新學(xué)期班主任小學(xué)工作計(jì)劃

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新學(xué)期班主任學(xué)校工作方案精選篇1

一、年級(jí)基本狀況

這是一群活潑可愛的孩子，因此也是一群好動(dòng)的小家伙。行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應(yīng)緊急而有序的小學(xué)生活，并使他們形成良好的習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)。

二、本學(xué)期工作任務(wù)

1、對(duì)同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成果。強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。

2、貫徹采取《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》，向同學(xué)舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好年級(jí)的紀(jì)律。

3、樂觀參與小學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)的本事。

4、注意同學(xué)的長進(jìn)，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面對(duì)全體同學(xué)，注意同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展。

5、培養(yǎng)一群能夠協(xié)助教師做事的小，并爭取讓全班的小伴侶都有當(dāng)班的經(jīng)受。

三、詳細(xì)措施

1、充分通過班會(huì)向同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。

讓同學(xué)了解《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》，并要求同學(xué)遵守其中的規(guī)則制度，對(duì)同學(xué)舉行行為習(xí)慣教導(dǎo)。讓同學(xué)之間友好相處，不吵架，不打架，增加年級(jí)凝結(jié)力。

2、合理通過升旗儀式、重大節(jié)日，強(qiáng)化同學(xué)的德育教導(dǎo)。

這學(xué)期通過老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些故意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、通過早讀和午休時(shí)光，協(xié)作小學(xué)的輔優(yōu)補(bǔ)差方案，對(duì)后進(jìn)生舉行輔導(dǎo)，盡可能提升他們的學(xué)習(xí)成果，提升他們的行為水平。

正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛動(dòng)身”。主動(dòng)臨近，誠摯、平等對(duì)待，深化了解他們落后的緣由，協(xié)助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。

4、發(fā)揮班的作用，師生共同管理年級(jí)。

由于年齡特征，教師要告知小他們要做的事情，要天天了解班的工作狀況，并在小管理浮現(xiàn)問題時(shí)準(zhǔn)時(shí)賦予解決，要樹立小的威信，以便小能夠更好的協(xié)助教師管理年級(jí)紀(jì)律

5、盡可能給每個(gè)同學(xué)樹立“年級(jí)仆人翁思想”，讓每個(gè)同學(xué)知道年級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)同學(xué)能夠自動(dòng)遵守年級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)同學(xué)都有可能管理年級(jí)，成為一個(gè)小教師，讓班里同學(xué)盡量能做到各有支配，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。

6、抓好平安教導(dǎo)方面?！捌桨驳谝弧笔冀K是年級(jí)頭等事件，時(shí)時(shí)刻刻提示孩子們上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)、路隊(duì)中間不打鬧、上下樓梯不追趕、公路行走看車輛、橫穿公路要不得、地下通道要行走、過街天橋別遺忘、生疏人不搭話、安平安全回到家。

新學(xué)期班主任學(xué)校工作方案精選篇2

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬一年過去了，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在這一年中，全部的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)嶄新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

建立一個(gè)獎(jiǎng)罰合理、管理制度完美、具有年級(jí)凝結(jié)力的年級(jí)體。在過去的教學(xué)實(shí)踐中熟悉到雖然年級(jí)里有任命班，但大多數(shù)是掛個(gè)名并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由教師來完成。久而久之同學(xué)就形成了這樣一種觀念：事無關(guān)大小，只需報(bào)告教師。

所以教師往往會(huì)被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，鋪張了大量的時(shí)光。所以在這學(xué)期我預(yù)備轉(zhuǎn)變這個(gè)現(xiàn)狀。

第一：建立完美的管理制度。

年級(jí)里采取班長責(zé)任制。學(xué)生們發(fā)生的小摩擦向班長報(bào)告，由班長負(fù)責(zé)解決。假如學(xué)生對(duì)班長的處理辦法故意見，可直接向教師反映，由教師分辨班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如教師沒來或者有事出去了，班長就應(yīng)當(dāng)自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓學(xué)生們坐直不許發(fā)出聲音或者容易的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持寧靜。其他全部的班有事也直接向班長反映，由班長解決。

此外，每個(gè)月全部的班都要經(jīng)過全班學(xué)生的舉手表決，假如有超過一半的學(xué)生認(rèn)為某個(gè)班在這個(gè)月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的學(xué)生來擔(dān)任。

其次：提升同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上充分地綻開競爭，提升自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，這學(xué)期我把組長的產(chǎn)生辦法由以前的教師任命改為競爭上崗首先本來的組長不變，組長拿出一個(gè)筆記本，認(rèn)真記錄自己和組員每次默寫和考試的成果。

但是假如有組員延續(xù)三次成果超過組長，則組長自動(dòng)開除，由該組員擔(dān)當(dāng)。這樣做，使小組長永久是小組中成就最優(yōu)秀的，也能夠使組員有了當(dāng)上小組長的希翼，激活每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

第三：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、年級(jí)衛(wèi)生這學(xué)期衛(wèi)生采取責(zé)任到位制，假如哪里扣了分，是誰打掃就扣誰的分?jǐn)?shù)，并且組長也要相應(yīng)的扣分。

2、個(gè)人衛(wèi)生教導(dǎo)同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，考究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、詳細(xì)措施

(一)、因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對(duì)尖子生強(qiáng)化培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長學(xué)問的機(jī)會(huì)，樂觀引領(lǐng)同學(xué)自立思量，主動(dòng)探究，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解同學(xué)的愛好長處，因勢(shì)利導(dǎo)鼓舞參與小學(xué)愛好小組，課余時(shí)光勤學(xué)苦練。

(3)從各科中多方面培養(yǎng)有長處的同學(xué)，在全面舉行素養(yǎng)教導(dǎo)的同時(shí)，注入長處教導(dǎo)，在語文教學(xué)中注意優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

(1)對(duì)后進(jìn)生，老師要多傾注些關(guān)懷和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓舞他們的信念和士氣。實(shí)行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生制造一個(gè)暖和的集體氛圍。

(2)對(duì)后進(jìn)生常常舉行不定時(shí)的家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長，同時(shí)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)。

(3)定期召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)同學(xué)的全面狀況，共同討論教導(dǎo)內(nèi)容和辦法，密切協(xié)作家長同步教導(dǎo)同學(xué)，增進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

(二)、狠抓年級(jí)體建設(shè)

1、培養(yǎng)一支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。

(1)進(jìn)一步完美班的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)年級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的本事，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)每兩個(gè)星期召開一次班會(huì)，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時(shí)了解狀況準(zhǔn)時(shí)反饋處理。

2、創(chuàng)建年級(jí)窗口工作開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學(xué)在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做到“有借有還，有損必賠”。

三、每月工作支配

八月份：

1、做好開學(xué)工作。

2、做好開學(xué)衛(wèi)生工作。

九月份：

1、出一期板報(bào)。

2、從新組建班委。

3、“品德作業(yè)”操作指導(dǎo)。

十月份：

1、開展主題隊(duì)會(huì)。

2、進(jìn)行一次作業(yè)展覽。

十一月份：

1、自查“品德作業(yè)”。

2、同學(xué)自己組織一次班會(huì)活動(dòng)。

十二月份：

優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。

一月份：

1、做好工作總結(jié)。

2、布置寒假工作、作業(yè)。

新學(xué)期班主任學(xué)校工作方案精選篇3

新學(xué)期又在緊急勞碌中開頭了，三班級(jí)是學(xué)校生從低班級(jí)到高班級(jí)的連接階段，這個(gè)學(xué)期是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的一個(gè)重要階段。

一、基本狀況分析

本班共有同學(xué)42人，其中男生26人，女生16人。本班是由上學(xué)年的三個(gè)教學(xué)班重新打亂混編而成。同學(xué)的基礎(chǔ)層次不同，智力程度不同，我按照同學(xué)的日常表現(xiàn)，上課發(fā)言狀況，測試結(jié)果等，將他們分為三種類型。A類是以高蕊為首的，頭腦聰慧、學(xué)習(xí)仔細(xì)、思維較活躍的優(yōu)等生。B類同學(xué)占年級(jí)的大部分，他們大多頭腦聰慧，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，缺少主動(dòng)性，往往不能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)愛好不濃，不肯動(dòng)腦思量。C類同學(xué)基礎(chǔ)性較差，個(gè)別同學(xué)反應(yīng)較慢，理解力差，特殊是高銘遠(yuǎn)和馬寶良語言溝通沒有困難但學(xué)習(xí)上有一定障礙，語文方面熟悉一些字但會(huì)寫的不多，數(shù)學(xué)方面也只會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減。

二、年級(jí)奮斗任務(wù)

本學(xué)期強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的平時(shí)管理，使每一位同學(xué)都能獲得進(jìn)展，取得長進(jìn)。課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)時(shí)要樂觀調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，是他們活躍起來。讓每位同學(xué)都能發(fā)揮長處，找到自信念，樂觀向上，努力成為年級(jí)中優(yōu)秀的一份子，使他們的身心方面獲得健康全面的進(jìn)展。使年級(jí)成為有凝結(jié)力、健康向上的集體。

三、熟知本班狀況，制定相宜的教導(dǎo)任務(wù)

作為一個(gè)班主任，對(duì)于全班的整體狀況了如指掌。既了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，又了解同學(xué)家庭生活環(huán)境。既了解全班同學(xué)的共性狀況，還要了解個(gè)性狀況，做到心中有同學(xué)，有針對(duì)性地舉行教導(dǎo)。班主任要按照小學(xué)工作支配和本班實(shí)際狀況制定教導(dǎo)任務(wù)、教學(xué)方案，使任務(wù)、方案切合本班實(shí)際，避開盲目性，從而增加教導(dǎo)的效果。

1，注入競賽機(jī)制，增進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成

我同學(xué)按照同學(xué)心理特征，在年級(jí)內(nèi)開展分組評(píng)選活動(dòng)，按照每個(gè)小組的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成狀況等對(duì)小組舉行笑臉哭臉的評(píng)價(jià)，定期將評(píng)價(jià)結(jié)果張貼出來，并對(duì)表現(xiàn)精彩的小組舉行表揚(yáng)，并激勵(lì)其他小組努力做到更好。

2，培養(yǎng)同學(xué)仔細(xì)做事的習(xí)慣

孩子養(yǎng)成仔細(xì)做事的好習(xí)慣，更要從小抓起。低班級(jí)同學(xué)好動(dòng)，注重力不穩(wěn)定，不持久，尤其是碰到新鮮刺激物聽聽、動(dòng)動(dòng).先從勞動(dòng)和寫作業(yè)抓起。

①在勞動(dòng)方面，可實(shí)行先輔導(dǎo)組長，再有老師監(jiān)督，組長輔導(dǎo)組員的辦法舉行。在當(dāng)值日中，培養(yǎng)小組長的工作分配、監(jiān)督檢查等管理本事;培養(yǎng)其他成員的小組合作的本事。同學(xué)在值日中學(xué)會(huì)管理，養(yǎng)成合作勞動(dòng)的本事。

②在作業(yè)方面

1)要有老師的示范作用，我力求把字寫的工整、美觀，使同學(xué)受到潛移默化的影響。

2)是對(duì)同學(xué)的書寫要提出明確的要求—-正確、干凈、美觀。

3)是對(duì)同學(xué)的作業(yè)要舉行正誤和書寫的評(píng)價(jià)。在同學(xué)的作業(yè)本上，我常常用這樣的字眼評(píng)價(jià)同學(xué)的書寫：“字寫得真美麗!”“你的字假如像你的人一樣美麗就好了!”“書寫有長進(jìn)了!”

4)是要給同學(xué)一些辦法的指導(dǎo)。比如說卷面的工整。每次批完后，我還會(huì)當(dāng)著全班的面表揚(yáng)仔細(xì)寫的作業(yè)，說明批語的意思。所以當(dāng)每個(gè)生看到自己的批語時(shí)總是很感動(dòng)。這樣久而久之養(yǎng)成仔細(xì)的好習(xí)慣。

3，發(fā)揮好班委的作用

分離挑選兩名有較強(qiáng)責(zé)任心的同學(xué)作為監(jiān)管員，班主任的小助手，一個(gè)是負(fù)責(zé)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，一個(gè)負(fù)責(zé)同學(xué)的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，教師發(fā)給她們筆記本，以此記錄同學(xué)每日的表現(xiàn)狀況。她們天天向教師匯報(bào)，教師利用他們的匯報(bào)，了解狀況后準(zhǔn)時(shí)作出處理，對(duì)于在某些方面表現(xiàn)好的學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，在某些方面做得不足的，準(zhǔn)時(shí)處理。

4，多和家長溝通，和同學(xué)談天

良好班風(fēng)的形成和同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，和班主任的管理工作是密切相關(guān)的。而良好班風(fēng)，也是班主任細(xì)心營造一汪沐浴靈符的深潭，讓人沉浸其中，這是愛的氛圍與環(huán)境。流動(dòng)著誠摯的體貼。

四、詳細(xì)措施

1、真心地體貼孩子

“誰愛孩子，孩子就愛他。”惟獨(dú)用愛才干教導(dǎo)孩子。班主任要擅長走近同學(xué)、關(guān)愛、了解、真心地體貼同學(xué)，他們才會(huì)親近你。特殊是對(duì)于那些內(nèi)向少言的同學(xué)，班主任更應(yīng)當(dāng)常常和她談心，鼓舞她們發(fā)達(dá)自己的主意。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)，做好表率

班主任要不斷地為自己充電，努力提升理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。樹立新觀念，運(yùn)用新教法，提升教導(dǎo)質(zhì)量。在平時(shí)工作中，勤奮向上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律已，做好表率。讓同學(xué)真心地佩服你。

五、班主任工作行事歷

九月份：

1、暑假作業(yè)的總結(jié)、評(píng)選。

2、開學(xué)班的選拔，值日輪番表的制定。

3、“新學(xué)期新氣象”主題班會(huì)。

4、新學(xué)期平安教導(dǎo)。

十月份：

教導(dǎo)重點(diǎn)：培養(yǎng)同學(xué)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。采納和自己競賽的形式，爭取天天都有人長進(jìn)，無論長進(jìn)多少都要給同學(xué)絕對(duì)適當(dāng)?shù)呐e行表揚(yáng)。在日常從小事做起，在自己本事允許的范圍內(nèi)，協(xié)助每一個(gè)需要協(xié)助的人，使大家共同長進(jìn)。

措施：

1、制定分組評(píng)選制度。

2、組建班，宣布其職責(zé)，采取輪換制度。

十一月份：

增加同學(xué)的小仆人公意識(shí)，愛校如家，從平時(shí)的行為規(guī)范教導(dǎo)抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

1.主動(dòng)撿起校內(nèi)一片紙，庇護(hù)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。

2.開展寫數(shù)學(xué)的活動(dòng)。

3.宣揚(yáng)并舉行平安教導(dǎo)。

十二月份：

工作重點(diǎn)：樂觀開展“我為年級(jí)爭光”的活動(dòng)，爭取每一個(gè)同學(xué)都能取得榮譽(yù)，爭做一名合格、光彩的少先隊(duì)員。

1、利用自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。

2、舉行平安教導(dǎo)。

元月份：

給同學(xué)充分出示的空間：出示我的長處、作業(yè)、圖畫、獎(jiǎng)狀等;朗讀、朗誦競賽;提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。

1、開展學(xué)習(xí)評(píng)選活動(dòng)。

2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。

3、做好期末的各項(xiàng)工作。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)年級(jí)本學(xué)期的初步?jīng)Q定，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

新學(xué)期班主任學(xué)校工作方案精選篇4

一、同學(xué)基本狀況：

1、同學(xué)人數(shù)56人，男生29人，女生27人，男女生比例比較均衡，學(xué)校學(xué)校新學(xué)期班主任工作方案。2、同學(xué)體質(zhì)：大部分同學(xué)身體健康，有兩位同學(xué)接受本事也不夠高。

3、同學(xué)性格：大部分同學(xué)性格活潑開朗，合群，團(tuán)結(jié)友善，對(duì)人有禮。有幾個(gè)同學(xué)還不定性，較頑劣。

4、同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性很高，成果優(yōu)良。可有幾個(gè)同學(xué)接受本事(智力)較差，成果提升不大。

5、班狀況：班長較仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤奮好學(xué)，威信較高，但管理本事還不強(qiáng)，有待提升。副班長組織本事較好，而部分小組長仔細(xì)負(fù)責(zé)，起到帶頭作用。

二、年級(jí)工作任務(wù)：

以人為本，堅(jiān)持從愛惜動(dòng)身，循循善誘，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。教導(dǎo)他們熱愛祖國，熱心愛小學(xué)，團(tuán)結(jié)學(xué)生，禮貌待人，尊師敬長，敬重自己，絕對(duì)自己，完美自己。

關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，特殊做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，多鼓舞，讓他們趕上其他學(xué)生。注重進(jìn)展同學(xué)的長處，鼓舞他們舉行藝術(shù)創(chuàng)作。盡量讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。全班努力，爭當(dāng)文明年級(jí)。

三、主要教導(dǎo)措施和支配：

1、強(qiáng)化年級(jí)紀(jì)律教導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

2、健全班委會(huì)組織，幫助班主任搞好年級(jí)。

3、樹典型，帶普通。強(qiáng)化優(yōu)秀生的教導(dǎo)，讓他們成為班上的榜樣、主力力氣，從而帶動(dòng)全班長進(jìn)。開創(chuàng)小教師活動(dòng)。

4、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。日常注重關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，鼓舞、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。

5、舉行星星樹的評(píng)選。一周下來，表現(xiàn)好、有長進(jìn)的，獎(jiǎng)一顆星星，表現(xiàn)特殊好的，多獎(jiǎng)一顆。學(xué)期末舉行統(tǒng)計(jì)，誰的星星多，誰就得到大獎(jiǎng)。希翼在評(píng)選中讓同學(xué)形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求長進(jìn)。

6、舉行比一比，誰的字美的評(píng)選。要求同學(xué)把字寫好，每一次作業(yè)都能仔細(xì)完成，謄寫作業(yè)得優(yōu)的，嘉獎(jiǎng)一顆蘋果，期末舉行統(tǒng)計(jì)，誰的蘋果多，就成為小書法家，工作方案《學(xué)校學(xué)校新學(xué)期班主任工作方案》。希翼在評(píng)選中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

7、開展清潔教室我能行和愛護(hù)書本我能行活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)愛勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛惜得最好。

8、在故事中滲透思想品德教導(dǎo)。盡可能天天都給同學(xué)讀一篇故事。

9、充分通過同學(xué)園地出示同學(xué)的習(xí)作，進(jìn)行故事會(huì)、兒歌會(huì)和畫畫寫字競賽，讓同學(xué)相互學(xué)習(xí)，出示他們的實(shí)力。

10、合理通過資源，(通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)群體信息)做好家訪工作。小學(xué)與家庭合力，挖掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并加以引領(lǐng);發(fā)覺同學(xué)的缺點(diǎn)，要準(zhǔn)時(shí)教導(dǎo)。

11、做好成長記錄袋。

新學(xué)期班主任學(xué)校工作方案精選篇5

快樂的時(shí)間總是如此的短暫，和學(xué)生們又一起度過了一個(gè)難忘而又舒暢的學(xué)期?？偨Y(jié)過去一學(xué)期的成果，學(xué)生們有了很大的長進(jìn)。接下來就是要迎接我新一學(xué)期繁忙的工作了，為了讓我們年級(jí)的成果可以繼續(xù)保持下去，為了讓我們年級(jí)的成果更上一層樓，我在此做了一個(gè)關(guān)于我們年級(jí)下學(xué)期的工作方案。

我從__年級(jí)一班級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)開頭接手他們年級(jí)班主任的工作了。在一開頭和他們接觸的時(shí)候，簡直非常的讓我頭疼。由于他們年級(jí)大部分的同學(xué)都很頑劣和鬧騰，在上課的時(shí)候，不是在講話就是在底下自己玩自己的，中午午休也不仔細(xì)睡覺，還總是打攪其他學(xué)生睡覺，不僅如此還常常會(huì)給我惹無數(shù)事情出來，不是給我破壞了小學(xué)的公物，就是給我在小學(xué)里面打架生事等等。這些事情都讓我在對(duì)他們以往的管理中，不止一次的感到心力憔悴。

不過在我試試了無數(shù)次后，我也總結(jié)出來了一套閱歷，那就是對(duì)他們惟獨(dú)實(shí)施嚴(yán)加管教，才干夠治得了他們。所以在三班級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我對(duì)他們不再實(shí)施寬裕政策，不再放肆他們，我開頭對(duì)他們各方面都嚴(yán)加管教起來，不僅是在學(xué)習(xí)成果上，還是在生活上，我都會(huì)舉行嚴(yán)格的要求。經(jīng)過一學(xué)期的整治，他們也都漸漸改掉了無數(shù)不好的毛病，漸漸在往優(yōu)秀同學(xué)的方向進(jìn)展。

經(jīng)過上學(xué)期的實(shí)踐，也證實(shí)了在我們年級(jí)實(shí)施嚴(yán)加看守的政策是非常有效果的。所以，在下一學(xué)期里，我也要繼續(xù)把這一政策實(shí)施下去。

首先，在紀(jì)律上。由于我發(fā)覺，我們年級(jí)的學(xué)生在紀(jì)律這一塊的意識(shí)上還是不夠強(qiáng)，所以針對(duì)這一個(gè)薄弱點(diǎn)，我會(huì)在下一學(xué)期的工作里做到重點(diǎn)關(guān)注。我要在下學(xué)期里面制定出一個(gè)越發(fā)嚴(yán)格的懲處制度。假如發(fā)覺有學(xué)生在課堂上浮現(xiàn)不仔細(xì)聽講，在私底下竊竊私語，擾亂課堂紀(jì)律的狀況，我一定會(huì)舉行秉公的處理，和嚴(yán)格的處罰。還有假如是放了錯(cuò)誤的學(xué)生，輕者是停課一周，重者是直接免職。

第二，在學(xué)習(xí)方面，我要強(qiáng)化和我們年級(jí)各位科任教師的交流和溝通。時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，和他們研究出有關(guān)提升同學(xué)們成果的對(duì)策和計(jì)劃，然后再舉行實(shí)施。

以上就是三班級(jí)__年級(jí)下學(xué)期的工作方案和支配，我也會(huì)根據(jù)上面所說的內(nèi)容來嚴(yán)格要求和催促自己。

新學(xué)期班主任學(xué)校工作方案精選篇6

一、常規(guī)教導(dǎo)方面：

三班級(jí)的同學(xué)，對(duì)于小學(xué)的平時(shí)生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)則制度對(duì)于他們來說也是比較認(rèn)識(shí)的。但是他們正處在由低班級(jí)向高班級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在平時(shí)生活中能有序的引領(lǐng)，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)舉行有針對(duì)性的常規(guī)教導(dǎo)。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分通過班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)刻學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》，并在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)舉行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，強(qiáng)化教導(dǎo)。

2、通過升旗儀式、班會(huì)，強(qiáng)化同學(xué)的德育教導(dǎo)。透過主題班會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教導(dǎo)陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有群眾。如：對(duì)于同學(xué)的書寫姿態(tài)，我將采納誰的小樹長得最直的活動(dòng)舉行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫忙。

二、年級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)年級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到搞笑，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。因?yàn)槭呛⒆觽冏约褐贫ǖ?，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)容易歇息的時(shí)刻，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給囫圇校內(nèi)帶來活躍而容易的氣氛。然而，豐盛多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。在大課間活動(dòng)時(shí)，我和同學(xué)們一齊做操，參與體育活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教導(dǎo)，還能促進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要注重的危急活動(dòng)和場地，寓教于樂。

3、午間紀(jì)律

我讓同學(xué)輪番值日管理年級(jí)，每周四說自己愛慕的書籍，每周五出示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品。每一天中午同學(xué)有些看書，有些寫作業(yè)，有些練字，有些研究問題。輪番值日既讓全體同學(xué)獲得了熬煉，又可讓淘氣的同學(xué)感觸到管理的不簡單，從而熟悉到自己的不足。

三、衛(wèi)生方面

考究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，頭發(fā)整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。

2、年級(jí)衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，舉行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的學(xué)生或小組，舉行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)通過黑板報(bào)，專欄美化年級(jí)環(huán)境。

四、班的培養(yǎng)方面

年級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班卻是年級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班輪番制(包括班長和組長)，使年級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培養(yǎng)有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面

年級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)學(xué)生都能在某一方面獲得進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在年級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評(píng)比、小書法家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)選活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家出示自我，充分熬煉自己，提升同學(xué)的自信念。其它，充分通過年級(jí)板報(bào)中的德育陣地，強(qiáng)化管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我堅(jiān)信，只要體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)年級(jí)本學(xué)期的初步?jīng)Q定，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。

新學(xué)期班主任學(xué)校工作方案精選篇7

本學(xué)期我將繼續(xù)貫徹小學(xué)的指導(dǎo)思想，與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班里的每一位同學(xué)的成長，現(xiàn)制定年級(jí)工作方案如下：

一、年級(jí)概況：

本班共有人數(shù)：66人，男生：33人，女生：33人

基本狀況：

行為習(xí)慣方面：同學(xué)能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，自覺性還有待提升，個(gè)別男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有追趕現(xiàn)象浮現(xiàn)，常常要教師學(xué)生提示。

學(xué)習(xí)狀況：大部分同學(xué)作業(yè)能仔細(xì)完成，有一定的相互競爭意識(shí)。但也有個(gè)別同學(xué)沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣