中學(xué)校園安全管理制度

中學(xué)校園安全管理制度為加強安全工作，維護正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)《教育法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，我校制定如下管理辦法。一、職責管理：學(xué)校安全工作應(yīng)堅持教育先行、預(yù)防為主、多方配合、責任到人的原則，實行誰主管誰負全責的管理制度，負責本部門安全工作的指導(dǎo)、管理、監(jiān)督和檢查，并對發(fā)生的重大安全事故及時予以協(xié)調(diào)、解決。校長是安全工作第一責任人。全體教職工都是安全工作者。安全工作的主要任務(wù)是：宣傳、貫徹國家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策，實施安全防范教育，提高師生安全意識和防范能力，及時排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保師生人身安全和公共財產(chǎn)不受損失。校長應(yīng)牢固樹立“安全第一”思想和法制觀念，熟練掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)定，熟悉組織各類大型活動的安全措施和審批權(quán)限;根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)變化，定期對師生進行安全教育，檢查安全工作，及時消除隱患，積極防范事故發(fā)生并妥善處置突發(fā)性事故。教職工應(yīng)自覺遵守國家安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)定，認真履行安全教育職責，學(xué)會運用法律手段保護學(xué)生和自身的合法權(quán)益;掌握組織各類大型活動的安全知識、申報制度、處理突發(fā)事故的方法，以及緊急狀態(tài)下組織學(xué)生自救自護的辦法，具備分辨安全、危險的能力和防范事故的能力。二、安全教育和培訓(xùn)安全教育應(yīng)以學(xué)生為主，同時對教職員工開展教育。安全教育包括以下內(nèi)容：（一）交通安全教育；（二）消防安全教育；（三）食品衛(wèi)生安全教育；（四）用電安全教育；（五）實驗、實習(xí)及社會實踐安全教育；（六）體育運動安全教育；（七）網(wǎng)絡(luò)安全教育；（八）勞動及日常生活安全教育；（九）流行病預(yù)防安全教育；（十）其他方面的安全教育。有針對性地進行安全防范意識培養(yǎng)、安全知識教育和安全技能訓(xùn)練，重視加強緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育，增強師生自救、自護和互救的能力。根據(jù)學(xué)生年齡特點、認知能力和法律行為能力，確定各年級段安全教育目標，形成教育遞進層次。1、低年級安全教育應(yīng)使學(xué)生初步樹立安全觀念，了解和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。2、安全教育應(yīng)使學(xué)生自覺遵守安全法規(guī)，保護公共安全設(shè)施；熟悉、家庭、社會中須知的安全知識，掌握緊急狀態(tài)下自救自護的基本方法，具備一定的危險判斷能力和防范事故、抵御暴力侵害的能力。安全體系我校建立了安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了安全保衛(wèi)管理人員。制定了安全四大安全防范任務(wù)：一是做好師生人身財產(chǎn)、健康衛(wèi)生的防控工作。二是做好大型活動的安全防范工作。三是做好校園突發(fā)事件防范工作。四是做好設(shè)施設(shè)備安全的防范工作。并據(jù)此出臺了四大安全防范體系：一是校園安全防范教育。如：疾病預(yù)防、交通法規(guī)、食品衛(wèi)生安全、防火防盜、緊急避險、逃生救護等，增強全體師生遵守各項安全法規(guī)的自覺性，提高師生自我保護能力，杜絕校園安全事故發(fā)生。二是確保各種安全設(shè)施。定期檢查校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、各樓層的消防栓、重要部門的報警裝置、配電房的安全閘、信息中心的電器設(shè)施是否正常運行等，及時更換有問題和含隱患的設(shè)施和零部件，保證各項安全技防設(shè)施正常運行。還有定期檢查化學(xué)實驗室存放的危險品是否妥善安全、衛(wèi)生室的藥品是否過期等。督導(dǎo)各部門的安全措施落實到位，檢查門衛(wèi)保安制度的貫徹落實。三是各項防范制度和應(yīng)急預(yù)案。組織突發(fā)事件應(yīng)急小組，明確處置流程。形成對學(xué)?！俺砷L困難”學(xué)生的預(yù)防和幫困制度，教育和處理好個別學(xué)生的違紀行為等。組織學(xué)校大型集會以及軍訓(xùn)、參觀調(diào)查、春（秋）游等社會實踐活動，首先確保師生的人身和財產(chǎn)安全?；顒又爸朴啺踩婪队媱?，發(fā)放《告家長書》，然后通過年級大會，教師協(xié)調(diào)會、家長會等明確安全防范任務(wù)。認真做好預(yù)防傳染病的防治工作，定期檢查監(jiān)控系統(tǒng)以及財會室、實驗室等重要部門的安全設(shè)施是否正常，認真督查學(xué)校食堂衛(wèi)生、飲用水安全衛(wèi)生以及衛(wèi)生室的衛(wèi)生保健工作等。四是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)和公安四位一體的校園安全教育和防范的管理網(wǎng)絡(luò)體系，努力營造一個文明、安全、和諧的校園環(huán)境以及良好的校園周邊環(huán)境。中學(xué)德育工作管理制度德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常研究生活的各個方面，**在智育、體育、美育和勞動教育中。學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真研究德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，確保德育工作的順利實施。一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對德育工作起領(lǐng)導(dǎo)和決策作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長（含副校長）、主任、團委書記、班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。二、明確各類人員德育工作職責，充分調(diào)動每位德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。1、分管副校長、政教處、教導(dǎo)處、團委、班主任、德育課教師是德育工作的主力軍。分管副校長要組織好德育工作，以育人為本、德育為首，堅持管理育人、教學(xué)育人、月服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，負責制定德育工作職責、計劃、目標并報領(lǐng)導(dǎo)小組審定，組織德育工作檢查、評比，抓好德育工作隊伍素質(zhì)的提高，采取切實措施加強對學(xué)生的德育工作。政教處應(yīng)協(xié)助校長抓好德育工作，要求班主任制訂班級工作計劃，定期召開班主任會議，督促與檢查班主任工作，協(xié)助班主任處理班級工作的重大問題，加強家校聯(lián)系，建立良好班風(fēng)，落實中學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，寓德育于各科教學(xué)和各類活動中，有計劃地組織學(xué)生到校外德育基地接受教育，發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要制定班主任工作職責及其考核細則，以及做好班主任崗位津貼的發(fā)放，對工作出色的班主任在評先、評職、晉級等方面給予優(yōu)先。德育專題教育課是德育教育的主渠道，德育課教師要保質(zhì)保量上好品德與生活課、品德與社會課。2、總務(wù)處、年級組長（教研組長）和團委在德育工作中起齊抓共管的作用?？倓?wù)處履行校園環(huán)境育人的職責，加強校園環(huán)境建設(shè)和管理，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。年級組長（教研組長）要緊密結(jié)合本年級學(xué)科特點，組織本組教師積極探索，努力做到寓德育于教學(xué)之中，同時做好德育科研工作，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。課外活動是學(xué)校德育教育的主陣地，團支部要認真組織好團隊活動等德育教育活動。3、學(xué)科教師、政教工作人員在德育工作中起全體參與作用。學(xué)科教師的德育工作者，要充分調(diào)動各科教師教書育人的積極性，要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體**德育，實現(xiàn)知識與道德，教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書育人職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并把這項內(nèi)容納入教師崗位職責考核。政教工作人員在學(xué)校德育工作中有其重要作用，要充分調(diào)動服務(wù)者育人的積極性，學(xué)校要制定有關(guān)服務(wù)育人的職責和制度。三、要發(fā)揮各種渠道所獨有的教育功能，互相配合補充，形成整體功能。1、要上好德育專題教育課，這是德育教育的主渠道。如安全課、思想品德課、法制教育課等。2、要積極開展德育教育活動和各科德育實踐活動，如班隊活動和團隊活動、升國旗儀式等，使學(xué)生在體驗中受到教育。3、要在各學(xué)科教學(xué)中**德育。4、要加強校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明的窗，同時又是學(xué)校日常德育的載體，優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報、廣播室、懸掛校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《守則》、《規(guī)范》、《禮儀》標志牌，豐富多彩的藝術(shù)、科技、體育、興趣小組等活動以及學(xué)校美化、綠化、凈化工作等。5、努力挖掘和建設(shè)德育基地，并開展德育基地參觀活動。6、從大教育觀的高度，做到家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的一致性教育，要協(xié)調(diào)一致，密切配合。要辦好家長學(xué)校，加強校外輔導(dǎo)隊伍建設(shè)，做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。四、要面對新世紀的挑戰(zhàn)和新世紀對人才素質(zhì)的要求，更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。1、重視抓好德育工作，并確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全人格為著眼點的德育觀。2、要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，因為教師思想道德水平的高低對學(xué)校德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明的一個重要標志。學(xué)校要重視并抓好教師的培訓(xùn)，通過教育理論研究，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學(xué)化的保證，我們要通過科研實驗，不斷提高德育工作的針對性、主動性和實效性。中學(xué)大型集會活動安全管理制度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責任心對每個學(xué)生的安全負責。大型集體活動、社會實踐安全管理要以“完備預(yù)案、嚴格申報、全程關(guān)注、確保安全”為指導(dǎo)思想，落實安全管理，確?；顒影踩?。建立活動安全管理組織系統(tǒng),組建活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。班級集體開展活動中，班主任具體負責本班學(xué)生活動安全。學(xué)生活動中，學(xué)校科任老師也必須參與安全管理工作。完善活動方案制訂和安全工作信息呈報。每一個活動都需制訂活動方案和安全預(yù)案，落實安全崗位責任，并及時呈報。在活動中如果發(fā)生師生受傷害事件，要及時向校長匯報，并由學(xué)校上報淄川區(qū)教育主管部門。發(fā)生重大突發(fā)事件、事故及時上報。如學(xué)校不及時上報或隱瞞不報造成嚴重后果，將追究學(xué)校主要負責人及有關(guān)人員責任。實施特殊體質(zhì)學(xué)生活動管理。由班主任牽頭，建立特殊體質(zhì)學(xué)生檔案，記錄體檢情況和向家長告知的身體特殊情況，并告之相關(guān)活動組織部門。活動組織者應(yīng)根據(jù)已知情況，禁止安排或限制特殊體質(zhì)學(xué)生參加不適合的活動?；顒忧耙訌姲踩逃W(xué)生進行思想、運動常識、生理衛(wèi)生和運動安全教育，要向?qū)W生提出安全保衛(wèi)要求和注意事項，教育學(xué)生遵守紀律、聽從指揮，提高學(xué)生的安全防范意識，讓學(xué)生掌握自護、自救、互救安全防范的知識和本領(lǐng)。學(xué)生活動如需家長配合的，及時加強家校聯(lián)系，實現(xiàn)家校的有效溝通和配合?；顒咏Y(jié)束后要進行活動總結(jié)，評價學(xué)生對活動安全的執(zhí)行情況。學(xué)生在活動中如遇緊急情況，活動組織老師要迅速做好處理工作，本著學(xué)生優(yōu)先的原則進行，盡最大努力確保學(xué)生人身安全，救助為先，并在第一時間上報活動負責人及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全隱患排查和整改制度為貫徹“以人為本，安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針，切實把預(yù)防工作和安全隱患排查整改制度落到實處，強化崗位安全責任，確保學(xué)校財產(chǎn)和人員安全，特制定本制度。一、崗位安全責任校長為我校安全工作第一責任人，對本單位安全工作負總責；分管領(lǐng)導(dǎo)為直接負責人，負責安全隱患排查和整改的具體事宜，每一位教職員工嚴格落實崗位職責中的安全責任要求，確保各種教育教學(xué)活動和后勤工作的安全，保證學(xué)校和全體師生的安全。二、安全大檢查定期（開學(xué)前，放假前，每月一次）或不定期，對全學(xué)校進行安全大檢查，每月應(yīng)對學(xué)校安全隱患進行自我排查，發(fā)現(xiàn)隱患，或立即整改，或立即上報。排查校舍及設(shè)施設(shè)備安全隱患。（1）學(xué)校是否新出現(xiàn)危房；（2）是否存在繼續(xù)使用危及師生安全的校舍房屋上課、活動；（3）學(xué)校安全工作是否正常運轉(zhuǎn)；（4）學(xué)校圍墻及其他基礎(chǔ)設(shè)施有無安全隱患和警示標志是否損壞。（5）學(xué)校的視頻監(jiān)控系統(tǒng)是否運轉(zhuǎn)正常，攝像頭是否損壞。排查學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患。（1）學(xué)校是否對食堂衛(wèi)生工作實行目標管理；（2）學(xué)校食堂從業(yè)人員是否經(jīng)過培訓(xùn)和持證上崗；（3）食堂進貨、儲藏、加工和飯菜質(zhì)量的監(jiān)督管理過程是否到位；（4）學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生每日清掃是否堅持；排查學(xué)校消防安全隱患。（1）消防通道是否暢通；（2）滅火器材是否完好，滅火器內(nèi)干粉是否充足；（3）消防報警裝置和應(yīng)急照明裝置是否正常；（4）防火警示標志是否損壞；（6）學(xué)校是否加強用火管制，校內(nèi)是否存在學(xué)生使用明火的現(xiàn)象；（7）學(xué)校用電線路有無安全隱患。排查學(xué)生路途安全隱患。（1）各班級對學(xué)生開展交通法規(guī)和道路安全知識的教育情況；（2）禁止師生搭乘“三無”車（無駕駛執(zhí)照、無牌照、無客運執(zhí)照）、病車、超載車三、整改措施落實每學(xué)年開學(xué)前，放寒暑假、節(jié)假日前，必須開展全校性的安全大檢查，每學(xué)期開學(xué)后第一周必須開展學(xué)生安全教育。每月必須進行一次安全自查工作。在自查的過程中，如發(fā)現(xiàn)問題，要及時上報并整改。對在上級部門檢查中存在安全隱患的問題，進行及時整改，不能整改到位的，向上級主管部門及時進行反映。加強保安人員和傳達人員的管理，每周對出入登記和校園巡查登記情況進行不定期抽查，如有違紀情況，責令及時整改。消防隱患排查工作每月不少于一次，每次排查時，排查人員不得少于三人，且必須由有安全知識和排查能力的人擔任。在排查的過程中，如果遇到不能下結(jié)論的問題要及時上報，得到批復(fù)意見后實施，以防事故發(fā)生。緊急疏散演練制度一、消防、地震安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)負責研究制定切實可行的滅火、地震緊急疏散預(yù)案。二、緊急疏散組織機構(gòu)包括：滅火行動組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護救護組，應(yīng)當分工明確、各司其職，各組職責如下；防火檢查組負責本單位的消防宣傳和消防知識普及工作，定期進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患；排險小組負責撲救火災(zāi)，平時要熟悉本單位的消防設(shè)施和水源情況。通訊聯(lián)絡(luò)組負責火災(zāi)報警、火場聯(lián)絡(luò)、接應(yīng)消防車等任務(wù)。疏散引導(dǎo)組負責引導(dǎo)火場內(nèi)人員的安全疏散，并負責搶救被困人員和重要物資；安全防護救護組負責火場安全警衛(wèi)工作，維持火場秩序，保護火災(zāi)現(xiàn)場，防止物資丟失，并負責受傷人員的救護工作。三、演練實行“222”和“433”制，每月至少舉行一次并結(jié)合實際不斷完善預(yù)案。演練后應(yīng)填寫記錄。四、安全疏散演練時應(yīng)當設(shè)置明顯標識并事先告知演練范圍人員。學(xué)校通風(fēng)、消毒制度依據(jù)《傳染病防治法》有關(guān)規(guī)定，為了加強新冠防控，確保廣大師生的身體健康，學(xué)校教室、辦公室、功能室等場所實行定時通風(fēng)消毒制度。一、開窗通風(fēng)教室、辦公室等研究場所每天定時消毒、通風(fēng)與換氣，消毒后門窗密閉30分鐘，通風(fēng)至少30分鐘。根據(jù)天氣的不同，確定換氣方式與次數(shù)。溫暖天氣宜實行全日開窗的方式換氣，寒冷天氣在戶外活動時間開窗換氣。廁所除消毒密閉30分鐘外其他時間保持通風(fēng)與換氣。教室每次消毒后通風(fēng)由消毒通風(fēng)責任人按規(guī)定進行,并做好記錄。發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病時，配合適當消毒方式，增加通風(fēng)換氣次數(shù)和時間。二、衛(wèi)生清潔加強教室、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、保潔，尤其是衛(wèi)生死角的清理，消除病原的滋生地。廁所由后勤人員每日