2022年師帶徒心得體會優(yōu)質(zhì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年師帶徒心得體會優(yōu)質(zhì)當我們備受啟迪時，往往可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

師帶徒心得體會篇一

一、重視思想認識

本季度由于時間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班后會、周五學習等時間加緊宣傳、引導。讓每位員工都明白此次活動的目的和好處，對工作上的進步，要充分宣傳實施導師帶徒活動的重大好處，用良好的輿論導向，教育引導廣大青工認真踴躍參與到活動實施中來。透過大家報名，經(jīng)組織機構(gòu)和廣大員工評議，認定以下人員成為擔任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。

二、重視行動認識

在確定師傅徒弟關(guān)系后，是否依照文件精神制定相關(guān)的教學目標、計劃；包括教學時間、資料等記錄，原則上師徒每周有針對性的教學時間不低于3小時等。組織機構(gòu)不定期、不定時進行抽查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠依照標準執(zhí)行，只有少數(shù)由于種種原因沒有及時完成，我們立刻幫忙其查找原因，分析問題，及時解決，確保不因及個別師徒導致整體的榮譽。

三、重視教學效果

透過師傅“四帶一保〞，即帶思想、帶作風、帶業(yè)務(wù)、帶紀律、保安全。師傅結(jié)合實際，以身作則、言傳身教，幫忙徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，持續(xù)認真向上的精神狀態(tài)，立足實際，不斷積累實踐經(jīng)驗，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶〞在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時四處以領(lǐng)導和老同志為模范，不會的就學，不懂的就問，始終持續(xù)了謙遜小心勤奮好學的認真態(tài)度，綜合潛力顯著提高，確保安全生產(chǎn)。

經(jīng)過近兩個月的教與學，活動中青工技能漸漸提高，不斷拓展導師帶徒的覆蓋面，將原先單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動，并出現(xiàn)了一人既當師傅，又當徒弟的良好局面。為青年職工的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

師帶徒心得體會篇二

為期兩年的“導師帶徒〞活動，在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導和協(xié)調(diào)下，在各單位的精心組織和努力下，在公司的各條戰(zhàn)線上有聲有色地持續(xù)開展，成為公司一條獨特的風景線，目前活動已經(jīng)圓滿終止，公司“導師帶徒〞活動總結(jié)。當時確立的29個導師帶的徒弟，此刻大都已經(jīng)能夠挑起重任，獨當一面，成為各自崗位的骨干力量和中堅分子?？v觀“導師帶徒〞活動的全過程，我們認為有“三好〞與“三差〞。

一、是活動的好處好。

“導師帶徒〞活動是在公司做強做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導下，經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，經(jīng)濟態(tài)勢不斷增長，經(jīng)濟效益持續(xù)穩(wěn)步增長，大批引進省內(nèi)外優(yōu)秀大中專畢業(yè)生，現(xiàn)實盡快解決上規(guī)模和技術(shù)人才短缺的矛盾，充分發(fā)揮人才效應，加強企業(yè)發(fā)展后勁，持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。

二、是活動開展的好。

“導師帶徒〞活動目的性強，針對性強，操作性強。從一開始就受到各單位領(lǐng)導和同志們的高度重視和認真對待。首先由各單位群眾研究確立師徒對子，并詳細確定所培養(yǎng)徒弟兩年要求到達的目標、培養(yǎng)資料和具體措施等。大部分單位給徒弟定的目標都對比高，最高要求從三級到達的一級，最低也要求成為業(yè)務(wù)骨干和內(nèi)業(yè)管理者。師傅們感受到肩上多了一份職責，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心。在簽定師徒合同書之后，各單位認真行動起來，自覺依照要求和合同書的規(guī)定做好工作。

大量單位的師傅都能毫無保存地把自己的工作經(jīng)驗傳授給所帶的徒弟，重視言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導徒弟做人做事。他們在兢兢業(yè)業(yè)干好各項工作的同時，都能有所側(cè)重地指導徒弟，無論工作忙與否，總能堅持帶好徒弟，并把自己的一技之長靈活地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重擔，分任務(wù)。

三、活動的成果好。

導師帶徒活動開展兩年來，29名徒弟在各自師傅的精心指導和自覺努力下，漸次成長起來，成為各自崗位上的骨干力量和中堅分子，大都能夠獨當一面，挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，并屢屢獲得佳績，不斷為公司爭得榮譽，顯示了“導師帶徒“活動較好的成果。

以上成績縱然喜人，但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了大量不足或者說是對比差的地方。

一、有的單位沒有認真開展此項活動，活動流于形式，對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書后，就把它束之高閣，也忘掉了師徒職責，各行其是。有的單位連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。

二、沒有檢查考核，落實職責差。

這方面的主要職責在公司的相關(guān)部門，我們首先提出自我批評。依照制度，公司每半年要對所有簽了合同的師徒進行檢查考核，由于初次開展此項工作，有關(guān)部門和人員缺乏經(jīng)驗，但是主要是我們沒有進行深入的指導和檢查，以致于大部分單位沒有認真開展工作，落實的少。使“導師帶徒〞活動缺乏動力，相關(guān)人員也失去了認真性和主動性，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。

三、人員變動，活動成效差。

雖然首批確立的29對中，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子，但是成功的比例太低，與公司的期望相去甚遠。這其中原因好多，有重視不夠，有開展的不夠好，也有的是人員崗位變動，使活動無法開展下去，也就無法培養(yǎng)徒弟了。在檢查過程中我們還發(fā)現(xiàn)，有的單位給徒弟定的目標太高，有的又太低，或者是目標不明確不確切，使徒弟缺乏向上的動力。還有就是幾乎所有的合同書填寫的各時期考核看法，師徒都一樣，師傅咋樣帶的，徒弟咋樣學的，沒有明確說明，給師傅和徒弟的看法都一樣，不夠嚴肅和認真。這都需要我們在今后的工作中加以戰(zhàn)勝和改善。

同志們，第一批“導師帶徒〞活動已經(jīng)告一個段落，其次批“導師帶徒〞活動就要開展起來了。公司已經(jīng)就開展“導師帶徒〞活動的有關(guān)要求做了