醫(yī)學(xué)檢驗影響血液細(xì)胞檢測質(zhì)量的控制方法

醫(yī)學(xué)檢驗影響血液細(xì)胞檢測質(zhì)量的控制方法摘要：目的：本文主要研究臨床醫(yī)學(xué)檢驗中影響血液細(xì)胞檢測質(zhì)量的有關(guān)因素及其控制20163月-20182120名普通人進(jìn)行研究，這些人群的血型必須是一樣的，隨機(jī)進(jìn)行分組研究（分為四組），A與研究組A的含量更趨向于正常值B與研究組B比較白細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板以及血紅蛋白的含量具有明顯的差異性，研究組B的含量更趨向于正常值。結(jié)關(guān)鍵詞：臨床醫(yī)學(xué)檢驗；血液細(xì)胞檢測質(zhì)量；影響因素；控制方法臨床資料與方法臨床資料20163月-20182120名普通人進(jìn)行研究，645610-6735.6±2.23歲，這些人（分為四組），對照組A（30名）（使用不正常抗凝劑）及研究組A（30名）（抗凝劑比例正常）進(jìn)行分析，對照組B（30個血液標(biāo)本放置時間過長），研究組B（30個血液標(biāo)本放置時間正常的性別、年齡、體重等資料沒有明顯的差異性，具有可比性。方法經(jīng)規(guī)范化的操作將血液抽取作為樣本，然后將樣本用儀器進(jìn)行檢測，通過對樣品的采集A、研究組A和研究組A和研究組A的含量；對照組B以及研究組B，研究組B的血液樣本一抽取就立即用儀器檢測，對照組評價指標(biāo)白細(xì)胞正常數(shù)值:（4-9）×10∧9/L；紅細(xì)胞的正常數(shù)值為：男（4-5.5）×10∧12/L，女女（110-150g/L），新生兒（170-200）g/L；血小板正常數(shù)值（100-300）×10∧9/L。統(tǒng)計學(xué)分析使用SPSS22.0標(biāo)準(zhǔn)差表示，計量資料以頻數(shù)及構(gòu)成比表t有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論3天停用，采血前一天晚上忌食海鮮、肉類等富含5毫升；最后，血沉管的采集，使用一次性專用血沉管，血液注入血沉管參考文獻(xiàn)荊德智.[J].2017,11(32):140-141.張昌武.[J].中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用，2015（06）.大學(xué)生負(fù)面情緒危害及應(yīng)對當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)，但心理素質(zhì)較差，容易陷入情緒困擾。大學(xué)生情緒具有穩(wěn)關(guān)鍵詞：大學(xué)生；負(fù)面情緒；矯治一、當(dāng)代大學(xué)生情緒的基本特征人類在認(rèn)識外界事物時，會產(chǎn)生相應(yīng)的態(tài)度和行為反映，稱之為情緒。情緒與人的需要穩(wěn)定性和波動性。隨著知識水平的積累和社會閱歷的豐富，大學(xué)生的認(rèn)知水平在不斷提高，對自己的情緒學(xué)金的多少等等，都會引起大學(xué)生情緒不同程度的波動。復(fù)雜性和層次性?！氨憩F(xiàn)為一定的復(fù)雜性和層次性。沖動性和理智性?！啊薄啊薄啊?。當(dāng)代大學(xué)生由于知識水平、認(rèn)知水動性的行為。外顯性和內(nèi)隱性?！?0后”，成長在一個速度、危機(jī)、多變的信息時代，他們很容易獲得各二、負(fù)面情緒對大學(xué)生的危害影響大學(xué)生的身心健康，導(dǎo)致大學(xué)生人格分裂。負(fù)面情緒不僅會傷害大學(xué)生的身心健康，有時甚至?xí)霈F(xiàn)極端化的行為，難以營造個體與他人之間的融洽關(guān)系。同學(xué)們對他們的不滿，其人際關(guān)系網(wǎng)將全面崩潰。扼殺大學(xué)生的創(chuàng)造性，導(dǎo)致破壞性或攻擊性行為的發(fā)生。三、有效應(yīng)對大學(xué)生負(fù)面情緒的策略大學(xué)生正處在情緒多變時期，遇見挫折和失敗時難免會產(chǎn)生各種各樣的負(fù)面情緒，這是這不僅是大學(xué)生心理健康的保證，更是大學(xué)生健全人格、完善自我的必要條件。情緒宣泄。通過一定的渠道合理地宣泄負(fù)面情緒，是矯治負(fù)面情緒的有效方法。情緒宣泄有直接和情緒轉(zhuǎn)移。情緒轉(zhuǎn)移法是有意識地將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移到其他的人或物上，建立新的興奮點，從而求得“”理論，其作用機(jī)制就在于人為””產(chǎn)生抵消作用，使后者的影響逐漸消退直至完全消失。所以當(dāng)不愉快、不如意的事情發(fā)生時，做一些平時喜歡做的事，如聽聽音樂，節(jié)奏明快、旋律流暢的音樂具有振奮精神的作用，節(jié)奏舒