二年級(jí)2020-2021年二年級(jí)閱讀理解20篇(附帶答案解析)

2020-2021年二年級(jí)閱讀理解20篇(附帶答案解析)一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問(wèn)題長(zhǎng)眼睛的小樹(shù)一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片藤葉掛在了小鹿的角上。小鹿來(lái)到池塘邊，探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹(shù)，小樹(shù)杈上飄著綠葉。再一瞧，小樹(shù)杈下面，還有一對(duì)明亮的眼睛在一眨一眨棵小樹(shù)了，還長(zhǎng)著樹(shù)葉呢!動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)樗溃跏欠浅Ｄ懶〉?。?）小鹿是怎樣變成一棵小樹(shù)的（？）A.幾片藤葉掛在鹿角上。B.小鹿一動(dòng)不動(dòng)。（2）好動(dòng)的小鹿變得一動(dòng)也不動(dòng)，是為了________。（3）如果小鳥(niǎo)知道他們落在了小鹿的角上，他們會(huì)對(duì)小鹿說(shuō)些什么呢？【答案】（1）A（2）讓小鳥(niǎo)在他的角上快樂(lè)地唱歌（3）他們會(huì)說(shuō)，謝謝你，小鹿，你是我們的好朋友?！窘馕觥?．閱讀短文，完成練習(xí)。地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面漂（piāo）著的死魚(yú)，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。河里的卿（jì）魚(yú)從水里伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃的干干凈凈。穿著一身黑的鳥(niǎo)鴉說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yíngqū）呀、地蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就干凈多了?！彬球荆╭iūyǐn）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料。地球公公?。　保?）文中說(shuō)到的地球清潔工有________。聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們（2）為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫(xiě)在橫線上。（3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫(xiě)兩個(gè)。干干凈凈________________（4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？【答案】（1）海鷗（2）海鷗清、鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓理了海面，鯽魚(yú)打掃了河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾變成肥料。（3）整整齊齊；明明白白（4）示例：螞蟻、屎克郎、魚(yú)兒……【解析】3．讀一讀，做一做。猴子驗(yàn)血花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。病人真多呀！蜘蛛、蝸（wō）牛、小蝦、蚯蚓……全都來(lái)了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出來(lái)放在一根根玻璃管（guǎn）里?；ü丰t(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，可是玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴子忘了寫(xiě)名字，它急得哭起來(lái)?；ü氛f(shuō)：“急別，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰（méiguī）色的是蚯蚓的血?！焙镒勇?tīng)了，細(xì)心地在玻璃管上寫(xiě)名字，并說(shuō)：“今后，我一定要認(rèn)真?！保?）短文一共有________段。（2）有________、________、________、和________來(lái)看病。（3）蜘蛛的血是________色的，蝸牛的血是________色的，小蝦的血是________、色的，蚯蚓的血是________色的。【答案】（1）4（2）蜘蛛；蝸牛；小蝦；蚯蚓（3）青綠；淡藍(lán)；青；玫瑰【解析】4．閱讀理解天鵝湖要問(wèn)我為什么心里美滋滋的，我告訴你啊——因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。湖呈（chénɡ）圓形，湖水清中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹拂下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小可見(jiàn)底，綠得發(fā)亮。湖水四周有茂密（màomì）的樹(shù)木。其橋，把天鵝湖打扮（bàn）得更加美麗了。（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：美滋滋（ABB）（2）讀短文，在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。________的草地________的身影________的樹(shù)木

（3）文中寫(xiě)湖水清的詞語(yǔ)是________。（4）第二自然段先寫(xiě)了湖水________、________，再寫(xiě)湖的四周有________，樹(shù)下有________和________，最后寫(xiě)湖上有________。（5）文段中微風(fēng)吹拂下的楊柳讓我想起了賀知章的《詠柳》，我會(huì)默寫(xiě)這首詩(shī)?！敬鸢浮浚?）綠油油、笑哈哈（2）嫩綠；秀美；茂密（3）清可見(jiàn)底（4）清；綠；樹(shù)木；綠草；小花；小橋（5）碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。【解析】5．閱讀下文春天來(lái)了?。〈禾斓?，回答問(wèn)題。，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。景色的確美！小樹(shù)綠了，桃花紅了，楊柳長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來(lái)了，給大地鋪上了一層“綠毯”。河里的冰雪早已融化，河水在歡快地流淌。小鳥(niǎo)在樹(shù)上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來(lái)了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花叢中忙著采蜜?；▓@里百花盛開(kāi)，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個(gè)花花綠綠的世界。?。〈禾旖K于來(lái)到了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。春天多么美麗呀?。?）給這篇短文加個(gè)題目。（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。自由自在、________、________（3）這篇短文共有________個(gè)自然段2自然段共有________句話，分別寫(xiě)了________、________、________、________幾種動(dòng)物。（4）用橫線在短文中畫(huà)出一個(gè)比喻句。【答案】（1）春天來(lái)了（2）自言自語(yǔ)；人山人海（3）3；7；小鳥(niǎo)；大雁；蝴蝶；蜜蜂（4）小草也從地里出鉆來(lái)了，給大地鋪上了，第一層“綠毯”。花園里百花盛開(kāi)，紅如火，白如雪，粉如霞?！窘馕觥?．閱讀下列短文，并回答問(wèn)題。獅子和螞蟻一群螞蟻爬到獅子身上，咬得他又癢(yǎng)又疼。獅子憤怒地啊(hǒu)叫著，蹦跳著，翻滾著，力圖把螞蟻趕走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍無(wú)濟(jì)于事。小兔古利特蹲(dūn)在一邊“哧哧”地笑。獅子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?這群討厭的東西沒(méi)有叮在你身上，是不是?”古利特嘻(xī)嘻地笑著說(shuō):“如果他們叮在我身上，我就跳進(jìn)水里去!”

一句話提醒了獅子，他縱身跳進(jìn)溪(xī)流里，溪流立把螞蟻漂走了。古利特在岸上對(duì)獅子說(shuō):“懂了嗎?即使解決不太復(fù)雜的問(wèn)題，也不能光憑蠻(mán)力?！保?）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。又癢又疼________________累得筋疲力竭冷得________笑得________（2）文中有一對(duì)表示生氣的近義詞，請(qǐng)找出來(lái)并再寫(xiě)兩個(gè):________——________表示生氣的詞語(yǔ)還有________——________________——________（3）補(bǔ)充詞語(yǔ)。________地吼叫________地咆哮________的東西________的問(wèn)題（4）這個(gè)故事告訴我們什么道理?請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫(huà)出來(lái)?！敬鸢浮浚?）又高又大；又尖又細(xì)；直發(fā)抖；前俯后仰（2）憤怒；怒羞；惱怒；惱火；發(fā)怒；動(dòng)怒（3）憤怒；怒羞；討厭；復(fù)雜（4）即使解決不太復(fù)雜的問(wèn)題，也不能光憑蠻(mán)力。【解析】7．閱讀下文，回答問(wèn)題。鼴鼠先生來(lái)到松鼠太太門(mén)前。松鼠太太走出門(mén)，看見(jiàn)門(mén)前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說(shuō)：“我知道了，去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物??！”（1）分別用橫線和波浪線畫(huà)出文段中描寫(xiě)花的樣子和小動(dòng)物們高興的詞語(yǔ)。（2）因?yàn)開(kāi)_______，所以松鼠太太知道了長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)的是花籽。（3）文段中“美好的禮物”指的是________，你認(rèn)為生活中還有什么禮物也是美好的？________【答案】（1）花朵簇簇（2）鼴鼠走過(guò)的小路開(kāi)滿了鮮花?？旎畹乇陌√　＃?）長(zhǎng)頸鹿寄來(lái)的花籽；爸爸媽媽過(guò)生日，我送上自己制作的賀卡，這賀卡就是美好的禮物【解析】8．閱讀下文，回答問(wèn)題。小花貓剪胡子小花貓花花十分愛(ài)美，她最受不了大家說(shuō)她難看。一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起來(lái)：“花花，你怎么長(zhǎng)胡子了？太難看了！”聽(tīng)了小兔子的話，花花很難過(guò)，心想：今晚我就把胡子給剪了。晚上，花花偷偷跑到衛(wèi)生間，“咔嚓”一下把胡子給剪了?？粗R子里漂亮的自己，花花滿意極了。忽然，一只老鼠竄了出來(lái)，花花趕緊撲過(guò)去，頭一下卡在了老鼠洞里！媽媽回到家，費(fèi)了九牛二虎之力才把花花從老鼠洞里拖出來(lái)?？粗ɑɡ仟N的樣子，媽媽哭笑不得，嚴(yán)肅地批評(píng)了她：“胡子是幫助你測(cè)量洞口的，你這樣怎么捉老鼠呢？”花花后悔極了，從此，她再也不輕信別人的話了。（1）聯(lián)系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是________。（2）小花貓為什么要把胡子剪掉？結(jié)果怎樣？（3）小花貓的胡子有什么用處？用橫線在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（4）讀了這個(gè)故事，我明白了（）A.別人說(shuō)的話都是騙人的。B.不要輕信別人的話?！敬鸢浮浚?）費(fèi)了很大的力氣（2）她十分愛(ài)美，小兔子說(shuō)長(zhǎng)胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。結(jié)果小花貓?jiān)谧嚼鲜蟮臅r(shí)候，把頭卡在了洞里。（3）胡子是幫助你測(cè)量洞口的（4）B【解析】9．閱時(shí)辰到了，它清醒脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀．讀下文，回答問(wèn)題。了過(guò)來(lái)，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲(chóng)上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧。它靈巧地從繭子里掙地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起靄之中。（1）小毛蟲(chóng)（2）從哪句話可以體會(huì)（3）“它”會(huì)飛到什么地方？會(huì)做些什么？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)【答案】（1）蝴蝶（2）它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅一般，從葉子上飄然而起。從繭子里掙脫出來(lái)后變成了________。到它身體的“輕盈”？用橫線從文段中畫(huà)出來(lái)。一寫(xiě)。，如絨毛（3）“它”會(huì)飛到美麗的花園里跳舞?！窘馕觥?0．閱讀下文，回答問(wèn)題。快樂(lè)的小公雞小公雞整天沒(méi)有事情做小公雞跑到田野地，就快樂(lè)了?！毙」u跑到花叢中問(wèn)蜜蜂播花粉，就快樂(lè)了。”，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂(lè)呢？里問(wèn)老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂(lè)呢？”老牛說(shuō)：“幫助人們耕種田：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂(lè)呢？”蜜蜂說(shuō)：“飛來(lái)飛去給花兒傳小公雞回到家里問(wèn)爸爸：“爸爸，做什么事最快樂(lè)？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？”爸爸笑著說(shuō)：“幫助別人，你就會(huì)得到快樂(lè)?！?/p>

從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂(lè)的小公雞。（1）在文中找出一對(duì)反義詞。________——________（2）小公雞一開(kāi)始心中很苦惱，是因?yàn)樗鸰_______，后來(lái)他________，成了一只快樂(lè)的小。（3）老牛爺爺和（4）你認(rèn)為怎樣做才能快樂(lè)呢？【答案】（1）苦惱；快樂(lè)（2）整天（3）老牛爺爺?shù)目鞓?lè)是幫助人們（4）我認(rèn)為些力所能及的事就會(huì)快樂(lè)。公雞蜜蜂妹妹的快樂(lè)分別是什么？沒(méi)有事情做；每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)耕種田地；蜜蜂妹妹的快樂(lè)是給花兒傳播花粉。幫助別人做一【解析】11．閱讀短文,回答問(wèn)題。（一）揠苗助長(zhǎng)古時(shí)候有個(gè)人,他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些,天天到田邊去看?？墒?一天,兩天,三天,禾苗好像一點(diǎn)兒沒(méi)也有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。”一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山,弄得筋疲力盡。他回到家里,一邊喘氣一邊說(shuō):“今天可把我累壞了!力氣總算沒(méi)白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)高了一大截。他的兒子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。盼望---________煩躁---________（2）為了使禾苗趕快長(zhǎng)高,故事中的這個(gè)人想了一個(gè)什么辦法,請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皺M線畫(huà)出相關(guān)句子。（3）結(jié)合前后文,推測(cè)一下詞語(yǔ)的意思。揠苗助長(zhǎng):________筋疲力盡:________（4）我覺(jué)得這個(gè)人的辦法________，因?yàn)開(kāi)_______。讀了這個(gè)故事，我想告訴小朋友________?！敬鸢浮浚?）巴望；焦急（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一點(diǎn)力氣都沒(méi)了（4）是錯(cuò)誤的；禾苗拔高后就死了；違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而把事情弄糟?！窘馕觥?2．閱讀短文，回答問(wèn)題。雷雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩（紅虹）。家家戶戶都打開(kāi)了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來(lái)。碧綠的柳枝經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開(kāi)翅膀，在池塘邊飛來(lái)飛去，好（象像）在表演舞蹈。螞蟻連忙來(lái)到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲(chóng)捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門(mén)窗上爬下來(lái)，趴在搖籃似（ｓhìｓì）的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。雷雨過(guò)后，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅美麗的圖畫(huà)。（1）用“\”劃掉文中括號(hào)里不正確的字或讀音。（2）在下面括號(hào)里，填上合適的詞語(yǔ)。________的空氣________的柳枝________的小草________的圖畫(huà)（3）文中劃線的句子，把________比作________。（4）雷雨過(guò)后，小動(dòng)物們的反應(yīng)怎樣？用波浪線在短文中畫(huà)出來(lái)?！敬鸢浮浚?）紅；象；專；ｓì（2）清新；碧綠；柔軟；美麗（3）水珠；珍珠（4）一只青蛙精神抖擻地……一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作?！窘馕觥?3．閱讀下面的短文和“資料袋”的內(nèi)容，然后完成練習(xí)?？炜靵?lái)植樹(shù)春來(lái)東風(fēng)暖，三月雨如酥（sū）；凍土變酥軟，陽(yáng)氣漸漸升。迎來(lái)植樹(shù)節(jié)，大家快快來(lái)植樹(shù)！我們就是小園丁，細(xì)心培育樹(shù)苗，人人為綠化大地出力，為美化祖國(guó)做貢獻(xiàn)。一棵樹(shù)，就是一架制氧機(jī)。一棵樹(shù)，就是一臺(tái)吸塵器。一棵樹(shù)，就是一片陰涼。一棵樹(shù)，就是鳥(niǎo)兒的一處家園。一棵樹(shù)，就是一篇綠色童話。樹(shù)木多了，就會(huì)吸附灰塵，讓空氣清新；樹(shù)木多了，就會(huì)處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使環(huán)境更加優(yōu)美。樹(shù)木還能保護(hù)堤壩，防止水土流失，減少噪音污染，抵御風(fēng)沙襲擊，保持生態(tài)平衡……資料袋：這是中國(guó)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽，你知道它的含義嗎？中國(guó)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽?qǐng)D案中的樹(shù)，示意我國(guó)公民有義務(wù)植樹(shù)3至5棵，人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)大地。“中國(guó)植樹(shù)節(jié)”和“3·12”字樣，既讓人們牢記植樹(shù)節(jié)的日子，又寓含中國(guó)人民年年植樹(shù)，造福人類的堅(jiān)忍不拔的決心。（1）照樣子填一填。一（架）制氧機(jī)一________吸塵器一________家園一________童話（2）找一找，連一連。防止________風(fēng)沙襲擊減少________生態(tài)平衡抵御________水土流失保持________噪音污染（3）為什么說(shuō)樹(shù)木是吸塵器呢？________（填序號(hào)）①樹(shù)木讓鳥(niǎo)兒來(lái)居住，環(huán)境優(yōu)美。②樹(shù)木多了，就會(huì)吸附灰塵，讓空氣清新。（4）閱讀“資料袋”的內(nèi)容，填一填。①我知道每年的________月________日是植樹(shù)節(jié)。②“中國(guó)植樹(shù)節(jié)”和“3·12”字樣，既讓人們牢記植樹(shù)節(jié)的________，又寓含中國(guó)人民年年植樹(shù)，造福人類的________。【答案】（1）臺(tái)；處；篇（2）水土流失；噪音污染；風(fēng)沙襲擊；生態(tài)平衡（3）②（4）3；12；日子；堅(jiān)忍不拔的決心【解析】14．閱讀下文，回答問(wèn)題下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”你聽(tīng)，滴答，滴滴答答……小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。（1）找出文中表示聲音的詞。（2）寫(xiě)出“我們”在雨中的表現(xiàn)?！敬鸢浮浚?）滴答，滴滴答答，嘩啦，嘩啦嘩啦（2）我們不怕雨……像一群小鴨……【解析】15．閱讀下文，回答問(wèn)題要下雨了小白兔蹦蹦跳跳地來(lái)到山坡上割草。這時(shí)，一頭老黃牛甩著尾巴走過(guò)來(lái)對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，快回家吧，天要下雨啦?！毙“淄貌惶嘈爬宵S牛的話，還在蹦蹦跳跳地割草。

（1）小燕子為什么要低飛？（3）短文中提到了哪幾種動(dòng)物？（2）下雨前，水里空氣少。（3）種五，小白兔、老黃牛、燕子、小魚(yú)、青蛙?！窘馕觥?6．閱讀下文，回答問(wèn)題?！皣\嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”每天早上五六點(diǎn)的時(shí)候，鳥(niǎo)兒們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)地開(kāi)起“演唱會(huì)”?！斑蟆蟆蹦鞘请r鳥(niǎo)在呼喚母親，委婉中帶著嬌氣?！斑筮筻编薄蹦鞘钱?huà)眉鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)悅耳的叫聲，聽(tīng)起來(lái)多像歌唱家在唱一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，又像演奏家在吹奏悠揚(yáng)悅耳的笛子?！霸蹦鞘锹槿敢豢滩煌５臍g愉聲，似乎在招呼同伴連飛帶躍地飄下樹(shù)來(lái)。（1）短文中多處運(yùn)用像“嘰嘰喳喳”“唧唧啾啾”這樣的象聲詞，我還能再寫(xiě)兩個(gè)：________、________。（2）畫(huà)橫線的句子中，“飄”字的好處是（）A.寫(xiě)出了鳥(niǎo)飛時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)，不是—下落下，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地飄落。B.寫(xiě)出了鳥(niǎo)的輕盈。（3）由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳……”作者想到________，作者的想象真豐富?！敬鸢浮浚?）嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚（2）A（3）雛鳥(niǎo)在呼喚母親；麻雀在招呼同伴【解析】17．閱讀下文，回答問(wèn)題。2016年10月，我們6只蠶寶寶跟著“神舟十一號(hào)”宇宙飛船開(kāi)啟了宇宙之旅。我們這些蠶寶寶“宇航員”是從4000只蠶寶寶中脫穎而出的!科學(xué)家們考慮到我們是些柔弱的小家伙，就專門(mén)給我們?cè)O(shè)計(jì)了一套宇航服——用超級(jí)柔軟的航空專用織物把我們包裹了起來(lái)。科學(xué)家在我們“小屋”的“地板”上粘上了一層粗織布，加上我們的“腳丫子”多，就可以平穩(wěn)地在地上爬行了。在太空里，我們想怎么爬就怎么爬，行動(dòng)自如，撒歡兒玩，很快活，一點(diǎn)兒不適感都沒(méi)有。（1）聯(lián)系短文內(nèi)容，選出下列詞語(yǔ)的近義詞。柔弱——________（軟弱弱?。┳匀纭猒_______（自由自在）（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。①6只蠶寶寶是從4000只蠶寶寶中選出來(lái)的。②因?yàn)樾Q寶寶的腳多，所以能平穩(wěn)地在地上爬行。（3）你有什么問(wèn)題要問(wèn)一問(wèn)蠶寶寶“宇航員”嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)?！敬鸢浮浚?）弱??；自由（2）①正確；②錯(cuò)誤（3）蠶寶寶，在太空中，你們是怎樣吃食物的呢？【解析】18．閱讀下文，回答問(wèn)題。天上沒(méi)有了太陽(yáng)，整個(gè)世界一片黑暗。羿想，沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。是于，羿留下了最后從此，太陽(yáng)每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸________起來(lái)，花草樹(shù)木漸漸________起來(lái)，江河________歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。（1）選擇合適的詞語(yǔ)的序號(hào)填在文段中的橫線上。（填序號(hào)）①奔騰②滋潤(rùn)③繁茂土地漸漸________起來(lái)，花草樹(shù)木漸漸________起來(lái)，江河________歡唱出了勃勃生機(jī)。（2）羿為什么要留下最后一個(gè)太陽(yáng)。，大地上重新現(xiàn)一個(gè)太陽(yáng)？用橫線在文段中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（3）從哪些語(yǔ)句中可以看出大地重新現(xiàn)出了“勃勃生機(jī)”？用波浪線在文段中畫(huà)出來(lái)?！敬鸢浮浚?）②；③；①（2）沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。（3）土地漸漸滋潤(rùn)起來(lái)，花草樹(shù)木漸漸繁茂起來(lái)，江河奔騰歡唱。【解析】19．讀故事，完成練習(xí)。耳朵在哪里自然中看一看，昆蟲(chóng)的耳朵都長(zhǎng)在哪里青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧著一只小蝗蟲(chóng)，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀沒(méi)有找到小昆蟲(chóng)的耳朵“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗蟲(chóng)？”“我的觸角就是耳朵！“我的耳朵長(zhǎng)在肚子上！”小蝗蟲(chóng)拍拍自己的肚子說(shuō)?！拔业亩湓谶@兒哩！”小蟋蟀面的兩條小腿說(shuō)。小青蛙們聽(tīng)了，都不好意思起來(lái)。青蛙媽媽讓小青蛙到大。，可它們都。、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來(lái)：“你們?cè)趺粗牢覀儧](méi)有耳朵”小蚊子說(shuō)。舉起河

（1）青蛙媽媽要小青蛙去________。（2）我知道。①小蚊子的耳朵是它的________。②小蝗蟲(chóng)的耳朵長(zhǎng)在________。③小蟋蟀的耳朵是它的________。（3）小青蛙們?yōu)槭裁磿?huì)不好意思起來(lái)？【答案】（1）看看昆蟲(chóng)的耳朵在哪里（2）觸角；肚子上；兩條前面的小腿（3）因?yàn)樾∏嗤軅兌紱](méi)有找到小昆蟲(chóng)的耳朵。【解析】20．閱讀下文，回答問(wèn)題。海邊的男孩去年暑假，爸爸帶我去海邊玩兒。我看見(jiàn)一個(gè)賣貝殼的男孩。他告訴我，這些貝殼是他自己撿的，賣了錢(qián)可以交學(xué)費(fèi)、買書(shū)。我一邊聽(tīng)，一邊買了幾個(gè)好看的貝殼。我欣賞著買來(lái)的貝殼，兒。他為難地說(shuō)：“對(duì)不起，全賣完了。要不明天下午你再來(lái)……”“我們點(diǎn)的車票哇！”我掃興地走了。第二天一早，我們來(lái)到火車站?！按蟾绺纭鄙砗髠鱽?lái)清脆的聲音。我猛一回頭，是那個(gè)！他氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“給你?！蓖?，好漂亮的一個(gè)貝殼！整個(gè)貝突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)褐色的貝殼破了一塊，就返回去換。男孩正收攤買的是明天早上七賣貝殼的男孩殼潔凈光滑，色彩艷麗．樣子就像孔雀的尾巴……這個(gè)貝殼我一直擺在書(shū)柜里，珍藏到現(xiàn)在。（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。________的聲音________的貝殼（2）賣貝殼的男孩是自己________貝殼，我知道他是一個(gè)________（①自強(qiáng)自立；②樂(lè)于助人；③成熟穩(wěn)重）的孩子。（3）第二自然段中，“我”掃興的原因是（）A.沒(méi)有在海邊玩夠B.沒(méi)撿到美麗的貝殼C.褐色的貝殼破了一塊，沒(méi)換到好的貝然后賣掉，掙來(lái)的錢(qián)________、________。從中殼（4）第二天，男孩給了“我”一個(gè)怎樣的貝殼？找出相關(guān)句子。（5）“我”把這個(gè)貝殼珍藏到現(xiàn)在的原因是什么？【答案】（1）清脆；好看（2）撿；交學(xué)費(fèi)；（3）C（4）哇，好漂亮的一個(gè)貝殼！整個(gè)貝殼潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴。（5）賣貝殼的男孩到說(shuō)做到的美好心靈感動(dòng)了“我”。買書(shū)；①【解析】21．閱讀短文，回答問(wèn)題。

仙人掌和鳳尾草沙漠里下了一陣稀有的雨。一棵剛萌芽不久的鳳尾草，葉子還是黃綠色的。它看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)著一株碧綠的仙人掌。鳳尾草帶著厭惡的神情看了看仙人掌，嘲笑說(shuō)：“喂，朋友，你滿身長(zhǎng)刺，像一個(gè)什么東西？難道你一點(diǎn)兒也不覺(jué)得自己太丑嗎？”仙人掌平心靜氣地說(shuō)：“我長(zhǎng)刺不僅使動(dòng)物不敢來(lái)啃咬我，更重要的是我的刺就是葉子，在干燥的環(huán)境中，不會(huì)使身體內(nèi)的水分大量蒸發(fā)掉，所以，我能在沙漠里生存下來(lái)?！秉S綠的鳳尾草似乎不屑和仙人掌爭(zhēng)辯，哼了一聲，再不理睬它。過(guò)了好多天，_________________________________。（1）從第二自然段中摘抄詞語(yǔ)。描寫(xiě)事物顏色的：________描寫(xiě)動(dòng)作的：________（2）為什么仙人掌身上長(zhǎng)了刺就能在沙漠中生存？（3）過(guò)幾天會(huì)怎么樣，請(qǐng)你展開(kāi)想像，寫(xiě)在文中的橫線上。1）黃綠色，碧綠；看見(jiàn)，看了看【答案】（（2）仙人掌長(zhǎng)刺不僅使動(dòng)物不敢來(lái)啃咬它，更重要的是它的刺就是葉子，在干燥的環(huán)境中，不會(huì)使身體內(nèi)的水分大量蒸發(fā)掉，所以，它能在沙漠里生存下來(lái)。（3）略【解析】22．閱讀的搖籃（節(jié)選）我想——那時(shí)候我們的祖先，孩子們也在這里在這些大樹(shù)上逗小松鼠______野果，采野薔薇嗎？______鵲蛋？也在這里在那片草地上______紅蜻蜓和野兔賽跑，______綠蟈蟈嗎？看蘑菇打傘？（1）選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入文中的橫線上________野果________鵲蛋________紅蜻蜓（2）“我”想象“我們”的祖先在原始森林里可能會(huì)做的事情有________、________、________、________。（3）想一想，“我們”的祖先1）摘；掏；捉；逮（2）摘野果；掏鵲蛋；和野兔賽跑；（3）略下文，回答問(wèn)題祖先，可曾，可曾，。捉掏看逮摘________綠蟈蟈嗎在原始森林里還會(huì)做哪些事情呢？（至少2種）【答案】（看蘑菇打傘【解析】23．閱讀繪本《小黑魚(yú)》的故事梗概，然后回答問(wèn)題。①有一群快樂(lè)的小紅魚(yú)住在大海

的一個(gè)角落里，其中有一條小黑魚(yú)，黑得就像淡菜殼，他比他的兄弟姐妹游得都要快。②一個(gè)可怕的日子，從海浪里沖出一條又快又兇又餓的大金槍魚(yú)，一口就把所有的小紅魚(yú)都吞到了肚子里，只有小黑魚(yú)逃走了。他逃到了大海深處，既害怕又孤獨(dú)，傷心極了！可大海里到處都是各種各樣奇妙的生命，他游啊游啊，碰見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)奇跡。于是，他又高興了起來(lái)。③他看見(jiàn)了像彩虹果凍似的水母……④他看見(jiàn)了走起路來(lái)像水下行走的機(jī)器似的大龍蝦……⑤他看見(jiàn)了像被看不見(jiàn)的線牽著的怪魚(yú)……⑥他看見(jiàn)了像森林似的海草……⑦他看見(jiàn)了尾巴有多長(zhǎng)連自己都搞不清的海鰻……⑧后來(lái)，他看見(jiàn)一群跟自己一樣的小魚(yú)，躲在礁石和海草的影子里?！皝?lái)游吧，一起玩兒，到處看看！”他快樂(lè)地說(shuō)們不能老躲在那兒吧？我們一定要想想辦法⑨他想啊想啊，突然說(shuō)：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚(yú)！”⑩等到他們可以游得像一條大魚(yú)了，小黑魚(yú)說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)眼睛。”于是，他們?cè)谇鍥龅脑缟嫌?，在?yáng)光燦爛的中午游，把大魚(yú)都嚇跑了。（1）讀文章第②段畫(huà)橫線的句子，把表示心情的詞語(yǔ)找?！安恍?，大魚(yú)會(huì)把我們通通吃掉的！”小紅魚(yú)說(shuō)?！翱墒?，你?！毙『隰~(yú)說(shuō)。出來(lái)，寫(xiě)在下面。害怕、________、________、________（2）連一連。水母________像森林大龍蝦________尾巴有多長(zhǎng)連自己都搞不清怪魚(yú)________像彩虹果凍海草________像水下行走的機(jī)器海鰻________像被看不見(jiàn)的線牽著（3）小黑魚(yú)想出了一個(gè)什么辦法（4）讀了這個(gè)繪本故事，你明白了什么道理？1）孤獨(dú)；傷心；高興讓小魚(yú)戰(zhàn)勝大魚(yú)？請(qǐng)寫(xiě)在下面。請(qǐng)寫(xiě)在下面?！敬鸢浮浚ǎ?）像彩虹果凍；像水下行走的機(jī)器；像被看不見(jiàn)的線牽著；像森林；尾巴有多長(zhǎng)連自己都搞不清（3）游在一起，變成海里最大的魚(yú)。（4）①團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大；②遇到困難要學(xué)會(huì)想辦法?！窘馕觥?4．閱讀森林里，大家公認(rèn)猴哥最聰明。小動(dòng)物們豬要學(xué)蓋房子啦，小黃鸝要學(xué)五線譜啦，小熊貓想單，簡(jiǎn)單！”他就把房子怎么蓋、五線譜怎么認(rèn)等，都告訴了小動(dòng)物們小野豬學(xué)著蓋起房子來(lái)，一點(diǎn)兒不怕勞累；小黃鸝每天早早起來(lái)，站在枝頭上練起歌喉來(lái)，從來(lái)都不覺(jué)得辛苦；小熊貓背起畫(huà)架，專心地到野外去寫(xiě)生，畫(huà)兒畫(huà)得越來(lái)越好，也壓根兒沒(méi)叫過(guò)苦……