2022年人教版二年級(jí)上口語交際有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年人教版二年級(jí)上口語交際有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(4篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇對(duì)比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

人教版二年級(jí)上口語交際好玩兒的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇一

1、發(fā)現(xiàn)好玩兒的動(dòng)物，能夠把自己的發(fā)現(xiàn)講給同學(xué)聽。

2、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音響亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。

3、在引導(dǎo)學(xué)生觀測(cè)大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)他們探究好玩兒的動(dòng)物。

1、發(fā)現(xiàn)好玩兒的動(dòng)物，能夠把自己的發(fā)現(xiàn)講給同學(xué)聽。

2、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音響亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。

敢于在同伴面前發(fā)言，聲音響亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。

1課時(shí)

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

同學(xué)們上課之前，我們先來聽一首好聽的歌曲。播放視頻《瘋狂動(dòng)物城》主題曲?？催^電影《瘋狂動(dòng)物城》嗎？這部電影中有大量好玩兒的動(dòng)物，你最喜歡誰？為什么喜歡它？

學(xué)生自由暢談。

導(dǎo)入新課：歡迎來到瘋狂動(dòng)物城，今天我們來認(rèn)識(shí)一些好玩兒的動(dòng)物。

二、互動(dòng)交流

1、老師就知道好多好玩兒的動(dòng)物。譬如：鸚鵡。出示鸚鵡。鸚鵡有什么特點(diǎn)，你覺得它哪里好玩兒？會(huì)說話。

2、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示螢火蟲圖片，鸚鵡說這是螢火蟲。你見過螢火蟲嗎？說一說它有什么好玩兒的地方。

學(xué)生自由表述。

3、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示松鼠圖片，鸚鵡說這大尾巴松鼠。你見過松鼠嗎？說一說它有什么好玩兒的地方。注意它的大尾巴。

學(xué)生自由表述。

4、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示孔雀開屏圖片，鸚鵡說：“這是孔雀開屏。〞另一只鸚鵡說：“好美麗??！〞你見過孔雀開屏嗎？說一說它有什么好玩兒的地方。每根羽毛上面都有一個(gè)眼睛。

學(xué)生自由表述。

5、你還知道哪些好玩兒的動(dòng)物，它們的好玩兒表現(xiàn)在哪里？仿照上面的格式說一說。

三、小組交流

1、動(dòng)物故事大家齊共享。

出示合作要求：

（1）小組成員輪番講，先想好內(nèi)容再講，評(píng)出最好玩兒動(dòng)物。

（2）不懂可以問，須待人講完。講話要明了，還要有禮貌。

2、小組自由交流。評(píng)比優(yōu)秀選手。

四、班級(jí)交流

1、每組推薦一個(gè)代表，陳述自己組認(rèn)為最好玩兒的動(dòng)物。各組代表競(jìng)爭(zhēng)金話筒獎(jiǎng)。金話筒獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：

（1）聲音響亮，富好玩兒味。

（2）吐字明了，講普通話。

（3）回復(fù)提問細(xì)致有禮貌。

（4）表演形象，表現(xiàn)大方。

2、做文明聽眾。

（1）不懂可以提問，但必需等同學(xué)說完。

（2）如自己也知道，可以進(jìn)行補(bǔ)充。但必需要等同學(xué)說完。

（3）提問題時(shí)要把話講明了，并且要有禮貌。

3、請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)備好。邀請(qǐng)老師或者其他同學(xué)做金話筒獎(jiǎng)的評(píng)委。

4、宣布好玩兒的動(dòng)物交流會(huì)，現(xiàn)在開始。各小組代表一次上臺(tái)發(fā)言。

5、頒獎(jiǎng)。請(qǐng)?jiān)u委宣布金話筒獎(jiǎng)的獲得者。獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。

五、課堂總結(jié)</span動(dòng)物世界有大量神秘的知識(shí)，也有大量好玩兒的故事，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，多多研究就會(huì)獲得更多樂趣。希望同學(xué)們做生活的有心人，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、像生活學(xué)習(xí)。多多發(fā)現(xiàn)巧妙的知識(shí)。

人教版二年級(jí)上口語交際好玩兒的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇二

1、能學(xué)會(huì)表達(dá)的方法，正確流利地表達(dá)，做到聲音洪亮，態(tài)度自信大方。

2、在交流、傾聽中了解一些好玩兒的動(dòng)物知識(shí)。

開啟思路，激發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都能正確流利地表達(dá)。

引導(dǎo)學(xué)生做到相互交流，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽和大膽交流。

1、課前指導(dǎo)學(xué)生以詢問、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式收集與本課相關(guān)的圖片或文字資料。

2、請(qǐng)學(xué)生選擇一樣自己喜歡的動(dòng)物做頭飾。

（一）、圖片激趣，導(dǎo)入課題

放映動(dòng)物圖片，透露課題：好玩兒的動(dòng)物。說說喜歡它們嗎？為什么？

（二）、介紹好玩兒的動(dòng)物。

1、小獅子自我介紹(課件出示：錄音介紹)

小獅子：大家好！我是小獅子，號(hào)稱“萬獸之王〞。我的頭大大的，長(zhǎng)著鋒利無比的牙齒。我有雄壯而有力的腿腳，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。我整日練習(xí)滾、撲、撕、咬這些才干。力大無窮的我最愛吃新鮮的肉，森林里沒有我的.對(duì)手！別怕，從今以后，保護(hù)大家是我的職責(zé)！希望大家喜歡我，和我交朋友哦！

思考：小獅子是怎樣介紹自己的？生點(diǎn)評(píng)、師板書：名字、樣子、特點(diǎn)、習(xí)性。

2、練習(xí)說話

（1）出示圖1，引導(dǎo)學(xué)生說鴨子的形狀、叫聲、動(dòng)作

（2）出示圖2，引導(dǎo)學(xué)生說鴨子的才干和習(xí)性

（3）結(jié)合兩幅圖，學(xué)生試著連成一段話

3、獅子帶來了加入森林動(dòng)物派對(duì)的邀請(qǐng)函，你們想加入嗎？生戴上動(dòng)物頭飾，相互打招呼問好。指名一位學(xué)生做自我介紹，生評(píng)價(jià)。師板書：說話聲音洪亮，態(tài)度熱心有禮貌，動(dòng)作。

4、齊讀口語交際要求，做到（1）交談?dòng)卸Y貌（2）表達(dá)有條理(3)傾聽有耐心

5、學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)自我介紹

6、指名自我介紹

7、加入森林派對(duì)，自由向同學(xué)或聽課老師進(jìn)行自我介紹。

好玩兒的貓

大家好！我最喜歡的動(dòng)物是（貓）。我覺得貓最好玩兒啦！

傳聞貓還是（）的師傅呢！你知道嗎？貓的胡須可以（），貓的瞳孔（），貓的腳掌下面還有（），走起路來（），這樣就可以（出其不意）地抓老鼠。哈哈！黑貓警長(zhǎng)夠神吧！好玩兒?jiǎn)幔?/p>

資料袋袋庫：奇趣動(dòng)物王國(guó)

世界動(dòng)物之最

最大的動(dòng)物：藍(lán)鯨。（最大的亞種南藍(lán)鯨雌性的平均長(zhǎng)26米，重達(dá)120噸，其中最大的個(gè)體長(zhǎng)33.58米，重239噸。）

最大的陸上動(dòng)物：非洲象（平均重達(dá)8噸）

最高的陸上動(dòng)物：長(zhǎng)頸鹿（平均高5米）

現(xiàn)在最原始的哺乳卵生動(dòng)物：鴨嘴獸皮毛

最保暖的動(dòng)物：北極熊

現(xiàn)在陸地最大的食肉動(dòng)物：北極熊

現(xiàn)在體型最大的貓科動(dòng)物：西伯利亞虎

有史以來體型最大的貓科動(dòng)物：美洲擬獅（又名殘暴獅）

嘴巴最大的陸生哺乳動(dòng)物：河馬

最聰明的動(dòng)物：海豚（人除外，海豚的腦子甚至比人還大）

最大的鳥綱類動(dòng)物：鴕鳥（平均高2.5米，最重可達(dá)155千克）

體積最大的飛鳥：柯利鳥（體長(zhǎng)1米多，體重約18千克，生活在非洲東南部）

翅膀最長(zhǎng)的鳥類：信天翁（翅展2~3米）

最早的鳥：孔子鳥、遼寧鳥（距今2~3億年前，兩者屬同一時(shí)代，皆比始祖鳥早上幾千萬年。）

嘴巴最大的鳥：巨嘴鳥（嘴長(zhǎng)24厘米，寬9厘米）

形體最小的鳥：蜂鳥飛得最高的鳥：天鵝（最高能達(dá)17000米）

最耐寒的鳥：企鵝

產(chǎn)蛋最大的鳥：鴕鳥（寬8公分，重量可達(dá)1.5公斤。蛋殼縱徑長(zhǎng)約15~16厘米，橫徑長(zhǎng)約11~13厘米）

四、小結(jié)

回想介紹動(dòng)物的方法，樹立愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

人教版二年級(jí)上口語交際好玩兒的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇三

1、知道動(dòng)物是人類的好朋友。

2、充分感受動(dòng)物可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，樂意和動(dòng)物交朋友。

3、能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。

懂得動(dòng)物是人類的好朋友，喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物。

1、收集喜歡的小動(dòng)物的圖片和資料。

2、調(diào)查生活中常見的動(dòng)物有哪些，了解人們對(duì)這些動(dòng)物的態(tài)度以及動(dòng)物為人類做出的貢獻(xiàn)。

3、教師準(zhǔn)備課件。

活動(dòng)一、走進(jìn)動(dòng)物世界

1、同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你都知道哪些動(dòng)物呢？

2、動(dòng)物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰?

3、動(dòng)物們這么可愛，又這么地討人喜歡，那你們有什么愿望嗎？

活動(dòng)二、交流自己與動(dòng)物的故事

1、昨天老師已經(jīng)讓大家回去收集自己喜歡的動(dòng)物圖片，你們帶來了嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)你們拿出自己的動(dòng)物卡片在小組內(nèi)交流交流。

2、師生交流自己和小動(dòng)物的好玩兒故事

活動(dòng)三、小動(dòng)物的貢獻(xiàn)

1、生活中，動(dòng)物都為我們提供了哪些幫助呢？

2、你還知道動(dòng)物們有哪些特別的才干嗎？介紹動(dòng)物的特別才干，簡(jiǎn)單滲透仿生學(xué)的相關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)四、我們和小動(dòng)物和諧相處

1、出示小動(dòng)物們受到傷害的圖片，教師加以講解；

2、看了這些，你想說點(diǎn)什么、做點(diǎn)什么嗎？

3、了解幾種珍惜動(dòng)物的數(shù)量及現(xiàn)存狀況，倡導(dǎo)孩子們保護(hù)珍稀動(dòng)物。

4、知識(shí)拓展：關(guān)于世界動(dòng)物日的相關(guān)內(nèi)容。

人教版二年級(jí)上口語交際好玩兒的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇四

1.培養(yǎng)學(xué)生觀測(cè)動(dòng)物的興趣和對(duì)動(dòng)物的愛心。

2、能向別人介紹自己覺得最好玩兒、最喜歡的動(dòng)物，在相互交流中，學(xué)習(xí)傾聽、詢問，懂得交往的基本禮儀。

3、激發(fā)學(xué)生交際的興趣，提高學(xué)生交際的能力。

能向別人介紹自己覺得最好玩兒、最喜歡的動(dòng)物，在相互交流中，學(xué)習(xí)傾聽、詢問，懂得交往的基本禮儀。

能向別人介紹自己覺得最好玩兒、最喜歡的動(dòng)物，在相互交流中，學(xué)習(xí)傾聽、詢問，懂得交往的基本禮儀。

1．教師：多媒體課件。

2．學(xué)生：觀測(cè)、了解自己喜歡的動(dòng)物，準(zhǔn)備好動(dòng)物的圖片、頭飾、玩具等。

1課時(shí)

課前布置學(xué)生通過觀測(cè),調(diào)查或查閱資料,了解一些動(dòng)物的知識(shí)。

一、情境導(dǎo)入，感知?jiǎng)游锏那擅?/p>

1.教師引用書中的第一段話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們知道嗎，在動(dòng)物王國(guó)里，鸚武能學(xué)人說話，螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的光亮,松鼠的尾巴好像下降傘，大象能幫人搬運(yùn)東西，經(jīng)過訓(xùn)練的狗，能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦喀啦的聲音，……

動(dòng)物們可真好玩兒呀!讓我們隨著錄像一起去到動(dòng)物世界，去了解那些好玩兒的動(dòng)物們吧！(播放錄像片斷)

2．交流看后感受

多有意思呀!誰樂意把你看到的最好玩兒的畫面說給大家聽?

3．板書課題：《好玩兒的動(dòng)物》

真是不看不知道，動(dòng)物世界真好玩兒，真巧妙！今天的口語交際課的話題就是：好玩兒的動(dòng)物。

二、交流合作，師生互動(dòng)

1．看看屏幕，誰來了？請(qǐng)你和小狗打聲招呼問候一下吧?。ǔ鍪菊n件：小狗走出來了）

2．引發(fā)話題：你們細(xì)心聽小狗在說些什么？（點(diǎn)擊課件中的話題：你喜歡哪種動(dòng)物？它好玩兒在哪兒？你能向大家介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱嗎？）

3、這么簡(jiǎn)單的問題讓我們用“報(bào)名接力賽的〞的形式來回復(fù)，好嗎？（學(xué)生以“開火車〞的形式介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱）

4、小狗對(duì)我們是怎么評(píng)價(jià)的呢?(課件演示:小狗稱贊的話)

三、教師示范引導(dǎo)

1.出示課件：袋鼠。

2.教師假如有足夠的時(shí)間，可提前準(zhǔn)備好上袋鼠頭飾扮演可愛的袋鼠角色，向同學(xué)介紹袋鼠的樣子、習(xí)性及好玩兒的事。（鼓舞學(xué)生認(rèn)真傾聽）

大家好，我是袋鼠媽媽。我是動(dòng)物王國(guó)中的“跳高健將〞和“跳遠(yuǎn)能手〞。你們看，我前腿短、后腿長(zhǎng)，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴幫助我維護(hù)身體的平衡。最好玩兒的是我的肚子上有一個(gè)袋子，里面裝著我的寶寶—小袋鼠

你們認(rèn)識(shí)我了嗎？那你們誰樂意和我做朋友？讓我了解你。

四、組內(nèi)交流，生生互動(dòng)

1.（課件播放各種動(dòng)物圖片）瞧,還有這么多的小動(dòng)物想和小朋友們交朋友，請(qǐng)你選定自己對(duì)比了解的動(dòng)物，用你自己喜歡的方式（如：扮演角色小動(dòng)物或當(dāng)講解員）先自己準(zhǔn)備，再在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性。

2.學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性。要求同學(xué)講的要認(rèn)真聽，有不明白的地方可以隨時(shí)提問，講的同學(xué)要給予說明，其他同學(xué)也可以補(bǔ)充。

五、情境表演，表達(dá)情趣

1．小記者采訪

（1）學(xué)生戴上自己愛好的動(dòng)物頭飾，請(qǐng)一名同學(xué)充當(dāng)小記者的角色對(duì)他們進(jìn)行采訪。（臺(tái)上表演）如：

記者：大熊貓你好，很愉快認(rèn)識(shí)你。大家都說你可愛，你能告訴大家你長(zhǎng)得什么樣嗎？

大熊貓：——

記者：你平日喜歡生活在什么地方？你喜歡吃些什么？你是怎樣睡覺的？

大熊貓：——

(2)師生評(píng)價(jià)（學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)及不足，教師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒，對(duì)點(diǎn)評(píng)的同學(xué)即使表揚(yáng)，提高學(xué)生說的積極性。）

六、講動(dòng)物故事聯(lián)系生活、共享趣事。,

1、聽故事：小朋友們，我們方才交到了大量動(dòng)物朋友，相信在現(xiàn)實(shí)生活中，小動(dòng)物們確定也是大家的好朋友。有一位小叫蒂皮的法國(guó)小姑娘，她還是法國(guó)的環(huán)保小天使。她在10歲前，隨爸爸媽媽在非洲生活的一段時(shí)間里面，與大象、小獅子、鄂魚、長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥等動(dòng)物和氣相處的美好時(shí)光。她與小獅子穆法薩在一起，穆法薩坐在她的腿上，她說；“我不畏懼穆法薩，它不會(huì)咬我、抓我〞。她還敢摟著穆法薩睡覺呢。阿布是一頭大象，是她的“哥哥〞。她總喜歡和她的大象哥哥一塊玩耍。她說：“阿布不會(huì)踩著我〞她與動(dòng)物們發(fā)生了好多好玩兒的故事。

2．相信小朋友和動(dòng)物之間也發(fā)生過好玩兒的故事，把你的故事和同桌說一說吧。要把故事好玩兒的地方說出來。

3．老師扮演記者：現(xiàn)在我是’動(dòng)物世界報(bào)〞的記者,我來采訪一下：如

記者：xxx同學(xué)，你這么喜歡大熊貓老師扮演記者，你能給我們說說你與它好玩兒的事嗎？

大熊貓扮演者向大家說說與大熊貓的趣事。

……

七、評(píng)議、頒獎(jiǎng)（小組及個(gè)人加分）

1．方才,誰表現(xiàn)得最優(yōu)秀？（通過幾輪的表演教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從態(tài)度大方、口齒明了、語句通順、表達(dá)完整、發(fā)言積極等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，勉勵(lì)學(xué)生想說、愿說、說好。）

2．師生評(píng)價(jià)（學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)及不足，教師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒，對(duì)點(diǎn)