【我的中國夢(mèng)征文800字】我的中國夢(mèng)教師征文 用愛 用心 撐起學(xué)生的夢(mèng)想

【我的中國夢(mèng)征文800字】我的中國夢(mèng)教師征文用愛用心撐起學(xué)生的夢(mèng)想

我的中國夢(mèng)教師征文用愛用心撐起學(xué)生的夢(mèng)想

每個(gè)青年都應(yīng)該有夢(mèng)想。夢(mèng)想寄托著人們對(duì)未來的憧憬與向往。它是美妙的，也是神奇的。它能喚起個(gè)人執(zhí)著追求，笑看人生；它會(huì)使民族昂首超越，飛速向前。

思想引領(lǐng)，打造夢(mèng)想

作為一名教師讓學(xué)生擁有夢(mèng)想是我最大的期盼。我告訴學(xué)生：有了美好的夢(mèng)想并去努力追求，那是走向成功的唯一路途。我勸導(dǎo)學(xué)生：一個(gè)人可以沒有理想，但是不可以沒有夢(mèng)，我們每一個(gè)人都在經(jīng)歷一個(gè)由夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)的過程，它沉重而平凡，痛苦而真實(shí)，擁有夢(mèng)想的人是幸福的，年輕的時(shí)候應(yīng)該追求夢(mèng)想，敢于做夢(mèng)。

班主任是學(xué)校教育的主體，班主任是做好學(xué)生思想工作的第一要人。針對(duì)青少年這個(gè)特殊群體，我認(rèn)為班主任就是要給學(xué)生以夢(mèng)想，還心靈以陽光，幫學(xué)生擁有夢(mèng)想與激情，讓班級(jí)充滿活力。

從某種程度上說，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。因此我們要改革我們的課堂，逐步走向激情教學(xué)：即以情激情，情中寓理，理中有情，以情促行。作為一名班主任，我認(rèn)為我們有責(zé)任讓學(xué)生充滿夢(mèng)，幫學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，充分使學(xué)生感受到自我的潛能，展現(xiàn)真我風(fēng)采。在這里我把我一些淺顯的做法說出來和大家一起交流。

我選擇《放飛夢(mèng)想》作為班歌，每天上午和下午首課前全體同學(xué)起立歌唱。每半年都要舉辦一次以“放飛夢(mèng)想——莫讓青春付水流”為主題的班會(huì)，在班會(huì)課上，我先讓學(xué)生觀看、了解一些成功人士的奮斗歷程，使他們從中感悟、受啟發(fā)，并從中汲取力量來編織各自的夢(mèng)想，然后我要求學(xué)生寫下自己的夢(mèng)想，并把它貼在課桌醒目的位置，時(shí)時(shí)提醒自己。我常常組織學(xué)生觀看一些勵(lì)志影片、感動(dòng)中國人物事跡等讓學(xué)生開展討論，寫觀后感；還從報(bào)刊、雜志上找來一些相關(guān)的文章在班會(huì)上讀，并作適當(dāng)?shù)闹v解；利用身邊的事例教育學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，告訴他們：我們不能改變過去但我們能創(chuàng)造未來，別人做得到的，我們也可以去爭取。

夯實(shí)基礎(chǔ)，踐行夢(mèng)想

高一的學(xué)生對(duì)于高中學(xué)習(xí)很是茫然，突然科目增多，難度加大，剛來的新鮮勁很快由于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重、知識(shí)難度的加大而慢慢消失，因此，我們作為老師和班主任就應(yīng)該不僅要讓他們擁有夢(mèng)想，還要在學(xué)習(xí)方法技巧、心里調(diào)試上給予及時(shí)的指導(dǎo)和疏通。提醒學(xué)生不要忘了自己的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓他們明白：充滿信心，持之以恒，不到最后，永不言棄。我告訴學(xué)生：沒有參加高考，你有什么理由談放棄？我要求學(xué)生首先跟自己比，每個(gè)階段定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，只要是按照這個(gè)目標(biāo)向前，即使可能還不夠優(yōu)秀，只要能堅(jiān)持到底，哪怕結(jié)果仍然不夠好，至少你拼過了，也會(huì)無怨無悔。

日前，我?guī)У倪@屆學(xué)生整體基礎(chǔ)差，很多學(xué)生信心不足，為此，我一直告訴他們先抓基礎(chǔ)，不怕問問題，再簡單的問題，它也是問題，而問題就要解決，老師們一定不會(huì)嫌棄和厭煩的，這樣打消學(xué)生的心里障礙。現(xiàn)在，問問題的學(xué)生越來越多了，學(xué)習(xí)氣氛空前濃厚。

我呼吁學(xué)生要惜時(shí)，無論哪門學(xué)科都要抓得緊，每個(gè)時(shí)間段該干什么要有明確的目標(biāo)?；A(chǔ)知識(shí)，必須過關(guān)；能力訓(xùn)練，毫不放松。

我利用每天早飯后十分鐘，在黑板上抄寫兩個(gè)英語短句子，讓學(xué)生積累，天天堅(jiān)持，從不間斷，這樣一來，我班學(xué)生飯后就及時(shí)回到了教室，瘋狂打鬧的少了，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也濃厚了。

我以“三年汗水分三年流”作為指導(dǎo)思想，一切從長計(jì)議。我用我的情緒感染學(xué)生，每天都是朝氣蓬勃地走進(jìn)教室。對(duì)于那些留守生，性格內(nèi)向的，家境不好的，單親學(xué)生給予特別關(guān)注，幫助他們樹立信心，用學(xué)習(xí)來改變命運(yùn)，不抱怨，不放棄。同時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，把我的管理理念與他們溝通，并得到他們的支持和理解。

每次考試后，及時(shí)分析班情及個(gè)別情況，找問題、找差距，提醒學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中多加注意，給學(xué)生講解高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)，課程設(shè)置，高考模式，介紹一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際尋找一套適合自己的方法，使學(xué)有所獲，提高效率，逐步提高學(xué)習(xí)成績。

有了嚴(yán)格的要求和正確的方法，我們班風(fēng)、學(xué)風(fēng)空前濃厚。我班不少學(xué)生進(jìn)校成績不到500分，經(jīng)過努力，現(xiàn)已經(jīng)進(jìn)入了年級(jí)前50名，在班上起到了很好的帶頭作用。班級(jí)整體成績也有大幅度提高，去年期末統(tǒng)考中，消滅了年級(jí)倒數(shù)50名。

抓好管理，助推夢(mèng)想

在班級(jí)管理上我實(shí)行“學(xué)生自主管理，班主任指導(dǎo)和監(jiān)控”的原則。我充分發(fā)揮班干部和值日生的作用，從教室到寢室，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到行為習(xí)慣，從安全衛(wèi)生到思想品質(zhì)，都深入實(shí)際、兼顧到位。

對(duì)于走讀生，和家長保持經(jīng)常聯(lián)系，特別是學(xué)校的重大措施和管理及時(shí)告知家長。每次作息時(shí)間的變化，我都以書面的形式告知家長并要他們提出意見和建議，簽字認(rèn)可。對(duì)此做法深受家長的肯定，因?yàn)楹芏嗪⒆硬话堰@些告訴他們。

我班有個(gè)別學(xué)生穿著打扮不像一個(gè)高中生，我耐心和她交流，并結(jié)合家長促其改正，自己在這些方面也率先垂范。

通過方方面面的工作，我所帶班級(jí)已形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，自習(xí)課上有老師沒