關(guān)于學(xué)習(xí)奧數(shù)的意義

聽說，只需要七年時(shí)間，就能成為一個(gè)領(lǐng)域的專家。拋開華杯賽而言，小學(xué)奧數(shù)對(duì)初中數(shù)學(xué)到底有沒有影響？1小學(xué)時(shí)期奧數(shù)作用其實(shí)，奧數(shù)已經(jīng)存在孩子們的課本里，有心的家長也許早就看到，孩子們的數(shù)學(xué)課本有一個(gè)單元：數(shù)學(xué)廣角，里面經(jīng)常會(huì)就一個(gè)奧數(shù)專題進(jìn)行講解，可能就是難度有限而已?？傇诼犂蠋焸儚?qiáng)調(diào)，小學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是計(jì)算。小學(xué)的五年級(jí)前也許感受不到，但走過六年級(jí)的家長們會(huì)不會(huì)已經(jīng)深深體會(huì)到這點(diǎn)了呢？在小學(xué)，我們的孩子會(huì)從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)計(jì)算，一直到六年級(jí)。要完成正數(shù)、負(fù)數(shù)、小學(xué)、分?jǐn)?shù)的計(jì)算學(xué)習(xí)。計(jì)算的正確率直接影響到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，所以在此也可以能體會(huì)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。對(duì)于計(jì)算，最重要的就是簡便計(jì)算了，數(shù)感的培養(yǎng)，對(duì)數(shù)字的敏感性，直接會(huì)影響孩子的分?jǐn)?shù)。不知道大家有沒有注意到，簡便計(jì)算，其實(shí)就是我們奧數(shù)里面的一個(gè)單元呢？然后就是各種專題，據(jù)我觀察，很多機(jī)構(gòu)都會(huì)在孩子上四年級(jí)甚至更早的時(shí)候開始講解方程，利用方程來解決各種專題可能是大部分老師們的想法。其實(shí)，在這些專題里，如果孩子能用算術(shù)方法解決，可能才是奧數(shù)學(xué)習(xí)的精髓?？偨Y(jié)：1、小學(xué)期間沒有學(xué)奧數(shù)也沒有太大關(guān)系，在專門用時(shí)間學(xué)奧數(shù)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，養(yǎng)成習(xí)慣更重要。2、其實(shí)我們的孩子一直在超前學(xué)，只是一周一次的超前，對(duì)孩子的各種影響，家長們有沒有正確評(píng)估？3、如果沒有在外學(xué)奧數(shù)，多玩下各種游戲也是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)閿?shù)學(xué)就在生活中呢！2中學(xué)時(shí)期奧數(shù)作用對(duì)中學(xué)的數(shù)學(xué)研究，我的孩子目前7年級(jí)，因此，我們僅僅只學(xué)習(xí)到了八年級(jí)，所以目前只能八年級(jí)上學(xué)期的內(nèi)容胡言亂語一番。很多老師都說，八年級(jí)是孩子的分水嶺，好的會(huì)更好，差的會(huì)一下掉不見。排除思想上，年齡上（青春期）的原因，我感覺課程的安排上，也加速了這種分化。八年級(jí)，物理來了，課程的難度上來了。課業(yè)壓力大，是一個(gè)方面。八年級(jí)，小學(xué)的那些奧數(shù)老本也啃完了，如果此時(shí)孩子沒有在七年級(jí)時(shí)繼續(xù)超前，沒有在七年級(jí)時(shí)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，那么，真的就分化了。現(xiàn)在從七年級(jí)開始，我們來瞧瞧，初中的數(shù)學(xué)到底有多難，中考到底有多不好考吧。七年級(jí)的上學(xué)期重點(diǎn)依然是計(jì)算，只是不再僅僅是數(shù)的計(jì)算，多了式的計(jì)算，這個(gè)時(shí)候，如果孩子在小學(xué)期間，代換的熟練度很高，那么這個(gè)學(xué)期將過得很愉快。七上還有一個(gè)單元叫：一元一次方程?？吹竭@個(gè)單元，孩子們一定很開心，這里面大部分內(nèi)容都是小學(xué)各種奧數(shù)專題用方程的方式來解答。個(gè)人覺得，小學(xué)時(shí)期上那么奧數(shù)專題，在這一個(gè)單元里終于有了揚(yáng)眉吐氣的感覺。想--希望未來從事社會(huì)科學(xué)研究。由于他數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，所以就拉升了高考總分，從而獲得了今年文科狀元。報(bào)考大學(xué)：清華大學(xué)法學(xué)專業(yè)、香港大學(xué)社會(huì)科學(xué)專業(yè)上面的這兩個(gè)例子，也許是個(gè)例。但我們不得不承認(rèn)對(duì)這兩位同學(xué)來說，學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)于獲得了高考中的成功是具有一定正面作用的。結(jié)語奧數(shù)自然是有用的，但是有用沒用相當(dāng)大程度