第六章熟悉而陌生的力第二節(jié)怎樣描述

第六章熟悉而陌生的力第二節(jié)怎樣描述力1．力的三要素 力的

、

、

，叫做力的三要素。只要有一個(gè)要素發(fā)生變化，力的作用效果就會(huì)改變。2．力的單位 在國(guó)際單位制中，力的單位是

，簡(jiǎn)稱

，用符號(hào)

表示。大小方向作用點(diǎn)牛頓牛N3．力的示意圖(1)人們常在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，表示物體在這個(gè)方向上所受的力。像這種不需要嚴(yán)格地表示出力的大小，只表示出力的方向和作用點(diǎn)的簡(jiǎn)易圖示叫做力的示意圖。(2)具體做法：在受力物體上沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的方向。線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng)，還可以在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小，把力的三要素都表示出來。例1 如圖6-2-1甲所示，長(zhǎng)期不用的水龍頭因生銹而很難打開，維修人員會(huì)用一根長(zhǎng)鐵管套在水龍頭上，如圖乙所示，用同樣大小的力在管端A點(diǎn)處 用力，則會(huì)很容易打開水龍頭，這是由于

不同， 而引起的

不同的緣故。知識(shí)點(diǎn)1 力的三要素力的作用點(diǎn)力的作用效果1．如圖6-2-2所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與( ) A．力的大小有關(guān)

B．力的方向有關(guān)

C．力的作用點(diǎn)有關(guān)

D．受力面積有關(guān)C2．如圖6-2-3所示，用水平力輕輕推動(dòng)礦泉水瓶底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；用等大的水平力輕推瓶蓋，瓶子翻了。這說明力的作用效果與力的

有關(guān)(選填“大小”“方向”或“作用點(diǎn)”)，“翻了”說明瓶子的

發(fā)生改變。作用點(diǎn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)例2 下列各項(xiàng)中用力約為1N的是() A．扛起50kg的大米所用的力

B．托起兩個(gè)雞蛋所用的力

C．一頭牛對(duì)地面的壓力

D．以上說法都不對(duì)知識(shí)點(diǎn)2 力的單位B3．下列關(guān)于力的大小估計(jì)不正確的是( ) A．一名中學(xué)生約重400N B．拿起一個(gè)雞蛋所用的力約0．5N C．八年級(jí)物理課本約重3N D．一個(gè)普通蘋果約重0．15ND知識(shí)點(diǎn)3 力的示意圖例3 (2016新疆)如圖6-2-4所示，一位同學(xué)沿水平方向用60N的力推箱子，請(qǐng)畫出木箱受到的推力的示意圖。如圖6-2-5所示4．(2016湘潭)在圖6-2-6中作出水平地面對(duì)磚塊的支持力的示意圖。(如圖)5．如圖6-2-7所示，物體位于水平面上。請(qǐng)用力的示意圖把作用在物體上水平向右、大小為10N的拉力F表示出來。(如圖)1．下列物體中重20N的可能是( ) A．一支鋼筆

B．一個(gè)裝著書的書包

C．一個(gè)中學(xué)生的體重

D．一輛汽車B2．不會(huì)影響力的作用效果的是( ) A．力的作用點(diǎn) B．力的方向

C．力的大小 D．力的單位3．下列圖示中能正確表示物體對(duì)支持面壓力的 是( )DD4．(2016吉林)如圖6-2-8是同一彈簧兩次受力的情景。通過此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的( ) A．大小有關(guān)

B．作用點(diǎn)有關(guān)

C．方向有關(guān)

D．大小、方向、作用點(diǎn) 都有關(guān)C5．王明同學(xué)用力提一桶水時(shí)，他對(duì)水桶施加一個(gè)提力，同時(shí)水桶對(duì)王明的手也施加一個(gè)拉力，則這兩個(gè)力的三要素( ) A．完全相同

B．大小、方向都相同，作用點(diǎn)不同

C．大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同

D．作用點(diǎn)相同，大小、方向都不同C6．關(guān)于力的作用效果，下列說法中正確的是( ) A．只要力的大小相同，力的作用效果就相同

B．方向相同的兩個(gè)力，且大小相等，它們的作用效果一定相同

C．分別作用的同一個(gè)物體上某一點(diǎn)的兩個(gè)力大小相等，這兩個(gè)力作用效果相同

D．30N的力不一定比20N的力的作用效果明顯D7．如圖6-2-9所示，父子倆相持不下，此現(xiàn)象表明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的

有關(guān)。作用點(diǎn)8．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會(huì)往下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果，但大人和小孩坐同樣的沙發(fā)時(shí)，沙發(fā)凹陷程度不同，這說明力的

影響力的作用效果。大小9．如圖6-2-10所示，用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，按通常經(jīng)驗(yàn)，沿

(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)方向可使螺母擰緊；沿

(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)方向可使螺母擰松，這表明力的作用效果與力的

有關(guān)；若用相同大小的力在A點(diǎn)與B點(diǎn)擰，在

點(diǎn)更容易擰緊(或松)一些，這表明力的作用效果與力的

有關(guān)。順時(shí)針逆時(shí)針方向B作用點(diǎn)10．用如圖6-2-11所示的水壺提水時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的

處(選填“A”或“B”，下同)；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的

處。出現(xiàn)這樣的差別主要是因?yàn)榱Φ娜刂辛Φ?/p>

影響力的

所導(dǎo)致的。AB作用點(diǎn)作用效果11．下列是四位同學(xué)畫的電燈對(duì)電線大小約4N的拉力示意圖，其中正確的是( )C12．如圖6-2-12甲、乙所示，物體A、B分別受到 拉力F1和F2的作用，由圖可知，下列說法正確 的是( ) A．F1＞F2 B．F1=F2 C．F1＜F2 D．無(wú)法判斷D13．請(qǐng)用力的示意圖表示圖6-2-13中幾個(gè)物體受到的力：

(1)小明水平向右推桌子的力；

(2)小雁向上提水桶的力；

(3)繩子對(duì)球的拉力。 (如圖)(如圖)(如圖)14．力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問題，小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題。如圖6-2-14所示是小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟。(小華使用的鉤碼規(guī)格相同)(1)通過比較圖A和B中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的

有關(guān)；(2)通過比較圖A和D中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的

有關(guān)；(3)通過比較圖

和

中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；大小方向AC(4)在本實(shí)驗(yàn)中，小華采用的方法叫做

法?？刂谱兞?5．小華看到排球從空中落到地面上，很想知道排球?qū)Φ孛娴臎_擊力有多大，他思考了一