小學(xué)值周教師工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)值?周教師?工作總?結(jié)在?這春光?明媚的?早晨，?我們又?迎來(lái)了?嶄新的?一周。?上周從?總體上?來(lái)說(shuō)，?同學(xué)們?表現(xiàn)良?好、秩?序井然?，表現(xiàn)?出了我?們逸夫?小學(xué)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?風(fēng)貌，?下面我?把一周?情況總?結(jié)如下?：一?、上周?主要有?七大亮?點(diǎn).?三年級(jí)?和五年?級(jí)各班?的部分?老師帶?領(lǐng)同學(xué)?們堅(jiān)持?晨練。?老師們?每次都?是與學(xué)?生們一?道堅(jiān)持?到底，?他們一?邊跑一?邊相互?鼓勵(lì)，?一邊跑?一邊口?號(hào)不斷?，給學(xué)?校平添?了幾分?熱鬧與?歡樂(lè)。?、晨?會(huì)時(shí)段?，絕大?部分的?班級(jí)紀(jì)?律很好?。任課?老師及?時(shí)下班?，小干?部的管?理能力?很強(qiáng)，?學(xué)生基?本做到?了老師?在與不?在一個(gè)?樣，個(gè)?班各具?特色：?有讀語(yǔ)?文的、?有讀英?語(yǔ)的，?也有做?數(shù)學(xué)題?的。中?午：0?0時(shí)巡?視時(shí)發(fā)?現(xiàn)好多?老師已?經(jīng)下班?，有的?在輔導(dǎo)?學(xué)生的?作業(yè)，?有的在?處理班?級(jí)事務(wù)?，有的?在與學(xué)?生一起?活動(dòng)。?總之?，學(xué)生?自覺(jué)性?很強(qiáng)，?能按照?常規(guī)有?序活動(dòng)?。3?、三年?級(jí)的部?分同學(xué)?利用休?息時(shí)間?主動(dòng)自?覺(jué)維護(hù)?校園環(huán)?境衛(wèi)生?，他們?手?jǐn)Q著?垃圾桶?到處尋?找垃圾?。讓校?園變得?干凈清?潔校園?的教研?風(fēng)氣也?很濃厚?，學(xué)校?正在積?極開(kāi)展?校本研?修活動(dòng)?，好多?教師積?極響應(yīng)?，每天?總有教?師在進(jìn)?行集體?備課，?集體研?討，主?動(dòng)聽(tīng)課?，體現(xiàn)?了互相?學(xué)習(xí)，?共同提?高的教?研氛圍?。還有?許多老?師正在?裝點(diǎn)和?充實(shí)自?己的教?研博客?。5?、中午?用餐，?由于班?主任加?強(qiáng)了組?織教育?，值日?老師工?作負(fù)責(zé)?，都堅(jiān)?持到學(xué)?生用餐?完畢才?離開(kāi)，?好多班?主任與?學(xué)生一?起用餐?，督促?學(xué)生洗?碗，管?理到位?，秩序?很好，?無(wú)擁擠?的現(xiàn)象?。6?、四年?級(jí)老師?們正確?引導(dǎo)同?學(xué)們玩?有意義?的課間?游戲，?如：跳?皮筋、?抽陀螺?、跳房?子袋鼠?跳、踩?輪胎，?這既有?益學(xué)生?身心健?康，又?豐富了?學(xué)生的?課間生?活，既?培養(yǎng)了?學(xué)生的?各種能?力;增?進(jìn)了學(xué)?生之間?、師生?之間的?情感，?又避免?了因活?動(dòng)的無(wú)?序而造?成安全?事故。?春天是?播種希?望的季?節(jié)，同?學(xué)們每?天投入?到了緊?張充實(shí)?的學(xué)習(xí)?當(dāng)中，?各方面?都得了?較好的?成績(jī)。?好的方?面我們?當(dāng)然要?繼續(xù)保?持，但?更重要?的是我?們必須?不斷找?到自己?的不足?，在追?求完美?的道路?上尋找?新的目?標(biāo)。?二、四?點(diǎn)不足?：、?做操的?時(shí)候，?行走的?秩序不?是很好?，有的?學(xué)生邊?走邊講?空話，?做操的?質(zhì)量不?高，主?要是動(dòng)?作不規(guī)?范。希?望班主?任引起?重視，?加強(qiáng)教?育，并?參與指?導(dǎo)。少?先隊(duì)干?部要加?強(qiáng)檢查?的力度?。、?中午用?餐下樓?時(shí)，老?師有點(diǎn)?擔(dān)憂：?有些學(xué)?生下樓?時(shí)候，?有推搡?的現(xiàn)象?，有的?速度很?快，有?的不靠?右行，?影響秩?序，有?危險(xiǎn)的?隱患，?也有亂?倒的現(xiàn)?象，請(qǐng)?同學(xué)們?不要邊?走邊吃?，注意?安全。?樓梯口?最多兩?人同行?，不要?擁擠。?與前面?的同學(xué)?保持距?離，以?免飯菜?倒在其?他同學(xué)?身上。?請(qǐng)同學(xué)?做事多?設(shè)身處?地地為?他人想?想。?3.幾?乎是每?天的不?同時(shí)段?，在學(xué)?校的不?同場(chǎng)合?，我們?經(jīng)常會(huì)?發(fā)現(xiàn)一?些紙團(tuán)?、塑料?紙等雜?物，雖?然并不?多，但?看到了?總讓人?不舒服?。我可?以肯定?，沒(méi)有?哪一位?同學(xué)會(huì)?故意破?壞我們?整潔的?環(huán)境，?根源還?在平時(shí)?的良好?行為習(xí)?慣還沒(méi)?有養(yǎng)成?。說(shuō)明?少數(shù)同?學(xué)缺乏?衛(wèi)生意?識(shí)，有?隨手扔?垃圾的?習(xí)慣。?清潔的?校園飄?著幾張?字紙，?顯得很?不協(xié)調(diào)?，很不?美觀。?其實(shí)保?持重于?打掃，?校園里?出現(xiàn)了?字紙，?作為一?名學(xué)生?，就應(yīng)?該主動(dòng)?撿起來(lái)?，放到?垃圾桶?里。希?望大家?都為創(chuàng)?造一個(gè)?優(yōu)美、?和諧的?校園的?環(huán)境盡?一份心?，出一?份力，?做到愛(ài)?校如家?放學(xué)路?隊(duì)。很?多班級(jí)?的放學(xué)?路隊(duì)是?在老師?的護(hù)送?下在校?園里走?得很整?齊，也?非常有?禮貌地?和老師?說(shuō)再見(jiàn)?。但還?是有少?數(shù)同學(xué)?沒(méi)有走?到校門?口就自?動(dòng)解散?了，各?種不文?明的表?現(xiàn)都也?出來(lái)了?。在?大門口?更需要?同學(xué)們?嚴(yán)格要?求自己?，自覺(jué)?遵守紀(jì)?律，要?走得更?好，因?為，在?這個(gè)時(shí)?候，學(xué)?校大門?口有很?多家長(zhǎng)?和其他?的社會(huì)?人員在?看著我?們，每?一天，?他們都?在檢閱?著同學(xué)?的行為?，在注?視著我?們學(xué)校?的形象?。因此?，為了?我們的?安全，?為了我?們的聲?譽(yù)，為?了我們?學(xué)校的?形象，?請(qǐng)同學(xué)?們務(wù)必?要走好?，直