

C:獵頭公司

D:校園招聘

答案:C面試法與筆試法相比具有的優(yōu)勢(shì)是（）

A:可以讓評(píng)估人員與應(yīng)聘者進(jìn)行互動(dòng)，更為直觀、靈活、深入

B:可以大規(guī)模地進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)，費(fèi)時(shí)少，效率高

C:成績(jī)?cè)u(píng)定比較客觀

D:應(yīng)試者的心理壓力較小，相對(duì)來說更容易發(fā)揮正常水平

答案:A如果一家公司需要招聘10位初級(jí)機(jī)械操作工，則最好的招聘來源是（）

A:失業(yè)人員

B:退休人員

C:職業(yè)院校

D:重點(diǎn)大學(xué)

答案:C關(guān)于錄用決策，理解錯(cuò)誤的是（）

A:員工的能力最好能遠(yuǎn)超出應(yīng)聘崗位的要求

B:應(yīng)強(qiáng)調(diào)人員之間的互補(bǔ)性

C:應(yīng)考慮組織不同發(fā)展階段對(duì)員工素質(zhì)的不同要求

D:首先滿足當(dāng)前需要，長(zhǎng)遠(yuǎn)需要視情況而定

答案:A招聘過程的雙向選擇是指（）

A:企業(yè)自主擇人和勞動(dòng)者自主擇業(yè)

B:企業(yè)自主擇人

C:勞動(dòng)者自主擇業(yè)

D:企業(yè)與勞動(dòng)者選擇一致

答案:A當(dāng)面試官用窮追不舍的方法對(duì)某一主題進(jìn)行提問，問題逐漸深入，詳細(xì)徹底，直至應(yīng)聘者窮于應(yīng)對(duì)，這屬于以下哪種面試類型（）

A:壓力面試

B:結(jié)構(gòu)化面試

C:情景面試

D:行為面試

答案:A招聘與甄選的核心是（）

A:事與事的匹配

B:能與崗的匹配

C:人與人的匹配

D:人與事的匹配

答案:B篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，應(yīng)更多地關(guān)注（）

A:學(xué)習(xí)成績(jī)

B:管理能力

C:主觀內(nèi)容

D:客觀內(nèi)容

答案:D下列表述錯(cuò)誤的是（）

A:對(duì)于知識(shí)型員工和中層管理人員，可以選擇人才市場(chǎng)和網(wǎng)上招聘

B:同事、朋友介紹和推薦不是一個(gè)很好的途徑

C:對(duì)于公司需要的高級(jí)管理和專業(yè)技術(shù)人才，可以選擇信譽(yù)較好的獵頭公司

D:對(duì)于基層員工的招聘，一般可以選擇當(dāng)?shù)氐碾娨暫蛨?bào)紙招聘

答案:B第三章測(cè)試嚴(yán)格（）是保證培訓(xùn)質(zhì)量的必要措施，也是檢驗(yàn)培訓(xùn)質(zhì)量的重要手段。

A:挑選老師

B:設(shè)計(jì)內(nèi)容

C:考核評(píng)估

D:考勤

答案:C員工培訓(xùn)是企業(yè)的一種（）行為，和其他投資一樣，也是從投入產(chǎn)出的角度考慮收益大小及遠(yuǎn)期效益、近期效益問題。

A:戰(zhàn)略

B:留人

C:投資

D:福利

答案:C培訓(xùn)與開發(fā)管理工作的流程起點(diǎn)是（）

A:培訓(xùn)需求分析

B:培訓(xùn)效果評(píng)估

C:培訓(xùn)實(shí)施

D:培訓(xùn)計(jì)劃撰寫

答案:A下列關(guān)于培訓(xùn)的敘述，不正確的是（）。

A:培訓(xùn)要從組織戰(zhàn)略出發(fā)，避免為培訓(xùn)而培訓(xùn)

B:培訓(xùn)通過提高員工的知識(shí)技能等，最終為了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

C:培訓(xùn)主要是管理層的事情，因此培訓(xùn)需求是由上級(jí)提出來的

D:培訓(xùn)也是激勵(lì)的一種手段

E:由于培訓(xùn)的產(chǎn)出回報(bào)難以計(jì)算，所以對(duì)培訓(xùn)的投入產(chǎn)出衡量不是重點(diǎn)

答案:CE企業(yè)各個(gè)方面的培訓(xùn)制度雖然內(nèi)容有所不同，但是一般情況下應(yīng)該包括制定制度的依據(jù)、培訓(xùn)的目的或宗旨、培訓(xùn)制度的實(shí)施辦法、（）等。

A:培訓(xùn)制度的核準(zhǔn)與執(zhí)行

B:培訓(xùn)制度的修訂

C:培訓(xùn)合同的條款

D:培訓(xùn)制度的解釋

E:培訓(xùn)的方法與途徑

答案:ABD用于培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)的指標(biāo)或者是成果一般有（）。

A:績(jī)效效果

B:投資回報(bào)率

C:技能效果

D:改進(jìn)效果

E:認(rèn)知效果和情感效果

答案:ABCE新員工培訓(xùn)的一般程序?yàn)椋翰块T層次的培訓(xùn)—概況介紹—企業(yè)層次的培訓(xùn)—參觀。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B你在培訓(xùn)工作上應(yīng)該做形式主義的培訓(xùn)。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A在職培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是它比較省錢，受訓(xùn)者邊干邊學(xué)，不需要像教室或教學(xué)法計(jì)劃要求的教學(xué)手段一樣花較多的脫產(chǎn)培訓(xùn)設(shè)施。但這種方法不能促進(jìn)學(xué)習(xí)，因?yàn)槭苡?xùn)者邊干邊學(xué)習(xí)，不能迅速得到有關(guān)他們工作行為正確與否的反饋。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A傳統(tǒng)的人力資源開發(fā)理論是一次開發(fā)理論，即人的開發(fā)僅是學(xué)校和教育部門的事。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B第四章測(cè)試一名工人的績(jī)效，除了產(chǎn)量指標(biāo)的完成情況以外，質(zhì)量、原材料的消耗率、服從紀(jì)律等各方面的因素都要考慮，這體現(xiàn)了績(jī)效的（）。

A:多維性

B:多因素

C:動(dòng)態(tài)性

D:相關(guān)性

答案:A績(jī)效的特點(diǎn)不包括（）。

A:動(dòng)態(tài)性

B:公平性

C:多因性

D:多維性

答案:B下列關(guān)于績(jī)效管理的敘述錯(cuò)誤的是（）。

A:績(jī)效管理的外延比較寬泛

B:績(jī)效管理包括績(jī)效計(jì)劃、實(shí)施、考評(píng)、總結(jié)等階段

C:績(jī)效管理主要著眼于員工個(gè)體績(jī)效的提高

D:績(jī)效管理是一個(gè)復(fù)雜的管理活動(dòng)過程

答案:C從企業(yè)層面來看，績(jī)效管理的功能包括（）。

A:診斷功能

B:導(dǎo)向功能

C:激勵(lì)功能

D:競(jìng)爭(zhēng)功能

E:監(jiān)測(cè)功能

答案:ABDE績(jī)效管理在員工層面的功能不包括（）。

A:發(fā)展功能

B:抑制功能

C:激勵(lì)功能

D:規(guī)范功能

答案:B發(fā)現(xiàn)員工的特點(diǎn)，根據(jù)特點(diǎn)決定培養(yǎng)方向和使用方法，充分發(fā)揮個(gè)人長(zhǎng)處。將個(gè)人與組織的發(fā)展目標(biāo)有效結(jié)合，這體現(xiàn)了績(jī)效管理的（）。

A:激勵(lì)功能

B:規(guī)范功能

C:發(fā)展功能

D:溝通功能

答案:C績(jī)效管理活動(dòng)的核心內(nèi)容是（），它從微觀上體現(xiàn)了績(jī)效管理的目標(biāo)和要求。

A:績(jī)效溝通

B:績(jī)效診斷

C:績(jī)效考評(píng)

D:績(jī)效計(jì)劃

答案:C下列屬于企業(yè)福利的有（）。

A:加班工資

B:補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)

C:工作午餐

D:子女的教育費(fèi)

答案:BCD從薪酬的實(shí)質(zhì)而言，薪酬關(guān)系是一種（）。

A:約定關(guān)系

B:交換關(guān)系

C:對(duì)等關(guān)系

D:社會(huì)關(guān)系

答案:B企業(yè)薪酬管理的目標(biāo)不包括（）。

A:增強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力

B:減少企業(yè)人工成本

C:謀求員工與企業(yè)的共同發(fā)展

D:肯定員工對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)

答案:B第六章測(cè)試張飛是屬于什么典型氣質(zhì)（）。

A:粘液質(zhì)

B:抑郁質(zhì)

C:膽汁質(zhì)

D:多血質(zhì)

答案:C林黛玉是屬于什么典型氣質(zhì)（）。

A:多血質(zhì)

B:抑郁質(zhì)

C:粘液質(zhì)

D:膽汁質(zhì)

答案:B皮格馬利翁效應(yīng)也叫什么效應(yīng)（）。

A:期望效應(yīng)

B:習(xí)得性無助

C:刻板效應(yīng)

D:暈輪效應(yīng)

答案:A愛屋及烏是一種什么心理效應(yīng)影響的（）。

A:期望效應(yīng)

B:刻板效應(yīng)

C:暈輪效應(yīng)

D:習(xí)得性無助

答案:C當(dāng)一株植株單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，往往生長(zhǎng)緩慢，而眾多植株一起生長(zhǎng)，則生機(jī)盎然。這是一種什么效應(yīng)影響的（）。

A:刻板效應(yīng)

B:期望效應(yīng)

C:習(xí)得性無助

D:共生效應(yīng)

答案:D腦科學(xué)中提到如不受刺激，大腦10分鐘就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，這是什么理論（）。

A:高齡低產(chǎn)

B:帶寬理論

C:自動(dòng)關(guān)機(jī)理論

D:重復(fù)理論

答案:D成人學(xué)習(xí)的幾種特點(diǎn)（）。

A:經(jīng)驗(yàn)性學(xué)習(xí)

B:自我導(dǎo)向性學(xué)習(xí)

C:不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)

D:功利性學(xué)習(xí)

答案:ABCD多血質(zhì)像四季中的春天。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B瓊崖革命精神對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯沒有指導(dǎo)意義。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A人力資源管理心理學(xué)是研究人力資源管理與開發(fā)過程過程人的行為和心理現(xiàn)象的學(xué)科。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A第七章測(cè)試“活下去才是硬道理”是華為的（）文化。

A:加班

B:無為而治

C:狼性

D:墊子

答案:C中國共產(chǎn)黨成立于（）。

A:1922年

B:1921年

C:1919年

D:1920年

答案:B提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的方法是（）。

A:經(jīng)常批評(píng)下屬

B:充分集權(quán)

C:大量裁員

D:合理授權(quán)

答案:D企業(yè)文化對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的三大作用指的是（）。

A:對(duì)于員工的凝聚與激勵(lì)

B:對(duì)于制度的健全和完善

C:對(duì)于組織氛圍的營造

D:對(duì)于品牌的塑造和提升

答案:ACD黨建文化包括（）。

A: