2017-2018學年蘇科版八年級下冊物理重力力的示意圖同步測試

2017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第八章第二節(jié)重力力的示意圖同步測試2017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第八章第二節(jié)重力力的示意圖同步測

試一、單選題（共10題；共20分）.g=9.8N/kg表示的物理意義是（）A.1kg=9.8N B.質(zhì)量是9.8kg的物體，受到重力的大小是1NC.每1kg的物體受到的重力是9.8N D.物體所受重力是它質(zhì)量的9.8倍.下列物體的重力最接近1N的是（）A.一只老母雞 B.一片樹葉 C.一包方便面 D.一袋大米.如圖所示，小麗發(fā)現(xiàn)，大風過后學校的歡迎靠牌經(jīng)常被吹到。下列是她提出的一些防止措施，你覺得合適的是（ ）A.將靠牌的支架做得高一些A.將靠牌的支架做得高一些C.在靠牌的支架A點上加壓一個重物4.下列數(shù)據(jù)與實際情況相符的是（）一袋普通的方便面重約為10NC.某同學游泳時所受浮力約為500N.下列估測數(shù)據(jù)中，與實際情況最接近的是（A.托起兩個雞蛋的力約為10NC.溫水的溫度約為40℃.下列說法正確的是（ ）B.將靠牌支架之間的夾角做得大些D.選用密度小的材料，將靠牌做得輕一些一個中學生從一樓走上二樓的功約150JD.把一只雞蛋舉高2m，做的功大約是10J）B.初中物理課本的長度約為16cmD.臺燈的工作電流約為20A1/122017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第八章第二節(jié)重力力的示意圖同步測試A.“G=mg〃表明：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比B.“m=^〃表明：物體的質(zhì)量跟它的重力成正比C.“g=〃表明：g值大小等于物體受的重力跟它質(zhì)量的比值，且是一個恒定的值D.上述說法都正確.忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運動軌跡如圖所示，拋出后的小球由于（）?'A.不受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變 B.不受力，運動狀態(tài)不發(fā)生改變C.受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變 D.受到推力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變.下列說法中正確的是（）A.物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比B.重力的施力物體是地球，方向總是豎直向下C.質(zhì)量為1千克的物體重9.8牛，可以寫成1千克=9.8牛D.重力的方向總是垂直于物體表面9.日常生活中，為了讓同學們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習慣，物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動，以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)符合實際的是（）A.一個小鐵釘受到的重力約為5N B.成年人正常步行5min通過的路程約為360mC.一般洗澡水的溫度約為75r D.一名中學生的體積約為0.5m3.建筑工人砌墻時，常利用重垂線來檢查墻砌的是否豎直，這是利用了（）A.重力的大小B.重力的方向總是豎直向下的 C.重力的作用點 D.以上說法都不是二、填空題（共7題；共18分）.建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，其原因是，如圖甲一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是向傾斜.2/122017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第八章第二節(jié)重力力的示意圖同步測試.某同學用彈簧測力計和鉤碼探究物重與質(zhì)量的關(guān)系.下表是該同學實驗時測得的數(shù)據(jù)，請你認真閱讀.計算物重與質(zhì)量的比值，再回答下列問題研究對象鉤碼數(shù)/只質(zhì)量/kg物重/N物重與質(zhì)量的比（N?kg-1）鉤碼10.050.49—20.100.98—30.151.47—（1）計算物重與質(zhì)量的比值，并填入表中；（2）實驗和計算表明：物體受到的重力的大小與它的質(zhì)量成關(guān)系，物重與質(zhì)量的比值等于N/kg；（3）若用符號G表示物重，m表示質(zhì)量，g表示物重與質(zhì)量之比，則G=..建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直.這是因為重力方向是 .A、B兩物體的重力之比是3：1,則這兩個物體的質(zhì)量之比是；若mA=60千克.mB=千克..載人飛船在月球降落后，其受到的月球的吸引力是地球上的1/6,若宇航員的質(zhì)量為60kg,那么宇航員在月球上的質(zhì)量為kg,受到的吸引力大約為N。.一個物體懸掛在彈簧測力計上測量時示數(shù)為29.4N,如果將放在天平上測量時其質(zhì)量為kg,若將它帶到月球上測其質(zhì)量為kg,其重力與地球相比將（填“變大〃、“不變〃或“變小）.3/12

2017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第八章第二節(jié)重力力的示意圖同步測試.用手把不倒翁放在水平地面，手離開不倒翁的瞬間如圖所示，O點是它的重心（忽略它受到空氣的浮力）.此時，“不倒翁〃（選填：“能〃或“不能〃）處于靜止狀態(tài)，依據(jù)：.三、作圖題（共2題；共10分）18.畫出斜面上重為18.畫出斜面上重為100N的物體所受重力的圖示.如圖是靜止在水平地面上的籃球，請作出這個籃球受力的示意圖。四、實驗探究題（共2題；共8分）.物理學中把物體所受的重力與其質(zhì)量的比值用g表示（即g=導），一般認為在地球上g值是一個定值，即g=9.8N/kg.但科學家通過實驗精確測量，發(fā)現(xiàn)地球上不同地點的g值存在微小差異.如表中列出了幾個地點的g值大小，請分析比較表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：地點g值大小所處緯度地點g值大小所處緯度赤道9.7800°廣州9.78823°06,蕪湖9.79431°12,上海9.79431°12，北京9.80139。56'紐約9.80340°40,莫斯科9.81655°45,北極9.83290°（1）上表中g(shù)值大小相同的兩個地點是.（2）上表中g(shù)值大小相差最大的兩個地點是4/122017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第八章第二節(jié)重力力的示意圖同步測試(3)由表中的信息可猜想：影響地球上g值大小的因素可能是..某物理實驗小組的同學在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實驗記錄如下表:(1)在實驗過程中，需要的測量工具是和;(2)上表空白處對應的數(shù)據(jù)是.(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：.(4)為了探究物體所受重力大小是否與形狀有關(guān)，小組同學找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形狀，分別測量出重力，從而得出結(jié)論.請問這種探究方法可行嗎？.5/122017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第八章第二節(jié)重力力的示意圖同步測試答案解析部分一、單選題.【答案】C【解析】【解答】解：A、1kg是指質(zhì)量，9.8N是指力，質(zhì)量和重力是兩個不同的物理量，不能畫等號，故A錯誤；B、因為g=9.8N/kg表示地面上質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N，故B錯誤；C、g=9.8N/kg表示地面上質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N，故C正確；D、物體所受重力和質(zhì)量是兩個不同的物理量，不能成倍數(shù)關(guān)系，故D錯誤.故選C.【分析】由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力.重力與質(zhì)量的關(guān)系：G=mg,g=9.8N/kg為一常數(shù)，其物理意義是：地面上質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N..【答案】C【解析】【解答】解：A、一只老母雞的質(zhì)量在2kg左右，受到的重力大約為G=mg=2kgx10N/kg=20N.不符合題意；B、一片樹葉的質(zhì)量在10g=0.01kg左右，受到的重力大約G=mg=0.01kgx10N/kg=0.1N.不符合題意；C、一包方便面的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，受到的重力大約G=mg=0.1kgx10N/kg=1N.符合題意；D、一袋大米的質(zhì)量在10kg左右，受到的重力大約G=mg=10kgx10N/kg=100N.不符合題意.故選C.【分析】此題考查對生活中常見物體重力的估測，結(jié)合對生活的了解和對重力單位N的認識，必要時根據(jù)對物體質(zhì)量的了解，利用G=mg得到重力，再選出符合實際的選項..【答案】C【解析】【解答】解：A、將靠牌的支架做得高一些，重心會升高，穩(wěn)定性差，不符合題意；B、將靠牌支架之間的夾角做得大些，會使靠牌的重心升高，穩(wěn)定性差，不符合題意；C、在靠牌的支架A點上加壓一個重物可以降低重心，增加其穩(wěn)定性，符合題意；D、靠牌密度越小，質(zhì)量越小，重力越小，穩(wěn)定性越差，不符合題意。故選C?！痉治觥恳朐黾涌颗频姆€(wěn)定性，就要降低靠牌的重心，增加靠牌的重力。.【答案】C6/122017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第八章第二節(jié)重力力的示意圖同步測試【解析】【解答】一袋方便面的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，受到的重力在G=mg=0.1kgx10N/kg=1N左右，故A不符合實際；中學生的體重在500N左右，一層樓的高度在3m左右，一個中學生從一樓走上二樓做的功約W=Gh=500Nx3m=1500J，故B不符合實際；漂浮的物體受到的浮力等于其重力，中學生的體重在500N左右，游泳時接近漂浮狀態(tài)，受到的浮力在500N左右，故C符合實際；一個雞蛋重0.5N左右，把一只雞蛋舉高2m，做的功大約是W=Gh=0.5Nx2m=1J，故D不符合實際，故選C.【分析】日常生活中要多注意觀察，并學會估算，從而排除與實際生活相差較大的選項，找到符合實際情況的答案..【答案】C【解析】【解答】解：A、兩個雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，托起兩個雞蛋的力在F=G=mg=0.1kgx10N/kg=1N.此選項不符合實際；B、中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,物理課本的長度比18cm大一些，在26cm左右.此選項不符合實際；C、人體正常體溫在37℃左右，溫水的溫度與體溫差不多，在40℃左右.此選項符合實際；D、臺燈的額定功率在40W左右，正常發(fā)光的電流在I=p=避而比0.2左右.此選項不符合實際.故選C.【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個..【答案】A【解析】【解答】解：A、公式G=mg表示物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比，正確；B、物體的質(zhì)量是表示物體所含物質(zhì)的多少，與重力沒有關(guān)系，故B錯誤；C、g在地球上不同的位置，大小不同，所以不能說是一個恒定的值，故C錯誤；故選A.【分析】理解重力公式及其變形的物理意義；對各個選項逐一分析..【答案】C【解析】【解答】小球出手之前，和手一起運動，拋出的小球，不再受到手的推力，由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)前進小球出手前后都受到重力作用，重力改變了小球的運動方向和速度，運動狀態(tài)不斷發(fā)生改變.C選項符合題意.7/122017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第八章第二節(jié)重力力的示意圖同步測試故答案為：C.【分析】力是改變物體運動狀態(tài)的原因，重力的方向是豎直向下的，結(jié)合題目信息進行分析.【答案】B【解析】【解答】質(zhì)量是物體的屬性，與重力無關(guān)，重力一種力，與質(zhì)量成正比，注意‘原因〃和“結(jié)果〃說反了，選項A錯誤；地球附近的物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的一種力叫重力，所以重力的施力物是地球，方向總是豎直向下，選項B正確；千克和牛頓是兩個不同物理量的單位，不能直接用等號，選項C錯誤；重力方向是豎直向下，而不是垂直于物體表面，選項D錯誤；故選B。【分析】重力的定義是地球附近的物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的一種力，其施力物是地球，受力物是地球附近的物體，方向是豎直向下的，不是垂直向下，質(zhì)量是1千克的物體受的重力約是9.8牛頓，但不能說1千克就等于9.8牛頓。.【答案】B【解析】【解答】解：A、一個小鐵釘?shù)馁|(zhì)量在5g=0.005kg左右，受到的重力在G=mg=0.005kgx10N/kg=0.05N左右.故A不符合實際；B、成年人步行的速度在1.2m/s左右，正常步行5min=300s通過的路程約s=vt=1.2m/sx300s=360m.故B符合實際；C、人的體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應該略高于體溫，在40℃左右.故C不符合實際；一 m 5也XD、人體密度在1.0x103kg/m3左右，中學生的質(zhì)量在50kg左右，體積在V=7=1鼠存U=0.05m3左右.故D不符合實際.故選B.【分析】此題考查對生活中常見物體物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項..【答案】B【解析】【解答】解：重力的方向是豎直向下的，根據(jù)重力的方向豎直向下，建筑工人制成重垂線，來檢查墻砌的是否豎直，故B正確、ACD錯誤. 故選B.8/122017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第八章第二節(jié)重力力的示意圖同步測試【分析】重力的方向是豎直向下的，根據(jù)重力的方向豎直向下，建筑工人制成重錘線，來檢驗墻壁是否豎直，窗臺是否水平等等.二、填空題.【答案】重力的方向總是豎直向下的；西.【解析】【解答】解：（1）建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的.（2）由圖乙可知中垂線上端與墻緊靠，下端中垂線的位置在墻的西側(cè)，故墻向西傾斜.故答案為：重力的方向總是豎直向下的；西.【分析】重力的方向在任何情況下都是豎直向下的，重垂線是利用重物靜止時線總是豎直下垂的原理制造的儀器..【答案】9.8；9.8；9.8；正比；9.8；mg【解析】【解答】解：（1）從實驗數(shù)據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)可以計算： =9.8N/kg； =9.8N/kg；1＜五7。二”w=9.8N/kg；（2）從實驗數(shù)據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)可以看出，當物體的質(zhì)量從0.05kg增大到0.10kg、0.15kg時，物體所受的重力從0.49N增大到0.98N、1.47N,故物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比關(guān)系，且物重比上質(zhì)量的比為9.8N/kg；（3）根據(jù)物重與物體質(zhì)量的比值是一個定值，即g=M,故得出重力的計算公式是G=mg，故答案為:G=mg。故答案為：（1）如下表;研究對象鉤碼數(shù)/只質(zhì)量/kg物重/N物重與（曲8-1）鉤碼10.050.499.820.100.989.830.151.479.8（2）正比；9.8；(3)mg。9/122017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第八章第二節(jié)重力力的示意圖同步測試【分析】（1）從實驗數(shù)據(jù)可以看出當質(zhì)量成倍數(shù)的變化時，物體的重力也隨著成倍數(shù)的變化，說明物體所受的重力與質(zhì)量成正比關(guān)系，物重與質(zhì)量的比是9.8N/kg；（2）物重與物體的質(zhì)量成正比，且物重與質(zhì)量的比值是一個定值，由此獲取信息，得出物重的計算公式是：G=mg。.【答案】豎直向下【解析】【解答】解：建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直.這是因為重力方向是豎直向下的；只要墻壁與懸掛重物的細線重合或平行，就標志著墻壁是豎直的.故答案為：豎直向下.【分析】重力的方向是豎直向下的，即指向地心..【答案】3：1；20【解析】【解答】解：兩個物體的質(zhì)量之比是急=W=;所以mB=寧=華=20kg.故答案為：3：1；20.【分析】已知物體的重力之比，根據(jù)公式G=mg可求物體的質(zhì)量之比，進一步求出物體B的質(zhì)量..【答案】60；98【解析】【解答】質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的位置無關(guān)；故宇航員在月球的質(zhì)量與地球上的質(zhì)量相等，仍為60kg；宇航員在地球上的重力為G/mg=60kgx9.8N/kg=588N；在月球上的重力為G『G地/6,所以G月=6地/6=588N/6=98N；故答案為60；98.【分析】量是指物體所含物質(zhì)的多少，與形狀、狀態(tài)、空間位置無關(guān)；先根據(jù)G=mg求出宇航員在地球受到的重力，然后根據(jù)月球上引力的大小為地球上引力的求出它在月球上受到的重力..【答案】3；3；變小G294V【解析】【解答】解：（1）因為G=mg,所以m=等=育淀=3kg.物體的質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，不隨位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化.所以物體從地球到月球，位置變化，質(zhì)量不變，還是女目.（2）物體在地球上受到的重力是物體在月球上受到月球引力的6倍.其重力與地球相比將變小.故答案為：3；3；變小.【分析】（1）知道物體的重力，根據(jù)G=mg求出物體的質(zhì)量；物體的質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，不隨位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化.（2）物體在地球上受到的重力是物體在月球上受到月球引力的6倍..【答案】不能；重力與支持力二力不平衡10/122017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第八章第二節(jié)重力力的示意圖同步測試【解析】【解答】解：如圖，不倒翁受到的重力和支持力不在一條直線上，因此受到的力不是平衡力，故不倒翁不能處于靜止狀態(tài).故答案為：不能；重力與支持力二力不平衡.【分析】物體受到平衡力作用時，物體才能夠處于靜止狀態(tài).分析不倒翁的受力情況，判斷是否平衡.三、作圖題18.18.【答案】解：如圖所示:【解析】【分析】根據(jù)示意圖的畫法進行分析，即過物體的重心做豎直向下的力.19.19.【答案】【解析】【解答】籃球在地面上受到重力和支持力，再按力的示意圖它們都作用在籃球的重心上，大小相等，方向相反，按步驟做出兩個力的示意圖。【分析】先進行受力分析可知要做的是重力和支持力兩個力的示意圖；再按步驟做圖。本題考查的是重力示意圖四、實驗探究題.【答案】(1)蕪湖、上海(2)赤道、北極(3)所處緯度【解析】【解