怎么背誦語文課文

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背誦，其實是孩子學(xué)校階段普遍都會遇到的學(xué)習(xí)問題，記不住、記不牢成為孩子學(xué)習(xí)語文的一大阻礙。我在這里整理了相關(guān)學(xué)問，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!

怎么背誦語文課文

1、間隔記憶法

對于背誦記憶，許多人其實都有一個誤區(qū)。

認為記憶就要在某一時間段，全心全意的去專注，牢記一件事，才能達到牢記的效果。

其實不然。

有時候，將不同性質(zhì)的內(nèi)容交叉記憶，也是背誦記憶的一種方式。

我們稱這種交替記憶的方法為穿插記憶。

利用穿插記憶進行相關(guān)的背誦，會比長時間只記憶一段內(nèi)容的效果要好。

例如，孩子需要背誦一篇篇幅比較長的課文，家長可以幫孩子將課文劃分為幾個段，在不同的時段，讓孩子進行背誦。

上午背誦幾段，下午背誦幾段，晚上睡覺前，將一天的背誦內(nèi)容連起來背誦幾遍，這樣反而更簡單牢記。

其實，人的大腦專注于做一件事的時長是有限的，也只有這有限的時間內(nèi)，記憶才能發(fā)揮得更好。

所以，將課文分開記憶，就是在利用有限的專注力里，將記憶力發(fā)揮出更好的效果。

2、擇時記憶法

擇時記憶顧名思義就是選擇不同的時間段去進行記憶。

眾所周知，大多數(shù)人最佳的記憶時間段都是在早晨起床后以及晚上睡覺前，這也很好的證明白一點，學(xué)校為什么會設(shè)立早讀與晚讀。

為此，家長可以在孩子早起的時候，讓孩子大聲的朗讀背誦一首簡短的古詩，或者一小段課文，激活孩子開啟一成天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

然后晚上在孩子睡覺前，溫習(xí)一遍早上背誦的內(nèi)容，然后再背一小段內(nèi)容，再入睡。

詳細時間可以支配為：

早上6:307:00背誦

晚上20:3021:00背誦

當(dāng)然，這一時間段只是舉例，并不是通用的，詳細實施還需要看孩子的詳細狀況而定。

但是，有一點需要家長牢記的是，早晚背誦的時間不宜過長，防止孩子對背誦產(chǎn)生負面的心情。

3、想象畫面法

孩子的想象力是豐富的，所以，采納想象進行相關(guān)的記憶，對孩子來說并不是一件難事。前提是家長要學(xué)會正確的對孩子進行引導(dǎo)。

家長可以在孩子背誦古詩之前，讓孩子熟讀幾遍，了解其中所表述的意思。

然后讓孩子用自己的話，將古詩中所表達的情景、畫面描述出來。

詳細到畫面中有幾個人，分別在做什么，身邊有哪些景等等。

經(jīng)過這一過程，孩子基本上已經(jīng)差不多把握古詩的內(nèi)容了，再加上對畫面的想象描述，一首古詩基本就已經(jīng)記憶下來了。

有討論表明，人類大腦記憶圖像要比記憶文字更簡單。

想象畫面的記憶方式就是利用這一點，把要記的東西進行想象、聯(lián)想連接。

由于想象和聯(lián)想強調(diào)了圖像，把要記的東西讓右腦處理了，而右腦又是記憶力特別強的腦部分，所以記憶的效果更加顯著。

4、抄誦法

古語有言：好記性不如爛筆頭。

再好的記憶力也是有限的，可以一時記住幾天或者十幾天的事情，可是時間長了，也會遺忘的。

雖然講的是隨時做記錄，會削減遺忘的速度，但是，不行否認的是，利用書寫，抄誦的方式的確有助于記憶。

許多語文老師，在要求同學(xué)進行背誦古詩之前，都會讓同學(xué)摘抄幾遍，以達到肯定的嫻熟程度。

抄誦，不僅可以增加記憶力，還能牢記詩句中的每一個字，在考試默寫的時候，可以很好的削減錯別字的消失。

所以，抄誦法不但有助于記憶，還有助于提高默寫的正確率。

5、情節(jié)法

抄誦法適合背誦語文簡短的古詩詞，那么情節(jié)法則更適用于課文的背誦。

語文課文，大部分都是故事型文章，既然是故事，那必定會有故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

所以，在讀課文的時候，家長應(yīng)當(dāng)讓孩子有意識的去理解課文主要講的是一個怎樣的故事。

在了解清晰課文內(nèi)容之后，讓孩子就故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果用自己的話概述出來，然后分段背誦。

分情節(jié)背誦完后，然后利用故事的頭尾，將故事串聯(lián)起來，再嘗試整體背誦幾遍，一篇課文就可以輕松背下來了。

學(xué)校語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是背誦，想要孩子語文成果有所提高，背誦必不行少。

有效的背誦的方式與技巧，不但可以關(guān)心孩子樹立學(xué)習(xí)的信念，還能關(guān)心孩子更好的去理解、記憶學(xué)問。

學(xué)校語文考試加分的套路

1

要有一手不見得美麗但要工整的字

語文老師：我喜愛字寫得工整的試卷，這不是廢話。許多其他學(xué)科的老師，都在異口同聲地說，字寫得工整的卷子就是讓人看了舒適。我參與了多年的語文閱卷，而且始終擔(dān)當(dāng)作文評分任務(wù)。對于考生的書寫，我的確有著別樣的感受。

那么，考生的卷面，字寫得工整會產(chǎn)生些什么影響呢?

1.給閱卷老師的第一印象很好

字寫得工整的，一般卷面也干凈些。這樣的卷面總給人一種美感。美，誰會拒絕呢?

寫字原來就是語文學(xué)習(xí)一項重要的內(nèi)容，語文試卷中有很多題目答案是相對敏捷的，這時候評卷老師給分一方面要看問題回答的怎么樣，另一方面就要看字寫得怎么樣了。

對于字跡工整的卷子，評卷老師心里經(jīng)常會這樣想：這肯定是個學(xué)習(xí)仔細、態(tài)度端正的好孩子，給分時自然慷慨一些;對于字跡潦草，書寫臟亂的卷子，評卷老師心里會想：看來這個孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，扣分時自然也不會心疼。

尤其是作文，更是如此，字跡工整的作文當(dāng)然更簡單得高分。所以兩份答題內(nèi)容相差不多的語文試卷，由于書寫的緣由造成最終成果差上5-8分，甚至更多分?jǐn)?shù)的事，并不是新奇事。

現(xiàn)在，為了讓孩子們注意書寫，有的學(xué)校還在期末試卷上特地設(shè)置了書寫分(一般為5-10分)，這就更要引起大家的重視了。

2.讓我情愿全面去看

是否可以打個這樣的比方?一份不好的試卷，即使你有一些亮點，就猶如將金子混同在垃圾當(dāng)中一樣，一般人怎么會到哪里去查找呢?而作文評分中，展現(xiàn)亮點一獲得高分的重要途徑。字寫得不好不讓人認，客觀上不是在拒絕得高分嗎?那些字寫得好的卷子，閱卷老師能全面認讀，兩點得到足夠的呈現(xiàn)，得高分的機會自然多得多。

所以，在平常的教學(xué)中，我經(jīng)常要求同學(xué)們肯定要練好字。

不能寫美觀，首先寫工整;不能寫工整，首先寫潔凈。只要不斷堅持，沒有人寫不好字的。完全可以說，學(xué)校仔細練字，是中、高考的生產(chǎn)力。

2

字不離詞，詞不離句

語文學(xué)習(xí)離不開詳細的語境。考試也是如此。在答卷的時候，肯定要時刻不忘語境，詳細的做法就是：字不離詞，詞不離句。

例如寫反義詞和近義詞。

假如放在詳細的語境中，就會簡單很多，也更不易出錯。例如：“我雖然很懶散，可是也知道大方呀!”要寫出“懶散”的反義詞和近義詞。近義詞試著放在句子中替換就可以了，可以是“懶散”“偷懶”，但假如寫成“很懶”放到原句里就讀不通了。反義詞可以在前面那些詞前面加上“不”字，然后去想?！安粦猩ⅰ薄安粦猩ⅰ弊匀皇恰扒趧凇薄扒诳臁绷?。

對于一些多義詞，更是離不開語境?！八荚嚨昧似浯蚊谅貌荒苄?”這里的“傲慢”是“自滿”的意思;“我為自己是一名中國人而傲慢!”這里的“傲慢”就是“驕傲”的意思了。

做閱讀題的時候，更是這樣。一些同學(xué)把閱讀文章讀上一遍就迫不及待地去做后面的題目，結(jié)果往往失分許多。正確的方法是：做閱讀題目時，肯定要在原文中找到相應(yīng)的詞語或句子，并能聯(lián)系上下文去理解，然后再動筆答題。

3

對于閱讀理解，多讀巧答

第一遍讀文章時不要做題，其次遍甚至第三遍閱讀時再做題，而且要力求做到到要邊做題，邊回讀文章中的重要詞句?；卮饐栴}時也要力求做到以下幾點：

1、不行不答。只有回答閱讀材料所提出的問題，才能得分。因此對于閱讀題，不行不答，不答則無分。

2、不能亂答。不聯(lián)系閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答題，亂答本質(zhì)上是與不答題一樣的，不得分。在閱讀理解訓(xùn)練中強調(diào)要答滿線格，并不是讓同學(xué)胡說和亂說，寫一些沒用的東西。答題時要抓住要點，不能偏離題目要求。

3、懂得取舍。一時做不出的閱讀理解的題，要先放一放，以免影響回答別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完后，如有剩余時間再回來做放棄的閱讀理解題。在解答閱讀題時，千萬不要慌，要靜下心來，根據(jù)由易到難，由淺入深的思維方式，先從簡單的入手，漸漸地打開思路。

4、言之有據(jù)。所謂“言之有據(jù)”就是要盡可能地在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據(jù)，不能只是簡潔的一個詞語和句子，顯得理由不充分，更不能憑空瞎說。對于一些題目，原文中有明顯的精確?????答案，要擅長利用閱讀材料中的“原文”，進行回答。

①有的問題是依據(jù)文中的句子設(shè)計的，可以從文中一句找到正確的答案;

②有的問題是依據(jù)文中的一段話設(shè)計的，因此可以從文中的某一段找到正確的答案;

③有的問題是依據(jù)整篇文章設(shè)計的，要求同學(xué)仔細弄懂全文意思，依據(jù)文中供應(yīng)的線索或信息進行規(guī)律推理。

5、聯(lián)系生活。同學(xué)做閱讀理解的時候，最怕遇到回答問題和想像寫話，例如：聯(lián)系你的生活實際，談?wù)勀阕x文后的感受?；蚴牵鹤x了這個故事，你有什么感想?請寫幾句話。這樣的題目往往要先從課文中說起，你喜愛仆人公的什么品質(zhì)，然后聯(lián)系自己的生活實際，自己是怎樣做的。面對這樣的題目，其實并不難，但一些同學(xué)往往寫得過于簡潔，給人的感覺是答得不夠完整，不夠全面，結(jié)果造成失分。

因此，做這些題時要努力要求自己寫滿線格，考慮問題盡量全面周到。

語文萬能答題公式

(一)某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(談?wù)撐摹⒂洈㈩愇恼挛?、小說)

(二)修辭手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

1、比方、擬人：生動形象;

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：有氣概、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式：強調(diào)了+對象+特性

3;設(shè)問：引起讀者留意和思索;

答題格式：引起讀者對+對象+特性的留意和思索

反問：強調(diào)，加強語氣等;

4、對比：強調(diào)了突出了

5、反復(fù)：強調(diào)了加強語氣

(三)句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比方、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

1、動詞：不行。由于該詞精確?????生動詳細地寫出了

2、形容詞：不行。由于該詞生動形象地描寫了

3、副詞(如都，大都，特別只有等)：不行。由于該詞精確?????地說明白的狀況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成，與事實不符。

(五)一句話中某兩三個詞的挨次能否調(diào)換?為什么?

不能。由于：

(1)與人們熟悉事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不全都。

(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。

(3)這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

(六)段意的概括歸納

1、記敘類文章：回答清晰(什么時間、什么地點)什么人做什么事。

格式：(時間+地點)+人+事。

2、說明類文章：回答清晰說明對象是什么，它的特點是什么。

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

3、談?wù)擃愇恼拢夯卮鹎逦務(wù)摰膯栴}是什么，觀點怎樣。

格式：用什么論證方法證明白(論證了)+論點

4

詩詞鑒賞常見題型

1、表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。

2、詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比方、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。

3、分析詩歌語言常用的術(shù)語有：精確?????、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清爽、新穎、美麗、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時要系統(tǒng)歸納各種表達技巧，儲備相關(guān)學(xué)問。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結(jié)合詳細詩歌進行認真體會、辨析。

4、評價詩歌的思想內(nèi)容和的觀點態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實，指出其樂觀意義或局限性等。

鑒賞古代詩詞步驟：

第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：

1細讀標(biāo)題和解釋;2分析意象;3品嘗意境;4聯(lián)系。

其次步，弄清技巧：1把握形象特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。

第三步，評價內(nèi)容觀點：1概括主旨;2聯(lián)系背景;3分清主次;4全面評價。

答題時，要特殊留意以下幾點：一是緊扣要求，不行泛泛而談;二是要點要齊全，要多角度思索;三是推敲用語，力求用語精確?????、簡明、規(guī)范。

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考場作文肯定要有一些技巧

1、作文肯定要留意卷面的干凈

一筆一劃地把字寫好。要養(yǎng)成好習(xí)慣，只要拿筆，就要寫出端正的字來。在寫字的時候，最好在格子上方留下點空隙，使每行之間，顯得清楚。

2、必需學(xué)會5分鐘內(nèi)列提綱

要面對卷面的格子，想好哪個段寫什么，寫到卷面的什么位置。列提綱的時候，開頭和結(jié)尾必需想具體，最好事先寫出來。